1、.人教版語文四年級(jí)下冊(cè)第八組第32課?漁夫的故事?同步訓(xùn)練“師之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫?。“老在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識(shí)淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道，

2、但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。 1看拼音，寫漢字。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對(duì)幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故

3、事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。 gu jù b lo x zh要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步。 ti ch do méi shì yán答案：規(guī)矩 捕撈 錫紙 鐵叉

4、倒霉 誓言 解析： 分析：主要考察學(xué)生識(shí)記漢字的情況,學(xué)生容易把“規(guī)矩的“矩寫成“拒。還有部分學(xué)生容易把“錫紙的“錫字寫成“吸。誓言：誓師時(shí)所說的話；泛指宣誓發(fā)誓時(shí)說的話；互相約定的話；約誓以言相約。點(diǎn)評(píng)：對(duì)于學(xué)生易出現(xiàn)錯(cuò)誤的詞語，老師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。2比一比，組詞。 哲 嘮 梅 誓 撈 霉 答案：哲哲學(xué) 哲理 誓誓言 嘮嘮嗑 撈捕撈 撈魚 梅梅花 梅花鹿 霉倒霉解析： 分析：辨析形近字要注意它們的形旁的細(xì)微差異，組詞時(shí)可以根據(jù)它們形旁的不同加以區(qū)分組詞。點(diǎn)評(píng)：辨析形近字的方法很多，其中一種是：利用形聲字的特點(diǎn)，進(jìn)展辨析。形聲字是由表義的形旁和表音的聲旁組成。它是一個(gè)各部分互

5、相聯(lián)絡(luò)、制約、依賴的整體。在辨析這一類字形時(shí)，只要抓住形旁加以分析，運(yùn)用遷移規(guī)律進(jìn)展識(shí)記，那么，無論是字義還是字形，學(xué)生都能比較準(zhǔn)確地理解和把握，并能舉一反三，觸類旁通，從面收到事半功倍的教學(xué)效果。此題幾組形近字都可以用這種方法。3多音字組詞。 s si zun 撒 塞 鉆 s sài zuàn 答案： s撒嬌 si瓶塞 zun鉆進(jìn)撒 塞 鉆 s撒種 sài 邊塞 zuàn鉆石解析： 分析：塞：汽油具有揮發(fā)性，應(yīng)該用瓶塞把他塞si住。爺爺老的時(shí)候在邊塞sài經(jīng)常打仗。撒和鉆在生活中經(jīng)常用到?jīng)]有什么難度。點(diǎn)評(píng)：考察學(xué)生對(duì)多音字的掌握，對(duì)于這樣的題

6、目學(xué)生可以把詞語放在語境中去理解。4寫出以下詞語的近義詞。規(guī)矩 恩將仇報(bào) 彌漫 笑逐顏開 答案：規(guī)那么 忘恩負(fù)義 充滿 眉開眼笑解析： 分析：對(duì)于近義詞的題型，只要理解這個(gè)詞語的意思，規(guī)矩：一定的標(biāo)準(zhǔn)、法那么或習(xí)慣。恩將仇報(bào)：拿仇恨回報(bào)所受的恩惠。指忘恩負(fù)義。彌漫：充滿。笑逐顏開：逐:追隨;顏:臉面,面容;開:舒展開來。笑得使面容舒展開來。形容滿臉笑容,非?？鞓返?。點(diǎn)評(píng)：考察學(xué)生對(duì)近義詞的掌握，學(xué)生要理解詞語的意思并正確書寫，很快就能找到答案了。5給畫線的字注音。紙幣 鐵叉 撬開 撈魚 答案： bì ch qiào lo解析： 分析：考察學(xué)生對(duì)漢字的掌握，應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)?！?/p>

7、撬讀qiào，撬開：用杠棒或尖利的工具借助支點(diǎn)撥動(dòng)或挑起東西。點(diǎn)評(píng)：大多數(shù)學(xué)生都是在易混字方面出現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)理解詞語的意思。6. 選字填空。 理睬 理解 1上課要專心聽講，不要 教室外面發(fā)生的事。2要勤于考慮，養(yǎng)成獨(dú)立 課文的習(xí)慣 。答案：理睬 理解 解析： 分析：考察學(xué)生對(duì)相近詞語的區(qū)分，理睬：懂得;領(lǐng)會(huì);理解。理解：理解、明白。點(diǎn)評(píng)：考察學(xué)生對(duì)形近詞語的區(qū)分，學(xué)生應(yīng)該理解詞語的意思。7根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的成語。1用仇恨報(bào)答恩惠。 2形容滿臉笑容，非常快樂的樣子。 3遇事不利，遭遇不好。 答案：1恩將仇報(bào)2笑逐顏開 3倒霉解析： 分析：這類題目是考察學(xué)生對(duì)詞語意思的掌握，難度不大。1要

8、注意“恩將仇報(bào)的書寫。2注意“笑逐顏開與“逐的書寫。3倒霉：遇事不利，遭遇不好。點(diǎn)評(píng)：考察學(xué)生對(duì)詞語意思的掌握，同時(shí)要注意詞語的書寫，找到答案就容易了。8把以下詞語的錯(cuò)別字找出來寫在括號(hào)里。哲言 笑竹顏開 無惡不做 答案：誓言 笑逐顏開 無惡不作解析：分析：誓言：誓師時(shí)所說的話；泛指宣誓發(fā)誓時(shí)說的話。笑逐顏開：形容滿臉笑容，非?？鞓返臉幼?。無惡不作：沒有哪件壞事不干的。指干盡了壞事。點(diǎn)評(píng)：考察學(xué)生對(duì)詞語分類的掌握，學(xué)生應(yīng)該理解詞義。9寫反義詞。龐大 富貴 允許 無惡不作 答案：渺小 貧賤 制止 安分守己解析：分析：這類題目是考察學(xué)生對(duì)詞語意思的理解。龐大：表示形體、組織、數(shù)量或程度大大超過慣常

9、的范圍或標(biāo)準(zhǔn)。富貴：富裕而又有顯貴的地位。允許：容許;同意。無惡不作：沒有哪件壞事不干的。指干盡了壞事。點(diǎn)評(píng)：考察學(xué)生對(duì)反義詞的掌握，只要理解詞語的意思，很快就能找到答案了。10補(bǔ)充詞語。榮華 下流 自 自 答案： 榮華富貴 下流無恥 自由自在解析：分析：榮華富貴：榮華：草木開花，比喻興盛或顯達(dá)。形容有錢有勢(shì)。下流無恥：指不知羞恥,低級(jí)下流。自由自在：形容沒有約束，非常安閑隨意。點(diǎn)評(píng)：考察學(xué)生對(duì)成語的掌握，應(yīng)理解成語的意思。11用對(duì)號(hào)畫出正確的讀音。1漁夫今天已經(jīng)撒s s了三次網(wǎng)，可什么也沒撈著。2瓶子里塞sài sè si滿了東西。3你要當(dāng)dn dàn心受騙dn

10、 dàn?。?那是個(gè)無惡 è wù不作的兇神。答案： s si dn dàn è解析： 分析：撒s：撒種、塞sài：邊塞、當(dāng)dàn：當(dāng)鋪、惡：惡心、惡wù：厭惡。點(diǎn)評(píng)：考察學(xué)生對(duì)多音字的掌握，在語境中去理解。12將以下句子換一種說法，意思不變。1這么小的瓶子，怎么能容得下你這樣龐大的身體呢？_2這回非叫你在海里住一輩子不可。_答案：1這么小的瓶子，不能容得下你這樣龐大的身體。2這回一定叫你在海里住一輩子。解析： 分析：反問句改為陳述句的方法：將反問句中的肯定詞改為否認(rèn)詞，或?qū)⒎裾J(rèn)詞改為肯定詞；將反問句中的反問語氣詞

11、怎、怎么、難道等去掉；將句末的疑問助詞呢、嗎等去掉；問號(hào)改為句號(hào)。點(diǎn)評(píng)：考察學(xué)生對(duì)反問句變?yōu)殛愂鼍?，學(xué)生應(yīng)該掌握方法。13加偏旁，變新字。勞 每 易 答案：撈 撈魚 霉 發(fā)霉 錫 錫紙解析： 分析：此題是考察學(xué)生對(duì)漢字的識(shí)記才能，并掌握漢字的偏旁，這三個(gè)要加偏旁的字都是獨(dú)立的一部分，我們可以利用這個(gè)字的字義去加偏旁。例如：“勞可以變成撈：捕撈；還可以變成嘮：嘮嗑。“每可以變成梅：梅花?！耙鬃兂伞膀妫候狎?。點(diǎn)評(píng)：考察學(xué)生對(duì)漢字的識(shí)記，在我們遇到困難時(shí)我們可以采用加一加的方法去識(shí)記。14查字典。1“仇字共 畫，第四筆畫的名稱是 。2“撈字的音序是 ，部首是 ，組詞為 。答案：14畫 橫折彎鉤 2L

12、 提手旁 捕撈解析： 分析：考察了學(xué)生用音序法查字典，所以必須識(shí)記漢字兩個(gè)漢字。1“仇：深切的怨恨：敵。恨。視。疾惡如。同敵愾全體一致痛恨敵人。2“撈：從液體里面取東西：取。打。大海針；用不正當(dāng)?shù)氖侄潍@得：一把。點(diǎn)評(píng)：只要我們準(zhǔn)確的記住這兩個(gè)漢字，我們很快的就能找到答案。15.在括號(hào)里填上適宜的詞語。跳入 拔出 冒出 鉆進(jìn) 答案：大海 蘿卜 火花 土里解析： 分析：這類題目是考察學(xué)生對(duì)詞語的搭配。跳入、拔出、冒出、鉆進(jìn)都是學(xué)生們?nèi)菀子^察到的，而且都是生活中經(jīng)常發(fā)生的。我們可以根據(jù)各自的樣子去寫修飾詞語。點(diǎn)評(píng)：考察學(xué)生對(duì)詞語的搭配，只要平時(shí)注意積累，就很容易找到答案。16用“的、地、得填空。1你

13、聽一聽我 故事就什么都明白了。2魔鬼搖身一變，變成青煙，漸漸 鉆進(jìn)膽瓶。3看到這么龐大的一個(gè)怪物，把漁夫嚇 不知所措。4這件事是誰干 呢？5我們把教室清掃 干干凈凈。答案：的 地 得 的 得解析：分析：1“的、地、得的一樣之處。 “的、地、得是現(xiàn)代漢語中高頻度使用的三個(gè)構(gòu)造助詞，都起著連接作用；它們?cè)谄胀ㄔ捴卸甲x輕聲“de，沒有語音上的區(qū)別。2“的、地、得的不同之處?！暗摹⒌?、得在普通話里都讀輕聲“de，但在書面語中有必要寫成三個(gè)不同的字：在定語后面寫作“的，在狀語后面寫作“地，在補(bǔ)語前寫作“得。這樣做的好處，就是可使書面語言準(zhǔn)確化。點(diǎn)評(píng)：考察學(xué)生對(duì)“的、地、得詞義的理解。 17填一填。1酒逢

14、知己千杯少， 。2老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)， 。3讀書破萬卷， 。答案：1話不投機(jī)半句多2兩眼淚汪汪3下筆如有神解析： 分析：此題是要主要考察了學(xué)生對(duì)諺語的掌握，學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意積累。酒逢知己千杯少，話不投機(jī)半句多：形容性情相投的人聚在一起總不厭倦，性情不相投的人在一起話不投機(jī)，說半句話都顯得很多。老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪: 在分開家鄉(xiāng)很久了，好久多沒看到家鄉(xiāng)的故人了，突然看到自己家鄉(xiāng)的故人，就感覺非常的親切。讀書破萬卷，下筆如有神: 讀書讀得多了，腦子里積累的東西也就多了，寫起文章來，自然得心應(yīng)手，如神來之筆。點(diǎn)評(píng)：學(xué)生應(yīng)注意諺語的積累，理解諺語的本意，學(xué)生很容易找到答案。18選擇正確的理解。1一聽所羅門早死

15、了，魔鬼立即兇惡地說：“漁夫啊，準(zhǔn)備死吧！你選擇怎樣死吧，我立即就要把你殺掉！ A、從這句話中可以看出魔鬼還是有點(diǎn)良心，因?yàn)樗€讓漁夫選擇怎樣死。B、從這句話中我們可以看到魔鬼一點(diǎn)良心也沒有，它具有兇惡狡猾的本性。想做壞事還給自己編一個(gè)冠冕堂皇的理由，狡猾之極，無恥之極。2這時(shí)候漁夫想道：“他是個(gè)魔鬼，我是個(gè)堂堂的人。我的智慧一定能壓制他的妖氣。 A、這是對(duì)漁夫語言的描寫，表現(xiàn)漁夫?qū)δЧ淼臒o比討厭。B、這是對(duì)漁夫心理活動(dòng)的描寫，從他的想法中可以看出漁夫很有智慧。答案： B B 解析： 分析：1一聽所羅門早死了，魔鬼立即兇惡地說：“漁夫啊，準(zhǔn)備死吧！你選擇怎樣死吧，我立即就要把你殺掉！ 從這句話

16、中我們可以看到魔鬼一點(diǎn)良心也沒有，它具有兇惡狡猾的本性。想做壞事還給自己編一個(gè)冠冕堂皇的理由，狡猾之極，無恥之極。2這時(shí)候漁夫想道：“他是個(gè)魔鬼，我是個(gè)堂堂的人。我的智慧一定能壓制他的妖氣。 2這時(shí)候漁夫想道：“他是個(gè)魔鬼，我是個(gè)堂堂的人。我的智慧一定能壓制他的妖氣。點(diǎn)評(píng)：這類題目是主要考察了學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)詞語的理解。19換偏旁變新字莓- 哲- 嘮- 鉆- 答案：梅 梅花 誓 誓言 撈 捕撈 站 戰(zhàn)立解析： 分析：此題是考察學(xué)生對(duì)漢字的識(shí)記才能，并掌握漢字的偏旁，這幾個(gè)字的偏旁都比較容易找到，“莓去掉偏旁后是獨(dú)立的一部分，這個(gè)可以換成“梅“霉很多這樣的字。“哲去掉偏旁后是獨(dú)立的一部分，這個(gè)可以

17、換成“誓很多這樣的字。其他兩組去掉偏旁后還是獨(dú)立的一部分，這類比較容易書寫。點(diǎn)評(píng)：考察學(xué)生對(duì)漢字的識(shí)記，我們可以首先去掉偏旁，在采用試著加偏旁的方法，書寫正確的答案。20給以下句子加上標(biāo)點(diǎn)。一聽所羅門早死了 魔鬼立即兇惡地說 漁夫啊 準(zhǔn)備死吧 你選擇怎樣死吧 我立即就要把你殺掉 答案： ， ：“ ， ！ ， ！解析： 分析：此題是主要考察了學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)的掌握，學(xué)生應(yīng)注意各個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。感慨號(hào)：感慨號(hào)，為標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一種，又稱驚嘆號(hào)、嘆號(hào)，用于句子結(jié)尾，表示驚訝。感慨號(hào)又稱感情號(hào)，主要用在感慨句的句末，表示強(qiáng)烈的感情。感慨句是以抒發(fā)感情為主的句子，它所表示的感情有贊頌、喜悅、憤怒、嘆息、驚訝、傷

18、悼等強(qiáng)烈感情的句末，句末都要用感慨號(hào)。點(diǎn)評(píng)：逗號(hào)和句號(hào)我們已經(jīng)可以純熟地掌握，我們應(yīng)該熟悉感慨號(hào)的用法。21將雙重否認(rèn)句改為陳述句。1這一回非叫你在海底住一輩子不可。2魔鬼非要整死漁夫不可。答案： 1這一回叫你在海底住一輩子。2魔鬼要整死漁夫。解析： 分析：方法1：先找出句子的中心，即主謂賓部分，在動(dòng)詞前面加上或改為“不得不，不能不或兩個(gè)否認(rèn)詞之類的詞語，使其變?yōu)殡p重否認(rèn)句，但是最后一定要檢查一下，不要改變句子原來的本意。方法2：用前面講過的把陳述句變反問句的方法也可以用。點(diǎn)評(píng)：考察學(xué)生對(duì)雙重否認(rèn)句改為陳述句的掌握，學(xué)生應(yīng)該掌握方法。22照樣子寫出下面句子的歇后語。例：棒打鴨子刮刮呱呱叫飛蛾撲

19、火 老虎屁股 貓哭耗子 答案：自取滅亡 摸不得 假慈悲解析： 分析：這類題目是主要考察了學(xué)生對(duì)歇后語的掌握。飛蛾撲火自取滅亡：用來比喻人們?yōu)閷で蠊饷鳎幌奚约旱木?。老虎屁股摸不得：是指貓科?dòng)物的回轉(zhuǎn)速度特別快，假如你從后面攻擊它，還沒碰到，它一個(gè)回轉(zhuǎn)，就把你撲在爪子下了。貓哭耗子假慈悲：的是那種口是心非的人與口蜜腹劍差不多。 點(diǎn)評(píng)：平時(shí)應(yīng)注意歇后語的積累，理解歇后語的本意，很容易找到答案。23課外閱讀。有個(gè)人去山里打獵，整整一天，一無所獲。黃昏時(shí)分，他發(fā)現(xiàn)了一對(duì)正在互相嬉戲的山雞。那是兩個(gè)稚嫩的山雞，對(duì)保護(hù)自身平安還一無所知，對(duì)他響亮的腳步聲竟充耳不聞，繼續(xù)在山巖上嬉鬧。他大喜過望，取下

20、肩上的獵槍，瞄準(zhǔn)其中的一只。就在他扣下扳機(jī)的一剎那，一只雌山雞像一道閃電從草叢里騰起，落在兩只小家伙的身前。“嘣！槍響了，雌山雞應(yīng)聲栽倒在巖石下，只發(fā)出半聲凄叫。兩只山雞被突如其來的槍聲嚇呆了，它們擠在一起，傻傻地看著滿身鮮血一動(dòng)不動(dòng)的母親。他也怔住了，這驚心動(dòng)魄的一幕像巨錘砸在他的心頭，獵槍從顫抖的指掌中滑落在地1聯(lián)絡(luò)上下文，說說以下詞語的意思。充耳不聞：_驚心動(dòng)魄：_2寫出這篇短第二自然段的意思。_3那個(gè)打山雞的人為什么感到“像巨錘砸在他的心頭？寫出你的理解。_答案1充耳不聞：塞住耳朵不聽，形容有意不聽別人的意見。驚心動(dòng)魄：使人神魂震驚。原指文辭優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，使人感受極深，震動(dòng)極大。后常

21、形容使人非常驚駭緊張到極點(diǎn)。2小山雞的母親被獵人打死了，獵人也怔住了。3 獵人心里非常震撼。被小動(dòng)物的母愛所感動(dòng)了。草原 海洋解析： 分析：這類題目是考察學(xué)生的閱讀理解才能。1對(duì)于解釋詞語學(xué)生應(yīng)把其放在適當(dāng)?shù)恼Z境中去理解，例如：“那是兩個(gè)稚嫩的山雞，對(duì)保護(hù)自身平安還一無所知，對(duì)他響亮的腳步聲竟充耳不聞，繼續(xù)在山巖上嬉鬧?；蚪Y(jié)合前面或后面的語境理解詞語。2類似這樣的題目主要是從第二自然段中找重點(diǎn)的詞語和句子加以概括。3聯(lián)絡(luò)前后語句我們不難得出連“獵槍從顫抖的指掌中滑落在地就可以知道獵人被這一幕深深的感動(dòng)了。點(diǎn)評(píng)：要抓住文章的重點(diǎn)語句和主要的思想，去把握文章的命脈。24課外閱讀。我贊美紫羅蘭，贊美它別具一格的顏色、姿態(tài)，贊美它頑強(qiáng)的生命力。 紫羅蘭的葉子真奇怪，別的植物顏色是綠的，它卻偏偏是紫色的，而且顏色是那樣深，那樣濃，好似有誰剛在那葉子上染上紫色，馬上就要滴下來似的。紫羅蘭的葉子狹長，跟竹葉的形狀差不