1、2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期階段性測(cè)試七年級(jí)語文試卷（考試時(shí)間：120分鐘 滿分：100分）請(qǐng)注意：所有試題的答案均填寫在答題紙上，答案寫在試卷上無效。一、積累與運(yùn)用（共25分）1根據(jù)拼音在田字格內(nèi)按序?qū)懗鱿鄳?yīng)的漢字。（4分）水晶花，是一種晶瑩透亮的樹脂做成的花，引進(jìn)我國(guó)后迅速風(fēng)m全國(guó)。水晶花色彩xuàn麗，身姿華麗。它將大自然中花卉、草木、鳥魚、飛蝶等，通過一雙靈巧的手將其晶瑩t透、璀 càn亮麗、栩栩如生的姿態(tài)展現(xiàn)在人們面前，深受現(xiàn)代都市人喜愛。2下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A我只聽見一個(gè)聲音在問我：“一塊錢你有沒有？一塊錢！”B碑身的后面，看到的

2、是1911年辛亥革命武昌起義的莊嚴(yán)畫面。C她其實(shí)老在問自己：我是在去南極嗎？真是去南極嗎？D于是，我從這三個(gè)“O”出發(fā)，勤奮地去追尋一，二，三以至更復(fù)雜，更艱深的學(xué)問。3下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（2分）A. 不但她在詩詞方面造詣很深，而且對(duì)書法、繪畫也很有研究。B. 能否努力學(xué)習(xí)，是我們?nèi)〉脙?yōu)秀成績(jī)的保證。C. 為了防止樹病造成的危害，園林工人逐一對(duì)公共場(chǎng)所、公園、廣場(chǎng)、街道的樹木進(jìn)行排查。D. 探究成功者的足跡，他們的成功大多受益于良好的家庭教育和社會(huì)教育。4根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。（9分）知而好問， 。 ,可笑不自量。 ，而義自見。 ，芙蓉向臉兩邊開。萬籟此俱寂， 。 ，卷舒開合

3、任天真。油蛉在這里低唱， 。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，_。素花多蒙別艷欺，_。5專題與語文實(shí)踐活動(dòng)。（4分）最近，我們剛學(xué)過“荷”的專題。試完成下列問題。（1）請(qǐng)寫出荷花的別稱（至少兩個(gè)）（2分）_（2）請(qǐng)列舉出一句關(guān)于荷的詩句（課本中出現(xiàn)的除外）（2分） 6名著閱讀題（4分）（1）西游記中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是：_(1分)（2）西游記中師徒四人性格迥異，你最喜歡哪一人物，結(jié)合小說故事加以分析其性格。（3分）_二、閱讀理解（共35分）（一）閱讀楊萬里的閑居初夏午睡起，完成第7題。（5分）閑居初夏午睡起 梅子留酸軟齒牙， 芭蕉分綠與窗紗。日長(zhǎng)睡起無情思， 閑看兒童捉柳花。 【注釋】（1

4、）梅子：一種味道極酸的果實(shí)。（2）芭蕉分綠與窗紗：芭蕉的綠色映照在紗窗上。（3）思：意，情緒。 （4）柳花：柳絮。7.（1）這首詩選用了哪些景物表現(xiàn)初夏特點(diǎn)？（2分）_（2）“閑看兒童捉柳花”中的“閑”字用得極妙。請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（3分）_（二）閱讀永某氏之鼠一文，完成810題。（9分）永有某氏者，畏日，拘忌異甚。以為己生歲直子，鼠，子神也，因愛鼠。不畜貓犬，禁僮勿擊鼠。倉廩庖廚，悉以恣鼠，不問。 由是鼠相告，皆來某氏，飽食而無禍。某氏室無完器，椸無完衣，飲食大率鼠之余也。晝累累與人兼行，夜則竊嚙斗暴，其聲萬狀，不可以寢，終不厭。 數(shù)歲，某氏徙居他州。后人來居，鼠為態(tài)如故。其人曰：“是陰類惡物也

5、，盜暴尤甚。且何以至是乎哉？”假五六貓，闔門撤瓦灌穴，購僮羅捕之。殺鼠如丘，棄之隱處，臭數(shù)月乃已。 嗚呼！彼以其飽食無禍為可恒也哉！ 柳宗元三戒【注】畏日：古人迷信，相信日子又吉兇，怕犯日諱而不敢隨意舉動(dòng)，稱為畏日。椸（yí）：衣架。直：通“值”，正當(dāng)。8解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）悉以恣鼠 （ ） 夜則竊嚙斗暴 （ ）不可以寢（ ） 假五六貓（ ）9用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）彼以其飽食無禍為可恒也哉！ （2）稍近益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。 10、本文是柳宗元貶居永州期間寫的寓言諷刺小品三戒中的一篇小寓言。我們七年級(jí)課本中出自三戒的是：_。（1分）（三）閱讀今

6、天你“微博”了嗎，完成1113 題。（7分）微博出現(xiàn)于2006年，自進(jìn)入大眾視野以來，迅速傳播。從唐駿和方舟子的學(xué)歷門之爭(zhēng)，到河北的“我爸是李剛”事件，再到上?！?1·15”火災(zāi)事故的網(wǎng)上直播，微博在幾次事件中均表現(xiàn)其便捷性和實(shí)時(shí)性的特點(diǎn)，在當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)生活中扮演起越來越重要的角色，現(xiàn)已成為一個(gè)分享有用信息和知識(shí)的強(qiáng)大平臺(tái)。微博的最初用途是讓人們每時(shí)每刻都能向外界播報(bào)自己的所作所為。目前，這還是微博的主要用途。由于微博的使用，人們開始能夠創(chuàng)造并傳播信息，而不是像以前那樣只是消費(fèi)信息消費(fèi)他人傳播和“控制”的信息。如此一來，人們獲取信息的渠道得以進(jìn)一步地拓展。微博的另一種用途是作為一種非

7、正式渠道，對(duì)會(huì)議進(jìn)行實(shí)時(shí)報(bào)道。與會(huì)者可以把會(huì)議內(nèi)容貼到接收信息來源更新的公共訂閱網(wǎng)站，這樣就可以使那些沒有參加會(huì)議的人“聽到”發(fā)言人正在講什么內(nèi)容了。這樣做還可以使那些與會(huì)人員看到其他人對(duì)發(fā)言人所講內(nèi)容的理解和反饋，并且經(jīng)常會(huì)在此后某個(gè)時(shí)刻引發(fā)對(duì)該話題的進(jìn)一步討論。這樣一來，這個(gè)訂閱網(wǎng)站就變成了思想和觀點(diǎn)的檔案庫，對(duì)與會(huì)者來說，它是未來很有價(jià)值的參考資料。把微博作為傳播會(huì)議內(nèi)容的一種非正式渠道也是一種良好的市場(chǎng)營(yíng)銷演練，因?yàn)槟繕?biāo)事件會(huì)得到相當(dāng)大的曝光率。此外，微博還能夠使人們參與到具有重要社會(huì)和政治意義的問題的討論中來。微博用戶貼出關(guān)于危機(jī)情境的實(shí)時(shí)新聞不斷更新，幾秒鐘內(nèi)全世界的讀者都能看到這

8、條新聞，這種現(xiàn)象已是司空見慣。眾多的從政人士和政府機(jī)構(gòu)現(xiàn)在都在用微博發(fā)布公告。微博這種社交網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。如今，網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳的招呼語已然變成了：朋友，今天你“微博”了嗎？（選自讀者2011年第11期，有刪改）11從文中來看，微博的用途有哪些？（3分） 12第段主要用了什么說明方法，有什么作用？（2分） 13第段中加點(diǎn)詞“主要”能否刪去，為什么？（2分） （四）閱讀李桂芳的請(qǐng)系上保險(xiǎn)繩，完成14題。（14分）女老師正在神采飛揚(yáng)地講課。學(xué)生們大睜著眼睛，如一群饑餓的小鳥，正翹首期盼著鳥媽媽的哺育，又像一株株干枯的禾苗，正渴望著雨水的滋潤(rùn)。劉雅的目光本來也是緊緊追隨著老師的，可是，

9、突然，她不經(jīng)意瞥見了窗外那個(gè)女人對(duì)面教學(xué)樓外高高的腳手架上，一個(gè)女人正在吃力地攀爬。劉雅的心隨著她艱難地攀爬，被牽扯得越來越疼，像被尖利的鋼針刺著一樣。深秋的風(fēng)肆虐著。女人背上吊著一根細(xì)細(xì)的保險(xiǎn)繩，這讓劉雅稍感安慰。她沿著縱橫交錯(cuò)的腳手架，左一下，右一下，屈身，展臂，彎腰，終于爬上了終點(diǎn)。在那兒，一只涂料桶正從空中吊下來，晃晃悠悠，像飄蕩的秋千。女人眼疾手快，左手抓住腳手架，右手抓住晃動(dòng)的涂料桶，將它穩(wěn)穩(wěn)地放在自己腳邊的木板上。然后，女人站在木板上，竟小心地解開了背上的保險(xiǎn)繩。她左手抓著腳手架的鋼管，右手麻利地拿著一把大刷子，彎腰在桶里蘸了蘸涂料，揮手在墻上涂抹。左一下，右一下，刷子不停地?fù)]舞

10、，女人像一個(gè)豪放派的畫家。片刻，墻上就是白晃晃的一片。劉雅的心懸起來，高高地懸在半空中。她害怕女人從那七層樓高的腳手架上突然飄下來，像一片落葉。這樣想著，劉雅的心就生生地被撕裂似的疼起來，她的眼前出現(xiàn)了另一個(gè)女人的形象，那個(gè)與她心心相系的女人，那個(gè)讓她放心不下的女人。想著想著，劉雅的淚水就汩汩地涌出來，開始時(shí)無聲無息，后來就控制不住地有了嚶嚶的聲音?！皠⒀?，你怎么了？怎么哭了？”所有的目光都被那嚶嚶的哭聲吸引過來，劉雅被罩在驚詫和關(guān)切的目光里。女老師溫柔地走上前，輕輕拍拍她抽動(dòng)的雙肩，愛憐地問：“是哪里不舒服嗎？要不要送你去醫(yī)務(wù)室？”“不了，我自己去！”劉雅終于勇敢地抬起頭，老師看到一張滿是淚

11、水的臉。劉雅擦了一把淚，在老師關(guān)注的目光里走出了教室。她并沒有去醫(yī)務(wù)室，她只是心病。那塊心病，多少年都無法根除。她跑進(jìn)學(xué)校的電話亭，快速拔通那個(gè)熟悉的號(hào)碼。那邊傳來一個(gè)溫柔的聲音：“小雅，有什么事嗎？媽媽正在腳手架上忙著呢，說話不太方便，等會(huì)兒打給你好嗎？”“不，我就要現(xiàn)在跟你說話！”長(zhǎng)這么大，劉雅第一次在電話里那么放肆地和母親撒嬌?！澳阍趺戳?，小雅？”母親聽出劉雅的哭聲，緊張地問?！皨寢屇阆当ｋU(xiǎn)繩了嗎？”“沒有呢，系了繩子，千活礙手礙腳的，不系，干得快一點(diǎn)。”母親平靜地回答。“不，你趕快系上保險(xiǎn)繩，趕快！”劉雅在電話里沖媽媽吼道，“媽媽，你知道嗎？今天，我在學(xué)校里看到一位年紀(jì)和你差不多的阿姨

12、也在腳手架上干活，她也沒系保險(xiǎn)繩，我擔(dān)心死了！你竟然也沒有系嗎？媽媽，你快系上吧，我害怕！”劉雅的哭聲在電話里那么凄慘無助，像深夜里無法回家的孩子的哀號(hào)，撕心裂肺?！皨寢屩懒耍荫R上系，我聽你的！小雅，媽媽的乖女兒，你長(zhǎng)大了！媽媽真為你高興?。　蹦赣H在電話那頭的聲音哽咽起來。“媽媽，為了小雅，你一定要記得系保險(xiǎn)繩，每天都系，好嗎？少掙點(diǎn)錢沒關(guān)系，媽媽，我再也不亂花錢了，不要手機(jī)了，不穿名牌衣服了，我只要媽媽好好的，永遠(yuǎn)和我在一起！”“媽媽知道了，為了小雅，我每天都系保險(xiǎn)繩，一定的，你放心！小雅，衣服穿厚點(diǎn)天冷了，別凍著！”媽媽的聲音那么溫和可親，像深秋里一抹暖暖的陽光。劉雅聽著，抹把淚說：“

13、媽媽，我知道，你也一定多保重！我要你好好的，我們都好好的！”那天中午，劉雅特地去了工棚，找到那個(gè)女人。她羞澀地笑著說：“阿姨，我是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，上午看到你在腳手架上沒系保險(xiǎn)繩，我好替你擔(dān)心，真危險(xiǎn)呀！請(qǐng)你以后系上保險(xiǎn)繩，好嗎？”“為什么要對(duì)我說這些呢？”女人滿臉滄桑，眼角的皺紋如刀刻的一般。“因?yàn)??！眲⒀艅?dòng)情地說。下午，劉雅特地朝對(duì)面的教學(xué)樓望了望，那個(gè)女人果然系上了保險(xiǎn)繩。女人背影單薄，她腦后飄散的頭發(fā)在秋風(fēng)里輕輕飛舞。（選自讀者2010年第22期，有改動(dòng)）14讀完全文，你認(rèn)為第段中劉雅的“心病”具體指什么？（2分） 15文中用大量筆墨寫了學(xué)校工地上的那個(gè)女人而劉雅的母親卻沒有“露面”，這樣安排有什么好處？（3分） 16在劉雅的勸說下，“那個(gè)女人果然系上了保險(xiǎn)繩”。請(qǐng)你結(jié)合文章的主旨和上下文，在第段畫線處寫出劉雅說的話。（3分）因?yàn)?17文章語言生動(dòng)，描寫細(xì)膩。請(qǐng)你找出一個(gè)精彩的句子，并賞析。（4分）句子： 賞析： 18農(nóng)民工，一個(gè)特殊的群體。中國(guó)農(nóng)民工生存狀況調(diào)查報(bào)告指出：農(nóng)民工主要工作崗位是建筑、紡織、保潔、電子、煤礦、餐飲等領(lǐng)域，勞動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，工作強(qiáng)度高、環(huán)境差，工資增長(zhǎng)慢，患了職業(yè)病得不到及時(shí)治療，安全保障差，多住在工棚或簡(jiǎn)易宿舍，沒有娛樂生活，無法照料老人和子女。結(jié)合本文，針對(duì)他們的生存狀況，請(qǐng)你代他們向政府提兩條建議。（2分）