1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上部編人教版二年級語文下冊各單元知識點歸納（請收藏）第一單元一、字詞盤點1. 字(1) 難讀的字鶯 (yng)堤 (d)醉 (zu)妝 (zhung) 嫩 (nn)觸 (ch)裹 (gu)絢 (xun)喪 (sng)籽 (z)齡 (lng)茁 (zhu)(2) 難寫的字村：左部的 “木” 末筆變成點。童：“里” 中間的豎不要超出上橫。綠：右部下是 “氺”，不要寫成 “水”。柳：右部是 “卯”，不要寫成 “卬”。局: 下面是 “” 不要寫成 “可”。滿：左右結構，不要寫成上下結構。(3) 多音字散：sn（散文）sn（散步）沖：chng（沖著）chng（沖進）專心-專注-專

2、業(yè)吐：t（吐露） t（吐血）單：dn（單位） shn（姓單）種：zhng（種植）zhng（種子） 處：ch（處長） ch（相處）2. 詞(1) 必須掌握的詞古詩 村居 兒童 碧玉 綠絲絳 剪刀沖出 尋找 姑娘 吐出 柳枝 蕩秋千桃花 杏花 春天 野花 眼睛 鮮花郵遞員 原來 大叔 郵局 禮物 先生東西 太太 做客 驚奇 快活 去年美好 鄧爺爺 植樹 引人注目 滿意休息 碧空如洗 萬里無云 格外 公園汗珠 小心 柏樹 樹苗 筆直(2) 近義詞拂吹似像歸來回來探出冒出仔細細心尋找尋覓害羞害臊遮遮掩掩躲躲藏藏趕緊趕忙懊喪懊惱驚奇驚詫正巧趕巧絢麗多彩五彩斑斕快活快樂五顏六色五光十色茁壯強壯格外分外挑選

3、選擇興致勃勃興高采烈(3) 反義詞早晚 忙閑 垂下抬起 仔細馬虎害羞大方 探出縮進 趕緊遲緩懊喪興奮 驚奇尋常 快活難過絢麗多彩暗淡無光萬里無云烏云密布筆直彎曲引人注目視而不見休息忙碌興致勃勃無精打采(4) 詞語歸類AABB 式詞語: 遮遮掩掩 躲躲藏藏叮叮咚咚類似的詞語:整整齊齊 高高興興 開開心心 嘻嘻哈哈ABCC 式詞語：興致勃勃類似的詞語：小心翼翼 兩手空空 白發(fā)蒼蒼含有數(shù)字的四字詞語：五顏六色類似的詞語：三心二意 十全十美 七上八下三五成群動詞積累脫掉棉襖 沖出家門 奔向田野 尋找春天 蕩秋千量詞積累一個包裹 一片鮮花 一個樹坑 一棵柏樹苗修飾詞積累害羞的小姑娘 開滿鮮花的小路絢麗多

4、彩的鮮花美好的禮物難忘的日子綠油油的小柏樹滿意的笑容仔細地找驚奇地說精心地挑選形容春天的詞語萬紫千紅 萬象更新 含苞欲放春回大地花紅柳綠鶯歌燕舞二、佳句積累1. 比喻句(1) 一棵綠油油的小柏樹栽好了, 就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。這句話將小柏樹比作戰(zhàn)士, 寫出了小柏樹筆直挺拔的姿態(tài)。(2) 春天像個害羞的小姑娘, 遮遮掩掩, 躲躲藏藏。這句話運用比喻的手法, 將春天比作害羞的小姑娘, 寫出了春天剛剛到來時的景象?！昂π?、遮遮掩掩、躲躲藏藏” 說明初春的景象不太明顯, 需要我們仔細去發(fā)現(xiàn), 去尋找。2. 精彩句小草從地下探出頭來, 那是春天的眉毛吧?早開的野花一朵兩朵, 那是春天的眼睛吧? 樹

5、木吐出點點嫩芽, 那是春天的音符吧? 解凍的小溪叮叮咚咚, 那是春天的琴聲吧?連用四個問句, 寫出了春天的景象?！靶〔萏匠鲱^、野花開了、樹木吐嫩芽、小溪解凍” 是春天里的景象, 作者將這些常見的景象比作 “眉毛、眼睛、音符、琴聲”, 寫出了這幾種事物的特點, 非常生動形象。3. 感嘆句這是多么美好的禮物啊!這句話用感嘆的語氣, 表達出了松鼠太太看到那些美麗的鮮花時, 對這份禮物的贊美之情。三、考試熱點1. 古詩二首常以按原文填空的形式考查詩句及對詩句的理解。2. 找春天中第 3 自然段中的第一句, 及第 4-7 自然段的特殊句式常以仿寫句子的形式考查。第8 自然段是重點段落, 常以課內(nèi)閱讀的形

6、式考查。3. 開滿鮮花的小路常針對最后一句話來設置問題考查。4. 鄧小平爺爺植樹常以課內(nèi)閱讀的形式考查第 3 自然段中對鄧爺爺植樹的場景的描寫。5. 語文園地中的 “字詞句運用”, 常以要求補充合適詞語的形式考查?！叭辗e月累” 需要背誦, 常以按原文填空的形式考查。四、“1+X” 閱讀推薦篇目:春天的小雨滴滴滴推薦理由: 春天的小雨是一個音樂家, 瞧, 他拿著小鼓 “咚咚咚”“啪啪啪”“淅淅瀝瀝” 整座森林就像一座音樂廳一樣。那些美妙的比喻句、擬人句也像帶著音響似的, 來參加這場音樂會。請你也來加入這場閱讀盛宴吧!閱讀方法: 這篇優(yōu)美的散文適合邊讀邊想象其中的畫面, 在想象中感受畫面的美, 感

7、受春雨帶來的樂趣。第二單元一、字詞盤點1. 字(1) 難讀的字濘 (nng)荊 (jng)覓 (m)糕 (o)蔗 (zh)確 (qu)泛 (fn)波 (b)異 (y)戀 (lin)跨 (ku)(2) 難寫的字(3) 多音字2. 詞(1) 必須掌握的詞昨天 冒著 留下 彎彎的 背著灑下 溫暖 叔叔 足跡 迷路 愛心桌子 味道 農(nóng)具 甘蔗 甜菜 勞動一定 也許 平時 難道 就是 知道加工 種子 工具 經(jīng)過 一匹 妹妹波紋 景色 戀戀不舍 出色 河水碧綠 河岸 柳葉 柳樹 枝條(2) 近義詞尋找尋覓足跡蹤跡四處到處年邁年老溫暖暖和終于最終好奇奇怪特別非常平時平常難道莫非急忙連忙味道滋味平平常常普普通

8、通傍晚黃昏散步漫步可愛可人柔軟柔順美麗漂亮異常非常戀戀不舍依依不舍蹦蹦跳跳連蹦帶跳(3) 反義詞彎直 溫暖寒冷 年邁年輕晶瑩渾濁 獻出索取 好奇冷漠特別一般 需要不必 回答提問急忙從容 平平常常超乎尋常傍晚清晨 可愛可惡 柔軟堅硬異常平常 美麗丑陋 松開抓緊戀戀不舍揚長而去 蹦蹦跳跳安安靜靜(4) 詞語歸類AABC 式詞語：戀戀不舍類似的詞語：津津有味 斤斤計較 落落大方 彬彬有禮AABB 式詞語：平平常常 蔥蔥綠綠 蹦蹦跳跳類似的詞語：干干凈凈 整整齊齊 高高興興 開開心心ABAB 式詞語：碧綠碧綠類似的詞語：商量商量 打掃打掃 干凈干凈量詞積累一塊糕一匹馬一 個 傍 晚 一片綠毯 一株柳樹

9、 一根枝條修飾詞積累長長的小溪 蒙蒙的細雨 年邁的大娘晶瑩的露珠 溫暖的春風 柔軟的綠毯又長又細的枝條 出色的馬和愛心有關的詞語無微不至 宅心仁厚體貼入微助人為樂 語重心長二、佳句積累1. 比喻句(1) 瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。把露珠比作雷鋒灑下的汗滴，重在體現(xiàn)雷鋒助人為樂的精神如露珠般晶瑩剔透。(2) 路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常可愛，像一片柔軟的綠毯。把蔥綠的田野比喻成綠毯，寫出了田野綠和柔軟的特點。2. 含義深刻的句子爸爸拿起面前的糕, 說:“你想想，一塊平平常常的糕, 經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前?！边@句話是對爸爸的語言描寫, 寫出了 “千人糕” 名稱的

10、由來。米糕是來之不易的, 要經(jīng)過很多很多人的勞動, 才能擺在我們的面前, 告訴我們要珍惜食物。3. 對話描寫爸爸說:“是的, 就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎么做成的嗎?”孩子說:“是把大米磨成粉做的, 還加了糖?！边@是爸爸和孩子的對話描寫, 通過簡單的對話介紹了米糕的制作過程。這種形式可以使我們更加清楚地了解句子的內(nèi)容。4. 描寫景色的句子河水碧綠碧綠的, 微風吹過, 泛起層層波紋。這句話主要介紹了小河, 通過介紹河水的顏色以及風吹過河水時泛起波紋的樣子, 表現(xiàn)出了小河的美麗。三、考試熱點1. 雷鋒叔叔, 你在哪里第 2、3 小節(jié)常以課內(nèi)閱讀的形式考查; 課文重點句子常以填空的形式考查。2.

11、 千人糕第 8、9 自然段是重點段落, 常以填空的形式考查米糕的制作經(jīng)過了哪些勞動。3. 一匹出色的馬第 2 自然段中景色描寫的比喻句常以句子仿寫的形式考查。四、“1+X” 閱讀推薦篇目:雷鋒日記推薦理由: 雷鋒都寫過哪些日記呢? 幫戰(zhàn)士洗被子, 幫炊事員洗白菜 這些小事平平凡凡, 卻閃耀著雷鋒全心全意為人民服務的精神光芒。雷鋒日記的語言平實樸素, 簡練生動, 極富感染力。讓我們一起在日記中學習雷鋒精神吧!閱讀方法: 本書屬于日記體的書籍, 可以采用默讀的方法去閱讀每一篇日記, 注意邊讀邊體會雷鋒精神。第三單元一、字詞盤點1. 字(1) 難讀的字州 (zhu)涌 (yng)聳 (sng)峽 (

12、xi)統(tǒng) (tng)宵 (xio)巷 (xin)艾 (i)巧 (qio)珍 (zhn)飾 (sh)賺 (zhun)煎 (jin)燒 (sho)蒸 (zhng)(2) 難寫的字民: 最后一筆是斜鉤, 不要多加一撇。誼: 右部下邊是 “且”, 中間是兩橫, 不要寫成三橫。街: 中間是兩個 “土”, 不要寫成一豎到底。殼: 上部是 “士”, 不要寫成 “土”。燒: 右部的 “堯” 不要在上面多寫一點。(3) 多音字長：chng（特長） zhng（成長） 華： hu（中華） hu（華山）會： hu（開會） kui（會計）轉(zhuǎn)：zhun（轉(zhuǎn)彎）zhun（轉(zhuǎn)動） 漂： pio（漂亮）pio（漂浮） 覺 ：j

13、u（感覺）jio（睡覺）炸：zh（爆炸）zh（炸魚）2. 詞(1) 必須掌握的詞神州 臺灣島 海峽 民族 情誼 奮發(fā)中華 山川 黃河 長江 長城 大街小巷龍舟 艾香 敬老 轉(zhuǎn)眼 團圓 熱鬧節(jié)日 春節(jié) 花燈 先人 清明節(jié) 中秋貝殼 錢幣 與其 錢財 有關 動物 張開樣子 可以 比如 甲骨文 美食 紅燒茄子 烤鴨 羊肉 小雞 蛋炒飯(2) 近義詞奮發(fā)發(fā)奮繁榮富強歡笑歡樂祭掃祭拜轉(zhuǎn)眼瞬間團圓團聚熱鬧喧嘩大街小巷街頭巷尾保護愛護張開打開漂亮美麗珍貴珍藏喜歡喜愛攜帶捎帶(3) 反義詞繁榮衰落 歡笑痛哭 熱鬧冷清保護損壞 張開合攏 漂亮丑陋珍貴便宜(4) 詞語歸類ABB 式詞語：雨紛紛類似的詞語: 圓溜溜

14、 明晃晃 毛茸茸 水靈靈含有一組反義詞的四字詞語：大街小巷類似的詞語：眼高手低 天南地北 古今中外 悲喜交加動詞積累：貼窗花 放鞭炮 賽龍舟 吃月餅表示食物烹調(diào)方法的詞： 蒸 煮 炸 熏 煎 燉形容美食的詞語：其味無窮 口齒留香 回味無窮色味俱佳 八珍玉食 香脆可口二、佳句積累1. 精彩句黃河奔, 長江涌, 長城長, 珠峰聳。這句話由四組短語組成。每個短語都是由名詞加動詞的形式構成, 結構一致, 讀起來朗朗上口?！氨?、涌、長、聳”寫出了 “黃河、長江、長城、珠峰” 的特點, 概括簡潔到位, 讓我們感受到了祖國山河的壯美。2. 比喻句元宵節(jié), 看花燈, 大街小巷人如潮。這句話寫出了元宵節(jié)熱鬧的場

15、景。人們紛紛出門上街去看花燈, 大街上到處都是人, 非常熱鬧。這里把看花燈的人形容成潮水一樣, 突出了人多。三、考試熱點1. 識字 1 神州謠中要求會寫的字經(jīng)常以填空的形式考查。2. 識字 2 傳統(tǒng)節(jié)日需要背誦, 容易以按原文填空的形式考查, 尤其是前三句容易以課內(nèi)閱讀的形式考查。另外, 常以看圖選擇的形式考查傳統(tǒng)節(jié)日的習俗。3. 識字 3 “貝” 的故事要了解課文內(nèi)容, 能夠復述課文內(nèi)容。4. 識字 4 中國美食中制作食物的方法常常以連線的形式考查。另外, 各地的特色美食也常常會以選擇或者填空的形式考查。5. 語文園地中的 “字詞句運用”, 常以要求選字填空的形式考查?！叭辗e月累” 需要背誦

16、, 常以按填空的形式出現(xiàn)。四、“1+X” 閱讀推薦篇目:漢字的故事推薦理由:“我有一個小秘密?！薄拔襾碜砸粋€傳說?！?小小的漢字紛紛亮出自己的身份。瞧, 一個個小故事走來啦, 它們說:“漢字真有趣!”你想了解 “橫平豎直” 的漢字是怎樣來的嗎? 它們背后有怎樣的小故事? 讓我們一起打開這扇通往漢字的歷史之門吧!閱讀方法: 這本書中有很多插圖, 在朗讀的時候, 可以結合插圖來體會漢字的含義, 了解漢字的起源和演變, 感受漢字的美和神奇。一、字詞盤點1. 字(1) 難讀的字第四單元聊 (lio)郁 (y)囪 (cng)撐 (chn) 岡 (gng)案 (n)攻 (n)駁 (b) 撞 (zhung)

17、脾 (p)茸 (rn)勁 (jn)(2) 難寫的字彩: 右部是三撇, 注意不要多寫或少寫。戲: 右部是 “戈”, 不要寫成 “弋”。教: 左部是 “孝”, 最后一筆要變橫為提。補: 左部是 “衤”, 不要寫成 “礻”。勁: 左部上是 “”, 不要寫成 “又”。記: 右部是 “己”, 不要寫成 “已或巳”。(3) 多音字大：di（大夫）d（ 大 家 ） 教 ：jio（教書）jio（教育）便 ：pin（便宜）bin（便利） 量：ling（測量） ling（適量） 泡：po（眼泡） po（泡茶）勁：jn（干勁）jng（勁敵）2. 詞(1) 必須掌握的詞彩色 夢境 森林 蘋果 精靈 腳尖雪松 歌聲 季

18、節(jié) 太陽傘 阿姨 弟弟阿姨 弟弟 方便 教書 游戲 字母 發(fā)明好像 一直 說話 童話 對岸 發(fā)現(xiàn) 太陽傘周圍 句子 補充 火藥 合力 生死忘記 公主 飛機 地道 勝利屁股 干凈 耳屎 幸運 使勁 蒼耳留神 從來 夜晚 聽見 草地 一泡尿(2) 近義詞蹦跳跳躍 透明透亮 蔥郁蔥翠夢境夢鄉(xiāng) 叮嚀叮囑 好像仿佛遮蔽遮掩 常常經(jīng)常 看望探望發(fā)明創(chuàng)造 快樂高興 兇狠兇惡反駁反對 贊賞欣賞 補充添加可愛可人 干凈清潔 旅行旅游免費無償 特別非常 幸運走運昏頭昏腦暈頭轉(zhuǎn)向 一不留神一不小心(3) 反義詞透明渾濁 喜歡厭惡 遮蔽暴露常常偶爾 上升下降 快樂難過哭笑兇狠善良反駁贊成攻打防守 勝利失敗 懶勤干凈骯

19、臟 免費有償 特別普通幸運厄運 昏頭昏腦心明眼亮(4) 詞語歸類含有數(shù)字的：四面八方類似的詞語:一心一意 三心二意 五湖四海 七上八下AABB 式: 蹦蹦跳跳 搖搖晃晃類似的詞語：平平安安 開開心心 快快樂樂 安安靜靜ABAB 式：很深很深類似的詞語：雪白雪白 通紅通紅 筆直筆直 意思意思量詞積累一個蘋果 一棵楓樹 一把太陽傘 六只小喜鵲一個魔王 一個小伙伴 一只小蟲子 一顆露珠動詞積累撐著渡船 做游戲 攻打城堡 挖地道 搬運食物修飾詞積累彩色的夢 蔥郁的森林 快樂地回答 兇狠的魔王美麗的公主搖搖晃晃的草葉細長的觸須和想象有關的成語天馬行空奇思妙想異想天開二、佳句積累1. 擬人句(1) 他們躺

20、在鉛筆盒里聊天, 一打開, 就在白紙上跳蹦。彩筆 “躺” 著“聊天”, 打開就會“跳蹦”, 這里運用擬人的修辭手法寫出了作者對彩筆的喜愛之情。(2) 早上醒來, 我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰, 用一顆露珠把臉洗干凈, 把細長的觸須擦得涼涼的。這里運用擬人的修辭手法, 寫出了一只小蟲子早起時的活動。2. 比喻句(1) 小屋的煙囪上, 結一個蘋果般的太陽, 又大又紅!運用比喻的手法, 寫出了太陽如同蘋果一樣又大又紅的特點。(2) 它好像一把很大又很高的綠色太陽傘, 一直打開著。把楓樹比作綠色太陽傘, 寫出了楓樹枝葉繁茂的樣子。3. 排比句我看見喜鵲阿姨站在窩邊, 一會兒教喜鵲弟弟唱歌, 一會兒教他們

21、做游戲, 一會兒教他們學自己發(fā)明的拼音字母運用排比的手法, 描寫了自己想象出的喜鵲在喜鵲窩邊教育孩子的情景。4. 語言描寫一個小伙伴說:“我駕駛飛機去轟炸。” 有人反駁:“那時候還沒有飛機呢!”我說:“挖地道, 從地下裝上火藥, 把城堡炸平。”這三句話描寫了小伙伴們堆完城堡后, 想到自己是攻打魔窟的勇士, 要救出在城堡中哭泣的公主, 進而想象到要用什么方法攻打城堡。這種描寫方法體現(xiàn)了童趣童真。5. 設問句當一只小蟲子好不好? 我的伙伴們都說:“當一只小蟲子, 一點兒都不好。”這句話是個設問句, 設問有問有答, 這里運用設問寫出了小蟲子的小伙伴們都覺得當小蟲子一點兒都不好。三、考試熱點1. 彩色

22、的夢第 3 小節(jié)有比喻句, 常考查比喻句仿寫。2. 楓樹上的喜鵲中第 5 自然段是重點段落, 常以課內(nèi)片段閱讀的形式考查。3. 沙灘上的童話?？疾檫\用重點詞語寫句子。4. 我是一只小蟲子第 4 自然段常以課內(nèi)片段閱讀的形式考查。四、“1+X” 閱讀推薦篇目:愛麗絲漫游奇境推薦理由: 充滿好奇心的愛麗絲追趕著一只揣著懷表、會說話的白兔, 掉進了神秘的兔子洞, 她遇到了渡渡鳥、蜥蜴比爾、瘋帽匠 愛麗絲不斷探險, 也不斷成長。作者運用不合邏輯的跳躍方式展開故事, 讓我們在這個奇幻的世界里一起暢游吧!閱讀方法: 本書是一本童話故事, 書中出現(xiàn)的人物較多, 可以抓住人物這條主線來閱讀, 了解每個人物所做

23、的事情, 進而了解其性格特點, 弄清楚本書的主要內(nèi)容。第五單元一、字詞盤點1. 字(1) 難讀的字則 (z)窟 (k)窿 (lng)叼 (dio)而 (r)晌 (shn)誨 (hu)馱 (tu) 蹄 (t)既 (j)(2) 難寫的字疲: 部首是 “疒”, 不要寫成 “廣”。丟: 注意與 “去” 的區(qū)別。擺: 右部上是 “罒”, 不要寫成 “日”。搶: 右部是 “倉”, 不要寫成 “”。愿: 半包圍結構, 不要寫成上下結構。突: 下部是 “犬”, 不要丟末筆點。(3) 多音字圈 ：jun（羊圈） qun（一圈） 鉆 ：zun（鉆研）zun（鉆石） 倒：do（碰倒）do（倒水）磨 ：m（石磨） m

24、（磨損） 坊 ：fng（街坊） fng（磨坊）2. 詞(1) 必須掌握的詞鉆洞 勸告 丟人 禾苗 明白筋疲力盡 亡羊補牢擺放 座位 教室 交出 一頁 搶答老師 講桌 然后 畫紙 神情 角度五角星 圖畫課 笑嘻嘻 哈哈大笑愿意 麥子 應該 伯伯 立刻 突然丟掉 為難 四周 吃驚 認真 腳步 難為情(2) 近義詞焦急著急 巴望渴望 急忙趕忙自言自語自說自話 辦法方法后悔懊悔筋疲力盡精疲力竭審視審察 準確精確 嚴肅嚴厲教誨教導 難忘牢記 愿意樂意突然忽然 準備打算 為難作難親切和藹 連蹦帶跳活蹦亂跳(3) 反義詞焦急冷靜急忙從容后悔無悔筋疲力盡精力充沛嚴肅和藹和顏悅色疾言厲色深淺愿意拒絕親切冷漠飛快

25、緩慢(4) 詞語歸類AABB 式詞語: 老老實實 認認真真類似的詞語: 大大方方 干干凈凈 急急忙忙 馬馬虎虎“ 來 去” 結構的詞語: 轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去類似的詞語: 飛來飛去 鉆來鉆去 走來走去ABAC 式詞語: 自言自語類似的詞語：呆頭呆腦 多才多藝 自賣自夸 謝天謝地含有動物名稱的成語：亡羊補牢類似的成語：狐假虎威 守株待兔 笨鳥先飛 虎頭蛇尾量詞積累幾只羊兩個楊桃一匹小馬一頭老牛一只松鼠一條河修飾詞積累自言自語地說 認認真真地觀察 老老實實地畫 嘩嘩地流著出自寓言的成語坐井觀天 杯弓蛇影 買櫝還珠 濫竽充數(shù) 畫蛇添足 葉公好龍二、佳句積累1. 神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去

26、, 自言自語地說:“我得想個辦法幫它們長。”這句話同時運用了三種描寫方法,“焦急” 屬于神態(tài)描寫,“轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去” 屬于動作描寫, 體現(xiàn)了他因為覺得禾苗長得慢而非常著急的樣子。“我得想個辦法幫它們長” 是對他的語言描寫, 說明了他想要用自己的辦法幫助禾苗長得快些。2. 富有哲理的句子孩子, 光聽別人說, 自己不動腦筋, 不去試試, 是不行的。河水是深是淺, 你去試一試就知道了。這是小馬的媽媽對小馬說的話, 這句話的深刻含義是懂得遇到問題時不能光聽別人說, 要自己動腦筋想想, 一定要去試一試, 找到解決的辦法。3. 心理描寫小馬為難了, 心想: 我能不能過去呢? 如果媽媽在身邊, 問問她該怎么辦,

27、那多好啊!這是對小馬的心理描寫, 小馬因為不知道河水的深度而不敢過河, 他內(nèi)心期盼媽媽能在自己身邊, 得到媽媽的幫助。三、考試熱點1. 寓言二則常以按課文主要內(nèi)容填空的形式考查這兩則寓言講述的道理。2. 畫楊桃第 17 自然段常以課內(nèi)片段閱讀的形式考查。3. 小馬過河第 7 自然段屬于重點段落, 常以課內(nèi)片段閱讀的形式考查。四、“1+X” 閱讀推薦篇目:中國古代寓言故事推薦理由: 古代的寓言故事你都讀過多少呢? 小小的寓言給我們講述深刻的哲理, 使我們受到智慧的啟迪。該書短小精悍, 幽默深刻, 仔細品讀, 不難發(fā)現(xiàn)古人的智慧。讓我們一起讀一讀這些小故事中的大道理吧!閱讀方法: 本書屬于寓言故事

28、, 寓言故事多通過故事講述一定的道理, 閱讀時建議采用精讀的方法, 仔細體會寓言講述的道理。第六單元一、字詞盤點1. 字(1) 難讀的字映 (yng)鸝 (l)嶺 (ln)泊 (b) 蟬 (chn)慌 (hun)辨 (bin)盞 (zhn)稠 (chu)渠 (q)積 (j)航 (hng)稍 (sho)(2) 難寫的字窮: 上部是 “穴”, 不要寫成 “宀”。含: 上部是 “今”, 不要寫成 “令”。壓: 不要丟掉末筆點。迎: 被包圍部分是 “卬”, 不要寫成 “卯”。導: 上部是 “巳”, 不要寫成“已” 或“己”。宙: 下部是 “由”, 不要寫成 “田”。(3) 多音字2. 詞(1) 必須掌

29、握的詞湖水 蓮葉 無窮 荷花 絕對 含有 西嶺 東吳雷雨 烏云 黑色 壓力 垂柳 窗戶 清新 迎面撲滅 閃電 雷聲 房子 幫助 向?qū)?永遠 碰上特別 積雪 野外 天然 方向 指點 黑夜 幫忙北極星 指南針 大自然 杯子 失去 洗澡容易 浴桶 太空 生活 別處 主要 方便 活動喝水 使用(2) 近義詞(3) 反義詞(4) 詞語歸類二、佳句積累1. 動詞運用巧妙的句子(1) 滿天的烏云, 黑沉沉地壓下來。“壓” 字寫出了黑沉沉的烏云壓下來的情景, 使人有透不過氣的感覺。(2) 一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來, 逃走了?！按埂?字用得好, 形象地寫出了蜘蛛隨著蜘蛛網(wǎng)往下落的情景, 讓人感覺到風特別大, 連蜘蛛

30、都害怕。2. 比喻句北極星是盞指路燈, 它永遠高掛在北方。運用比喻的修辭手法, 把北極星比喻成指路燈, 寫出了北極星所在的位置以及它能指路的作用。3. 富有哲理的句子要是你在野外迷了路, 可千萬別慌張。大自然有很多天然的指南針, 需要你細細觀察, 多多去想。這句話深化了主題, 告訴我們在野外迷路時, 要冷靜, 要仔細觀察, 多多思考, 從大自然中去尋找辨別方向的天然指南針。4. 描寫植物的優(yōu)美詩句接天蓮葉無窮碧, 映日荷花別樣紅。詩人描寫了一片碧色下的荷花, 在陽光的映照下, 紅得那么嬌艷、美麗。三、考試熱點1. 古詩二首中,曉出凈慈寺送林子方?？疾楹髢删涞哪瑢?絕句整首詩?？疾槟瑢?。2. 雷

31、雨中第 13 自然段常以按原文填空、課內(nèi)片段閱讀的形式考查。3. 要是你在野外迷了路中第 25 小節(jié)的內(nèi)容。常以按課文主要內(nèi)容填空的形式考查。4. 太空生活趣事多中第 25 自然段常以課內(nèi)片段閱讀的形式考查。四、“1+X” 閱讀推薦篇目:兒童太空百科全書推薦理由: 幫你掀開太空神秘的面紗, 帶你暢游宇宙, 從空間站, 到太陽系, 到我們熟悉的地球 來源于美國國家航天局的精密資料, 強大的望遠鏡拍攝到的宇宙圖像盡收眼底, 深入淺出的知識解讀 還等什么, 快和我一起到太空遨游吧!閱讀方法: 本書屬于百科書籍, 閱讀時可以采用速讀和精讀相結合的方法, 首先對書籍介紹的各種知識有整體性了解, 然后針對

32、自己特別感興趣的知識進行精讀。一、字詞盤點1. 字(1) 難讀的字耷 (d)痛 (tng)蹲 (dn)罩 (zho)編 (bin)頸 (jn)趴 (p)襪 (w)撒 (s)愣 (lng)泉 (qun)挪 (nu)竭 (ji)絨 (rn)(2) 難寫的字扇: 按照半包圍結構書寫, 不要寫成上下結構。第七單元兔: 注意與 “免” 的區(qū)別。痛:“甬” 的第二筆點不要丟掉。決: 右部是 “夬”, 不要寫成 “央”。商: 注意 “冂” 中不要寫成“古”。賣: 注意與 “買” 區(qū)別。(3) 多音字2. 詞(1) 必須掌握的詞扇子 慢慢 遇到 兔子 不安 根本 頭痛 最后耳朵 毛病 后來 人家 商店 決定

33、工夫 終于完成 交換 星期 圍巾 青蛙 買賣 搬家 倒水草籽 泉水 破開 應該 野鴨 竹子 花叢 盡情道路 整個 抽絲 紡織 編織 怎樣 布滿消失 毛蟲 葉子 目光 周游 聲音 花紋(2) 近義詞(3) 反義詞(4) 詞語歸類二、佳句積累1. 設問句賣什么呢? 就賣口罩吧, 因為口罩織起來很簡單。這句話運用設問的手法, 寫出了蜘蛛開店想要賣口罩, 并介紹了賣口罩的原因。2. 比喻句大象有一對大耳朵, 像扇子似的耷拉著。把大象的耳朵比喻成扇子, 寫出了大象耳朵大的特點。3. 心理描寫晚上, 蜘蛛想: 還是賣圍巾吧, 因為圍巾織起來很簡單。蜘蛛累得趴倒在地上, 心里想: 還是賣襪子吧, 因為襪子織起來很簡單。這是兩處對蜘蛛的心理描寫。通過這兩處心理描寫, 體現(xiàn)了蜘蛛開店后對商店要賣物品的考慮。4. 富有哲理的句子大象說:“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家, 我是我。”這句話是說, 別人覺得好的, 并不一定適合自己, 要堅持做自己。三、考試熱點1. 大象的耳朵常考查最后一個自然段中大象的話的深意。2. 蜘蛛開店常以句子分析的形式考查第 5、9 自然段中描寫蜘蛛心理的句子。3. 青蛙賣泥塘第 11 自然段是重點段落, 常以課內(nèi)閱讀的形式考查。4. 小毛蟲常以課文主要