1、第5頁共24頁中考語文課內(nèi)文言文考點(diǎn)解析及分冊練習(xí)七年級上、下冊考點(diǎn)解析考點(diǎn)一解釋文言實(shí)詞例1解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（1）即更刮目相待（重新）（2）選賢與能，講信修睦（ 同“舉”，推舉 ）（3）入則無法家拂士（同“弼”，輔佐）（4）先帝不以臣兄鄙（社會地位低微，見識短淺 ）（5）斗折蛇行，明滅可見（名詞作狀語，像北斗星那樣 ）（6）吾妻之關(guān)我者，私我也（名詞作動詞，以為美 ）【解析】本題考查的是文言實(shí)詞的意思。第（1）題“更”是文言文中重要的文言實(shí)詞，解釋為“重新”的意思。第（2）題中的“與”，兼有異讀字和通假字的特點(diǎn)，解釋為“同舉，推舉”的意思。第（3） 題中的“拂”，兼有通假字和一詞多義的

2、特點(diǎn)，解釋為“同弼，輔佐”的意思。第（4）題中的“卑鄙”， 屬于古今異義，解釋為“社會地位低微，見識短淺”的意思。第（5）題中的“斗”，屬于詞類活用中的名詞作狀語，解釋為“像北斗星那樣”的意思。第（6）題中的“美”，屬于詞類活用中的名詞作動詞，解釋為“以為美”的意思?？键c(diǎn)二解釋文言虛詞¥不知有漢，無論魏晉 雖不能察，必以情 子非魚，安知魚之樂 天子且至例2下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ D ）A.乃石性堅(jiān)重B.愚以為營中之事，悉以咨之C.有良田、美池、桑竹之.屬D.北山愚公者，年且.九十【解析】A項(xiàng)中的“乃”，前者是“是”的意思，后者是“居然，竟然”的意思。B項(xiàng)中的“以”

3、，前者是“拿、用”的意思，后者是“按照”的意思。C項(xiàng)中的“之”，前者是復(fù)指代詞，可解釋為“這”，后者是“的”的意思。D項(xiàng)中的“且”，前后均為“將、將近”的意思 名師提醒1.解釋文言實(shí)詞、虛詞的方法（1）平時(shí)注意積累并掌握常用?？嫉奈难詫?shí)詞和虛詞的意思和用法。（2）平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，要熟記課文中的通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等。學(xué)習(xí)常用虛詞時(shí)，要分清各 虛詞的用法：起指代作用的，如“之”“其”“何”。起組合作用的，如“以” “為”“于”。起連接作用的，如“及” “則”“而”。起語氣助詞作用的，如“也” “乎”“哉”“焉”。（3）結(jié)合詞語所在句子的句意推斷詞語的意思。比如文言虛詞的一詞多義現(xiàn)象。

4、做題時(shí)應(yīng)重點(diǎn)考慮它在不同語境中的不同含義，進(jìn)行認(rèn)真地比較?？键c(diǎn)三翻譯文言句子例3用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。我只喜歡蓮花，（它）從淤泥里生長出來卻不受沾染。（2）此則岳陽樓之大觀也。這就是岳陽樓的壯麗景象。（3） 一鼓作氣，冉而衰，三而竭。第一次擊鼓能夠鼓起士氣，第二次（擊鼓）（士氣）就減弱了，（等到）第三次（擊鼓時(shí)）（士氣）就衰竭了。（4）蓋簡桃核修狹者為之。原來是挑選長而窄的桃核來刻成的?！窘馕觥康冢?）題要注意“染”是“沾染”的意思，理解了單個(gè)詞的意思，再根據(jù)整個(gè)語境翻譯就可以了。第（2）題要注意“此也”表判斷。第（3）題要注意“再而衰，三而竭”省略了動詞“鼓

5、”和名詞 “士氣”。第（4）題要注意“修狹”是“長而窄”的意思，用來修飾“桃核”。名師提醒2 .翻譯文言語句的方法（1）落實(shí)關(guān)鍵詞的解釋。如上題中“染”是“沾染”的意思。（2）補(bǔ)出原句省略的成分，調(diào)整語序，使翻譯后的句子符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣。（3）忠于原文，做到不誤譯、不漏譯、不增譯，無語病，通達(dá)順暢，富有表現(xiàn)力。（4）注意句子的句式，做到“字字落實(shí)”。3 .關(guān)于翻譯文言語句的方法，還可按下面的順口溜記憶：文言語句重直譯，把握大意斟詞句。人名地名不必譯，古義現(xiàn)代詞語替。倒裝成分位置移，被動省略譯規(guī)律。碰見虛詞因句譯，領(lǐng)會語氣重流利?？键c(diǎn)四內(nèi)容情感理解例4請談一談蘇軾在記承天寺夜游這篇文章中所

6、表達(dá)的思想感情。有貶謫的悲涼.人牛的感慨.賞月的欣喜.漫步的悠閑.尋求解脫的曠達(dá)?！窘馕觥繉ξ恼卤磉_(dá)感情的理解要注意結(jié)合主題思想來把握。記承天寺夜游表達(dá)的感情是微妙而復(fù)雜的， 貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑都包含其中。回答時(shí)任選兩點(diǎn)即可。名師提醒4 .在做“考查內(nèi)容理解”此類題目時(shí)，無論是提取文章的基本內(nèi)容，還是揣摩作者的思想感情，都應(yīng)在理 解文意的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析，分析時(shí)必須在整體把握和綜合梳理的基礎(chǔ)上進(jìn)行。七年級上冊8.世說新語二則知識梳理1 .重點(diǎn)詞語解釋(1)謝太傅寒雪日內(nèi)集.(2)與兒幺評論文義(3)便畫雪驟(4)公欣然日(5)撒鹽空中差.可擬(6)未若柳絮因風(fēng)起(7)

7、陳太丘與友期.行(8)太丘產(chǎn)g(9)去后萬至(10)耳嚀在不(11)待疔久不至(12)非人向(13)相委而去(14)君與容丹期日中(15)下車引之(16)元方入門不顧.2.通假字尊君在不,同3.古今異義(1)太丘舍當(dāng)古義：;今義:從甲地到乙地(2)與人期行古義：;今義:日期或量詞(3)相委而去古義：;今義:委派、委員等(4)撒鹽空中差可擬.古義： ;今義：設(shè)計(jì)，打算(5)與兒女講論文義 古義： ;今義：兒子與女兒們4 . 一詞多義飛君在不不 “日中不至5 .詞類活力一(1)陳太丘與友期行 作動詞，(2)友人慚 意動用法，6 .文言句式請指出下面的特殊句式并翻譯。(1)白雪紛紛何所似? 譯：(2

8、)即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。 譯：綜合探究文章中心概括詠雪一文，客觀敘述了謝家子弟“詠雪” 一事的始末，為我們營造了一個(gè)融洽、歡快、輕松、溫馨 的家庭文化氛圍，流露出作者對謝道庭才氣的贊頌。陳太丘與友期行通過講述七歲少年陳元方的故事，表現(xiàn)出陳元方明白事理、落落大方的品質(zhì)。同時(shí) 也從側(cè)面表現(xiàn)出做人要守信用，否則就會失去他人信任的道理。11 .論語十二章知識梳理12 .重點(diǎn)詞語解釋(1)學(xué)而以習(xí)之(2)不亦說乎(3)人不知而不慍.(4)不亦君子乎(5)吾日二省吾身(6)為人謀而不忠乎(7)與朋友交而不信.乎(8)傳不習(xí)乎(9)吾十方五而志于學(xué)(10)三十而立(11)四十而不惑(12)五十而

9、知同用(13)六十而耳順(14)不逾矩(15)溫故而知新(16)學(xué)而不思則罔(17)思而不學(xué)則殆(18)人不出其憂(19)知之者不如好之者 (20)好之者不如樂.之者(21)飯疏食，飲水(22)于我如浮云(23)三人行，必有我?guī)熝?(24)擇其若號而從之(25)子在"I上曰(26)逝者如斯夫(27)二軍可奇帥也(28)匹夫不可奪志也(29)博學(xué)而瑪志(30)匚在其中矣13 通假字(1)不亦說乎,同, (2)吾十有五而志于學(xué) ,同 ,用于整數(shù)和零數(shù)之間14 古今異義(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之時(shí)，古義：;今義：時(shí)間習(xí)，古義：;今義：學(xué)習(xí)(2)有朋自遠(yuǎn)方來 古義： ;今義：朋友(3)不亦疔千乎 古義

10、： ;今義：泛指人格高尚的人(4)吾日；省吾身 日，古義：;今義：太陽三，古義： ;今義：數(shù)詞，三(5)擇其曾營 而從之 古義： ;今義：善良的人(6)可以為師矣 古義： ;今義：表示可能，許可(7)飯師食，飲水 疏，古義： ;今義：疏通、疏散水，古義： ;今義：無色、無味的 液體，包括冷、熱水4. 一詞多義廣為人謀而不忠乎(1)為 v可以為師矣I人不知而不慍(2) 而溫故而知新,博學(xué)而篤志二人不知而不慍(3) 知知之者不如好之者溫故而知新不亦樂乎(4) 樂(好之者不如樂之者 L吾十有五而志于學(xué) 志v一博學(xué)而篤志r擇其善者而從之(6)其 Y一人不堪其憂5.詞類活用(1)學(xué)而網(wǎng)習(xí)之 作狀語，(2

11、)吾S三省吾身 作狀語，每天(3)他不習(xí)乎 作名詞，老師傳授的知識(4)好之者不如樂之者 好，作動詞，喜愛，愛好 樂，意動用法，以為快樂(5)溫丹而知即 故，作名詞，學(xué)過的知識新， 作名詞，新的理解和體會(6)飯疏食，飲水 作動詞，吃綜合探究1 .重要的作家作品和文學(xué)常識論語十二章選自 。論語是 經(jīng)典著作，是記錄 的一部書。共 篇。東漢列為“七經(jīng)”之一，合稱為“四書”。孔子，名,字,齦邑人，思 想家、政治家、教育家?！拔褰?jīng)”指： 。2 .成語積累不亦樂乎三省吾身三十而立四十不惑從心所欲溫故知新不堪其憂不改其樂曲肱而枕擇善而從三人行，必有我?guī)熓耪呷缢共簧釙円共W(xué)篤志3 .內(nèi)容把握論語中有談學(xué)習(xí)態(tài)

12、度的，也有談學(xué)習(xí)方法的，還有談思想修養(yǎng)的。(1)談學(xué)習(xí)態(tài)度的：三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?知之者不如好之者，好之者不如樂之者。/逝者如斯夫，不舍晝夜。/博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。(2)談學(xué)習(xí)方法的：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？ /溫故而知新，可以為師矣。/學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則 殆。(3)談思想修養(yǎng)的：人不知而不慍，不亦君子乎？/吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？ /吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心第6頁共24頁所欲，不逾矩。/一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！/不義

13、而富且貴,于我如浮云。/三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。15 .誡子書知識梳理16 .重點(diǎn)詞語解釋(1)忸以修身，儉以養(yǎng)德 (2)非淡泊無以叫志(3)非寧靜無以致遠(yuǎn)(4)非學(xué)無以廣才(5)淫慢則不能勵精(6)陟躁則不能溝性(7)年與時(shí)3也(8)逐成枯落17 古今異義(1)非亍恰無以致遠(yuǎn) 古義： ;今義：環(huán)境上的安靜，不嘈雜。(2)險(xiǎn)躁則不能治性 古義： ;今義：危險(xiǎn)(3)淫慢則不能勵精 古義：;今義：與“快”相對(4)意與日去 古義： ;今義：離開所在地方到別處18 一詞多義夫?qū)W須靜也 學(xué).I非志無以成學(xué)19 詞類活用(1)非淡泊無以明志 作動詞，明確、堅(jiān)定(2)非寧靜無以致遠(yuǎn). 作名詞，遠(yuǎn)大目

14、標(biāo)(3)非學(xué)無以廣才 使動用法，使增長20 文言句式請指出下面的特殊句式并翻譯。靜以修身，儉以養(yǎng)德。譯：綜合探究1 .文章中心概括諸葛亮寫家信，告誡兒子要注意修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德，表達(dá)了他希望后代志 存高遠(yuǎn)的美好愿望。2 .文本作者抓住一個(gè)“靜”字，從正、反兩個(gè)方面告誡兒子，要成才必須具備哪幾個(gè)條件？在文中找出這幾 第7頁共24頁個(gè)條件的句子，你如何理解它們之間的關(guān)系？(1)立志：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。非志無以成學(xué)。學(xué)習(xí)：夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才。惜時(shí)：年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！(2)關(guān)系：文章很重視“志”的作用，一方面

15、要靠淡泊、寧靜以“明志”，也就是時(shí)時(shí)將“志”放在眼前，不斷磨礪；一方面強(qiáng)調(diào)無“志”則不足以“成才”，意思是沒有志向，則學(xué)無目標(biāo)。成才需要學(xué)習(xí)，不“學(xué)”則不能“廣才”。有志氣的人要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，否則連悔恨也來不及。18.狼知識梳理1 .重點(diǎn)詞語解釋(1)化有剩骨 (2)終行甚遠(yuǎn) (3)投以骨 (4)一狼仍叢(5)而兩狼之并.驅(qū).如為(6)恐前后受其敵.(7)顧野有麥場(8)場主積薪其中(9)弛擔(dān)持刀(10)狼不敢前;，咚咚相向(11)少時(shí)，一狼徑去(12)其一次坐于前(13)久之，目似瞑(14)意取甚(15)屠暴起(16)一狼啊其中(17)意將隧入以攻其后也 (18)屠自后斷其股.(19)

16、7Mq前狼攸/(20)蓋以誘敵(21)狼亦黠矣，而頃刻 兩斃(22)禽獸之變詐幾何哉2 .古今異義(1)屠自后斷其股 古義：;今義：屁股(2)止增笑耳 古義： ;今義：耳朵第8頁共24頁(3)禽獸之變詐幾何 哉 古義： ;今義：一門學(xué)科，指幾何學(xué)3 . 一詞多義廣而兩狼之并驅(qū)如故(1)之屠自后斷其股，亦斃之| 久之，目似瞑，意暇甚禽獸之變詐幾何哉恐前后受其敵1r 場主積薪其中(2) 其 屠乃奔倚其下L意將隧入以攻其后也 r恐前后受其敵(3)敵 <'蓋以誘敵止有剩骨(4) Ry _狼得骨止:止增笑耳目似瞑，意暇甚(5)意 YL意將隧入以攻其后也廣恐前后受其敵(6)前 YJ狼不敢前投

17、以骨(7) 以 J以刀劈狼首L蓋以誘敵4.詞類活用(1)一屠晚歸 作名詞，(2) 其一犬 坐于前 作狀語，(3)狼婀其中作動詞，(4)意將隧入以攻其后也 作狀語，(5)恐前后受其敵.作動詞，(6)狼不敢前 作動詞，5.文言句式請指出下面的特殊句式并翻譯。(1)投以骨。,是“以骨投”的倒裝第9頁共24頁譯：(2)場主積薪其中。,省略介詞“于”譯： 綜合探究1 .文章中心概括本文講述了一個(gè)屠戶途中遇狼，經(jīng)過懼狼、御狼，最后殺狼的故事，說明了狼再狡猾也斗不過人, 告誡人們對像狼一樣的惡勢力應(yīng)丟掉幻想，敢于斗爭，善于斗爭，最后才能取得勝利。2 .成語積累狼吞虎咽聲名狼藉杯盤狼藉狼子野心狼狽為奸狼心狗肺

18、22.寓言四則知識梳理1. 重點(diǎn)詞語解釋(1)家無井而出溉.汲.(2)羋其家穿井(3)有呼而傳之者(4)國人道之(5)叩之于宋君(6) 丁氏對日(7)身亡所寄(8)因往曉之(9)擰屈伸呼吸(10)終日在大中行止(11)令他憂崩墜乎(12)只使墜(13)若躇步眥啊(14)其人舍然大喜2.通假字其人舍然大喜,同, 3.古今異義(D a人道之古義：;今義：一個(gè)國家的人民(2)身亡所寄古義：;今義：死亡、滅亡(3)因往昵之古義： ;今義：知道(4)若屈伸呼吸古義：;今義：如果4. 一詞多義有聞而傳之者(1)聞 y,聞之于宋君求聞之若此(2)若 Y二若屈伸呼吸尸宋之丁氏有聞而傳之者(3)之得一人之使求聞

19、之若此因往曉之L問之于丁氏(4)于 Y,非得一人于井中也5.文言句式請指出下面的特殊句式并翻譯。聞之于宋君。譯：綜合探究1 .文章中心概括穿井得一人這個(gè)故事說明求賢不應(yīng)該僅憑傳聞，對于傳聞必須驗(yàn)之以理。2 . “曉之者”是怎樣解“憂”的？如何看待杞人憂天中那個(gè)好心人的解釋？(1) “曉之者”解“憂”的技巧：由表及里，化消極心態(tài)為積極心態(tài)。(2)那個(gè)好心人對天、地、星、月的解釋是不科學(xué)的，只能代表當(dāng)時(shí)的認(rèn)識水平；但他那種關(guān)心他人的 精神、耐心誘導(dǎo)的做法，還是值得稱贊的。七年級下冊4 .孫權(quán)勸學(xué)知識梳理5 .重點(diǎn)詞語解釋(1)權(quán)謂呂蒙曰(2)卿今為途掌事(3)蒙辭以軍中多務(wù)(4)再豈欲卿溝經(jīng)為笆士

20、那(5) 11當(dāng)涉獵(6)見往事耳(7)赳擰孤(8)蒙丹始功學(xué)(9)及魯肅過尋陽(10)卿今者,貽，非"吳下阿蒙(11)即更刮目相待(12)大兄何見事之晚戈6 .通假字孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 ,同, 7 .古今異義(1)蒙丹以軍中多務(wù) 古義：；今義：告別，解雇(2)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪孤，古義： ;今義：孤單，孤獨(dú)治，古義： ;今義：治理博士，古義： ;今義：學(xué)位的最高一級(3)見往事耳 古義： ;今義：過去的事(4)但當(dāng)涉獵 古義：;今義：轉(zhuǎn)折連詞，但是(5)蒙乃始就學(xué) 古義： ;今義：表示將在很短的時(shí)間內(nèi)發(fā)生(6)及魯肅過尋陽 古義： ;今義：以及即更刮目相待古義： ;今義：更加(

21、8)大兄何見事之晚乎 古義： ;今義：看見4. 一詞多義:當(dāng)涂掌事(1)當(dāng)，、但當(dāng)涉獵,蒙辭以軍中多務(wù)(2)以 ,自以為大有所益/見往事耳大兄何見事之晚乎與蒙論議，大驚(4)大 4、大兄何見事之晚乎5. 文言句式請指出下面的特殊句式并翻譯。(1)蒙辭以軍中多務(wù)。譯：(2)大兄何見事之晚乎！ ，“何見事”應(yīng)為“見事何”譯：綜合探究1 .重要的作家作品和文學(xué)常識孫權(quán)勸學(xué)節(jié)選自，是北宋(人名)主持編纂的一部記載了從 到 共1 362年間的史事。作者字，陜州夏縣人，北宋2 .文章中心概括本文通過記敘呂蒙在孫權(quán)的規(guī)勸下發(fā)憤學(xué)習(xí)，才略大增，受到魯肅贊揚(yáng)的故事，揭示了讀書學(xué)習(xí)大有好處的道理，啟發(fā)人們不要因工

22、作繁忙而疏忽學(xué)業(yè)。3 .成語積累吳下阿蒙刮目相看8 .木蘭詩知識梳理9 .重點(diǎn)詞語解釋(1)愿為市鞍馬(2)但聞黃河流水鳴濺.濺.(3)但聞燕山胡騎鳴啾啾(4)萬里赴戎機(jī)(5)關(guān)山度若飛(6)朔氣傳金柝(7)第勛十二轉(zhuǎn)(8)賞賜百千強(qiáng)(9)出鄧相契為(10)著我舊時(shí)裳(11)對鏡田花黃(12)雄兔腳撲朔(13)雙兔傳地4(14)安能辨我是雄雌 10 通假字對鏡帖花黃 , 同 11 古今異義(1)卷卷有節(jié)名 古義： ;今義：指爺爺，即父親的父親(2)但聞黃河流水鳴濺濺 古義： ;今義：轉(zhuǎn)折連詞(3)出外相扶將 古義： ;今義：僅用作姓氏(4)雙兔傍地走 古義： ;今義：行走12 一詞多義'

23、;東市買駿馬13 )市、愿為市鞍馬將軍百戰(zhàn)死14 )將 1出郭相扶將.昨夜見軍帖15 )帖 t，寸鏡帖花黃16 詞類活用(1)州勛十二轉(zhuǎn) 作動詞，(2)但聞燕山胡騎 鳴啾啾 作名詞，17 文言句式請指出下面的特殊句式并翻譯。(1)愿為市鞍馬。，“愿為(此)市鞍馬”，“此”指“代父從軍”這件事譯：(2)問女何所思。，“何所思”是“思所何”的倒裝譯：綜合探究1 .文章中心概括本詩通過對木蘭替父從軍、征戰(zhàn)沙場和榮歸故里的敘述，塑造了木蘭這一愛家愛國、不慕名利、深 明大義的巾幗英雄的形象，集中體現(xiàn)了勞動人民的勤勞、善良、機(jī)智、勇敢、剛毅、淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)。2 .整體把握：木蘭形象 歌頌了木蘭勤勞善良、堅(jiān)

24、毅勇敢、淳厚質(zhì)樸、機(jī)敏活潑、熱愛親人、深明大義、不慕功名等美好品德?！斑筮髲?fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織?！币灰磺趧凇！霸笧槭邪榜R，從此替爺征?！币灰恍⒕锤改福蠲鞔罅x?！睂?軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?！币灰粓?jiān)毅勇敢，報(bào)效國家?！翱珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒 還故鄉(xiāng)?！币灰淮竞褓|(zhì)樸，不慕功名，熱愛和平生活?！俺鲩T看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。”一一機(jī)敏。12.賣油翁知識梳理1 .重點(diǎn)詞語解釋(1)陳康肅公同 射 (2)公亦以此自矜 (3)背射于家圃 (4)有賣油翁兵擔(dān)而立 (5)網(wǎng)之(6) 微觸之(7)但手熟不(8)康肅忿州日(9)爾安敢輕吾射(10)以我電油知之(11)乃取

25、一的產(chǎn)置 于地 (12)你以四酌油瀝之(13)康肅笑而遣之2 .通假字(1)但手熟爾 ,同, (2)徐以杓酌油瀝之,同3 .古今異義(1)爾支敢輕吾射 古義： ;今義：平安，安全(2)但手熟爾 古義： ;今義：表轉(zhuǎn)折(3)久而不去 古義：;今義：至IJ,往4 . 一詞多義但手熟爾(D爾Ji爾安敢輕吾射(公亦以此自矜以j、以錢覆其口第15頁共24頁f但微頷之以我酌油知之(3)之 以杓酌油瀝之 笑而遣之釋擔(dān)而立(4)而 4自錢孔入，而錢不濕，康肅笑而遣之見其發(fā)矢十中八九(5)其，、以錢覆其口 嘗射于家周(6)射 V吾射不亦精乎5 .詞類活用(1)但微制之 作動詞，(2)爾安敢輕吾射 作動詞，(3)

26、爾安敢輕吾射.作名詞，6 .文言句式請指出下面的特殊句式并翻譯。(1)嘗射于家周。譯：(2)自錢孔入。譯：綜合探究1 .文章中心概括賣油翁這個(gè)故事是通過賣油翁對酌油的技巧的解釋來揭示熟能生巧的道理。2 .賣油翁和陳堯咨兩人對待自己長處的態(tài)度截然不同。請分別談?wù)勀闳绾慰创约杭皠e人的長處。把自己的長處當(dāng)作一種戰(zhàn)勝困難、張揚(yáng)個(gè)性的資源優(yōu)勢，而不是進(jìn)行宣揚(yáng)的資本；對別人的長處，應(yīng) 善于取長補(bǔ)短，學(xué)為己用，不可嫉妒詆毀。知識梳理1 .重點(diǎn)詞語解釋(1)有仙貝監(jiān)(2)有龍則靈(3)即是陋室(4)惟吾德馨(5)談笑有瀉他(6)往來無門工(7)無絲竹之亂耳(8)無旁聯(lián)之蘇杉(9)可愛者甚蕃(10)予獨(dú)愛蓮之

27、出淤泥而不染.(11) S清筵而不燃(12)中通外直，不要.不住 (13)空卒凈也(14) 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 (15)陶后蝦有聞(16)牡丹之愛，宜 乎眾矣2 .古今異義(1)談笑有鴻儒 古義： ;今義：鴻雁，書信(2)無案牘之勞形. 古義： ;今義：形狀(3)香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植.古義： ;今義：種植(4)陶后蝦有聞古義： ;今義：新鮮3 . 一詞多義f無絲竹之亂耳何陋之有之,水陸草木之花蓮，花之君子者也 (予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染4 .詞類活用(1)山不在高，有仙則名 作動詞，(2)水不在深，有龍則靈. 作動詞，(3)無案牘之勞 形 使動用法，(4)不R不愁 作動詞，(5)香遠(yuǎn)益清 作動詞，

28、5 .文言句式請指出下面的特殊句式并翻譯(1)何陋之有？ ,即“有何陋”譯：(2)蓮，花之君子者也。 譯：(3)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。譯：(4)牡丹之愛，宜乎眾矣。 譯：綜合探究1 .重要的作家作品和文學(xué)常識 (人名),字夢得， (朝代)文學(xué)家。銘，古代刻在器物上用來 的 文字,后來成為一種文體。(人名)，字茂叔，道州營道人，(朝代)哲學(xué)家。著有2 .文章中心概括(1)陋室銘采用托物言志的寫法，通過對所居陋室主人、事物、環(huán)境的描寫，極力形容“陋室”不 陋，表達(dá)作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情操。(2)本文以蓮喻人，通過對蓮花的描寫和贊美，歌頌它堅(jiān)貞不渝、出淤泥而不染的品質(zhì)，表現(xiàn)作者不慕 名利

29、、潔身自好的生活態(tài)度，委婉地批判了趨炎附勢、追求富貴的世風(fēng)。24.河中石獸知識梳理1 .重點(diǎn)詞語解釋(1)滄州南一寺臨.河.干.(2)二石獸并沉焉(3)閱十余歲(4)比不可得(5)棹數(shù)小舟(6)爾輩不能先惻理 (7)是非木柿(8)豈能為暴漲攜之去 (9)沿河求之，不亦顛乎 (10)必于石下迎水處嚙.沙為坎穴(11)如是再嚙(12)遂反測述逆上矣(13)求之下流，固顛 (14)女口巧產(chǎn),果得于數(shù)里外 (15)然則天下之事 (16) 知其一，不知其二者多矣 (17)可據(jù)理嗯即歟2 .古今異義(1)二石獸川沉焉 古義： ;今義：并列(2)是非木柿 古義： ;今義：判斷動詞(3)四十余歲古義：;今義：

30、閱讀(4)蓋石性堅(jiān)重 古義： ;今義：有遮蔽作用的器物(5) 知其一 古義： ;今義：表轉(zhuǎn)折，但是，卻(6)求之下流，固.顛 古義： ;今義：堅(jiān)固(7)爾輩不能究物理. 古義： ;今義：物理學(xué)3 . 一詞多義豈能為暴漲攜之去(1)去 <西蜀之去南海 )豈能為暴漲攜之去(2)為 YJ必于石下迎水處嚙沙為坎穴廣一老河兵聞之(2) 之 Y 其反激之力求之地中4.詞類活用(1)棹數(shù)小舟 作動詞，(2)豈能為暴漲攜之去 作名詞，綜合探究文章中心概括寺僧高估了水流的推力，忽視了 “石性堅(jiān)重，沙性松浮”；講學(xué)家只注意了 “石性堅(jiān)重，沙性松浮”，卻忽視了水流的運(yùn)動規(guī)律；老河兵經(jīng)驗(yàn)豐富，將石性、沙性、水流

31、的因素全面綜合考慮，做出了正確的判斷。前兩者都犯了脫離實(shí)際、主觀臆斷的錯誤；老河兵則從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，綜合考慮各方面因素，因此能提出正確看法。第19頁共24頁七年級上冊參考答案8 世說新語二則【知識梳理】1. （ 1）把家里人聚集在一起（ 2）子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女談?wù)摚?3） 不久， 一會兒 急 （ 4） 高興的樣子（ 5） 大體 相比 （ 6） 不如， 不及 趁、 乘 （ 7） 約定 （ 8）舍棄 離開 （ 9）才（ 10）對別人父親的尊稱同“否”（ 11）對人有禮貌的稱呼（ 12）語氣詞，表示感嘆（ 13）舍棄（ 14）對人謙稱自己的父親（ 15）拉，牽拉（ 16）回頭看2. 不

32、 “否”3. （ 1）離開 （ 2）約定（ 3）舍棄（ 4）相比（ 5）子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女4. 同“否”沒有5. （ 1）名詞 約定 （ 2）形容詞感到慚愧6. （ 1）賓語前置句白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的像什么？（ 2）判斷句（謝道韞）是謝太傅大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。11 論語十二章【知識梳理】1. （ 1）按時(shí) （ 2）同“悅”，愉快 （ 3）生氣，惱怒（ 4）指有才德的人（ 5）每天泛指多次自我檢查、反省（6）替人謀劃事情竭盡自己的心力（ 7）誠信（ 8）傳授，這里指老師傳授的知識（ 9）同“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間（ 10）立身，指能有所成就（11）迷惑，疑惑（12）上

33、天的意旨（13）能聽得進(jìn)不同的意見（14）越過法度 （15）學(xué)過的知識新的理解和體會（ 16） 迷惑， 意思是感到迷茫而無所適從（ 17） 疑惑 （ 18） 能忍受 （ 19）代詞，它，這里指學(xué)問和事業(yè)代詞，的人（20）以為快樂 （21）吃（22）介詞，對，對于 （ 23）于此，意思是在其中（ 24）好的方面，優(yōu)點(diǎn)（ 25）河流（ 26）往、離去代詞，這，指河水語氣詞，用于句末，表示感嘆（ 27）指軍隊(duì)改變 （ 28）指平民中的男子，這里泛指平民百姓 （ 29）堅(jiān)定（ 30）仁德2. （ 1）說 “悅” 愉快 （ 2）有“又”3. （ 1）按時(shí) 復(fù)習(xí) （ 2）志同道合的人（ 3）指有才德的人（

34、 4）每天泛指多次（ 5）好的方面，優(yōu)點(diǎn)（ 6）可以憑借（ 7）粗糙 冷水4. （1）替 成為，做（2）表轉(zhuǎn)折，卻 表順承，不譯 表并列（3） 了解 知道 得到（4）快樂 以為快樂 （ 5）立志志向 （ 6）代詞，他的代詞，那種第 20 頁 共 24 頁5. （ 1）名詞 按時(shí) （ 2）名詞 （ 3）動詞（ 4）形容詞形容詞（ 5）形容詞形容詞 （ 6）名詞【綜合探究】1. 論語譯注儒家 孔子及其弟子言行20 宋代把它與大學(xué) 中庸 孟子丘 仲尼 魯國 春 秋末期 詩經(jīng) 尚書 禮記 周易 春秋15. 誡子書【知識梳理】1. （1）屏除雜念和干擾，寧靜專一（2）明確、堅(jiān)定（3）達(dá)到 （4）使增長（

35、 5）放縱振奮 （ 6）輕薄修養(yǎng) （ 7）疾行，指迅速逝去（ 8）最終2. （ 1）安靜，集中精神（ 2）輕?。?3）懈?。?4）離開，引申為“消失”3. 學(xué)習(xí) 學(xué)業(yè)4. （ 1）形容詞（ 2）形容詞（ 3）形容詞5. 介詞賓語前置句屏除雜念和干擾來提高自己的修養(yǎng)，勤儉節(jié)約來培養(yǎng)自己的品德。18. 狼【知識梳理】1. （ 1）僅，只（ 2）連接、緊跟很 （ 3）把（ 4）跟從（ 5）一起追隨、追趕原來 （ 6）攻擊（ 7）看，視（ 8）柴草（ 9）解除，卸下（ 10）上前兇狠注視的樣子（ 11）一會兒徑直離開（ 12）像狗似的（ 13）時(shí)間長了閉上眼睛（ 14）這里指神情、態(tài)度從容、悠閑（ 1

36、5）突然（ 16）洞穴，這里用作動詞，指挖洞（ 17）企圖通道，這里用作狀語， “從通道”的意思 （ 18）大腿（ 19）才明白 假裝睡覺（ 20）表示推測，大概，原來是用來 （ 21）狡猾 一會兒 （ 22）巧變詭詐多少，意思是能有多少2. （ 1）大腿 （ 2）罷了（ 3）能有多少3. （ 1）取消句子獨(dú)立性，無義代詞，它，指狼助詞，無實(shí)義結(jié)構(gòu)助詞，的（ 2）指狼指麥場 指柴草堆 指屠戶 （ 3）攻擊 敵人 （ 4）僅，只停止 只是（ 5）神情、態(tài)度打算、企圖（ 6）前面上前 （ 7）把用 用來4. （ 1）動詞 指屠戶 （ 2）名詞像狗似的（ 3）名詞挖洞 （ 4）名詞從通道（ 5）名詞

37、攻擊 （ 6）名詞上前5. （ 1）狀語后置句（屠戶）把骨頭投給（狼）。（ 2）省略句場主（在）那里堆積了柴草。22. 寓言四則【知識梳理】1. （ 1）澆灌、灌溉從井里取水（ 2）待，等到（ 3）知道，聽說（ 4）講述（5）使知道（6）應(yīng)答，回答（7）無，沒有 （8）告知，開導(dǎo) （9）你（ 10）行動，活動（ 11）為何，為什么（ 12）縱使，即使（ 13）踩、踏第 21 頁 共 24 頁14）同“釋”，解除、消除2. 舍 “釋” 解除、消除3. （ 1）指居住在國都中的人（ 2）無，沒有（ 3）告知，開導(dǎo)（ 4）你4. （1）知道，聽說 使知道（2）像 你（3）結(jié)構(gòu)助詞，的 代詞，指“穿井

38、得一人”這件事 結(jié)構(gòu)助詞，的定語后置標(biāo)志代詞，他（ 4）介詞，向、對在5. 被動句 被宋君知道了這件事。七年級下冊參考答案4 孫權(quán)勸學(xué)【知識梳理】1. （1）告訴，對說（2）當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán) （3）推托 用 事務(wù)（4）古時(shí)王侯的自稱難道 研究儒家經(jīng)典 專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官語氣詞，后寫作“耶”（ 5）只，只是粗略地閱讀（ 6）了解指歷史語氣詞，罷了（ 7）誰，哪一個(gè)比得上（ 8）于是，就從事 （ 9）到，等到經(jīng)過 （ 10）才干和謀略不再是（ 11）重新擦拭 （12）怎么知曉事情語氣詞，相當(dāng)于“呢”2. 邪 “耶” 語氣詞3. （ 1）推托 （ 2）古時(shí)王侯的自稱研究 專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官（ 3）指歷史（

39、 4）只，只是（ 5）從事 （ 6）到，等到（ 7）重新（ 8）知曉4. （1）掌管，擔(dān)當(dāng)應(yīng)當(dāng)（ 2）用 與“為”組成“認(rèn)為”（ 3）了解知曉（ 4）表程度，十分表示年長5. （1）狀語后置句呂蒙用軍中事務(wù)多來推托。（ 2）賓語前置句長兄你知曉事情為什么這么晚呢！【綜合探究】1. 資治通鑒司馬光 編年體通史戰(zhàn)國 五代 君實(shí) 政治家、史學(xué)家8 木蘭詩【知識梳理】1. （ 1）介詞，為了買 （ 2）只水流聲 （ 3）胡人的戰(zhàn)馬馬叫的聲音（ 4）戰(zhàn)事（ 5）越過（ 6）北方（ 7）記 （ 8）有余 （ 9）外城扶持（ 10）穿 （ 11）同“貼”（ 12）動彈（ 13）靠近、臨近跑 （ 14）怎么2. 帖 “貼”3. （ 1）指父親（ 2）