1、階段質(zhì)量檢測一(第一、二單元)(對應(yīng)學(xué)生用書頁碼P115)(時間120分鐘分值120分)一、語言文字運用(20分，13題每小題3分)1下列各組詞語中加點的字，讀音全都相同的一組是()A俾使庇護(hù)舞弊麻痹秘魯B通緝垃圾躋身齏粉箕踞C韌性烹飪色厲內(nèi)荏萬仞高山D偏方駢文翩躚起舞一葉扁舟解析：A項，依次讀b、b、b、b、b；B項，全都讀j；C項，依次讀rn、rn、rn、rn；D項，依次讀pin、pin、pin、pin。答案：B2下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A對于這座神秘的古代墓葬，專家們希望能從漫無邊際的史料中找到一些關(guān)于它的蛛絲馬跡。B從長輩們的閑言碎語中，他了解到父親喬明志曾經(jīng)是一位屢

2、立奇功、威名赫赫的抗日英雄。C在44年的記者生涯中，他創(chuàng)作了一批優(yōu)秀的新聞作品，在中國新聞史上留下了濃墨重彩的一筆。D市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)一些商家銷售的紅木家具質(zhì)量良莠不齊，有關(guān)部門提醒消費者選購時要謹(jǐn)慎。解析：A項，“漫無邊際”，形容非常廣闊，一眼望不到邊。也指談話、寫文章等沒有中心，離題很遠(yuǎn)。用在此處不符合語境。B項，“閑言碎語”，指沒有根據(jù)的話，也指與正事無關(guān)的話。此處屬望文生義，可改為“只言片語”。C項，“濃墨重彩”，指繪畫或描述著墨多。用于此處合乎語境。D項，“良莠不齊”，指好人壞人都有。此處使用對象錯誤。答案：C3下列各句中，沒有語病的一句是()A不斷改善并切實保障民生，才能真正保持

3、社會的和諧與穩(wěn)定，進(jìn)一步提高國民的幸福指數(shù)，實現(xiàn)長治久安的目標(biāo)。B所謂“生態(tài)自覺”，其要義固然包含了對生態(tài)的反省，但更重要的是對人在世界中的地位，以及人的行為合理性的反省。C目前，我國是聯(lián)合國“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”中入選項目最多的國家，這一成績主要靠的是社會各界的共同努力取得的。D為紀(jì)念建黨90周年，“唱支山歌給黨聽”歌詠比賽將于7月1日舉行，屆時校長和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也將登臺參加比賽。解析：A項，應(yīng)先保障民生，再改善民生。“進(jìn)一步提高國民的幸福指數(shù)”應(yīng)放到“才能真正保持”前面。C項，“這一成績主要靠的是社會各界的共同努力取得的”句式雜糅。D項，“校長和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”有歧義。答案：B4在201

4、1年4月18日公開發(fā)表的講話中，溫家寶總理痛斥近年來禍害百姓的毒奶粉、瘦肉精、地溝油、染色饅頭，指出“這些惡性的食品安全事件足以表明，誠信的缺失、道德的滑坡已經(jīng)到了何等嚴(yán)重的地步”，強調(diào)要注重對社會轉(zhuǎn)型期道德文化建設(shè)的研究，啟人深思。請針對此擬定一條公益廣告詞。要求：語言生動形象，具有感染力，運用一種修辭手法，不超過18個字。(3分)答：_解析：公益廣告詞的擬定考查語言綜合運用能力，主要是語言運用中的簡明、連貫、得體的能力。公益廣告詞的擬定要注意以下幾方面：(1)指向明確，內(nèi)容具體。公益廣告為什么主題而寫，希望公眾做什么，必須具體明確地表達(dá)出來，讓人一看就明白。(2)語言簡練，樸素平易。公益廣

5、告是針對老百姓的，用語要平白通俗。(3)妙用修辭，富有創(chuàng)意。公益廣告詞具有把某種理念推而廣之的作用，要求有創(chuàng)意，最好運用藝術(shù)的語言來表達(dá)，運用修辭能達(dá)到此效果。參考答案：(1)食品安全系萬家，質(zhì)量全靠嚴(yán)格抓。(2)民以食為天，食以安為先。(3)食品安全無小事，群眾利益大于天。(4)保護(hù)食品安全，固守道德底線。(任選其一即可)5下面是摘自2011年6月14日人民日報的一句話，請將其改為由4個短句組成的句子。要求：保持原意，語句通順，語意連貫，可適當(dāng)增減個別詞語。(4分)國際勞工組織對最新發(fā)布的有關(guān)亞洲勞動力市場的報告警告說，那些向中東地區(qū)派出勞工較多并過于依賴外出勞工賺取外匯的國家亞洲勞務(wù)輸出國

6、家，都將不可避免地受到持續(xù)動蕩的中東局勢的影響。答：_解析：本題考查長句變短句的表達(dá)能力。解答時，應(yīng)分析該長句的結(jié)構(gòu)，找出主干句與附加的修飾成分，再結(jié)合題干的要求把短句的數(shù)量調(diào)整為4個，最后適當(dāng)?shù)卦鰟h個別詞語，使4個短句通順、連貫，并保持原意。參考答案：中東局勢持續(xù)動蕩，這將不可避免地影響亞洲勞務(wù)輸出國家，這些國家向中東地區(qū)派出勞工較多并過于依賴外出勞工賺取外匯，對此國際勞工組織最新發(fā)布的有關(guān)亞洲勞動力市場的報告提出了警告。6暑假里，幾名高中學(xué)生相約去拜訪班主任李老師，宛風(fēng)給老師打電話預(yù)約。請你補寫出以下電話內(nèi)容的空缺部分。要求：符合情境，簡明得體。(4分)宛風(fēng)：_李老師：噢，宛風(fēng)啊。宛風(fēng)：_

7、李老師：好?。g迎歡迎！宛風(fēng)：_李老師：那就今天下午3點到我辦公室吧。宛風(fēng)：_李老師：好的，再見。解析：解答此題，首先要仔細(xì)審題，補寫的內(nèi)容要交代清楚什么事，用什么樣的語體告訴老師，還要考慮補寫的內(nèi)容與所給出內(nèi)容的連貫。從下文可以推測出，應(yīng)是宛風(fēng)介紹自己的身份；應(yīng)是宛風(fēng)約定拜訪老師；應(yīng)是相約見面的時間、地點；應(yīng)是交流完后的客套語。參考答案：李老師，您好！我是宛風(fēng)。老師，我和幾個同學(xué)想去拜訪您，您看行嗎？老師，您什么時候有時間，我們到哪兒見您呢？好的，我們一定準(zhǔn)時拜訪您。老師再見！二、小說閱讀(40分)(一)閱讀下面的文字，完成710題。(19分)狗鼻子前蘇聯(lián)左琴科商人葉列麥伊巴勃金的一件貂皮大

8、衣被人偷走了。商人葉列麥伊巴勃金嚎哭起來。他真心疼這件皮大衣呀。他說：“諸位，我那件皮大衣可真是好貨啊。太可惜了。錢我舍得花，我非把這個賊捉到不可。我要啐他一臉唾沫。”于是，葉列麥伊巴勃金叫來警犬搜查。來了一個戴鴨舌帽、打綁腿的便衣，領(lǐng)著一只狗。狗還是個大個頭，毛是褐色的；嘴臉尖尖的，一副尊容很不雅觀。便衣把那只狗推到門旁去聞腳印，自己“噓”了一聲就退到一邊。警犬嗅了嗅，朝人群中掃了一眼(四周自然有許多人圍觀)，突然跑到住在五號的一個叫費奧克拉的女人眼前，一個勁兒地聞她的裙子下擺。女人往人群里躲，狗一口咬住裙子。女人往一旁跑，它也跟著。一句話，它咬住女人的裙角就是不放。女人“撲通”一聲跪倒在便

9、衣面前?！巴炅?，”她說，“我犯案了。我不抵賴。”她說：“有五桶酒，這不假。還有釀酒用的全套家什，這也是真的。都藏在浴室里。把我送到公安局好了?！比藗冏匀惑@得叫出聲來。 “那件皮大衣呢？”有人問，她說：“皮大衣我可不知道，聽都沒聽說過。我說的都是實話。抓走我好了，隨你們罰吧?！边@女人就被帶走了。便衣牽過那只大狗，又推它去聞腳印，說了聲“噓”又退到一旁。狗轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，鼻子嗅了嗅，忽地沖著房產(chǎn)管理員跑過去。管理員嚇得臉色煞白，摔了個仰面朝天。他說：“諸位好人呀，你們的覺悟高，把我捆了吧。我收大伙的水費，全讓我給亂花了。”住戶們當(dāng)然一擁而上，把管理員捆綁起來。這當(dāng)兒警犬又轉(zhuǎn)到七號房客的跟前，一口咬住他

10、的褲腿。這位公民一下子面如土色，癱倒在人群前面。他說：“我有罪，我有罪。是我涂改了勞動履歷表，瞞了一年。照理，我身強力壯，該去服兵役，保衛(wèi)國家?？晌曳吹苟阍谄咛柗坷?，用著電，享受各種公共福利。你們把我逮起來吧！”人們發(fā)慌了，心想：“這是條什么狗，這么嚇人?。　蹦莻€商人葉列麥伊巴勃金，一個勁兒眨巴著眼睛。他朝四周看了看，掏出錢遞給便衣?！翱彀堰@只狗牽走吧，真見它的鬼。丟了貂皮大衣，我認(rèn)倒霉了。丟就丟了吧”他正說著，狗已經(jīng)過來了，站在商人的面前不停地?fù)u尾巴。商人葉列麥伊巴勃金慌了手腳，掉頭就走，狗追著不放，跑到他跟前聞他那只套鞋。商人嚇得臉色倏地就白了。他說：“老天有眼，我實說了吧。我自己就是個混

11、賬小偷。那件皮大衣，說實話也不是我的，是我哥哥的，我賴著沒還。我真該死，我真后悔啊！”這下子人們哄地四散而逃。狗也顧不得聞了，就近咬住了兩三個人，咬住就不放。這幾個也一一坦白了：一個打牌把公款給輸了；一個抄起熨斗砸了自己的太太；還有一個，說的那事叫人沒法言傳。人一跑光，院子里便空空如也，只剩下那條狗和便衣。這時警犬忽然走到便衣跟前，大搖尾巴。便衣臉色陡地變了，一下子跪倒在狗跟前。他說：“老弟，要咬你就咬嗎。你的狗食費，我領(lǐng)的是三十盧布，可自己吞了二十盧布”后來怎樣，我就不得而知了。是非之地，不可久留，我便趕緊溜之乎也。(選自世界經(jīng)典小小說100篇，有刪改)7這篇小說以“狗鼻子”為題，有何深刻含

12、義作用？(4分)答：_解析：本題考查分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路的能力。解答此題需結(jié)合小說的內(nèi)容，把握題目和內(nèi)容之間的聯(lián)系，體會其中的含義和作用。小說中的狗鼻子是貫串全文的線索，具有豐富而深刻的內(nèi)涵，因此可以從小說的結(jié)構(gòu)和思想內(nèi)容兩個方面來把握其含義和作用。答案：狗鼻子具有較強的辨別氣味的功能，小說中，它能夠識別出不同人在日常生活中的丑惡心理和罪惡行為，象征著正義的審判。狗鼻子是將各種人串聯(lián)起來的媒介，是全文的行文線索，在文中起到引帶各色人物出場，推動情節(jié)發(fā)展的作用。8這篇小說的主題是什么？請簡要分析。(4分)答：_解析： 本題考查對文學(xué)作品主題的理解和把握能力。由這篇小說中的人物形象以及故事情

13、節(jié)可知，這是一篇富有諷刺意味的批判現(xiàn)實主義小說，其目的在于揭露現(xiàn)實中人性的陰暗和丑惡，考生只要抓住這一關(guān)鍵信息就不難得出答案。答案：這篇小說以尋找商人葉列麥伊巴勃金被人偷走的貂皮大衣為主線，將社會上形形色色、方方面面的人物統(tǒng)統(tǒng)納入寫作范疇，揭露并批判了人性自私、貪婪等陰暗和丑惡的一面。9這篇小說運用了多種表現(xiàn)手法，請舉例并賞析。(6分)答：_解析： 本題考查鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧的能力。一般而言，表達(dá)技巧包括修辭手法(比喻、借代、夸張、排比、對比等)和表現(xiàn)手法(象征、烘托、以小見大等)。解答此題，首先要掌握常見修辭手法和表現(xiàn)手法，然后結(jié)合文章的具體內(nèi)容分析，注意分析時應(yīng)指出其表達(dá)效果，并輔之以

14、事例作答即可。答案：這篇小說運用了對比、夸張、象征、以小見大等表現(xiàn)手法。對比：小說使用了對比的手法，將常態(tài)下的人物與真實的人性進(jìn)行對比，暴露出人性中陰暗、丑惡的一面，凸顯了小說的主旨?？鋸垼盒≌f采用放大式的表現(xiàn)手法增強了小說的諷刺意味，使小說具有了更加吸引讀者的表達(dá)效果。象征：小說中的狗鼻子象征了正義的審判，各色人等以及各自身上所發(fā)生的故事實則象征了一類人、一類事，作者借象征手法批判了現(xiàn)實中人性的丑惡，豐富并深刻了文章的內(nèi)涵。以小見大：小說表面上寫的是生活中的一件小事，實際上揭示的是一個深刻的主題，反映的是人性的大問題，切入口小，但意義卻深刻。(任舉一例即可)10有人認(rèn)為這篇小說的主角是警犬，

15、有人認(rèn)為是事件中的所有當(dāng)事人，你贊成那一種觀點？請表明觀點并闡述理由。(5分)答：_解析：本題考查對文學(xué)作品的探究能力。解答此題，首先要對文章內(nèi)容有整體把握，深刻理解文章主旨，然后根據(jù)在表達(dá)主題方面所起的不同作用確定誰是主角。這是一個開放性題目，考生可根據(jù)自己對作品的理解有根據(jù)地發(fā)揮，不能脫離作品隨意闡說。答案：示例一：警犬是主角。(1分)理由：警犬貫串故事始終，故事的展開都是靠警犬的活動推動的，小說的主旨也是通過警犬的一系列活動揭示的，小說的題目就是“狗鼻子”，因此，主角應(yīng)該是警犬。(5分)示例二：所有當(dāng)事人是主角。(1分)理由：警犬的活動僅僅是串起故事的線索，警犬是一個具有象征意義的角色，

16、是小說的一個“工具”。小說中的當(dāng)事人雖然較多，但小說的主題是通過所有當(dāng)事人這個“群體”揭示的，所有當(dāng)事人身上反映的內(nèi)容具有普遍性和典型性。因此說，小說的主角是所有當(dāng)事人。(5分)(言之成事即可。)(二)（2012江西高考）閱讀下面的文字，完成1114題。（21分）報復(fù)法雨果克里茲寫字臺上的臺燈只照亮?xí)康囊唤?。彭恩剛從劇場回來，他坐到寫字臺前，伸手拿起電話要通了編輯部：“我是彭恩，你好！我又考慮了一下，關(guān)于蛙女的劇評，最好還是發(fā)下午版，因為我想把它展開一些別提啦！太不像話了！所以我才打算寫一篇詳細(xì)的劇評。上午版你只要留出個小方塊刊登一則簡訊就行了。你記下來吧：奧林匹亞劇院：蛙女上演，一鍋可笑的

17、大雜燴，一堆無聊的廢話和歇斯底里的無病呻吟?？戳撕喼币屇惆l(fā)瘋。詳情請見本報下午版。你是不是覺得我的措詞還不夠激烈？這樣就行？那好，再見！”從他放下話筒的動作可以看出，彭恩的情緒越來越憤慨?？删驮谶@時，他猛然一驚，附近有人輕輕地咳嗽了一聲。在光線最暗的角落里，他模模糊糊地看見有個人坐在皮沙發(fā)里。陌生人蓄著白胡須，身披風(fēng)衣，頭上歪戴一頂禮帽，閃亮的眼睛逼視著評論家。彭恩心里發(fā)虛：“你，你你是誰？”陌生人慢慢站起來，從衣兜里伸出右手。彭恩看見一支閃閃發(fā)亮的手槍。“把手舉起來！”那人命令道。彭恩兩手發(fā)抖?！拔蹦侨讼窬癫∪艘粯有χ?，“你這條毒蛇，現(xiàn)在總算落到了我的手里。再有5分鐘就是午夜。12

18、點整，嘻嘻嘻你將變成一具尸體。文亞明，我的寶貝，”白胡子老頭揚起頭，“我親愛的文亞明，5分鐘后你將報仇雪恨。這條毒蛇將永遠(yuǎn)閉上它的嘴！啊，你高興嗎，文亞明？”說著，白胡子老頭立刻舉起手槍：“別動！”“聽我說，”彭恩戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢道，“請告訴我，你究竟是誰？我不明白我對你干了什么？求你把手槍收起來吧。我們之間肯定有一場誤會?！薄敖o我住嘴，你這個殺人兇手！”“殺人兇手？你弄錯了。我不是殺人兇手！”“那么請問是誰殺死了我的孩子，我唯一的兒子，親愛的文亞明？誰呢，彭恩先生？”“我根本不認(rèn)識你的兒子！你怎么會生出這種想法？”“我的兒子叫文亞明穆勒！現(xiàn)在你明白了吧？”“文亞明穆勒我記得，好像是個演員吧？”“曾經(jīng)

19、是！因為他已經(jīng)死了，他對著自己的頭開了一槍。而正是你這個無恥的小人毀了他！你在文章里寫過他：為助諸君一笑，還有一位文亞明穆勒先生值得提及，因為他的表演，真堪稱全世界最蹩腳的演員。你竟敢這樣寫我的兒子！而他，可憐的孩子，去買了一支手槍，自殺了。就是這支手槍，過一會兒將把你送到西天！”彭恩禁不住渾身亂顫：“聽我說，這并不能怪我我感到很遺憾可我只是盡自己的職責(zé)而已。你的兒子真的缺乏才華你明白嗎？我本人跟你的兒子并沒有仇，可是藝術(shù)”“你別再胡謅關(guān)于藝術(shù)的廢話了！你是殺人犯！因此你得死！昨天夜里，”老頭壓低嗓門，“文亞明出現(xiàn)在我的夢里。他對我說：爸爸，拿上手槍去找那毒蛇。午夜12點的時候，殺了他替我報仇

20、！否則，我的靈魂將永遠(yuǎn)四處飄游，不得安身！”“可你不能殺我看在上帝面上你簡直瘋了！”老頭大聲地嘲笑道：“真叫人惡心，你是全世界首屈一指的膽小鬼！一條罪惡深重的蛆蟲，半文不值的小人！你那自命不凡的優(yōu)越感哪里去了？你的體面威風(fēng)哪里去了？現(xiàn)在你已面對死神，沒有了你，人人都會如釋重負(fù)?！迸矶麟p手合十，央求道：“親愛的先生，如果你一定要殺我，至少讓我能最后給我的親人寫幾句訣別的話并表明我的遺愿?！薄靶?，我成全你！”陌生人寬宏大量地答應(yīng)，“寫吧，你還可以活15秒鐘！”彭恩拿起鉛筆，在紙片上寫了兩三行字午夜的鐘聲響了。老頭怪叫一聲，摳動了扳機。硝煙散后，陌生人扯下自己的胡子，走近彭恩?！跋壬?，現(xiàn)在你對文亞明

21、穆勒的表演才華有了新的看法吧，對不對？看你那個熊樣！哈哈！我想，今后你在評論別人的時候該會學(xué)得謹(jǐn)慎一些了！”看著手里拿著鉛筆，滿臉蠟黃的彭恩，文亞明伸手拿過那張紙條。只見上面寫道：“親愛的文亞明穆勒，你不僅是全世界最蹩腳的演員，而且是頭號傻瓜。你戴的假發(fā)套大了一號。彭恩?！?1小說開頭彭恩打電話的情節(jié)，有哪些作用？(4分)答：_解析：本文開頭即交代了小說主人公的情況，他活動的時間地點及身份，同時還有對他的外貌描寫，因為是開頭段，因此可聯(lián)系全文來作答，如引起全文、鋪墊、線索等等。答案：交代故事發(fā)生的時間、地點。點明彭恩的身份。表現(xiàn)彭恩的性格特征。為下文作鋪墊。12簡析小說結(jié)尾的特點和藝術(shù)效果。(

22、5分)答：_解析：情節(jié)突轉(zhuǎn)，類似歐亨利式結(jié)尾。文章情節(jié)結(jié)尾時使主人公命運、情節(jié)陡然逆轉(zhuǎn)，突然讓閱讀者的心理情境發(fā)生出人意料的變化，出現(xiàn)意想不到的結(jié)果。既在意料之外，又在情理之中，回味無窮，發(fā)人深省，久久難以忘懷，并借此深刻地反映主題。答案：特點：情節(jié)發(fā)生逆轉(zhuǎn)；具有喜劇色彩。藝術(shù)效果：呼應(yīng)前文；出人意料，令人回味；豐富了人物形象；深化了主旨。13結(jié)合對彭恩和文亞明兩個人物形象的分析，談?wù)勑≌f給你的啟示。(8分)答：_解析：此題是我省新課標(biāo)后新設(shè)置的一個考點?？碱}的設(shè)置為解讀小說文本創(chuàng)造了充分的探究空間。本題讓考生結(jié)合兩個人物形象來談，小說中對這兩個人物描寫得比較細(xì)致。考生可以結(jié)合全文，從人物形象

23、分析和對自己的啟示這兩方面來作答即可。答案：人物形象：彭恩：忠于職守；批評中肯，言辭尖銳；機智敏銳。文亞明：演技拙劣；性格偏執(zhí)；自卑而又自負(fù)。啟示：要有敬業(yè)精神。堅持實事求是的精神，努力提升專業(yè)水平。敢于說真話，堅持真理。坦然面對批評并勇于自我反省，不可自以為是。舞臺就是人生，人生就是舞臺。(只要扣緊文本，言之成理即可。)14下列對原文的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身検?4分)()A小說開篇首句“寫字臺上的臺燈只照亮?xí)康囊唤恰?，這看似不經(jīng)意的一筆，實則為故事的展開，設(shè)置了一個獨特的環(huán)境。B陌生老頭的出現(xiàn)，令彭恩心驚發(fā)虛，但彭恩通過對方戴的大了一號的假發(fā)套，一眼就看穿了他的真實身份，及時識破了文亞明

24、拙劣的伎倆。C文中畫線部分從彭恩的視角描寫陌生老頭的外貌，寥寥幾筆，為小說的結(jié)局埋下了伏筆，可謂匠心獨運。D小說人物設(shè)計巧妙：文亞明假扮成自己的父親報復(fù)彭恩，符合其演員的身份；彭恩對文亞明報復(fù)的演技加以評價，也符合其劇評家的身份。E小說中的對話描寫貫穿全篇，其中頻繁出現(xiàn)的省略號均生動地表現(xiàn)出人物內(nèi)心的驚慌和恐懼，收到了極好的藝術(shù)效果。解析：B項，“一眼就看穿了他的真實身份，及時識破了文亞明拙劣的伎倆”錯；E項，“均生動地表現(xiàn)出人物內(nèi)心的驚慌和恐懼”錯，有的省略號不是表現(xiàn)驚慌和恐懼。答案：BE三、寫作表達(dá)(60分)15閱讀下面的文字，按要求作文。馬和駱駝一輩子誰走得遠(yuǎn)？馬跑一會兒就會停下來，而駱

25、駝一旦開始走，如果不讓它停，它是不會停的。一個聰明人一輩子所創(chuàng)造的成就不一定比一個笨的人所創(chuàng)造的多，即便是愛迪生小時候也被認(rèn)為是個白癡。所以永遠(yuǎn)不要用你的現(xiàn)狀去判斷你的未來，只要堅持，就一定能獲得你所意想不到的東西。俞洪敏人生因堅持而精彩，世界因堅持而絢麗。請聯(lián)系現(xiàn)實，以“堅持”為題寫一篇文章，不少于800字。要求：立意自定；題目自擬；除詩歌外文體不限。不得套作，不得抄襲。寫作提示應(yīng)該說，這一命題的立意并不難。寫作時，應(yīng)圍繞“(正確的)堅持不懈才是成功的前提”立意。無論是議論還是記敘，都應(yīng)強調(diào)堅持的重要性。圍繞這一立意展開，其寫作思路應(yīng)是很好把握的。我們?nèi)绻阉鼘懗勺h論文，可以就“堅持”發(fā)表自己的觀點和看法，盡量選取經(jīng)典的、典型的事例和名言警句作為事實或道理論據(jù)使得我們的論證充分有力，彰顯深度。倘若能占有具備時代性的事實論據(jù)(如感動中國人物的故事、先進(jìn)人物事跡等)，就會讓“堅持”這一傳統(tǒng)的話題變得新穎別致，定能起到“老瓶裝上新酒”的絕好效果。如果把它寫成記敘文，寫發(fā)生在自己身上或身邊的事情，寓理于事，在鮮活的細(xì)節(jié)和生動的故事中演繹“成功”和“堅持”之間的哲理，表達(dá)“人怎樣憑著堅持的精神戰(zhàn)勝各種艱難險阻，取得成績，邁向成功”的主旨。這樣的文章一定會富有真情實感，動人心弦，因為“一種情感，你感受得真切的，這些東西都是你自己的東西”。總之