1、廈門市20112012學(xué)年（上）高二月考語文必修五（時間：150分鐘 ； 滿分：150）一、積累與運(yùn)用。（30分）1.解釋下列加點(diǎn)字。（5分）賓主盡東南之美 聽臣微志 齊諧者，志怪者也 奚以之九萬里而南為 而劉夙嬰疾病 是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) 慈父見背 悟已往之不諫 但以劉日薄西山 三徑就荒 2.在下面的空格處填上合適的內(nèi)容。（5分）古人記月，會用一些特殊的稱謂，譬如，“望”指的是每月的十五，逍遙游里提到的“朝菌不知晦朔”，中的“晦”指 ，“朔”指 。古人的姓名字號十分復(fù)雜，字一般是 歲實行加冠儀式后才取的。號是一種固定的別名，所以又叫“ ”，例如，陶淵明就號 。此外，帝王將相死后還有 ，這是根據(jù)其

2、生前的品德行為來定。古人自稱通常稱 ，稱人則稱 ，這是基本的禮貌?！俺跆扑慕堋敝傅氖牵?、盧照鄰、 、楊炯。3.補(bǔ)寫下列名句名篇中的空缺部分。（8分）悟已往之不諫， 。實迷途其未遠(yuǎn)， 。木欣欣以向榮， 。 ，感吾生之行休。滕王閣序中被稱為“千古絕唱”的兩句話是： ， 。 ，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。 ，死當(dāng)結(jié)草。4.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。譯文： 聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑？譯文： 故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而徵一國者，其自視也，亦若此矣。譯文： 既無叔伯，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。譯文： 二、古文閱讀。（一）閱讀下

3、面的文字，然后回答問題。（3）遙襟俯暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。望長安于日下，目吳會于云間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年？ 嗟乎！時運(yùn)不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時。所賴君子見機(jī)，達(dá)人知命。老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高

4、潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭？ 勃，三尺微命，一介書生。無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風(fēng)。舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對；今茲捧袂，喜托龍門。楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚？ 嗚呼！勝地不常，盛筵難再。蘭亭已矣，梓澤丘墟。臨別贈言，幸承恩于偉餞；登高作賦，是所望于群公。敢竭鄙懷，恭疏短引。一言均賦，四韻俱成。請灑潘江，各傾陸海云爾。5.下列各句中的加點(diǎn)詞語，解釋錯誤的一項是（ ）A時運(yùn)不齊，命途多舛 舛：乖違，不順。B所賴君子見機(jī)，達(dá)人知命 機(jī)：機(jī)會。C北海雖賒，扶搖可接 賒：遠(yuǎn)。D阮籍猖狂 猖狂：狂放，不拘

5、禮法。6.下列各句中引用的課文名句，使用有誤的一項是（ ）A你的遭遇確實令人同情，但是，志士能人命途多舛者多矣，“馮唐易老，李廣難封”，你又何必怨天尤人呢？ B勝者誠可敬，失敗者亦未必可悲。周恩來有詩曰，“難酬蹈海亦英雄”；王勃有句云，“老當(dāng)益壯，寧移白首之心”這些詩句說明，英雄是成功者的獎品，更是堅毅者的封號。C近朱者赤，近墨者黑，環(huán)境對人的影響是巨大的；但是，人在逆境中也不一定就得垂頭喪氣、無能為力，“酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡”“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”就是最有力的說明。D有人覺得自己就這樣的基礎(chǔ)，要想將來學(xué)有所成不太可能，不如趁早解放自己。錯矣，“北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆

6、未晚”，只要努力，一切都來得及。7. 找出下列句子中活用的詞，并選出全是使動用法的一項是：（ ）屈賈誼于長沙 竄梁鴻于海曲 四美具，二難并 襟三江而帶五湖 樂琴書以消憂 眄庭柯以怡顏 或棹孤舟 雄州霧列，俊采星馳 歷職郎署 臣具以表聞A B C D(二)閱讀下面的文字，然后回答問題。（3分）小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥靈者，以五百歲為春，五百歲為秋；上古有大椿者，以八千歲為春，八千歲為秋，此大年也。而彭祖乃今以久特聞，眾人匹之，不亦悲乎！湯之問棘也是已。窮發(fā)之北，有冥海者，天池也。有魚焉，其廣數(shù)千里，未有知其修者，其名為鯤。有鳥焉，

7、其名為鵬，背若泰山，翼若垂天之云；摶扶搖羊角而上者九萬里，絕云氣，負(fù)青天，然后圖南，且適南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚適也？我騰躍而上，不過數(shù)仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也。而彼且奚適也？”此小大之辯也。 故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國者，其自視也，亦若此矣。而宋榮子猶然笑之。且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境，斯已矣。彼其于世，未數(shù)數(shù)然也。雖然，猶有未樹也。夫列子御風(fēng)而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未數(shù)數(shù)然也。此雖免乎行，猶有所待者也。若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉？故曰：至人無己，神人無功，圣人無名。8下列各組

8、句子中，句式都相同的一組是（ ）A彼且奚適也 胡為乎惶惶欲何之B窮發(fā)之北，有冥海者，天池也。 訪風(fēng)景于崇阿C則告訴不許 農(nóng)人告余以春及D急于星火 此亦飛之至也9.下列各組句子中加點(diǎn)的字詞意義和用法完全相同的一組是（ ）A蟪蛄不知春秋 且陛下春秋高，法令亡常B未有知其修者 小知不及大知C絕云氣，負(fù)青天 則其負(fù)大舟也無力D若夫乘天地之正 聊乘化以歸盡10.選出與“奚以知其然也”中“以”字意思相同的一項是（ ）A以五百歲為春 B生物之以息相吹也C去以六月息者也 D御六氣之辯，以游無窮者三、閱讀下面文言文。完成以下幾題。（8分）先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言不慕榮利

9、好讀書不求甚解每有意會便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？注：無懷氏、葛天氏：均指傳說中的上古帝王。11.下列各句加點(diǎn)詞的解說有誤的一項是（ ）A先生不知何許人也（地方、處所） B不戚戚于貧賤（哭泣）C常著文章自娛（寫作、著述） D銜觴賦詩（酒杯）12.下面對文義的理解有誤的一項是（ ）A從開篇“先生不知何許人也”到“因

10、以為號焉”一段話中可看出，五柳先生是一個不為人所知的平常人。B“贊”是附在正文之后，用來評論史事或認(rèn)識的文字，最早的“史論”即指此而言。C文中“簞瓢屢空”語出自論語“回也，其庶乎，屢空”，后人因而用“屢空”代指安貧樂道。D文末“無懷氏”“葛天氏”句，表明了作者希望生活在上古那種生活安樂、恬淡自足、風(fēng)氣淳樸的理想社會中。13.用“/”給下面句子斷句。閑 靜 少 言 不 慕 榮 利 好 讀 書 不 求 甚 解 每 有 意 會 便 欣 然 忘 食14.翻譯：常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。 （2）閱讀下列文言文，完成以下題目。（12分）丁奉字承淵，廬江安豐人也。少以驍勇為小將，屬甘寧、陸

11、遜、潘璋等。數(shù)隨征伐，戰(zhàn)斗常冠軍。每斬將搴旗，身被創(chuàng)夷。稍遷偏將軍。魏遣諸葛誕、胡遵等攻東興，諸葛恪率軍拒之。諸將皆曰：“敵聞太傅自來，上岸必遁走。”奉獨(dú)曰：“不然。彼動其境內(nèi)，悉許、洛兵大舉而來，必有成規(guī)，豈虛還哉？無恃敵之不至，恃吾有以勝之。”及恪上岸，奉與將軍唐咨、呂據(jù)、留贊等，俱從山西上。奉曰：“今諸軍行遲，若敵據(jù)便地，則難與爭鋒矣。”乃辟諸軍使下道，帥麾下三千人徑進(jìn)。時北風(fēng)，奉舉帆二日至，遂據(jù)徐塘。天寒雪，敵諸將置酒高會，奉見其前部兵少，相謂曰：“取封侯爵賞，正在今日！”乃使兵解鎧著胄，持短兵。敵人從而笑焉，不為設(shè)備。奉縱兵斫之，大破敵前屯。魏將文欽來降，以奉為虎威將軍，從孫峻至壽春

12、迎之，與敵追軍戰(zhàn)于高亭。奉跨馬持矛，突入其陳中，斬首數(shù)百，獲其軍器。進(jìn)封安豐侯。孫休即位，與張布謀，欲誅孫綝，布曰：“丁奉雖不能吏書，而計略過人，能斷大事?！毙菡俜罡嬖唬骸熬D秉國威，將行不軌，欲與將軍誅之?！狈钤唬骸柏┫嘈值苡腰h甚盛，恐人心不同，不可卒制，可因臘會，有陛下兵以誅之也。”休納其計，因會請綝，奉與張布目左右斬之。遷大將軍，加左右都護(hù)。寶鼎三年，（孫）皓命奉與諸葛靚攻合肥。奉與晉大將石苞書，構(gòu)而間之，苞以征還。建衡三年，卒。奉貴而有功，漸以驕矜?；蛴袣е?，皓追以前出軍事，徙奉家于臨川。（三國志吳書丁奉傳）15.下列句中加點(diǎn)字解釋不正確的一項是（ ）（2分）A.每斬將搴旗，身被創(chuàng)夷

13、被：遭受B.諸葛恪率軍拒之 拒：拒絕C.帥麾下三千人徑進(jìn) 徑：直接D.奉與晉大將石苞書，構(gòu)而間之 間：離間16.下列句中加點(diǎn)虛詞的意義用法與例句相同的一項是（ ）（2分）例句：使六國各愛其人，則足以拒秦A.少以驍勇為小將 B.以奉為虎威將軍C.有陛下兵以誅之也 D.皓追以前出軍事17.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的敘述和分析，不正確的一項是（ ）（2分）A.丁奉字承淵，是廬江安豐人。年少時即驍勇善戰(zhàn)，跟隨甘寧、陸遜、潘璋等征戰(zhàn)，作戰(zhàn)勇敢。B.魏國派諸葛誕、胡遵等攻打東興，諸葛恪率軍抵抗。將領(lǐng)們都認(rèn)為敵人會望風(fēng)而逃，只有丁奉以為不然，認(rèn)為應(yīng)該積極備戰(zhàn)。C.魏將文欽來投降，朝廷任命丁奉為虎威將軍，跟隨孫峻到

14、壽春去迎接，與敵人追兵在高亭作戰(zhàn)，丁奉手持長矛，沖入敵陣，殺敵數(shù)百，繳獲無數(shù)，因而被封大將軍。D.孫休即位，召丁奉謀劃殺孫綝，丁奉認(rèn)為孫綝兄弟黨羽很多，要利用臘會來誅殺孫綝，后來孫休采納了丁奉的建議，除掉了孫綝。18.把文言文閱讀材料中中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）今諸軍行遲，若敵據(jù)便地，則難與爭鋒矣。 丁奉雖不能吏書，而計略過人，能斷大事。 四、閱讀下列論語選段，回答問題。子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也?！保ㄊ龆?0章）子曰：“吾有知乎哉？無知也，有鄙夫問于我，空空如也，我叩其兩端而竭焉?！保ㄗ趾钡?章）【注釋】好古：喜好古圣賢之道。 敏：勤勉 兩端：兩頭，指正反、始終

15、、上下方面19.下列對選段內(nèi)容理解，不正確的一項是（ ）（2分）A孔子否認(rèn)自己是生而知之者。他之所以成為學(xué)識淵博的人，在于他愛好古代典章制度和文獻(xiàn)圖書，而且勤奮刻苦，思維敏捷。B孔子認(rèn)為只要誠懇地向別人學(xué)習(xí)，抓住問題的兩個極端去思考，就能求得問題的解決辦法。C這種“叩其兩端而竭”的方法，體現(xiàn)了儒家的中庸思想，是一種取消矛盾、和稀泥的思想方法。D這是他總結(jié)自己學(xué)習(xí)與修養(yǎng)的主要特點(diǎn)。他這么說，是為了鼓勵他的學(xué)生發(fā)奮努力，成為各個方面的有用人才。20.子曰：“默而知之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”（述而第2章）結(jié)合上面語段，談?wù)勀銓@句話的理解。（2分） 五、名著閱讀。（15分）21.下列表述

16、正確的兩項是（ ）A葛朗臺的弟弟給他一封訣別信，大致意思如下：你看到這封信的時候，我已經(jīng)不在人世；我欠了近四百萬的債，無力償還；只是查理這可憐的孩子，他已經(jīng)無家可歸，你應(yīng)當(dāng)幫助我。這封訣別信使葛朗臺一夜沒睡好，對弟弟的去世很悲傷。B三國演義第2回張翼德怒鞭督郵，起因是督郵羞辱劉備，并要害他，張飛把督郵扯出館驛，縛于樹下，用馬鞭抽打。后劉備繳還綬印，投奔代州劉恢。C“我將要學(xué)那些苦干的人，身無分文到印度，變成富翁再回來我一向只看見人生的鮮花，而這是不會長久的我現(xiàn)在必須能適應(yīng)我的新處境，打最實際的算盤我可以告訴你,在伯父家里，我遇到了我的堂姐，她的相貌、舉止、頭腦、心地都討人喜歡”看了查理的信，歐

17、也妮喜歡得心都要跳出來了，一股幸福的熱流頓時傳遍了全身，暗暗發(fā)誓，要忠實與他，永遠(yuǎn)愛他。D諸葛亮初見魏延之時,便料定魏延會反,于是安排馬岱在魏延身邊臥底,并于臨終之前,給了楊儀一個錦囊,交代其在魏延造反時打開。后來魏延果真造反, 楊儀按計行事, 讓魏延大叫三聲“誰敢殺我“, 魏延一聲還沒喊完，就被馬岱從背后一刀砍死。E探春寫帖邀眾人結(jié)詩社，恰逢賈薔送來海棠花，眾姐妹和寶玉各自起了雅號，以海棠為題作詩。寶釵與黛玉之作難分高下，掌社的李紈評黛玉之詩奪魁。寶玉想起湘云，邀來入社，湘云之作眾人皆贊。湘云要做東，寶釵知其家境窘迫，贊助螃蟹讓湘云請客，湘云大為感激。二人議定下次詩社以菊花為題。22簡述題。

18、（1）恩格斯指出：“資產(chǎn)階級撕下了罩在家庭關(guān)系上的溫情脈脈的面紗，把這種關(guān)系變成了純粹的金錢關(guān)系?！焙喪鲆粋€歐也妮·葛朗臺中體現(xiàn)恩格斯這一觀點(diǎn)的故事。（2）關(guān)羽如今已是“忠勇”的化身，請簡述“關(guān)云長單刀赴會”的情節(jié)。六、現(xiàn)代文閱讀。（15分）莊子的翅膀葉春雷人到中年，活著感覺越來越沉重。這種沉重就像一個人陷入沼澤，你拼命想掙脫泥水的圍困，想讓自己的身體變得輕盈，從而從泥沼的吸引中脫穎而出，但是你似乎越掙扎，陷得越深。我感覺自己正陷入這種恐懼。我周圍的生活就像一個巨大的泥沼，我深陷其中，不能自拔。這時候我想到了莊子，想到了那個貧窮而中年喪妻的莊子。這只蝴蝶，或者大鵬。這是長翅膀的莊子，

19、從人世的巨大泥沼中超脫出來從而變得輕盈無比的莊子。比起我生活的時代，莊子的周圍才真正稱得上是一個巨大的泥沼，一個恐怖的陷阱。莊子，包括和莊子一樣地位卑微的“士”以及比莊子地位更加卑微也更多數(shù)的“庶”，他們只是君主的獵物，被圍困在君主的苑囿里，君主什么時候高興了或者不高興了，就宰殺一只，純粹為了娛樂。那是一個毫無生命尊嚴(yán)的時代，那是一個人命低于蘋菅的時代。莊子也是一只獵物呀，被君主圍捕，但卻沖破君主的包圍圈，勝利大逃亡了。對于“士”，君主不是純粹用刀劍來對付，他們還用蜂蜜和甜酒，用玉帛和銅幣。他們要讓一部分獵物成為自己的寵物，供自己取樂，同時也會為自己充當(dāng)爪牙，去獵殺更加低級的“庶”。莊子被誘惑

20、。楚王派使者持千金來了。楚王要降服這一只桀驁不馴的獵物。溫柔的大網(wǎng)張開了，暗藏殺機(jī)。但莊子就是不入其彀中。莊子選擇了突圍。莊子沖天而起。莊子就是這樣被逼出了一雙翅膀。莊子從此不再是一只獵物。莊子完成了自己。因為有了翅膀。因為舍棄。莊子獲得了前所未有的自由。自由是什么?自由是你一無所有之后，還能自信地對所有的人說：“我富甲天下?！蔽覀冇羞@種氣魄嗎?沒有。所以我們成不了莊子。莊子曾經(jīng)向監(jiān)河侯貸粟。因為莊子家貧。莊子從來不是迂腐的伯夷叔齊，莊子知道生命的可貴。但莊子從來不向君主搖尾乞憐，像那些君主豢養(yǎng)的哈巴狗。莊子是有翅膀的人。莊子的靈魂在天上，在與天地精神相往還的浩渺宇宙間。莊子是能夠吞吐宇宙的人

21、，“摶扶搖直上者九萬里”，莊子寧愿在污泥中曳尾，因為曳尾污泥，那是在與大自然肌膚相親。 莊子就這樣拔地而起。莊子在我們靈魂的仰望中翩翩起舞。莊子是雄渾的，莊子也是嫵媚的。莊子一會兒是大鵬，力拔山兮氣蓋世；一會兒是蝴蝶，流連戲蝶時時舞。莊子讓當(dāng)時的社會吃驚，更讓后人吃驚。這個長著翅膀的怪物，滑過陰暗的宮廷，滑過君主的刀叢，竟然毫發(fā)無損。憑什么?憑他的一對翅膀。人到中年，我感到生命的沉重。因為我沒有莊子的翅膀。說到底我沒有莊子那樣徹底的思想。思想使人輕盈。金錢使人沉重。在我們生活的這個時代，每個人都被捆縛在欲望的戰(zhàn)車上，每個人都在沖鋒陷陣，都在拼命拼殺。這是另一個尸橫遍野的戰(zhàn)場，沒有硝煙，但比起戰(zhàn)

22、國的刀光劍影、血肉橫飛，絲毫也不遜色。我們沒有翅膀，我們只有欲望。 沉重是自找的。莊子是戰(zhàn)國時最偉大的散文家。因為莊子的散文也有一雙翅膀。能夠飛翔的散文才是好散文，而能夠在飛翔中不被大風(fēng)刮散架的散文才是散文中的珍品。莊子的散文在歷史的大風(fēng)中飛翔了二千多年，不僅沒有散架，沒有像羽毛一樣被刮得無影無蹤，反而在風(fēng)沙的打磨中日益錚亮，這得益于莊子翅膀的輕盈，還有堅實。我飛不起來。因為我的沉重。這種沉重是污濁的，散發(fā)著生活的枯枝敗葉的腐朽氣息。我的生活中堆積著那么多腐朽的枯枝敗葉，但我一點(diǎn)也不舍得丟棄，反而視若珍寶，所以我注定無法輕盈。還是不要胡言亂語了。讓我們的心，老老實實地在股票與基金的浮沉中，飛翔

23、一生吧。（散文2008年第3期）23分別指出“獵物”“寵物”在文中的含義。（4分）答： 24“莊子的翅膀”含義是什么？作者對它有何評價？（5分）答： 25文章倒數(shù)第三段寫到莊子的散文，用意是什么？（2分）答： 26有人說，文章的最后一段表現(xiàn)出一種絕望而消極的情緒，結(jié)合全文，談你的看法。（4分）答： 七、作文閱讀下列文字，按要求作文。說文：“患，憂也，從心?！睆膫€人到國家，從人類社會到宇宙自然，人心之憂，無處不在。高尚品質(zhì)的缺失，價值取向的混亂，天災(zāi)人禍的頻發(fā)這些“患”都與我們的生存狀態(tài)息息相關(guān)，都是對人類智慧的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。 請以說憂患為題，寫一篇不少于800字的議論文。廈門市20112012學(xué)年

24、（上）高二月考參考答案一、積累與運(yùn)用。（30）1.解釋下列加點(diǎn)字。（5分） 俊才 成全 記載 往南飛 纏繞 拳拳，形容私情 相當(dāng)于“我” 挽回 迫近 接近2. 在下面的空格處填上合適的內(nèi)容。（5分） 陰歷每月最后一天， 陰歷每月第一天20歲，“別號“ ，五柳先生， 謚號， 名， 字 王勃 駱賓王 3.補(bǔ)寫下列名句名篇中的空缺部分。（8分）知來者之可追 覺今是而昨非泉涓涓而始流 善萬物之得時落霞與孤鶩齊飛 秋水共長天一色愿陛下矜憫愚誠 臣生當(dāng)隕首4.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）年紀(jì)大了志氣應(yīng)當(dāng)更加旺盛，哪能在白發(fā)蒼蒼的老年改變心志？處境艱難的時候要更加堅定，不要放棄遠(yuǎn)大的志向。姑且順應(yīng)自

25、然歸于生命的盡頭，樂天知命還懷疑什么呢？因此才智能勝任一官之職，善行能聯(lián)合一鄉(xiāng)的人德行能使一國之君滿意，能力能讓一國的人信任的人，他們看待自己，也是像這樣啊。既沒有叔伯，也沒有兄弟，門庭衰微，福分淺薄，很晚才有兒子。二、課內(nèi)古文閱讀。（16分）5.B 6.B 7.A 8.A 9. C 10.C三、課外古文閱讀（8分） 11.B（悲傷） 12. A 解析“不為人所知的平常人”錯。13. 閑靜少言/不慕榮利/好讀書/不求甚解/每有意會/便欣然忘食。14. 經(jīng)常寫文章來自我消遣，（從文中）充分顯示了自己的志趣。他從不把得失的東西放在心上，憑這些過完自己的一生。 附翻譯：先生不知道是哪個地方的人，也不

26、知道他的姓名和表字。因為住宅旁邊有五棵柳樹，就把它作為（自己的）號了。（他）安安靜靜，很少說話，不羨慕榮華利祿。喜歡讀書，不過分在字句上下功夫；每當(dāng)對書中的內(nèi)容有所領(lǐng)會，便高興得忘了吃飯。(他)天性特別愛好喝酒，家里窮，不能經(jīng)常喝到酒。親戚朋友知道他有這種嗜好，有時擺了酒來招呼他；他去喝酒就喝個盡興，希望一定喝醉。喝醉了就回去，竟不會（假裝）舍不得。簡陋的居室里空蕩蕩的，不能遮住風(fēng)和陽光。粗布短衣上打了補(bǔ)丁，飯籃子和瓢里經(jīng)常是空的，（可是）他安然自若。經(jīng)常寫文章來自我消遣，（從文中）充分顯示了自己的志趣。他從不把得失的東西放在心上，憑這些過完自己的一生。 贊曰：黔婁的妻子曾經(jīng)說過：不為貧賤而憂

27、愁，不熱衷于發(fā)財致富。這話大概說的是五柳先生一類的人吧？一邊喝酒一邊作詩，為自己抱定的志向而感到無比快樂。（他）大概是無懷氏時候的百姓，或者是葛天氏時候的百姓吧？（二）15.B（“拒”應(yīng)為“抵御”）（2分）16C（例句“以”為“用來”，A項，憑借，因為；B項，把；C項，用來；D項，拿）（2分）17.C（“被封大將軍”不合原文）（2分）18.現(xiàn)在我們各軍行動遲緩，如果讓敵人占據(jù)有利地形，就很難和他們對抗了。（得分點(diǎn)：“行遲”、“據(jù)便地”、“爭鋒”）（3分）丁奉雖不熟知文法，但是謀略超過常人，能決斷大事。（得分點(diǎn)：“吏書”、“過人”、“斷”）附：【譯文】丁奉字承淵，是廬江安豐人。年少時因為驍勇為小

28、將，跟隨甘寧、陸遜、潘璋等。數(shù)度跟隨征戰(zhàn)，戰(zhàn)斗中常常最勇敢。常斬將奪旗，身受創(chuàng)傷。逐漸升為偏將軍。魏派諸葛誕、胡遵等攻打東興，諸葛恪率軍抵御。諸將都說：“敵人聽說太傅親自來，上了岸一定就逃走?！豹?dú)有丁奉說：“不然。他們從國內(nèi)來，盡調(diào)許、洛兵大舉而來，一定有所計劃，怎么可能空手而歸？不要倚靠敵人不來，要依靠我們有辦法打勝它?！钡鹊街T葛恪上岸，丁奉與將軍唐咨、呂據(jù)、留贊等，都從山西面上去。丁奉說：“現(xiàn)在我們各軍行動遲緩，如果讓敵人占據(jù)有利地形，就很難和他們對抗了?！庇谑敲钴婈爮暮德废氯ィ暑I(lǐng)手下三千兵直接進(jìn)軍。當(dāng)時刮著北風(fēng)，丁奉從水路兩天到達(dá)，于是占據(jù)徐塘。天很冷，下著雪，敵人諸將擺酒聚會，丁奉

29、見他們前面的部隊兵少，對大家說：“想獲得封侯的獎賞，就在今日！”于是讓士兵解下鎧穿上胄，持短兵器。敵人跟隨著笑話他們，不做防備。丁奉率兵砍殺敵人，大破敵先頭部隊。魏將文欽來投降，（朝廷任命）丁奉為虎威將軍，跟隨孫峻到壽春迎接，與敵人追軍在高亭作戰(zhàn)。丁奉跨馬持矛，沖入敵陣中，殺敵數(shù)百，繳獲軍用物資。進(jìn)封安豐侯。孫休即位，和張布謀劃，要?dú)⒌魧O綝，張布說：“丁奉雖不熟知文法，但是謀略超過常人，能決斷大事。”孫休召丁奉告訴他說：“孫綝把持政權(quán)，將要做不合法度的事情，想要和將軍一起誅殺他?！倍》钫f：“丞相兄弟黨羽很多，恐怕人內(nèi)心想法不同，不能突然制服，可借臘會的機(jī)會，用陛下的士兵來誅殺他?！睂O休采納他的

30、計策，于是在臘會時請孫綝，丁奉與張布示意左右斬殺了孫綝。升大將軍，加左右都護(hù)。寶鼎三年，孫皓命令丁奉與諸葛靚攻打合肥。丁奉給晉大將石苞寫信，設(shè)計離間他們，石苞于是撤軍。建衡三年，丁奉去世。丁奉顯貴而有功，漸漸地驕傲自夸起來。有人詆毀他，孫皓于是拿先前出兵的事情追究他，讓丁奉搬家到臨川。四、經(jīng)典閱讀（4分） 19.C20.人不是“生而知之”的，而是“學(xué)而知之”，要有一股主動學(xué)習(xí)的精神?？鬃拥恼f話中，尤其可貴的是“不厭”與“不倦”表現(xiàn)出來的持之以恒的積極態(tài)度和樂在其中的堅持。五、名著閱讀。（15分）21.正確：C D（A“對弟弟的去世很悲傷”錯誤；B，應(yīng)是縛于馬樁，用柳條抽打。；E，錯在“賈薔”，

31、應(yīng)當(dāng)是“賈蕓”“黛玉”應(yīng)為“寶釵”。22.簡述題A當(dāng)歐也妮和母親正在欣賞查理寄存的梳妝匣時，葛朗臺開門進(jìn)來了。葛朗臺太太一看見丈夫瞪著金子的眼光，叫起來：“上帝啊!救救我們!”老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣?！笆墙鹱?真金!”他叫嚷，“這么多金子!有兩斤重。啊!啊!查理把這個跟你換了美麗的金洋，是不是?為什么不早告訴我?這交易劃得來”妻子生病，治病需要花錢，這簡直就是“抹自己的脖子”。但他想到花幾個看病錢會保住更大一筆財產(chǎn)這交易劃得來。他請來索漠最有名的醫(yī)生為太太診治，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地探問：“要不要花很多錢?要不要吃藥呢?”最終咬著牙說出：“請你救救她，即使要我一二百法郎也行?！保?）孫權(quán)為了奪回荊州，

32、命魯肅屯兵陸口，設(shè)宴算計關(guān)羽。關(guān)羽早有準(zhǔn)備，單刀赴會，命關(guān)平率水軍五百等候江上。席間魯肅屢次提及還荊州之事，關(guān)羽皆避而不答。隨后，關(guān)羽佯醉拉住魯肅的手，眾人顧及魯肅安全，只得放關(guān)羽離去。六、現(xiàn)代文閱讀（15分）23.答：“獵物”是指在君王的統(tǒng)治之下，被君王任意宰殺，毫無生命尊嚴(yán)的百姓。(2分) “寵物”是指在君王統(tǒng)治之下，接受君王豢養(yǎng)，供君王取樂同時充當(dāng)其爪牙的臣子。(2分) 24. 答：“莊子的翅膀”含義指莊子擺脫名利等束縛的徹底(或自由)的思想。(2分) 評價：(1)它是在君王的誘惑和暗藏殺機(jī)的逼迫之下產(chǎn)生的，(2)它使莊子獲得了前所未有的自由和自信。(3)因為它，莊子珍愛生命；堅守人格尊

33、嚴(yán)、精神吞吐宇宙。(4)因為它，莊子保全了自己，讓世人吃驚仰望。 (共4點(diǎn)，每答出1點(diǎn)給1分，只要能答出3點(diǎn)即得滿分)25. 答：進(jìn)一步說明莊子思想的偉大和歷史影響的深遠(yuǎn)；(2分)與“我”為欲望所綁縛而無法自拔的沉重形成鮮明對比。(2分) 26. 答：最后一段從表層意義上看，確實表現(xiàn)出一種絕望消極的情緒，但是綜觀全文，它實際上是憤激之詞，(2分)表現(xiàn)了作者因陷人生活困境而不能自拔的深切無奈，(2分)更深刻的表達(dá)了對莊子思想的崇敬，對理想人生狀態(tài)的強(qiáng)烈渴望。（2分) 一作文題目 說文：“患，憂也，從心?！睆膫€人到國家，從人類社會到宇宙自然，人心之憂，無處不在。高尚品質(zhì)的缺失，價值取向的混亂，天災(zāi)

34、人禍的頻發(fā)這些“患”都與我們的生存狀態(tài)息息相關(guān)，都是對人類智慧的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。 請以說憂患為題，寫一篇以議論為主的文章，不少于800字。 二審清題目 1.題型特點(diǎn)： 命題作文    兼供提示類材料    限定文體 2.把握概念 “憂患”的詞義是“困苦患難”。 我們今天說憂患，重在說憂患意識。憂患意識是人們意識或認(rèn)識的一種形式，憂患意識則主要體現(xiàn)問題性的情感。憂患意識不滿足于現(xiàn)狀，往往或通過反思總結(jié)經(jīng)驗，或通過批評揭露錯誤，或從對事物的肯定中發(fā)現(xiàn)問題，目的都是期冀以此推動社會更加健康地向前發(fā)展。憂患意識表現(xiàn)出的是主體改造

35、世界的一種責(zé)任感和能動性。 三構(gòu)思提示 我們生活在一個精彩而又令人憂患的世界里。說精彩，是因為我們中國和世界在日新月異地發(fā)展；說憂患，是因為我們的世界仍不完美，人群的周圍還籠罩著疾病的陰霾，新年的鐘聲里也會突然傳來恐怖的爆炸聲增強(qiáng)憂患意識，居安思危，體現(xiàn)了中華民族的自強(qiáng)不息的民族精神。作為自古以來我國一條重要的政治經(jīng)驗，它蘊(yùn)涵著深刻的辯證法思想，即對立面在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)換的。居安思危，清醒地看到前進(jìn)道路上的困難和風(fēng)險。憂患意識體現(xiàn)的是一種居安思危的高超智慧?！吧趹n患而死于安樂”和“志士不忘在溝壑”，“君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂”等，都包含著對人生和社會的深刻見解和高超智慧

36、。有危機(jī)意識是件好事，但“狼”在家門口，不能光在嘴上說憂愁。要去除認(rèn)為“糟糕的事情不會那么快輪到自己頭上”的僥幸心理和“船到橋頭自然直”等想法。憂患出人才，貧寒出孝子。要干成一番事業(yè)，不管大事業(yè)還是小事業(yè)，都要付出艱苦的勞動。我們今天說憂患，大者利國利民，小者有利自身發(fā)展，有很強(qiáng)的現(xiàn)實意義。 憂患意識有利于培養(yǎng)進(jìn)取精神，憂患意識有利于掌握解決矛盾的主動權(quán)，憂患意識有利于保持艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，憂患意識有利于增強(qiáng)認(rèn)識世界，改造世界的能動性和責(zé)任感。 四較好的立意 憂患意識奮飛的翅膀 未雨綢繆說憂患 居安思危，憂可減危 憂患意識的培養(yǎng)不能松勁 說憂更要解憂 談“周期”說“憂患” 亡羊補(bǔ)牢不如曲突徙

37、薪 牢記憂患方可遠(yuǎn)離憂患 何以解憂？唯有思危 無憂無慮未必是好事 五較好的材料 （一）事例類材料 漢室家族在其基業(yè)初定時便謹(jǐn)記歷史的訓(xùn)誡，堂而皇之地“休養(yǎng)生息”，分封良田，輕役減賦。大漢天下物阜民豐，劉氏家族便穩(wěn)坐高堂，但自身力量的弱小卻也使劉邦憂心忡忡?！鞍驳妹褪抠馐厮姆健?，也正突顯了他對懷柔政策下的憂患。 唐太宗接納魏征“居安思危”“戒奢以儉”的建議，勵精圖治，從而?！柏懹^之治”奠定了基礎(chǔ)；后者如清朝晚期，統(tǒng)治者夜郎自大，以“天朝大國”自居，閉關(guān)自守，因循守舊，最終使中國陷入了半殖民地半封建社會的深淵。 “臥薪嘗膽”。越王勾踐為了向曾經(jīng)吞并越國的吳王夫差報仇，身為一國之君，卻讓自己每天都睡

38、在“薪”也就是木材鋪成的床上，每天嘗一下苦膽的味道，以保持自己要復(fù)仇的熱情。最后他終于成功了，吞并了吳國，殺掉了吳王夫差，成為著名的“春秋五霸”之一。 清末太平天國起義，洪秀全帶領(lǐng)飽受奴役之苦的人民向清朝封建統(tǒng)治者發(fā)動猛烈進(jìn)攻，可就在事業(yè)剛剛有一點(diǎn)成就時，起義軍領(lǐng)導(dǎo)者中的矛盾出現(xiàn)了，天京變亂使太平天國走向了滅亡。這一切，不都說明了“生于憂患，死于安樂”的道理嗎？ 波蘭第一例瘋牛病給人類再次敲響了警鐘，人類警惕起來，在瘋牛病大規(guī)模侵犯之前，成功地把它阻擋在家園之外。 在一所大學(xué)的實驗室里，一群研究員想觀察一下青蛙的求生能力。他們把一只青蛙丟進(jìn)了滾開的油鍋，青蛙感受到了那即將到來的滅頂之災(zāi)，拼盡全

39、力跳出了油鍋，獲得了新生?？蓭追昼姾螅瑯邮沁@只青蛙被放進(jìn)冷水里，科研人員慢慢把水加熱，直至把水燒開，起初悠然自得地在水中游來游去的青蛙已無力逃脫災(zāi)難，被活活煮死。 這則故事讓我們深思：在極度惡劣的外部條件下，青蛙逃脫了死亡，獲得重生。而當(dāng)外部環(huán)境由舒適向險惡逐漸轉(zhuǎn)變時，它卻覺察不到，死在了那曾讓它享受的“福地”。說起來不可思議，可事實就是如此：生于憂患，死于安樂。細(xì)細(xì)想來，豈止自然界如此，人類社會又何嘗不是這樣呢？ （二）名言類材料 生于憂患，死于安樂。  （孟子） 患難困苦，是磨煉人格的最高學(xué)府。  （梁啟超） 憂患可以興國，逸豫可以亡身。  （歐陽修） 富貴福澤，將厚吾之生也；貧賤憂戚，庸玉汝于成也。  （張載） 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。  （范仲淹） 居安思危，思則有備，備則無患。  （左傳） 君子以思患而預(yù)防之。  （易經(jīng)） 禍患常積于忽危，智勇多困于所溺。  （歐陽修） 六存在的主要問題 1.對“憂患”概念認(rèn)識不清，用“苦難”“憂愁”“思慮”“擔(dān)心”“畏懼”“惆悵”“逆境”“奮斗”“達(dá)觀”“責(zé)任”“動力”“