1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上14 大雁歸來(lái)一、字音字形霧靄（i）jin（緘）默遷x（徙）狩獵（shòu） 半蹼鷸（p yù） 彌漫（mí）二、重要詞語(yǔ)1霧靄：霧氣。2緘默：閉口不說(shuō)話。3遷徙：遷移。4目空一切：形容驕傲自大，什么都看不起。文中是貶義詞褒用，指大雁專注地高高飛翔的英姿。5狩獵：打獵。6凋零：凋謝零落。7彌漫：充滿；布滿。1作者在沙鄉(xiāng)年鑒的序言中說(shuō)：“我們?cè)噲D用鏟子和斧子去重建我們?cè)谄渌胤秸谑サ哪切〇|西。正是在這兒，我們探索著，而且也發(fā)現(xiàn)著上帝賜予我們的本質(zhì)?！弊髡咴诖笱闵砩险业搅四男笆サ臇|西”？點(diǎn)撥：找到了靈性、友情、親情、聯(lián)合的觀念，找到了

2、紀(jì)律嚴(yán)明和堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，找到了大自然的詩(shī)意。 2作者到農(nóng)場(chǎng)度假，用心觀察大雁，這樣多情地感受大雁，試著理解作者這種情懷。點(diǎn)撥：在作者的觀念中，人是自然的組成部分，人與自然的其他部分也應(yīng)該平等地和諧共處。作者發(fā)現(xiàn)，大雁這種生靈，與人類有許多相似之處，它們有家庭結(jié)構(gòu)，也有親情，人類雖為萬(wàn)物之靈，但不應(yīng)該自私地傷害它們。況且大雁有不少為人類所不及的品性，它們向來(lái)有聯(lián)合的觀念，它們對(duì)人類有益而無(wú)損。人類回歸自然，可以從自然中獲得無(wú)窮樂(lè)趣，而這是高度物質(zhì)文明所不能代替的。到自然中去，與動(dòng)物為伴，這是一種回歸自然的趨勢(shì)。3核心圖解 1給下列句中加點(diǎn)字注音。 （1）它們低低地在沼澤和草地上空曲折（）地穿行著。（

3、2）水太熱，用兩個(gè)碗折（）一折就涼了。（3）我的中國(guó)心是一首大家都很喜歡的歌曲（）。（4）可以根據(jù)兩個(gè)數(shù)字來(lái)衡量（）春天的富足。（5）人們竟然不自量（）力地宣稱要用這滴水來(lái)代替大海。（6）他悄悄打量（）著這個(gè)來(lái)自山區(qū)小村的女孩子。2根據(jù)意思寫出詞語(yǔ)。（1）閉口不說(shuō)話。（）（2）閑暇時(shí)到外面隨便走走。（）（3）充滿；布滿。（）（4）形容驕傲自大，什么都看不起。（）3指出下列語(yǔ)句的修辭手法。（1）它們低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著，向每個(gè)剛剛?cè)诨乃莺统靥羻?wèn)好。（ ）（2）返回的雁群，不再在沼澤上空做試探性的盤旋，而像凋零的楓葉一樣，搖晃著從空中落下來(lái)，并向下面歡呼的鳥(niǎo)兒們伸出雙腳。（）（3

4、）每次出發(fā)之前，都有一場(chǎng)高聲而有趣的辯論。（）4聯(lián)系課文，品析下面句子的含義。（1）單調(diào)枯燥的數(shù)字竟能如此進(jìn)一步激發(fā)愛(ài)鳥(niǎo)者的感傷。（2）在這種每年一度的遷徙中，整個(gè)大陸所獲得的是從3月的天空灑下來(lái)的一首有益無(wú)損的帶著野性的詩(shī)歌。5回顧學(xué)過(guò)的詩(shī)歌，寫出有關(guān)寫“雁”的詩(shī)句（連續(xù)的兩句），并寫出作者和出處。6給下面新聞加上合適的標(biāo)題。3月26日20點(diǎn)30分到21點(diǎn)30分，一年一度的保護(hù)環(huán)境“地球一小時(shí)”活動(dòng)上演。包括我國(guó)北京、上海等86個(gè)城市在內(nèi)，全球上千個(gè)著名景觀和地標(biāo)性建筑熄燈一小時(shí)。疲憊的地球母親終于安睡了一小會(huì)兒。今年世界共有13個(gè)國(guó)家和地區(qū)的1 200個(gè)地標(biāo)性建筑參加了這一活動(dòng)。課內(nèi)品讀閱

5、讀下面的文段，完成第711題。一只燕子的來(lái)臨說(shuō)明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時(shí)，春天就來(lái)到了。如果一只主教雀對(duì)著暖流歌唱起春天來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯(cuò)了，它還可以糾正自己的錯(cuò)誤，繼續(xù)保持它在冬季的緘默；如果一只花鼠想出來(lái)曬太陽(yáng)，卻遇到了一陣暴風(fēng)雪，也可以再回去睡覺(jué)；而一只定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。向我們農(nóng)場(chǎng)宣告新的季節(jié)來(lái)臨的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法規(guī)。11月份南飛的鳥(niǎo)群，目空一切地從我們的頭上高高飛過(guò)，即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。烏鴉通常被認(rèn)為是筆直飛行的，但與堅(jiān)定不移地向南飛行200英

6、里直達(dá)最近的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲線。大雁到了目的地，時(shí)而在寬闊的水面上閑蕩，時(shí)而跑到剛剛收割的玉米地里撿食玉米粒。大雁知道，從黎明到夜幕降臨，在每個(gè)沼澤地和池塘邊，都有瞄準(zhǔn)它們的獵槍。3月的大雁則不同。盡管它們?cè)诙斓拇蟛糠謺r(shí)間里都可能受到槍擊，但現(xiàn)在卻是休戰(zhàn)時(shí)刻。它們順著彎曲的河流拐來(lái)拐去，穿過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有獵槍的狩獵點(diǎn)和小洲，向每個(gè)沙灘低語(yǔ)著，如同向久別的朋友低語(yǔ)一樣。它們低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著，向每個(gè)剛剛?cè)诨乃莺统靥羻?wèn)好。在我們的沼澤上空做了幾次試探性的盤旋之后，它們白色的尾部朝著遠(yuǎn)方的山丘，終于慢慢扇動(dòng)著黑色的翅膀，靜靜地向池塘滑翔下來(lái)。一觸到水，我們剛到的

7、客人就會(huì)叫起來(lái)，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我們的大雁又回來(lái)了。7第段中寫道：“一只燕子的來(lái)臨說(shuō)明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時(shí)，春天就來(lái)到了?！北磉_(dá)了作者怎樣的思想感情？8第段中“大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法規(guī)”是什么意思？“威斯康星的法規(guī)”是怎樣的？9第段畫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了怎樣的思想感情？10從選文中，你讀出了大雁什么美好品性和特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。11作者寫此文僅僅表達(dá)自己對(duì)大雁的喜愛(ài)與贊美嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 【類文賞析】閱讀下面的文段，完成第1215題。不見(jiàn)大雁劉長(zhǎng)春故鄉(xiāng)的一條清溪，優(yōu)美地流了百年、千年。秋天的時(shí)候，溪流變得更加潺

8、湲。闊大的水面如同深碧的顏料一樣透徹清澄，水波閃爍著點(diǎn)點(diǎn)光斑這個(gè)時(shí)候，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的大雁從山那邊，從樹(shù)林間，從遙遠(yuǎn)的天際，一只銜接一只，一群簇?fù)硪蝗?，掠過(guò)闊大的水面，鋪天蓋地似的飛過(guò)來(lái)了！大雁們扇動(dòng)著翅膀，拍打著晚霞，激濺著水花，然后亦飛亦落于清溪，壯觀的場(chǎng)面，真應(yīng)得王勃的名句：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！痹谖业挠洃浿?，還有那亦近亦遠(yuǎn)、亦斷亦續(xù)的群雁飛鳴之聲，猶如九天飄散的音樂(lè)，如慕如訴如歌，充斥于天地之間，這一切讓人怦然而肅然。盡管時(shí)間好像流水一樣地流過(guò)了三十年，可是那雁鳴的余音裊裊，至今不絕如縷于我的耳際。一條清溪，優(yōu)美地流了百年、千年。現(xiàn)在，它還那樣地流淌著嗎？群雁飛落清溪的場(chǎng)面還那

9、樣地壯觀嗎？故鄉(xiāng)相逢，又是在秋日西風(fēng)夕陽(yáng)送別的時(shí)候?？墒?，沒(méi)有看見(jiàn)天邊的幾行雁字，也沒(méi)有聽(tīng)到一聲隱約的雁叫。還是兒子在上小學(xué)的時(shí)候，他一邊朗誦著“秋天到，雁成行”的兒歌，一邊奇怪地問(wèn)我：“爸爸，大雁怎么還不飛來(lái)呢？”是?。∈前?！我們已經(jīng)很長(zhǎng)久沒(méi)有見(jiàn)到春去秋歸的大雁了?！昂怅?yáng)雁去無(wú)留意”“雁不到，書成誰(shuí)與”等等一類的詩(shī)句，空留于發(fā)黃的書頁(yè)間和我們無(wú)奈的嘆息中。而對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，一生都在遠(yuǎn)離自然的環(huán)境中進(jìn)行，聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)鳴，而只在書本上隔膜地讀到關(guān)于大雁的故事，他們的生命將會(huì)是一種多么孤獨(dú)與貧瘠的情景呢？他們多么想看見(jiàn)那從天外飛來(lái)的雁陣，一會(huì)兒排成“一”字，一會(huì)兒又排成“人”字，扇動(dòng)著優(yōu)美的翅膀，從眼前飛

10、過(guò)。然后，興高采烈地吹著口哨，也像鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)課堂可是，對(duì)于同樣有著記憶的大雁來(lái)說(shuō)，同樣有著自己的苦惱與孤寂。也許它們?cè)缫褏捑肓诉@古老的村莊一變而為鬧市的喧囂，以及這喧囂所裹挾著的孤寂？也許它們被獵人無(wú)情的子彈擊中，跌落于蘆葦叢中或陷身于沙灘沼澤？然而，生態(tài)學(xué)原理卻揭示著另一個(gè)更為嚴(yán)酷的事實(shí)：溪岸兩邊茂密的闊葉林帶幾乎在一夜之間被砍伐殆盡，只有幾株形影相吊的蘆葦在蕭瑟的秋風(fēng)中低吟，再加上上游水源的枯竭，昔日闊大無(wú)比的溪流早已被亂石荒沙擠成一條細(xì)細(xì)的狹長(zhǎng)的水痕。沒(méi)有了那片樹(shù)林的嫩葉，細(xì)根，果子，無(wú)異于斷絕了它們食糧。大雁是有靈性的，它只能選擇適宜于它生存的環(huán)境；同時(shí)，大雁也是無(wú)法改變它的天性飛翔，

11、它們?cè)亲杂渗B(niǎo)兒，為了生命的自由和自由的生命，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)人群，飛走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛走，甚至不愿回來(lái)。自由的鳥(niǎo)兒選擇自由地飛翔。從此，它在我們的視野中悄然消失了。不知道，是出于懷舊還是一種憑吊，在昔日清溪落雁的舊址上建了一座名曰“落雁公園”的建筑。在它的周圍又星羅棋布著一座座高高的群樓。在群樓之上憑窗遙望清溪的居民們，在夕陽(yáng)余暉之中，能夠看見(jiàn)群雁與落霞齊飛的情景嗎？藍(lán)天空曠，沒(méi)有大雁飛過(guò)。天空寂寞，人也寂寞。（選自大地筆記，有刪節(jié)）12第段說(shuō)“這一切讓人怦然而肅然”。請(qǐng)指出“怦然而肅然”的原因是什么。13根據(jù)上下文回答下面問(wèn)題。（1）文段中畫線短語(yǔ)“孤獨(dú)與貧瘠的情景”指的是_（2）文段中畫線短語(yǔ)“自己

12、的苦惱與孤寂”指的是_14本文最突出的表現(xiàn)手法是什么？試舉例說(shuō)明。15“天空寂寞，人也寂寞”一句的含義是什么？以此結(jié)尾有什么作用？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析?！颈磉_(dá)交流】16閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。2011年是全國(guó)開(kāi)展“愛(ài)鳥(niǎo)周”活動(dòng)30周年，5月8日，2011年“愛(ài)鳥(niǎo)周”活動(dòng)在內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市南海濕地景區(qū)啟動(dòng)，同時(shí)，推出了南海濕地觀鳥(niǎo)節(jié)，本次“愛(ài)鳥(niǎo)周”的活動(dòng)主題為“科學(xué)愛(ài)鳥(niǎo)，弘揚(yáng)生態(tài)文明”。（1）用一句話概括這段文字的主要內(nèi)容。（2）請(qǐng)你在“愛(ài)鳥(niǎo)周”到來(lái)之際，擬寫一條保護(hù)鳥(niǎo)類的公益廣告詞。【體驗(yàn)中考】17（2011·廣東湛江中考）綜合性學(xué)習(xí)考查。2011年“湛江海洋生物科普宣傳周”活動(dòng)于5月2

13、8日啟動(dòng)，濱海學(xué)校也開(kāi)展了一系列相關(guān)的活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（1）同學(xué)們對(duì)海洋生態(tài)環(huán)境知之甚少，學(xué)校決定邀請(qǐng)海洋大學(xué)專家到校舉辦“海洋生物科普知識(shí)講座”，請(qǐng)你為這個(gè)講座設(shè)計(jì)一個(gè)主題，要包含講座的內(nèi)容和目的。（不超過(guò)20字）（2）請(qǐng)你整合下面兩則材料中包含的主要信息，為學(xué)校在6月進(jìn)行的保護(hù)鯊魚的宣傳活動(dòng)設(shè)計(jì)一條標(biāo)語(yǔ)或公益廣告。（不超過(guò)30字）【資料鏈接】因?yàn)檫^(guò)度捕撈，鯊魚數(shù)量銳減，有些品種的鯊魚已面臨滅絕。為了保護(hù)鯊魚，國(guó)際動(dòng)物保護(hù)組織倡議公眾減少魚翅消費(fèi)，維護(hù)海洋生態(tài)平衡。姚明、楊瀾、郭晶晶等名人積極響應(yīng)，義務(wù)擔(dān)任護(hù)鯊“形象大使”，拒食魚翅。某環(huán)境調(diào)查組織的研究表明，魚翅這種高檔食品被水銀污

14、染的程度高達(dá)70%，含有可被人體吸收的水銀比率已超出正常允許含量的42倍，而水銀對(duì)人的高級(jí)神經(jīng)系統(tǒng)有害。參考答案：1. 答案：（1）q zhé（2）zh（3）q（4）liáng（5）liàng（6）liang2. 答案：（1）緘默（2）閑蕩（3）彌漫（4）目空一切 3. 答案：（1）擬人（2）比喻（3）擬人4. 參考答案：（1）六只雁的雁群是一個(gè)家庭，孤雁之所以孤單，是因?yàn)榧彝ブ衅渌蓡T被槍殺。六年的研究得出這個(gè)結(jié)論，所以進(jìn)一步激發(fā)了愛(ài)鳥(niǎo)者的感傷。關(guān)于雁的單調(diào)枯燥的數(shù)字，包含著豐富的意味，不能不令人動(dòng)情。（2）這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把3月遷徙的大雁比喻成一首詩(shī)

15、歌，正是它們的鳴叫，給整個(gè)大陸帶來(lái)了生機(jī)，富有詩(shī)情畫意。5. 答案示例：（1）征蓬出漢塞，歸雁入胡天。王維使至塞上（2）長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。李白宣州謝朓樓餞別校書叔云（3）鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。王灣次北固山下6. 參考答案：地球1小時(shí)活動(dòng)全球上演7. 解析：從作者對(duì)大雁的評(píng)價(jià)即可把握其情感。參考答案：作者認(rèn)為大雁是春天真正的使者，大雁給人們帶來(lái)了春天的生機(jī)，春天的希望，春天的喜悅。作者表達(dá)了對(duì)大雁的喜愛(ài)之情。8. 解析：聯(lián)系兩段中大雁的行為來(lái)理解把握。參考答案：大雁知道11月份每個(gè)沼澤和池塘都布滿了獵槍，而春天是休戰(zhàn)時(shí)刻，那些狩獵點(diǎn)和小洲并無(wú)獵槍，所以冬天只有晚上才到剛剛收割了的

16、地里撿食玉米，春季則可以放心地活動(dòng)、覓食。由此可見(jiàn)，威斯康星的法規(guī)規(guī)定，春季禁止獵殺大雁，冬季則允許獵殺。9. 解析：從作者對(duì)大雁的稱呼、評(píng)價(jià)把握修辭，體會(huì)作者感情。參考答案：用了擬人的修辭手法。這句話是說(shuō)，歸來(lái)的大雁讓香蒲乃至萬(wàn)物擺脫了冬日的嚴(yán)寒，香蒲乃至萬(wàn)物從此迎來(lái)春天，欣欣向榮。表達(dá)了對(duì)大雁的喜愛(ài)與贊美。10. 解析：要從大雁的行為把握其品性。參考答案：作者描寫大雁歸來(lái)的情景，說(shuō)它們“向每個(gè)沙灘低語(yǔ)著，如同向久別的朋友低語(yǔ)一樣”“向每個(gè)剛剛?cè)诨乃莺统靥羻?wèn)好”。寫出了大雁的善良與熱情的美好品性和極富靈性的特點(diǎn)。11. 解析：從人們對(duì)動(dòng)物的態(tài)度和作者對(duì)動(dòng)物的態(tài)度的比較中把握作者的寫作目的

17、。參考答案：作者寫此文還為了呼吁人們把動(dòng)物當(dāng)朋友，和它們和諧共處。從選文中大雁歸去時(shí)“大雁知道，從黎明到夜幕降臨，在每個(gè)沼澤地和池塘邊，都有瞄準(zhǔn)它們的獵槍”的細(xì)節(jié)可以看出人類對(duì)大雁的不友好。作者對(duì)大雁極力贊美，贊美它是春天的使者，贊美它們的靈性與熱情，稱呼它為“我們的客人”“我們的大雁”，就是要用自己對(duì)大雁的態(tài)度去影響人們，讓人們也把大雁當(dāng)朋友，也來(lái)愛(ài)護(hù)大雁等動(dòng)物朋友。12. 解析：根據(jù)“這一切”可知，“怦然而肅然”的原因應(yīng)在這句話的前面，找出相關(guān)語(yǔ)句來(lái)概括。參考答案：“我”“怦然而肅然”是因?yàn)榇笱泔w過(guò)的場(chǎng)面非常壯觀；同時(shí)由于群雁飛鳴之聲猶如九天飄散的音樂(lè)充斥于天地之間。13. 解析：找出兩個(gè)

18、短語(yǔ)的主語(yǔ)分別是“孩子”“大雁”，聯(lián)系上下文，進(jìn)行品析理解。參考答案：（1）遠(yuǎn)離自然，只能從書本上而不是從身邊感受到自然之美。（2）環(huán)境的喧囂，溪流的枯竭，樹(shù)林的消失，甚至獵人的殘害等生存困境所帶來(lái)的種種感受。14. 參考答案：文章最突出的表現(xiàn)手法是對(duì)比。例如：三十年前，溪流清澈，水面闊大，樹(shù)林茂密，群雁齊飛；三十年后，溪流干涸，樹(shù)林消失，大雁遠(yuǎn)離?！拔摇斌@嘆過(guò)雁群飛過(guò)的壯觀場(chǎng)面和“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的絕佳美景，而兒子只能從書本上知道這些。15. 解析：結(jié)合全文內(nèi)容，聯(lián)系文章主旨，理解句子含義；抓住結(jié)尾語(yǔ)句從作者力圖突出中心和寫作求新兩個(gè)角度考慮結(jié)尾的作用。參考答案：“天空寂寞”，是說(shuō)大雁不再飛過(guò)；“人也寂寞”，是說(shuō)人們雖然建立了“落雁公園”，卻再