1、語文S版四年級下冊語文修改病句專項(xiàng)綜合練習(xí)題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 修改病句。（在原句上改）（1）開會的人來自各個不同的地方。（2）讀了這篇文章，我一次受到了很大教育。（3）這座海濱小城真是又美麗又整齊。2. 修改語段。“十萬個為什么”這本書不僅內(nèi)容有趣，語言也非常深動，我很早就想看了。今天終于借到了，我非常高興極了。放學(xué)一回到家，我就迫不急待地讀起來。讀了這本書，我為科學(xué)世界里有那么多的奧秘而奇怪。1第一句中，把_改為_，把“_”改為“_”2第二句中，刪去“_”或“_”。3第三句中，把“_”改為“_”。4第四句中，把“_”改為“_”3. 修改病句。（1）賣火柴的小女孩這篇文章的作者

2、是安徒生寫的。_（2）教室被打掃得整整齊齊。_（3）他經(jīng)常回憶起過去的往事。_（4）這種不愛惜糧食，是不應(yīng)該原諒的。_（5）這篇文章的詞匯和句子都很通順。_4. 修改病句。1.在聯(lián)歡會上，李麗演唱了動聽的歌聲。_2.小鳥動聽的歌聲被他陶醉了。_3.全班同學(xué)都去看電影了，只有張軍一個人還留在教室里做作業(yè)。_4.我不禁忍不住笑出聲來。_5. 修改病句。（1）爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。_（2）他的語文作業(yè)基本上全部完成。_（3）在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。_（4）李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。_（5）大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。_6. 讀一讀，完成修改病句練習(xí)。例：每天早上去公園鍛煉

3、身體。改正后：我每天早上去公園鍛煉身體。1、接到“三好學(xué)生”獎狀，高興極了。_2、樹上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的果子。_7. 修改病句。媽媽總是經(jīng)常教育我要做誠實(shí)的人。_仿佛聽見它們在小聲說話。_8. 修改病句。 （1）我把語文作業(yè)基本上全部做完了。_（2）老師經(jīng)常獎勵我們要為國家的富強(qiáng)刻苦學(xué)習(xí)。_（3）聽了這個故事，同學(xué)們異口同聲地笑起來。 _9. 修改病句。（1）上海的春天真是個迷人的地方。_（2）獨(dú)坐敬亭山這首詩的作者是李白寫的。_（3）天安門城樓上插滿了五顏六色的紅旗。_10. 判斷與表達(dá)。我們外國語附一小代表隊(duì)表演的廣東音樂步步高在本次文藝匯演中獲得了一等獎，參加演奏的琵琶手吳小紅、揚(yáng)琴

4、演奏者李暉以及京胡演奏者曹冬冬獲得了優(yōu)秀演員稱號。他們?yōu)槲倚幍昧藰s譽(yù)，我們由衷地向他們表示敬意。以上是外國語附一小廣播站播出的一則新聞，這則報(bào)道中有兩處錯誤，請請找出來改正，并說出理由。_11. 修改下面的病句，并指出句子的主要毛病是屬于哪一類的。詞語搭配不當(dāng)。 用詞不當(dāng)。 詞序錯亂。前后矛盾。 意思重復(fù)。 句子殘缺不完整。(1)上星期去植樹了。病因：_改：_(2)在公共場所，我們應(yīng)當(dāng)維持清潔衛(wèi)生。病因：_改：_(3)兩個前后學(xué)期相比，同學(xué)們的普遍成績提高了。病因：_改：_(4)波浪翻騰的大海風(fēng)平浪靜，幾只漁船悠閑地浮在水面上。病因：_改：_12. 病句門診。語文對我特別感興趣。_烏云和大雨

5、一起從天空中傾瀉而下。_上星期日休息，我們班全體同學(xué)游覽了北海公園。_我的家鄉(xiāng)是廣東中山人。_13. 修改病句。（1）會場上，飄揚(yáng)著五顏六色的紅旗。_（2）每次老師提問他總是首先第一個發(fā)言。_14. 用修改符號修改病句。（1）我們在廣闊的操場上游戲。（2）早上，我喝了一碗粥和一個饅頭。（3）菜市場里有黃瓜、茄子、蘋果等許多蔬菜。15. 修改下面一段話。舌尖上的中國是中央電視臺正在播出的中華美食文化一部紀(jì)錄片。不少人都在每晚10點(diǎn)準(zhǔn)時守在電視機(jī)前享受“夜宴”。烹飪師的加工制作，使觀眾看到誘人的畫面和聲音。本片的魅力在于它將“飲食文化”這個洪大的主題，濃縮在短短的幾集紀(jì)錄片里。不少觀眾表示，紀(jì)錄片引發(fā)了他們食欲和思鄉(xiāng)情感的雙重共明。_16. 寫出病句修改的方法。（1）歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的一大批文物。_（2）我國的藝術(shù)珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個。_（3）樹上覆蓋了一層薄薄的雪，把樹枝都壓彎了。_（4）小剛喜歡踢足球和乒乓球。_（5）他辦事總是猶豫不決，一點(diǎn)也不武斷。_17. 用規(guī)范的修改符號修改下面一段話。到了“六一”兒童節(jié)前，我們班的同學(xué)準(zhǔn)