1、1;.2;. 學(xué)員所屬煤礦基本情況學(xué)員所屬煤礦基本情況 井型、產(chǎn)量、服務(wù)年限、員工總數(shù)及流動情況井型、產(chǎn)量、服務(wù)年限、員工總數(shù)及流動情況 崗位配置情況與規(guī)定崗位配置情況與規(guī)定 主管部門計劃的準(zhǔn)確性主管部門計劃的準(zhǔn)確性3;. 開班報告的編制與執(zhí)行開班報告的編制與執(zhí)行1. 主框架的確定主框架的確定國家統(tǒng)一大綱國家統(tǒng)一大綱2. 兌現(xiàn)培訓(xùn)計劃兌現(xiàn)培訓(xùn)計劃確定初訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)、班額確定初訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)、班額3. 規(guī)范工種名稱規(guī)范工種名稱4;. 4. 針對性的實現(xiàn)方式針對性的實現(xiàn)方式了解學(xué)員所屬煤礦大系統(tǒng)情況了解學(xué)員所屬煤礦大系統(tǒng)情況 5. 解決適用性解決適用性課程安排與課時分配課程安排與課時分配 *重點是實踐教學(xué)的

2、安排重點是實踐教學(xué)的安排 6. 任課教師的安排，切忌作假或應(yīng)付審批任課教師的安排，切忌作假或應(yīng)付審批 5;. 7. 授課計劃的實施授課計劃的實施課表的編制與執(zhí)行課表的編制與執(zhí)行 8. 任課教師的調(diào)整與串課任課教師的調(diào)整與串課6;. 1. 規(guī)定性與針對性的統(tǒng)一規(guī)定性與針對性的統(tǒng)一統(tǒng)編教材的處理與自編材料的更新統(tǒng)編教材的處理與自編材料的更新 2. 針對性的實現(xiàn)方式針對性的實現(xiàn)方式劃分培訓(xùn)對象劃分培訓(xùn)對象,了解學(xué)員情況了解學(xué)員情況13;. 三級培訓(xùn)對象三級培訓(xùn)對象國家規(guī)定的八個崗位特種作業(yè)人員國家規(guī)定的八個崗位特種作業(yè)人員 四級培訓(xùn)對象四級培訓(xùn)對象重要崗位人員、特種作業(yè)人員、政工人員、一般入井人員重

3、要崗位人員、特種作業(yè)人員、政工人員、一般入井人員 了解學(xué)員基礎(chǔ)素質(zhì)情況了解學(xué)員基礎(chǔ)素質(zhì)情況 教師授課前必需的環(huán)節(jié)教師授課前必需的環(huán)節(jié)14;. 3.針對性的實現(xiàn)方式針對性的實現(xiàn)方式了解學(xué)員所屬煤礦的裝備情況了解學(xué)員所屬煤礦的裝備情況 *主要針對操作資格證培訓(xùn)主要針對操作資格證培訓(xùn) 4.解決教學(xué)內(nèi)容的適時性解決教學(xué)內(nèi)容的適時性新工藝、新裝備、新法規(guī)、新規(guī)定、新案例、新工程等教學(xué)資料的新工藝、新裝備、新法規(guī)、新規(guī)定、新案例、新工程等教學(xué)資料的收集與整理。收集與整理。 15;. 16;.課堂教學(xué)的組織課堂教學(xué)的組織 1.針對性的實現(xiàn)方式針對性的實現(xiàn)方式培訓(xùn)基礎(chǔ)情況調(diào)查資料的使用培訓(xùn)基礎(chǔ)情況調(diào)查資料的使

4、用 2.多媒體課件、板書、語言表達(dá)、師生互動有機(jī)結(jié)合（優(yōu)化），充分展示任課教師駕馭課堂的能多媒體課件、板書、語言表達(dá)、師生互動有機(jī)結(jié)合（優(yōu)化），充分展示任課教師駕馭課堂的能力力 17;.3.新知識盡可能采取對比講解法新知識盡可能采取對比講解法4.遵守作息時間、兌現(xiàn)課時、講究課堂教學(xué)效率、認(rèn)真填寫班務(wù)日志遵守作息時間、兌現(xiàn)課時、講究課堂教學(xué)效率、認(rèn)真填寫班務(wù)日志 5.規(guī)范教學(xué)過程規(guī)范教學(xué)過程安全培訓(xùn)教學(xué)之大忌安全培訓(xùn)教學(xué)之大忌隨意性隨意性 6.總結(jié)教學(xué)體會、改進(jìn)教學(xué)方法總結(jié)教學(xué)體會、改進(jìn)教學(xué)方法提高教學(xué)水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)提高教學(xué)水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)18;.實踐教學(xué)的組織實踐教學(xué)的組織實踐教學(xué)計劃的制定實踐

5、教學(xué)計劃的制定 實踐教學(xué)教案的編寫實踐教學(xué)教案的編寫 19;.實踐教學(xué)的現(xiàn)場寫實實踐教學(xué)的現(xiàn)場寫實實踐技能操作考核實踐技能操作考核 實踐教學(xué)的總結(jié)實踐教學(xué)的總結(jié)20;.三三.安全培訓(xùn)日常管理安全培訓(xùn)日常管理1.教學(xué)日常管理教學(xué)日常管理專職管理人員專職管理人員多媒體裝備與課件的使用多媒體裝備與課件的使用兼職教師管理兼職教師管理教師課堂行為的規(guī)范教師課堂行為的規(guī)范21;.2. 學(xué)員日常管理學(xué)員日常管理針對性實現(xiàn)方式針對性實現(xiàn)方式培訓(xùn)前基礎(chǔ)情況調(diào)查培訓(xùn)前基礎(chǔ)情況調(diào)查班任跟班管理班任跟班管理班任記實班任記實請假請假學(xué)員管理的難點學(xué)員管理的難點內(nèi)業(yè)跟進(jìn)內(nèi)業(yè)跟進(jìn)原始資料積累原始資料積累 22;.四四.考核

6、考核 1.試卷（題庫）的更新試卷（題庫）的更新 2.職責(zé)劃分職責(zé)劃分教師的工作范教師的工作范圍圍 3.考核成績的匯總與辦證名單的確定考核成績的匯總與辦證名單的確定 30;. 4.教學(xué)質(zhì)量分析教學(xué)質(zhì)量分析意義：提高培訓(xùn)質(zhì)量意義：提高培訓(xùn)質(zhì)量內(nèi)容：學(xué)員情況、教學(xué)方案、試卷分析、成績分析、整改措施內(nèi)容：學(xué)員情況、教學(xué)方案、試卷分析、成績分析、整改措施 31;.五五.培訓(xùn)檔案的建立培訓(xùn)檔案的建立內(nèi)容：教學(xué)管理、學(xué)員管理、個人檔案內(nèi)容：教學(xué)管理、學(xué)員管理、個人檔案32;.教學(xué)管理：調(diào)學(xué)通知、開班報告、課程表、教案、教學(xué)記錄（日志）、實踐教學(xué)教學(xué)管理：調(diào)學(xué)通知、開班報告、課程表、教案、教學(xué)記錄（日志）、實踐教學(xué)資料、標(biāo)準(zhǔn)答案、成績單、結(jié)業(yè)考核報告單資料、標(biāo)準(zhǔn)答案、成績單、結(jié)業(yè)考核報告單 33;.學(xué)員管理：學(xué)員登記表、點名冊、日志、辦證名單、獎罰記錄、班級總結(jié)學(xué)員管理：學(xué)員登記表、點名冊、日志、辦證名單、獎罰記錄、班級總結(jié) 個人檔案（一人一檔）：培訓(xùn)審批表、培訓(xùn)前基礎(chǔ)情況調(diào)查