1、云南蒙自高級中學(xué)2012高三1月月考-語文第卷   閱讀題 甲    必考題現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分） 閱讀下面的文字，完成13題。唐代的山水詩，和以二謝為代表的南朝山水詩相比，呈現(xiàn)出嶄新的風(fēng)貌。南朝山水詩所歌詠的對象不過是半壁河山，主要在東南一隅。那時的詩人足未涉黃河，身未登岱岳，沒有機會領(lǐng)略廣袤中原的風(fēng)光。他們的山水詩，胸襟、氣象、境界都受到很大的局限。到了唐代，特別是盛唐時期，祖國的統(tǒng)一、繁榮和富強，為詩人提供了寫作山水詩的最好條件。許多詩人在其創(chuàng)作的準(zhǔn)備期或旺盛期都曾有過一段漫游生活，他們的足跡及于大江南北、黃河上下。被祖國多姿多彩

2、的山水所培育起來的這一代詩人，他們寫起山水詩來，論胸襟、論氣象、論境界，就遠(yuǎn)非南朝人所能相比的了。南朝的山水詩因為是在希企隱逸的風(fēng)氣中產(chǎn)生的，所以詩里常常流露出一種超然世外的情趣。這種傳統(tǒng)的隱逸思想在唐代的山水詩里雖然也有所流露，但除此之外，唐代的山水詩里更多了兩種感情，這就是熱愛祖國的感情和熱愛生活的感情。正是這兩種感情構(gòu)成唐代山水詩思想內(nèi)容方面的重要特點，使今天的讀者詠誦之余仍然激動不已。洋溢在唐代山水詩里的那種民族自豪感和自信心，那種積極健康的生活情趣，仍然是我們的精神營養(yǎng)。從藝術(shù)上看，南朝山水詩對山水景物的描寫追求形似，崇尚工巧，缺乏神韻。唐代山水詩脫離了對形似的追求，而致力于達(dá)到神似

3、。它們刻畫山水，不滯于山容水態(tài)，而是力求把握和表現(xiàn)山水的個性。自然山水成了詩人的朋友，或詩人自己的化身?！跋嗫磧刹粎?，只有敬亭山?！比撕痛笞匀唬楹途?，契合交融達(dá)到化境。中國的山水詩到了唐代，才臻于完美、純熟。 五代以后，山水畫漸趨成熟，至宋代遂蔚為大現(xiàn)。荊浩、關(guān)仝、董源、李成、范寬、米芾等一大批山水畫家的涌現(xiàn)，培養(yǎng)了人們探索和欣賞自然美的興趣，也刺激了用詩歌去再現(xiàn)自然美的欲望。如林逋孤山寺端上人房寫望：“陰沉畫軸林間寺，零落棋枰葑上田。”秦觀泗州東城晚望：“林梢一抹青如畫，應(yīng)是淮流轉(zhuǎn)處山?！睆闹锌梢钥闯?，詩人是在用畫家的眼光去欣賞山水。然而宋代以后由于詩歌創(chuàng)作總的水平已無法和唐代相比，因而山

4、水詩的成就也比唐代遜色。但描繪山水景物的技巧，仍然有所創(chuàng)新。特別是用五七言絕句的形式，集中地繪出一片風(fēng)景，創(chuàng)造一個意境，常有近似圖畫的效果。 (節(jié)選自袁行霈中國山水詩的藝術(shù)脈絡(luò))1下列對唐代山水詩“呈現(xiàn)出嶄新的風(fēng)貌”原因的說明，不正確的一項是（3分）A祖國的統(tǒng)一、繁榮和富強從外部環(huán)境上為詩人寫作山水詩提供了最好的條件。B許多詩人通過遍及大江南北、黃河上下的漫游，經(jīng)受了多姿多彩的山水的培育。C唐代山水詩人屏棄了南朝山水詩中的隱逸風(fēng)氣，胸襟、氣象、境界更加開闊。D唐代山水詩在思想內(nèi)容上比南朝山水詩增加了熱愛祖國和熱愛生活的感情。2下列理解，不符合原文意思的一項是（3分）A. 從創(chuàng)作視野的角度看，南

5、朝的山水詩人沒有機會領(lǐng)略廣袤的中原風(fēng)光，所以在創(chuàng)作上受到很大局限。B從藝術(shù)表現(xiàn)上看，唐代山水詩對山水景物的描寫不講究外在形體上的的描繪，而是致力于達(dá)到神似。 C從詩人情感上看，唐代山水詩人比南朝山水詩人更加豐富，尤其是多了熱愛祖國和熱愛生活的感情。 D從山水詩發(fā)展上看，宋代的山水詩雖然不及唐代，但在表達(dá)技巧、創(chuàng)作意境上也有其獨到之處。 3下列對原文內(nèi)容的概括分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分） A唐代山水詩里洋溢著的民族自豪感和自信心，與唐代的祖國統(tǒng)一、繁榮和富強等外部因素密切相關(guān)。B南朝的山水詩追求形似，崇尚工巧，缺乏神韻，但如果沒有這一時期的創(chuàng)作實踐，很難說山水詩到唐代就臻于完美、純熟。C作者認(rèn)為

6、，宋代山水詩的成就從總體上看無法與唐代山水詩相比的原因，是宋代詩歌的總體創(chuàng)作水平不及唐代。D宋代山水詩描繪山水景物的技巧高于唐代山水詩，是因為宋代山水詩人是在用畫家的眼光去欣賞山水。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分） 閱讀下面的文言文，完成4-7題。況鐘，字伯律，靖安人。初以吏事尚書呂震，奇其才，薦授儀制司主事。遷郎中。宣德五年，帝以郡守多不稱職，會蘇州等九府缺，皆雄劇地，命部、院臣舉其屬之廉能者補之。鐘用尚書蹇義、胡濙等薦，擢知蘇州，賜敕以遣之。 蘇州賦役繁重，豪猾舞文為奸利，從橫郡中，漁食閭里，最號難治。鐘乘傳至府。初視事，群吏環(huán)立請判牒。鐘佯不省，左右顧問，惟

7、吏所欲行止。吏大喜，謂太守暗，易欺。越三日，召詰之曰：“前某事宜行，若止我；某事宜止，若強我行。若輩舞文久，罪當(dāng)死?！绷⒋窔?shù)人，盡斥屬僚之貪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。鐘乃蠲煩苛，立條教，事不便民者，立上書言之。當(dāng)是時，屢詔減蘇、松重賦。鐘與巡撫周忱悉心計畫，奏免七十余萬石。凡忱所行善政，鐘皆協(xié)力成之。所積濟農(nóng)倉粟歲數(shù)十萬石，振荒之外，以代民間雜辦及逋租。其為政，纖悉周密。嘗置二簿識民善惡，以行勸懲，又置通關(guān)勘合簿，防出納奸偽。置綱運簿，防運夫侵盜。置館夫簿，防非理需求。興利除害，不遺余力。鋤豪強，植良善，民奉之若神。初，鐘為吏時，吳江平思忠亦以吏起家，為吏部司務(wù)，遇鐘有恩。至是鐘數(shù)延見，執(zhí)

8、禮甚恭，且令二子給侍，曰：“非無仆隸，欲藉是報公耳?！彼贾壹宜刎?，未嘗緣故誼有所干。人兩賢之。鐘嘗丁母憂，郡民詣闕乞留，詔起復(fù)。正統(tǒng)六年，秩滿當(dāng)遷，部民二萬余人，走訴巡按御史張文昌，乞再任。詔進(jìn)正三品俸，仍視府事。明年十二月卒于官。吏民聚哭，為立祠。鐘剛正廉潔，孜孜愛民，前后守蘇者莫能及。(節(jié)選自明史)4對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一組是( ) （3分）A鐘用尚書蹇義、胡濙等薦，擢知蘇州 用：起用，任用B某事宜止，若強我行 若 ：你們C非無仆隸，欲藉是報公耳 藉：借D詔進(jìn)正三品俸，仍視府事 視：主管 5下列句子分別編為四組，全都表現(xiàn)況鐘剛正為民的一組是（ ）（3分）鐘佯不省，左右顧問，惟

9、吏所欲行止。立捶殺數(shù)人，盡斥屬僚之貪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。鐘乃蠲煩苛，立條教，事不便民者，立上書言之。當(dāng)是時，屢詔減蘇、松重賦。鋤豪強，植良善，民奉之若神。鐘數(shù)延見，執(zhí)禮甚恭，且令二子給侍，曰：“非無仆隸，欲藉是報公耳?！盇 B. C. D. 6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(    ) （3分） A. 況鐘到蘇州一上任，就采取欲擒故縱的策略，嚴(yán)懲那些貪官污吏和痛斥昏庸無能者，使得全府上下大為震動，從此全都奉法行事。B. 況鐘在蘇州期間，勤政為民，不僅下大力氣懲惡揚善，而且為老百姓減免賦稅，深受老百姓的歡迎，老百姓把他當(dāng)

10、作神明看待。C. 況鐘是個知恩圖報的人，吳江人平思忠對他有恩，況鐘就多次拜見平思忠，深表謝意，對待平思忠禮節(jié)非常恭敬，并且讓自己的兩個兒子去侍奉平思忠。D. 況鐘幾次因故要卸任或離任，都被老百姓請求并經(jīng)朝廷批準(zhǔn)而繼續(xù)留任，無論是前任還是后任，在廉潔奉公、勤政愛民方面，沒有一個能比得上況鐘的。7. 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）蘇州賦役繁重，豪猾舞文為奸利，從橫郡中，漁食閭里，最號難治。（5分）（2）其為政，纖悉周密。嘗置二簿識民善惡，以行勸懲，又置通關(guān)勘合簿，防出納奸偽。（5分）（二）古代詩歌閱讀（11分） 閱讀下面這首宋詞，完成89題。玉樓春 

11、60;   歐陽修洛陽正值芳菲節(jié)，秾艷清香相間發(fā)。游絲有意苦相縈，垂柳無端爭贈別。杏花紅處青山缺，山畔行人山下歇。今宵誰肯遠(yuǎn)相隨，惟有寂寥孤館月。注：游絲，蛛絲。8、開頭兩句描寫了怎樣的圖景？在整首詞中有什么作用？（6分）9、詞的最后兩句選用了怎樣的意象？表達(dá)了作者什么樣的情感？（5分）（三）名篇名句默寫（6分）10. 補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分，每題1分）（1）寄蜉蝣于天地，。（蘇軾赤壁賦）（2）固知一死生為虛誕， 。（王羲之蘭亭集序 ）（3）而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，。（王安石游褒禪山記）（4） ，草色遙看近卻無。（韓

12、愈早春呈水部張十八員外）（5） ，愁云慘淡萬里凝。（岑參白雪歌送武判官歸京）（6） ，塞上燕脂凝夜紫。（李賀雁門太守行）乙  選考題請從以下三、四兩大題中選定一大題作答。注意：只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）  11.閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分）中國式尊嚴(yán)馮華有一種感動，來自我們的自尊；有一種驕傲，它的名字叫中國。     近幾年，大批富起來的中國游客蜂擁前往世界各地觀光，你能在不同的陌生國度看到越來越多的中文警示牌：禁止隨地吐痰、禁止

13、隨地大小便、禁止吸煙這讓我們這些能看懂中文的人真有些無地自容。如何在全世界面前保持尊嚴(yán)，我去吉隆坡讀書的第一天，就不得不面對這個問題。來自各國的留學(xué)生(比例最大的是中國人)必須先通過一次語言水平測試，依據(jù)測試成績確定入學(xué)等級。考試地點在一個大階梯教室，學(xué)生們自由落座，由英語系兩位老師監(jiān)考。當(dāng)其中一位深色皮膚、一口標(biāo)準(zhǔn)英式英語的S小姐草草視察過座位布局后，忽然暫停發(fā)卷，匆匆跑上講臺。     “請注意，所有中國學(xué)生不允許坐在相鄰的座位!”她大聲宣布，“中國學(xué)生必須和其他國家的學(xué)生隔開來。”     很多學(xué)生英語水平差

14、，沒聽懂她的話，交頭接耳地打聽。我聽懂了，并且知道鄰桌的也是位中國學(xué)生，但是我沒動。教室一片大亂，在S小姐的再三催促下，中國學(xué)生都按她的要求間隔開來落座了。我身邊的中國學(xué)生也要換開，我阻止了他。     “如果我們換位置，證實我們的確有作弊的嫌疑?！蔽艺f，“反正我不換?！?#160;    他也不換了，S小姐很快走到我們面前。    “你們都是中國學(xué)生吧?”她說，“請將座位換開?！?#160;    我坐在原地一動不動，心平氣和地用英語回答她：“別國的學(xué)生

15、不換，我也不會換。如果你因為我們是中國學(xué)生就認(rèn)定我們會作弊，你可以一直站在我們身邊監(jiān)考。這總可以了吧?”     她看了我?guī)酌腌?，沒說什么，轉(zhuǎn)身走開，宣布考試開始。接下來的兩小時，我常常能感覺到她刀子似的目光，她不時從我面前走過，我熟視無睹。后來我提前完成試卷離場，并且順利地通過了這次測試，直接進(jìn)入專業(yè)課的學(xué)習(xí)。     那天和幾個中國同學(xué)在電梯里又碰到了這位S小姐。    “祝賀你，你這次考得很好!”她顯然記住了我，態(tài)度熱情，同時瞥了一眼電梯里另外幾個中國學(xué)生，語速很快地補

16、充：“但很多中國學(xué)生必須從最低級別開始學(xué)習(xí)英語，并且那天的確抓到幾位中國學(xué)生作弊。”     我承認(rèn)我被她的態(tài)度刺激了。接下來我頭腦一熱，選擇了她名下一科作為專業(yè)課之一。為了維護尊嚴(yán)，我吃盡了苦頭。每次上她的課之前，至少要用足兩小時做預(yù)習(xí)，查清所有生詞，否則完全無法跟上她那語音標(biāo)準(zhǔn)但語速極快的講課。     那段時間，除了學(xué)校課程之外，我正在規(guī)劃自己未來的人生方向，并決定要以寫作作為終身職業(yè)。我買了電腦，開始第一部長篇小說的創(chuàng)作，在小說寫到近一半時，我終于決定暫停學(xué)校課程，專心把小說寫完。去辦休學(xué)手續(xù)時。最令我躊躇

17、的就是S小姐的課。雖然有充足的理由，但卻仍有逃離的羞愧。     在辦公室看到S小姐，出乎我的意料，她非常溫和坦白地告訴我，她看到了我自入學(xué)以來付出的所有努力，也看到了我的每一點進(jìn)步。     “如果你認(rèn)為分?jǐn)?shù)會給你目前的學(xué)習(xí)造成過大的壓力，”她非常誠懇地對我說，“以后的測試我可以不為你打分，直到你自己認(rèn)為解脫困境為止，你覺得怎么樣?”     我好一會兒說不出話來，然后我告訴她，為了盡快完成我的小說，我必須休學(xué)半學(xué)期，希望得到她的理解。她顯得非常驚喜，興致勃勃地詢問了小說的

18、內(nèi)容，并大加贊賞，直到我臉紅為止。     “你為維護尊嚴(yán)所做的一切，”她說，“我都能明白，對不起，我為你驕傲!”最后這句話害我差點兒掉下淚來。（1）下列對小說的分析和概括，不正確的兩項是(5分)（ ）A. 小說開頭部分寫各種中文警示牌，說明很多中國游客在國外缺少尊嚴(yán)，為下文故事的發(fā)生提供背景，該部分在結(jié)構(gòu)上也有推動情節(jié)發(fā)展的作用。B.“我”通過測試之后，在電梯里和S小姐相遇，她對“我”補充說的話是想表明自己之前的做法是有道理的。C. 雖有充足的理由暫停課程，但“我”仍感到羞愧，原因是自己暫停學(xué)業(yè)，有知難而退的嫌疑，有損尊嚴(yán)。D. 文章結(jié)尾說“我差點兒掉

19、下淚來”，這淚里既有“我”通過努力獲得尊嚴(yán)的欣慰，也有對S小姐給予“我”理解和鼓勵的感動。E. 文章開頭寫S小姐對中國學(xué)生的偏見，要求中國學(xué)生必須和其他國家的學(xué)生相鄰而坐，而后來卻對“我”大加贊賞，可以看出，S小姐是個言行不一的人。（2）小說中的“我”具有什么樣的性格？請結(jié)合小說簡要分析。（6分）（3）“我”最終贏得S小姐的尊重經(jīng)歷了一個怎樣的過程？請結(jié)合小說加以分析。（6分）（4）小說為什么以“中國式尊嚴(yán)”為題？這篇小說給你怎樣的啟示？（8分）四、實用類文本閱讀（25分） 12閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分）錢學(xué)森的遺產(chǎn)（節(jié)選）作為科學(xué)家的錢學(xué)森已然殞世，但是，在歷史的天空中，

20、錢學(xué)森必將是中國科學(xué)技術(shù)史上的一顆明星就像那顆距離地球大約2.23億公里的“錢學(xué)森星”一樣，長久閃耀在蒼穹。在中國，錢學(xué)森身體力行地詮釋了什么是科學(xué)家，什么是科學(xué)精神，那就是對這個世界永遠(yuǎn)充滿好奇與探索，不為自己設(shè)置任何禁區(qū)。錢學(xué)森身后留下了一筆豐厚的精神遺產(chǎn)，而只有完整全面地理解錢學(xué)森，才能體味他對中國的真正價值。他所創(chuàng)建和領(lǐng)導(dǎo)的航天事業(yè)，讓他的祖國能夠發(fā)射導(dǎo)彈，把衛(wèi)星送上天，從一個處在冷戰(zhàn)時代的落后國家，到迅速擁有了強大防御能力對一個國家和民族的發(fā)展大計來說，錢學(xué)森的功績似乎如何解讀都不為過。這位中國的“導(dǎo)彈之父”不僅是一名技術(shù)專家，還被認(rèn)為是一位文、理、工結(jié)合型的科學(xué)家 。1950年以后

21、，他在美國麥卡錫運動泛濫成災(zāi)，自己受到無端指控，行動自由受到美國移民局的限制和聯(lián)邦調(diào)查局特務(wù)的監(jiān)視，而且被吊銷了國防部的通行證，無法再繼續(xù)參與機密軍事科技研究的情況下，為了轉(zhuǎn)移美方的注意力，及時調(diào)整心態(tài)，進(jìn)入一個新的理論領(lǐng)域，并最終創(chuàng)建了“工程控制論”。在他回國之后，“工程控制論”在國內(nèi)形成為健全的人才培養(yǎng)、理論研究和工程應(yīng)用體系，為中國現(xiàn)代高科技事業(yè)的迅速發(fā)展提供了科學(xué)支持。20世紀(jì)80年代初，他把對工程控制論的理論探索和組織指揮“兩彈一星”等重大科研工程的實踐相結(jié)合，提出了由系統(tǒng)工程、系統(tǒng)學(xué)、開放的復(fù)雜巨系統(tǒng)等理論組成的“系統(tǒng)科學(xué)”思想。至此，這位備受尊崇的科學(xué)家似乎找到了解讀科學(xué)問題的萬

22、能鑰匙，他快速地掙脫了“導(dǎo)彈軌跡”的束縛，沿著“馬克思主義哲學(xué)”和“系統(tǒng)科學(xué)理論”的路線，開始了一場對不同領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)問題的全面解讀。錢學(xué)森開始審視中醫(yī)，他寫道“我并不是一個中醫(yī)，但我認(rèn)為傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)是個珍寶，因為它是幾千年實踐經(jīng)驗的總結(jié)，分量很重。更重要的是：中醫(yī)理論包含了許多系統(tǒng)論的思想，而這是西醫(yī)的嚴(yán)重缺點。所以中醫(yī)的現(xiàn)代化是醫(yī)學(xué)發(fā)展的正道，而且最終會引起科學(xué)技術(shù)體系的改造科學(xué)革命?！彼瑫r又認(rèn)為：中醫(yī)理論是事實和臆想以及猜測的混合，是經(jīng)典意義的自然哲學(xué)，不能說是現(xiàn)代意義上的科學(xué)。或者說，中醫(yī)是“前科學(xué)”，即尚待進(jìn)入科學(xué)技術(shù)體系的知識。他甚至在1981年自然雜志第4 卷第7 期題為開展人體

23、科學(xué)的基礎(chǔ)研究一文中提出：氣功、中醫(yī)理論和人體特異功能孕育著人體科學(xué)最根本的道理，不是神秘的，而是同現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)最前沿的發(fā)展密切相關(guān)的，因而它們本身就是科學(xué)技術(shù)的重大研究課題。1958年3月1日，錢學(xué)森在人民日報上發(fā)表了一篇題為不到園林，怎知春色如許談園林學(xué)的文章，此文被視為錢學(xué)森對建筑與城市研究的肇始。及至20世紀(jì)90年代初，錢學(xué)森公開提出：要發(fā)揚中國園林建筑，特別是皇帝的大規(guī)模園林，如頤和園、承德避暑山莊等，把整個城市建成一座大型園林，錢稱之為“山水城市”。在錢學(xué)森的倡議下，1993年2月27日在北京召開了“山水城市座談會”，錢學(xué)森在為此次大會寄來的書面發(fā)言社會主義中國應(yīng)該建山水城市中說“

24、山水城市的設(shè)想是中外文化的有機結(jié)合。是城市園林與城市森林的結(jié)合。山水城市不該是21世紀(jì)的社會主義中國城市構(gòu)筑的模型嗎？”錢學(xué)森的“系統(tǒng)科學(xué)觀”總能被應(yīng)用到不同領(lǐng)域而推出新的理論。比如，他和年輕學(xué)者張沁文于1980 年提出了農(nóng)業(yè)系統(tǒng)工程理論，用以分析我國農(nóng)業(yè)發(fā)展存在的問題和解決對策。功成名就的錢學(xué)森著迷于以他從航天技術(shù)的實踐中提煉出來的系統(tǒng)科學(xué)的方法，去解讀社會和自然科學(xué)領(lǐng)域形形色色的問題。在這個永遠(yuǎn)對世界充滿好奇心和探索精神的科學(xué)家眼里，科學(xué)無禁區(qū)，思想無禁區(qū)。盡管讓他的同胞最為他自豪的，還是他那些最為“宏大”的作品 震天動地的導(dǎo)彈、劃過蒼穹的衛(wèi)星，但理解錢學(xué)森，僅有這些是不夠的。斗轉(zhuǎn)星移，歲

25、月不居，錢老走完了他的近百年人生長途，離我們遠(yuǎn)去了。但他在我們的心目中始終是一顆不倦地燃燒著的星。他留給我們的精神財富，值得整個民族永遠(yuǎn)珍惜，我們只有完整全面地理解錢學(xué)森，才能真正體味他對中國的重要價值。（1）下列對本文的理解和分析，不正確的兩項是（5分）（ ）A 錢學(xué)森的“工程控制論”在國內(nèi)形成為健全的人才培養(yǎng)、理論研究和工程應(yīng)用體系，為中國現(xiàn)代高科技事業(yè)的迅速發(fā)展提供了科學(xué)支持。B錢學(xué)森認(rèn)為中醫(yī)的現(xiàn)代化是醫(yī)學(xué)發(fā)展的正道，而且最終會引起科學(xué)技術(shù)體系的改造科學(xué)革命。C這位備受尊崇的科學(xué)家終于找到了解讀科學(xué)問題的萬能鑰匙“馬克思主義哲學(xué)”和“系統(tǒng)科學(xué)理論”。D在這個永遠(yuǎn)對世界充滿好奇心和探索精神

26、的科學(xué)家眼里，科學(xué)無禁區(qū)，思想無禁區(qū)。他認(rèn)為中醫(yī)理論是事實和臆想以及猜測的混合，是經(jīng)典意義的自然哲學(xué)，也可以說是現(xiàn)代意義上的科學(xué)。E氣功、中醫(yī)理論和人體特異功能孕育著人體科學(xué)最根本的道理，它們本身就是科學(xué)技術(shù)的重大研究課題。（2）本文的題目是“錢學(xué)森的遺產(chǎn)”，結(jié)合全文，說說錢學(xué)森給后人留下了怎樣一筆豐厚的遺產(chǎn)？（6分）（3）首尾兩段在文中的作用是什么？請加以評析。 （6分）（4）作者在文章最后說：“盡管讓他的同胞最為他自豪的，還是他那些最為宏大的作品 震天動地的導(dǎo)彈、劃過蒼穹的衛(wèi)星，但理解錢學(xué)森，僅有這些是不夠的?！闭埥Y(jié)合全文談?wù)勀銓@句話的理解，并結(jié)合現(xiàn)實說說給你的啟示。（8分）第卷 表達(dá)題

27、（共80分）五、語言文字運用（20分）13.下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?#160;  ）（3分）A .桃李不言，下自成蹊， 李明違反公司財務(wù)制度的事情即使不公開處理，也會有人知道的。B 鄒昊告訴記者，為了保護我們的干部，采用全程電子跟蹤管理，既保證了整個流程的公開透明，也避免了瓜田李下之嫌。C. 樓市面臨的政策風(fēng)險、資金風(fēng)險、泡沫風(fēng)險，已成為壓在房地產(chǎn)市場上的“三座大山”，監(jiān)管部門對風(fēng)險的判斷要亦步亦趨。D、臺灣盲女歌手張玉霞在臺北街頭演唱我只在乎你，她那圓潤清麗的歌聲猶如空谷足音，吸引行人紛紛駐足傾聽。14.下列各句中，沒有語病的一句是（  ）（3分）A現(xiàn)在

28、全社會關(guān)注通貨膨脹，民眾擔(dān)心物價持續(xù)上漲，國家發(fā)改委多次表示，物價上漲的主要原因是游資炒作造成的。B、著名科學(xué)家朱光亞任中國工程院院長4年，從無到有地建立起了比較完善和規(guī)范的一整套增選制度以及實施辦法，保證了增選工作順利、健康地發(fā)展。C由于利比亞反政府武裝已占據(jù)一些重要原油產(chǎn)區(qū),并宣稱將該國原油產(chǎn)量恢復(fù)到每天150萬桶,利比亞局勢對國際原油市場的影響目前正在逐步縮小。D我國實行“勞動者自主就業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)”的方針，鼓勵勞動者通過公平競爭獲得就業(yè)崗位，并采取各種措施促進(jìn)市場導(dǎo)向就業(yè)機制。15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  )（3分） 有人說，

29、每個人都是上帝咬過的蘋果。 ， 。 ， ， 。 ，只要我們好好珍惜生活的給予，并不斷用心去打造，就能擁有生命的芬芳。只因上帝特別喜愛某些人的芬芳 所以才對他咬得特別重生活給予每個人的都不會太少 上帝給了他一個殘缺的肢體卻讓他擁有了一個芳香的心靈 霍金就是這樣一只蘋果A BC D16、閱讀下面材料，回答問題。（5分）在中國有這樣一群兒童：父母為了生計外出打工，將他們留在了農(nóng)村。這個特殊群體被稱為留守兒童。下面是某省關(guān)于留守兒童問題的部分調(diào)查數(shù)據(jù)： 項目百分比 項目百分比非常想父母65.0認(rèn)為應(yīng)該和父母共同生活79.3害怕陌生人45.0和（外）祖父母生活在一起53.5覺得自己很一般52.

30、7總是害怕被身邊人欺負(fù)50.7（1）從以上的數(shù)據(jù)中可以得出以下結(jié)論：（2分）答：                                  （2）請針對留守兒童現(xiàn)象，寫一句公益廣告詞。（至少使用一種修辭手法）（3分） 17在下面橫線處各加上一句話。要求前后照應(yīng)，語義連貫，

31、句式一致，形成完整的排比句。（6分）如果說生命是一座雄偉的建筑，如果說生命是一株蒼茂的大樹， ，那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐?，信念就是那扇動的翅膀。 ， ；沒有信念，生命的綠蔭便消失殆盡；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。六、寫作（60分）18. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 每年都有不少人到南美洲的原始森林探險，帶路向?qū)Ф际钱?dāng)?shù)夭柯涞耐林?。土著人十分機敏和風(fēng)趣，他們有一個十分奇怪的習(xí)慣，每走一段路就要喚一聲自己的名字。土著人說這是為防止自己的靈魂跟不上自己的軀體，他們得喚回自己。有位哲學(xué)家說，每個人都是自己命運的建筑師，只有不斷喚醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。請根據(jù)上述材料，自定立意

32、，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）除詩歌外，文體不限。（2）不少于800字。蒙自高級中學(xué)2012-2013學(xué)年1月高考模擬考試卷 語文參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）4、A、用：因。（3分）5、B、。（說的是況鐘假裝不懂政事。說的是朝廷詔令減賦。說的是況鐘知恩圖報。）（3分）6、 C、應(yīng)該是讓平思忠的兩個兒子到自己屬下做事（3分）7、（1）、蘇州地區(qū)賦稅勞役繁重，豪強猾吏舞文弄墨（1分）作奸犯科謀取私利（1分），在郡中橫行霸道（1分），侵奪別人的財產(chǎn)，是號稱最難治理的地方。（句意順暢2分）。（2）、況鐘主持政務(wù)，細(xì)心周密（1分）。

33、他曾設(shè)置兩本簿籍記錄（1分）鄉(xiāng)民的善惡，用來進(jìn)行獎勵和懲罰（1分）。又設(shè)立通關(guān)勘合簿，防止進(jìn)出時行奸作偽。（句意順暢2分）參考譯文：當(dāng)時，朝廷多次下詔減輕蘇州、松江的重賦。況鐘和巡撫周忱精心計劃，奏免賦稅七十余萬石。凡是周忱所推行的善政，況鐘都協(xié)助大力辦成。所積累的救濟農(nóng)民和存儲的糧食每年有幾十萬石，除用來賑濟災(zāi)荒之外，還用來代交民間雜賦和拖欠的租賦。況鐘為政，細(xì)心而且周密。他曾設(shè)置兩本簿籍記錄鄉(xiāng)民的善惡，用來進(jìn)行獎勵和懲罰。又設(shè)立通關(guān)勘合簿，防止進(jìn)出時行奸作偽。設(shè)立綱運簿，防止運夫偷盜侵沒。設(shè)立館夫簿，防止無理的需求。他興利除害，不遺余力。鏟鋤豪強，扶植良善，民間將他奉若神明。當(dāng)初況鐘為吏員

34、時，吳江人平思忠也由吏員起家，任吏部司務(wù)，對況鐘有恩。到這時候況鐘多次邀請拜見他，對待他禮節(jié)非常恭敬，并且讓他的兩個兒子到自己屬下做事，說：“并非我沒有仆役，而是想借此報答您罷了?！逼剿贾壹乙幌蜇毢瑥膩頉]有因（和況鐘有）舊交情而（對他）有所求取。人們稱贊他們兩人都是賢德之人。況鐘曾遭母喪，府中百姓前往朝廷請求他留任，朝廷為此下詔命他戴孝起復(fù)留任。正統(tǒng)六年，況鐘任期已滿應(yīng)當(dāng)升遷，府中百姓二萬余人，前往巡按御史張文昌處投訴，請求讓況鐘繼續(xù)任職。英宗下詔進(jìn)況鐘食正三品俸祿，仍然留任知府。次年十二月，況鐘死于任上。蘇州府吏民相聚哭悼，為他立祠致祭。況鐘剛正廉潔，孜孜愛民，在他前后任蘇州知府的都不能像

35、他一樣。（二）古代詩歌閱讀（11分）8、（1）開頭兩句描寫洛陽美麗、熱鬧的春景：花木繁盛，色彩艷麗，百花相繼開放，爭奇斗艷，清香撲鼻。（2分）作用：點明了告別的地點和季節(jié)；（2分）借景抒情，以樂景襯哀情，自然引出下文。（2分）（ 說出兩點，意思對即可。）9、 意象：“孤館”和“月”。（寫出1個不給分，寫出兩個給1分）心情：作者身處旅途，遠(yuǎn)離了親人和朋友，只有清冷的月亮和孤館相伴，這恰恰與洛陽的繁華形成鮮明的對照，從而表達(dá)了作者孤獨凄涼悲傷的心情和對親友的懷念之情。（聯(lián)系詩句內(nèi)容2分，寫出情感2分，意思對即可。）（4分）10、（每空一分，錯一字不得分）（6分）（1）渺滄海之一粟。 （2）齊彭殤為

36、妄作。（3）故非有志者不能至也。 （4）天街小雨潤如酥。（5）瀚海闌干百丈冰。 （6）角聲滿天秋色里。三、文學(xué)文本閱讀（25分）四、實用文本閱讀（25分）11、答案：（3）以真摯的感情集中抒發(fā)作者對錢學(xué)森的崇敬之情，突出傳主形象的高大，升華文章的主題；以詩意的語言（或生動的語言）高度概括了錢學(xué)森對后代的巨大影響，增強傳記的文學(xué)感染力；首尾呼應(yīng)，使文章的結(jié)構(gòu)更為完整、嚴(yán)謹(jǐn)。（從內(nèi)容，語言、結(jié)構(gòu)三個方面作答。每點2分，共6分）（4） 認(rèn)識：錢學(xué)森創(chuàng)建和領(lǐng)導(dǎo)了祖國的航天事業(yè)，使中國能夠發(fā)射導(dǎo)彈，并把衛(wèi)星送上天，這是他最“宏大”的作品，（2分）但這并不是他唯一的成就，他還被人們認(rèn)為是一位文、理、工結(jié)合

37、型的科學(xué)家，在中醫(yī)、建筑與城市等方面有一定的研究，提出“工程控制論”“系統(tǒng)科學(xué)觀”等思想?？傊?，他是一位廣泛涉獵廣泛領(lǐng)域的科學(xué)家。（2分）（意思對即可，共4分）啟示： 我們應(yīng)當(dāng)廣學(xué)博識。做學(xué)問或從事科學(xué)研究，僅有某一方面的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，特別是如今現(xiàn)代信息化時代，更需要我們廣泛學(xué)習(xí)，獲取多方面的知識，像錢學(xué)森那樣成為文、理、工結(jié)合型人才，才能為今后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和研究奠定基礎(chǔ)，為將來參加祖國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。（寫出啟示給2分，聯(lián)系現(xiàn)實給2分，言之成理即可。共4分）五、語言文字運用（20分）13、B “瓜田李下”一詞源于“瓜田不納履，李下不整冠”，意指正人君子要主動遠(yuǎn)離一些有爭議的人和事，避免引起不

38、必要的嫌疑（A桃李不言，下自成蹊 ：比喻為人誠摯，自會有強烈的感召力而深得人心； C亦步亦趨：比喻由于缺乏主張，或為了討好，事事模仿或追隨別人?？筛臑椤吧钏际鞈]”；D空谷足音：比喻難得的音信、言論或事物）14、C（A項錯在“原因是造成的”，句式雜糅。B項語序不當(dāng)，應(yīng)將“一整套”放到“比較完善和規(guī)范”之前；D、成分殘缺，應(yīng)在最后一句的句尾補上“的形成”。）15、D16、（1）留守兒童渴望得到父母關(guān)愛；留守兒童心理問題突出。（每句1分。其他合理答案正常判分）   （2）示例：留下你的關(guān)愛，守護他（她）的心靈。（3分。語意1分，修辭2分）17.（6分）示例：如果說生命是一只飛翔的

39、海鳥；信念就是那深扎的樹根；沒有信念，生命的大廈便轟然坍塌。（要求前后照應(yīng)，語義連貫，句式一致，形成完整的排比句）（每句2分）六、寫作（60分）18. 審題指導(dǎo) 考生可以思考：為什么要喚醒自己？喚醒自己的意義是什么？怎樣喚醒自己？喚醒自己的什么？如果只是泛泛談喚醒自己，既不說為什么要喚醒自己，也不說喚醒自己的什么，應(yīng)視為不當(dāng)立意?？忌梢韵氲剑簡净鼗騿拘炎约旱谋菊?、自尊、愛心、責(zé)任、善良、良知、潛能、科學(xué)精神、民族魂等立意。三、評分標(biāo)準(zhǔn)（參照高考的評分細(xì)則） 【優(yōu)秀例文】 喚醒自己 喚醒自己，戒怠以勤。為學(xué)者，最重要的是清醒地相信“天道酬勤”。荀子曰：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！碧觳懦鲇谇趭^，此乃為學(xué)的不二法門。然而，總有那么些篤信天才的人，恃才而怠惰，甚至以勤為愚，抑勤而揚惰。這些人終將嘗到失敗的苦果，在功業(yè)無成中懺悔與思過。身為學(xué)子，我們應(yīng)時刻牢記，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，拋棄勤奮而迷信天才，一味怠惰，是注定不能成功的。只有沉下心來，苦心研讀，才能到達(dá)成功的彼岸。面對安逸的誘惑，為學(xué)者要及時喚醒自己。 為人也好，治國也好，