1、八年級思想品德下冊課堂教學案例分析集萃一1、根據(jù)所學知識分析案例，解決實際問題，學以致用。中國著名籃球運動員姚明的妻子葉莉在美國休斯敦產(chǎn)下一女姚沁蕾，意味著姚明的女兒已經(jīng)自動獲得了美國國籍。因為按照美國相關(guān)法律，嬰兒只要出生在美國境內(nèi)（駐美大使館工作人員除外）就可以取得美國國籍。當然，在女兒年滿18周歲之前，姚明也可以讓她加入中國國籍，但前提是她必須放棄美國國籍。問題一：姚明的女兒姚沁蕾目前是中國公民嗎？為什么？問題二：成為中國公民應(yīng)該具備什么條件？是否只有年滿18周歲以上的人才能成為公民？問題三：用人民和公民填空。我國的一切權(quán)力屬于 。 依法服兵役是我國 的光榮義務(wù)。作為一個小 ，我們應(yīng)具有

2、權(quán)利和義務(wù)意識。 為了保衛(wèi) 的利益，他獻出了寶貴的生命。 法律保護 的合法權(quán)益。 我國是 當家作主的國家。問題四：姚明的女兒姚沁蕾一旦成為中國公民，其權(quán)利將受到什么保障？我國法律是怎樣保障公民權(quán)利的？2、運用所學知識分析案例，解決實際問題，學以致用。昨天：我們一出生，父母就給我們?nèi)×嗣?，體現(xiàn)我們享有 權(quán)。在父母的撫養(yǎng)下，我們茁壯成長，體現(xiàn)了我們享有 權(quán)。我們生活在優(yōu)美的環(huán)境中，體現(xiàn)了我們享有 權(quán)。隨著年齡的增長，我們跨入校園，體現(xiàn)了我們享有 權(quán)。今天：我們在報刊上發(fā)表各類作品，體現(xiàn)了我們享有 權(quán)。我們獲得各類創(chuàng)新發(fā)明獎，體現(xiàn)了我們享有 權(quán)。我們向教育局提出批評建議，體現(xiàn)了我們享有 權(quán)。 明天

3、：我們將就業(yè)，體現(xiàn)了我們享有 權(quán)。問題一：材料中涉及主人公的哪些權(quán)利？問題二：“昨天、今天、明天”體現(xiàn)我國公民權(quán)利的什么特征？問題三：公民權(quán)利和公民的基本權(quán)利差別不大，這種觀點對嗎？為什么？問題四：你覺得我們在行使權(quán)利時，要注意什么？3、運用所學知識分析案例，解決實際問題，學以致用。紛繁的世界，多彩的世界，我們擁有一個共同的名字公民。在社會的大舞臺中，每個公民都扮演著各種角色，如子女、家長、教師、學生親愛的同學，你知道嗎？每當我們扮演這些角色的時候，在享有憲法和法律賦予我們權(quán)利的同時，也必須履行相應(yīng)的義務(wù)。（1）請你說說權(quán)利和義務(wù)之間有什么關(guān)系？（2）權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系要求我們怎么去做才能扮演好

4、這些角色？（3）請你選擇一個喜歡的角色，說說其權(quán)利和義務(wù)各是什么？（4）材料中所說的義務(wù)包括哪幾方面？它們之間有何關(guān)系？我們?yōu)楹我男辛x務(wù)？4、運用所學知識分析案例，解決實際問題，學以致用。材料一：2013年6月15日東南商報消息：近日，寧波七中舉行了一場愛心義賣活動。學生把從自己家中帶來的書籍、文具、碟片、工藝品等物品作為班級的商品，低價出售給前來購買的老師和同學，義賣活動非?；鸨?jù)介紹，這次義賣所得的近1.1萬元善款將全部捐獻給四川雅安災(zāi)區(qū)。材料二：2013年1月26日，貴陽南明老干媽風味食品有限責任公司董事長陶華碧以全國人大代表身份應(yīng)邀出席貴州省兩會。當記者問及該公司2012年業(yè)績及納

5、稅金額可否披露時，陶華碧答：“可以報道啊，沒關(guān)系啊，納稅光榮嘛。”“老干媽”公司自1997年成立至今，連年獲貴陽市或南明區(qū)“納稅先進單位”，對此，陶華碧認為這是對“老干媽”公司及她的最好回報。材料三：兩名中學生在一所中學附近被人搶劫，接到學生家長報案后，公安分局立即派出刑警調(diào)查。當犯罪嫌疑人寇某再次出現(xiàn)在學校附近，并尾隨一名中學生準備實施搶劫時，被民警當場抓獲。據(jù)交代，寇某今年剛滿16周歲，由于父母平日里都在外地打工，對寇某疏于管教，初中畢業(yè)后寇某便在外游蕩。目前，寇某已被刑事拘留，此案正在進一步調(diào)查中。（1）材料一中的這種“義賣” 行為體現(xiàn)了法律提倡的什么公德？你還知道哪些有益的公益活動？（

6、2）材料二中“老干媽”掌門人陶華碧說“納稅光榮”說明什么？你還知道哪些是我們必須去履行的義務(wù)？（3）材料三中的寇某為什么會被刑事拘留？（4）綜合上述三則材料，你從中得到什么啟示？5、運用所學知識分析案例，解決實際問題，學以致用。材料一：小杰和趙某之間存在債務(wù)關(guān)系，趙某便設(shè)計將小杰騙到一家旅店，想要回其欠自己的錢。小杰家人知道后便報了案。公安分局刑警大隊迅速出擊，將趙某等五名涉嫌非法拘禁的犯罪嫌疑人抓獲歸案。材料二：2013年2月27日上午，襄陽老河口市薛集鎮(zhèn)秦集小學發(fā)生踩踏事件，造成4名學生死亡、多名學生受傷。之前，江西、河南等地也曾發(fā)生多起未成年學生受傷害事件，令人十分痛心，引起社會廣泛關(guān)注

7、。2013年3月26日是第18個中小學生安全教育日，主題是“普及安全知識 確保生命安全”。4月9日，教育部辦公廳下發(fā)關(guān)于中小學幼兒園安全工作預警通知，要求各校采取多種途徑和方法，對學生開展交通安全、集體活動安全、食品衛(wèi)生安全等安全教育活動。（1）有道是“欠債還錢，天經(jīng)地義”，材料一中趙某等五人討債為什么會被抓？這給我們什么啟示？（2）材料二中所反映的一系列校園安全事件侵犯了未成年人的哪項權(quán)利？折射出什么問題？國家為什么如此重視青少年的安全教育活動？你知道哪幾部保護未成年人生命健康權(quán)的法律？結(jié)合實際說說，我們乘坐校車需要注意的安全知識。6、運用所學知識分析案例，解決實際問題，學以致用。材料一：著

8、名青少年教育研究專家、上海交通大學教授熊丙奇曾經(jīng)在博客中描寫過這樣一件事：中韓少年足球友誼賽上，在雙方球員年齡相當、身高和體重也差不多的情況下，僅僅35分鐘，中國隊以0：6的比分慘敗。比賽結(jié)束后，韓國的孩子有說有笑地返回休息室，而中國的孩子則癱坐在草坪上，氣喘吁吁。材料二：小麗是個漂亮、聰明的女孩子，從小學到初中成績名列前茅，在初中升高中的考試中，小麗因為中暑，沒有考好，她覺得自己很丟人，于是跳樓自殺了。小麗的父母終日以淚洗面，度日如年。材料三：15歲的小陳和16歲的小周原是濱海民工子弟學校的學生，都來自重慶。在校期間，因小周家境不好，小陳仗著自己身強體壯經(jīng)常無緣無故欺負小周，放學后在路邊攔住

9、小周并要零花錢。一天晚上，小周與朋友小盧在公園偶遇小陳，小陳隨口叫了一句：“嗨！傻周?！毙≈芘鹬袩c小盧尾隨小陳到另一河邊公園，將其打成顱內(nèi)出血，經(jīng)法醫(yī)鑒定已構(gòu)成重傷，現(xiàn)在小周、小盧因涉嫌故意傷害罪已被警方刑拘。（1）請分析一下，你覺得材料一中的中國孩子為什么會出現(xiàn)這種狀況？該如何改變這種狀況，使自己的體質(zhì)增強？（2）針對材料二這一事例，有這樣一種看法：“我的生命我做主，小麗的父母應(yīng)該尊重她的選擇?！蹦阌X得這種說法對嗎？為什么？（3）材料三中的小周和小盧為什么會被刑拘？這給小陳、小周、小盧各自帶來什么后果？這個案例給我們什么啟示？7、運用所學知識分析案例，解決實際問題，學以致用。材料一：在

10、超市買口紅，結(jié)賬后剛走到出口，就被營業(yè)員追上，并被懷疑拿了口紅沒給錢。近日，遭遇此事的消費者盧女士投述到當?shù)叵麉f(xié)。超市負責人和營業(yè)員向盧女士當面賠禮道歉，并贈送其一套高檔化妝品作為補償。材料二：李培剛曾被央視面對面介紹為“神奇的醫(yī)生”，而北京科技報刊登的2009中國十大科技騙局中，李培剛療法被評為“騙局”之首。李培剛起訴該媒體侵犯其名譽權(quán)，要求賠償20萬元。近日，李培剛訴北京科技報名譽侵權(quán)案在北京市第二中級人民法院終審判決。法院判決，北京科技報刊載致歉聲明，并賠償精神損害撫慰金10萬元。（1）材料一中的盧女士為什么到消協(xié)去投訴？其依據(jù)是什么？假如遇到類似情況，你會怎么做？（2）材料二中北京科技

11、報的行為侵犯了李培剛的什么權(quán)利？侵犯這種權(quán)利的行為有哪些？損害這種權(quán)利的行為要負什么責任？法院的判決說明了什么？8、運用所學知識分析案例，解決實際問題，學以致用。材料一：球王馬拉多納看來是被中國的一家知名游戲網(wǎng)站激怒了，老馬稱該網(wǎng)站未經(jīng)其本人同意，擅自將其照片放到網(wǎng)頁上，且大肆宣傳馬拉多納是該網(wǎng)站一款足球游戲的代言人。為此，球王馬拉多納將該網(wǎng)站告上法院，索賠高達2000萬元人民幣。材料二：2012年4月23日，國家版權(quán)局召開打擊假冒他人署名書畫作品行為工作座談會。會議決定，國家版權(quán)局將協(xié)調(diào)全國“掃黃打非”工作小組辦公室、文化部、北京市文化市場行政執(zhí)法總隊等相關(guān)部門及中國文聯(lián)、中國美術(shù)家協(xié)會、中

12、國書法家協(xié)會等組織，對假冒他人署名書畫作品行為予以嚴厲打擊，同時加強對社會公眾教育和引導，自覺樹立拒絕侵權(quán)盜版、不買假書畫的自律意識。（1）材料一中的網(wǎng)站侵犯了球王馬拉多納的什么權(quán)利？你的依據(jù)是什么？侵犯該項權(quán)利的行為有哪些？（2）材料二表明我國公民享有什么權(quán)利？受什么保護？侵犯該項權(quán)利的行為有哪些？這一案例給我們什么啟示？9、運用所學知識分析案例，解決實際問題，學以致用。材料一：重慶能源集團南桐總醫(yī)院門診大廳的掛號收費窗口前，多了一條醒目的黃色“一米線”。據(jù)悉，該院是全區(qū)54家醫(yī)院中首家設(shè)立“一米線”保護患者隱私和利益的醫(yī)院。材料二：2012年1月9日，張先生為了防止盜賊，便在自家房屋的陽臺

13、上安裝了一個監(jiān)控攝像頭。然而鄰居劉女士卻覺得自己整天被攝像頭拍來拍去很是不自在，認為張先生的行為已嚴重侵犯了她的隱私權(quán)，劉女士遂告上法庭要求張先生拆除攝像頭。2012年2月14日，人民法院依法判決被告張先生立即拆除私自安裝的攝像頭。（1）你覺得材料一中醫(yī)院的做法維護了患者的哪些隱私？醫(yī)院維護患者隱私有什么必要性？何謂隱私？（2）材料二中的張先生侵犯了劉女士的什么權(quán)利？你的依據(jù)是什么？本案例給我們什么啟示？10、案例分析：某省廣播電視音像出版社為拍攝計劃生育科教片，到某婦嬰醫(yī)院拍攝有關(guān)鏡頭。期間正好有位產(chǎn)婦分娩，在未征得產(chǎn)婦及其家屬同意的情況下，醫(yī)務(wù)人員就將攝制組帶入產(chǎn)房，拍攝下分娩的全過程。產(chǎn)

14、婦的丈夫知道后，找到攝制組，要求將錄像抹掉，但攝制組不同意。而且在事后，將這段鏡頭在電視上播放。（1）請問：在這一案例中，該廣播電視音像出版社攝制組侵犯了產(chǎn)婦的什么權(quán)？你的依據(jù)是什么？找出材料中的關(guān)鍵詞句。（2）你覺得產(chǎn)婦及其家屬，面對此事該怎么辦？為什么？請你說明理由。（3）在現(xiàn)實生活中，你有沒有碰到過侵犯你隱私權(quán)的行為，請列舉一下，如果碰到了你該怎么辦？你覺得該如何尊重和維護我們的隱私權(quán)？八年級思想品德下冊課堂教學案例分析集萃二1、分析案例，運用所學知識解決實際問題，學以致用。某校八年級學生李某，平時學習不夠努力，還經(jīng)常曠課，每次測驗成績都不及格，老師對他進行耐心細致的教育，他不但不改正，

15、還決定退學外出打工，并說：“受教育是我的權(quán)利，我可以享有這個權(quán)利，也可以放棄?！笔潞罄蠋煹剿抑姓宜改刚勗?，他父母也說：“我們的孩子不會讀書，給你們添麻煩，算了，就不讓他讀了，讓他干活去。”結(jié)合我們所學知識回答下面的問題：（1）在這個案例中，李某放棄了什么權(quán)利？如果你是李某的同學，你會如何勸說他，讓他繼續(xù)上學。（2）在這個案例中，李某的父母有沒有錯？請你運用所學知識判斷分析一下。（3）從這個案例中，你受到什么啟示？2、案例分析，運用所學知識解決實際問題，學以致用。某校八年級學生洪某，平時學習勤奮努力，品學兼優(yōu)，但由于家庭條件比較差，且他的父親又喜好賭博，就強迫他退學去外地打工。學校領(lǐng)導知道后

16、，前去他家找他父親談話，叫其父親讓洪某繼續(xù)回校學習，其父非但不聽，反而說：“學不學習是我們家的事，你們管不著！”學校領(lǐng)導無奈，深深為這位學生感到惋惜（1）在該案例中，洪某的父親侵犯了洪某的什么權(quán)利？法律依據(jù)是什么？（2）作為洪某想要重返學校學習，他該怎么辦？（3）如果你作為洪某的同學，你將如何去勸說他的父親，使其同意讓他的兒子重返學校學習？（4）作為洪某如果今后重返學校學習，他該如何去做？你從中受到什么啟示？3、案例分析，運用所學知識解決實際問題，學以致用。顧客李某在某自選商場購物時，由于急于上班，匆忙中將裝有5萬元現(xiàn)金和手機的提包遺忘在貨架上了，商場服務(wù)員王某和趙某見狀，立即將提包藏了起來，

17、準備占為己有。10分鐘后，焦急萬分的李某趕回商場尋找自己提包時，王、趙兩人都推說自己沒有見到李某的提包。這時有幾位顧客上前證明王、趙兩人從貨架上曾拿過一個提包。在此情況下，王、趙兩人無奈，承認自己拿了提包，卻提出這樣的要求：將包內(nèi)現(xiàn)金分給他們每人1萬元，否則不還給李某提包。面對這種情況，李某（1）在該案例中，服務(wù)員王某和趙某能否將李某的5萬元現(xiàn)金和手機占為己有？為什么？（2）王某和趙某的行為屬于侵犯公民財產(chǎn)所有權(quán)的哪一種行為？（3）顧客李某怎樣才能拿回自己的提包？他可以依據(jù)哪部法律？（4）從這一案例中你得到什么啟示？4、案例分析，運用所學知識解決實際問題，學以致用。工程師張某有一兒一女和她的母

18、親，妻子早逝，還有一個姐姐和他們一起生活。一天，張某因病去世，他的個人財產(chǎn)有圖書字畫、因一項技術(shù)發(fā)明獲得的20萬元獎金和單位分給他的一套三室一廳的樓房，還有他生前承包的10畝耕地。張某生前立有遺囑，將圖書字畫留給他的姐姐，對其他財產(chǎn)未作處理。（1） 在本案例中，張某的遺產(chǎn)有哪些？（2） 在本案例中，誰有繼承張某遺產(chǎn)的權(quán)利？誰能分到張某的遺產(chǎn)？應(yīng)分哪些遺產(chǎn)？應(yīng)怎樣分？（3） 本案例中有幾種財產(chǎn)繼承方式？分別是什么？（4）本案例中張某的姐姐有沒有權(quán)利繼承張某的遺產(chǎn)（圖書字畫除外）？為什么？如果她要繼承的話，在什么樣的情況下可以繼承？（5）如果本案例中，張某的姐姐由于爭分遺產(chǎn)和張某的母親及其子女發(fā)生

19、爭吵糾紛，張某的母親及其子女該怎么辦？5、分析案例，運用所學知識解決實際問題，學以致用。珠海橡木桶貿(mào)易有限公司和廈門金寰亞食品有限公司將外國名酒的注冊商標改頭換面后，用于包裝自己的產(chǎn)品，冒充著名品牌的洋酒在國內(nèi)市場銷售，結(jié)果雅斯·埃內(nèi)公司以侵犯注冊商標為由將上述兩家公司告上法庭。2006年11月29日，上海市第二中級人民法院對這起跨國商標侵權(quán)案作出一審判決，判令兩被告對Hennessy（軒尼詩）商標專用權(quán)的侵犯，共同賠償雅斯·埃內(nèi)公司經(jīng)濟損失30萬元，并在新民晚報上刊登啟事，消除影響。（1）法律保護智力成果權(quán)，除了商標權(quán)之外，還有哪些屬于智力成果權(quán)？（2）上海市第二中級人民

20、法院對這起跨國商標侵權(quán)案作出一審判決，說明什么？（3）有人說，未成年人不享有智力成果權(quán)，你是否贊成這一觀點？簡要說明理由。（4）你能否列舉我們現(xiàn)實生活中侵犯他人智力成果權(quán)的現(xiàn)象，并請你為保護智力成果權(quán)提出幾條合理建議。6、分析案例，運用所學知識解決實際問題，學以致用。兩年前，趙女士到某商場購物，因不滿所選商品要去其他商場購買，遭到商場售貨員的謾罵和毆打。趙女士見對方人多勢眾，只好忍氣吞聲，自認倒霉。今年五一，趙女士又到這家商場購物，因售貨員不找零錢與對方發(fā)生爭執(zhí)。趙女士感到自己的合法權(quán)益受到侵害，便向當?shù)叵M者協(xié)會投訴。經(jīng)調(diào)解，商場將多收的錢退還給趙女士，并向趙女士賠禮道歉。（1）該案例中，商

21、場售貨員的行為侵犯了趙女士哪些合法權(quán)益？這些合法權(quán)益的規(guī)定出自哪部法律？（2）從該案例中，我們可以看出，消費者和經(jīng)營者分別處于什么地位？消費者為何會處于這種地位？（3）趙女士與商場兩次糾紛有什么不同結(jié)果？這說明了什么？我們從中受到什么啟示？（4）結(jié)合案例和所學知識，說說維護消費者合法權(quán)益有什么意義？7、案例分析，運用所學知識解決實際問題，學以致用。2012年“六一”兒童節(jié)這天，小明買來牛奶，他媽媽看后告訴他，這牛奶不能喝了。說完把標簽（下圖）中相關(guān)內(nèi)容指給他看。小明看后，恍然大悟。配料：鮮牛奶產(chǎn)品種類：全脂滅菌純牛乳產(chǎn)品標準號：Q/NMRY31保質(zhì)期：常溫密閉保存六個月生產(chǎn)日期：2011年10月24日（1）在此案例中，小明是怎么知道牛奶不能飲用的？（2）銷售者侵犯了小明的哪些權(quán)利？（3）為避免出現(xiàn)類似小明的遭遇，在消費時我們應(yīng)該注意些什么問題？（4）此時，小明可以通過哪些合法途徑去維護自己的合法權(quán)益？試猜想一下此事的結(jié)果如何。（5）創(chuàng)造一個更加安全的消費環(huán)境是每一個消費者的共同心愿。如何才能實現(xiàn)這一心愿呢？請你來想一想。8、案例分析，運用所學知識解決實際問題，學以致用。材料一：2011年某市李王兩