1、1第一節(jié)地球和地球儀（3）教案【學習目標】1.1. 熟練運用經緯網確定某一地點的位置。2.2. 經緯網定位在實際生活中的廣泛用途?！局攸c難點】熟練運用經緯網確定某一點的地理位置。【教學方法】自主、合作、探究學習?！窘虒W過程】教學過程環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖創(chuàng)設情景，導入新課現在我們開學還沒多久， 老師對各位同學還不是很熟，那么老師在不知道姓名的情況下怎樣找到想要找的同學呢？教師引導：我們可以通過座位號很準確的找到某位同學?；顒樱航處熣f出座位號（排列號），請這位同學起立示意 這位同學接著說出下一個座位號，對應的同學起立，依次順延。學生回 答：相貌特征、 座位等。在教師的引導下做游戲，說出座位

2、號，對 應的同學起 立。創(chuàng)設情境，增強學生興趣自主學習，學習新知教師巡視輔導學生自學完成 學案自主學習 部分、 小組合 作交流。溫故知新同伴互助，展示交流學案自主探究教師巡視輔導學生完成自主 探究部分。1.1. 小組合作， 交流答案，解 決難題。2.2. 展示交流自 學成果。3.3. 疑難匯總。培養(yǎng)學 生合作 互助意 識，用已 學知識解決問 題的能 力。2教師講授并總結經緯度定方法：首先找出該地緯度所在緯線,位置。4 4、判定經緯度坐標寫出右圖中 A A 點的經緯度A A教師逐步講授做題的步驟。600站60 90*6020Po* -20=教師講授并總結判斷經緯度坐標的方法：找出相交于這點的一條

3、經線和一條緯線一、寫出所在經線上標注的經度，加上方向符號二、 寫出所在緯線上標注的緯度，加上方向符號 提示：如題目無特殊要求，先寫經度還是緯度都可以。6 6、經緯網的作用精講點撥,突破疑點1 1、經緯度如何書寫以 1515 N N 2020 E E 為例經緯度坐標書寫方法如下：經度數+東或西經字母緯度數+南或北緯字母2 2、引導學生分析經緯度變化特點，總結方向符號添加方法:向東增大為東經，加字母“E E” , ,向西增大為西經，加字母“W W , , 向南變大為南緯，加字母“ S S” , ,向北變大為北緯，加字母“N20 0 203、根據經緯度定位根據經緯度在圖中標出 A A、B B 兩點

4、的位置A A:北緯 1515東經 2020 B B:南緯 1515西經 2020 學生思考、回 答用心聽并記 憶。本節(jié)知 識點較 難，通過 教師的精講點 撥，使學 生對知 識掌握的更牢 固，理解 更加透 徹。5 5、寫出右圖中 B B 點的經緯度B B然后再找出該地經度所在的經線,它們的交點就是該地所在的經 緯 網在 生 活中 應 用廣泛，激勵 學 生學 好 經緯網。3學以致用課后反思利用經緯網定位在航海、航空、交通、軍事、以及氣象觀測等 方面有廣泛的用途。出示課件 1 1、經緯網定位的應用 臺風預報和危險自救。20122012 年第 1414 號臺風“天秤”于 8 8 月 2323 日在臺灣

5、南方海面生成，朝西北移動。8 8 月 2424 日，“天秤”到達位于臺灣西南，為臺灣南部帶來狂風暴雨。由于預報準確，防范及時，使 這次臺風沒有造成較大損失。寫出臺風“天秤”在 8 8 月 2323日和 2424 日位置的經緯度？小亮隨父母去原始森林探險， 的指南針遺失而迷路。機靈的 小亮用手機撥通了求助電話， 求助站通過全球定位系統(tǒng)(GPSGPS，在地圖上找到了小亮 的準確地點，使小亮一家順利 的走出叢林。GPSGPS 上哪一組經緯度，正確 記錄了小亮一家在迷路時的準 確位置？A:(125A:(125 E,E, 4040 N)N) B:(125B:(125 C:(125C:(125 E,40E,40 S)S) D:(125D:(125突遇大霧，不慎將隨身攜帶120 125 130 135140