1、第一課 歌唱祖國總教學目標一、 通過聆聽和演唱中華人民共和國國歌，感受歌曲的進行曲風格，初步了解我國作曲家聶耳，激發(fā)學生的愛國主義精神。能用準確的節(jié)奏和激昂的情緒演唱歌曲國歌。二、 用優(yōu)美抒情的聲音演唱歌曲采一支鮮花，表達對祖國媽媽的熱愛和贊美之情。三、 欣賞歌曲歌唱祖國，感受歌曲兩個不同部分的不同情緒，體會歌曲表達的愛國主義情感。四、 掌握旋律的進行上行的音樂知識，能用指定的音和節(jié)奏編創(chuàng)上行旋律并演唱。五、 能準確聽辨和演唱附點四分音符，并能用簡單的語言描述其特點。教學課題第一課 歌唱祖國教學課時第一課時教學目標聆聽中華人民共和國國歌（四種形式）,中華人民共和國國歌是進行革命傳統(tǒng)教育的好教材

2、，我們每一位學生，每一個公民都必需唱好國歌。在21世紀里我們要以國歌的精神，鼓舞我們奮勇前進。教學重點與難點重點： 難點： 教學準備及手段琴、錄音機、磁帶教學設計者：紀曉玲主體完善教學過程：一、聆聽管樂中華人民共和國國歌。設問：(1)國歌的作者是誰，誰作詞?誰作曲?(2)你們唱過人民音樂家聶耳的歌曲嗎?請舉例并唱幾句。二、介紹中華人民共和國國歌。(1)義勇軍進行曲的創(chuàng)作背景：作于1935年，影片風云兒女主題歌。田漢在完成影片故事后即遭反動派逮捕，歌詞是他寫在一張包香煙的錫紙襯底上的。聶耳在譜曲前，也因受反動派迫害即將離國，在去日本前寫成初稿，到日本后不久就把歌譜完成寄回。這首歌在影片中一唱出，

3、立刻產(chǎn)生巨大影響。在中國人民爭取自由解放的革命斗爭中起過巨大的鼓舞作用。(2)中華人民共和國成立后，經(jīng)中華人民共和國第五屆全國人民代表大會第五次會議通過決議，將它定為中華人民共和國國歌。 三、聆聽獨唱、齊唱中華人民共和國國歌。設問：在什么場合演唱或演奏國歌。1.師生議論。2.聆聽管弦樂中華人民共和國國歌。設問：當國歌響起時你想到什么?3.師生議論。4.介紹人民音樂家聶耳生平及其代表作。四、教師小結下課。教學反思教學課題第一課 歌唱祖國教學課時第二課時教學目標1、學習歌曲中華人民共和國國歌，掌握旋律行進方向“上行”的音樂知識和進行曲調(diào)即興創(chuàng)作活動。2、聆聽歌曲歌唱祖國，通過歌聲表達對祖國的愛，進

4、行愛國主義教育。教學重點與難點重點： 難點： 教學準備及手段琴、錄音機、磁帶教學設計者：紀曉玲主體完善教學過程：一、表演中華人民共和國國歌1.聆聽齊唱中華人民共和國國歌。要求學生輕聲跟著錄音學唱，注意后半拍、起拍及附點音符的時值。2.跟著錄音小聲唱曲調(diào)。3.教師指出學生在唱曲調(diào)中不準確的樂句，在教師指導下把它唱準。4.跟著錄音或教師的伴奏歌唱國歌。5.教師重點指導的部分：帶有“>”記號的要唱得加強力度。師生討論這一句的含義，當時抗日戰(zhàn)爭的形勢下的民族危機；當前21世紀我們民族是否還存在危機?對學生進行德育教育。 6.設問：為什么這句的力度要越唱越響?“起來!起來!起來!”的含義是什么?

5、7.設問：(1)這一句的音樂形象，你想到什么?(2)“前進”的譜上又用強音記號(>)，為什么?(3)為什么“前進”“前進”“前進”最后還要加一個“進”?8.各組表演中華人民共和國國歌，由各組討論自行排練歌唱表演、造型表演、歌舞表演。9.背唱中華人民共和國國歌。10.師生小結：在21世紀我們要高唱中華人民共和國國歌奮勇前進。二、學習音樂知識：“上行”提示;用上行手法編創(chuàng)自己的歌：(1)先簡單講解“上行” (2)舉一反三， (3)以上行的手法，即興編自己的歌。 三、聆聽歌唱祖國1.欣賞歌唱祖國(第一段歌詞)設問：(1)聽到過這首歌嗎?什么時間聽到的?(2)這首歌的演唱形式是齊唱還是合唱?2.

6、復聽歌唱祖國全曲。設問：(1)這首歌分為幾個部分?(2)每個部分講述什么內(nèi)容?(3)跟著音樂哼唱行嗎?3.師生議論。4.完成課本上的編序號及涂色。四、教師小結下課。教學后記教學課題第二課 歌唱祖國教學課時第三課時教學目標1圍繞歌曲“媽媽的愛”主題，增強學生對媽媽的情感，認識媽媽無私的愛是天底下最博大的愛。2通過聆聽及演唱，感受力度記號在歌曲中所起的作用。3用輕柔的聲音演唱歌曲。教學重點與難點重點：能夠用柔和的、充滿愛的聲音演唱歌曲。難點：1、進行標注力度記號的練習。 2唱準弱起小節(jié)教學準備及手段鋼琴、課件教學設計者：紀曉玲主體完善教學過程：1組織教學：師生問好2導入：師（捧出一束鮮花）今天，老

7、師親手采來一束鮮花，這束鮮花我要送給誰呢？先不告訴你們，請同學們自己來聽一聽，猜一猜！（伴奏師朗讀）廣闊的原野開滿了鮮花，采來一束獻給媽媽，它五彩繽紛；它芬芳飄逸；它是給媽媽的報答噢，媽媽媽媽親愛的媽媽，你默默的耕耘，你久久的播撒，讓四季美麗如畫，讓四季美麗如畫，讓四季美麗如畫，廣闊的原野開滿了鮮花采來一束獻給媽媽，它五彩繽紛，它芬芳飄逸，它是給媽媽的報答噢，媽媽媽媽親愛的媽媽，你默默的耕耘，你久久的播撒讓，四季美麗如畫讓四季美麗如畫讓四季美麗如畫噢 ，媽媽媽媽親愛的媽媽你辛勞的汗水，你喜悅的淚花，讓春色鋪滿天涯讓春色鋪滿天涯，讓春色鋪滿天涯。學生自由回答教師總結：這是一束康乃馨，它被稱為“母

8、親之花” ，那你們知道它代表的含義嗎？（健康、真情、偉大、神圣、慈愛、思念等等）我看誰能從老師的手中贏取這支康乃馨吧！3出示節(jié)奏（略）解決難點（讓學生學會劃拍子）（把花獎勵給表現(xiàn)好的學生）4區(qū)別兩種附點節(jié)奏學生辨別5聽音模唱6填詞演唱7多種方法鞏固練習8歌曲處理怎樣才能讓歌曲更動聽？更能把我們隊媽媽的愛唱出來呢？（師提出問題，學生討論解決）啟發(fā)學生借助力度記號和聲音來幫助表現(xiàn)歌曲情緒。9齊唱歌曲10作者簡介曉丹，生于1955年，著名作曲家、音樂編輯家，廣東省人。音樂生活雜志社總編輯、編審。中國音樂家協(xié)會發(fā)展委員會委員，中國兒童音樂學會副會長，遼寧省音樂家協(xié)會副主席，遼寧省關心下一代高級專家組副

9、主任。主要代表作品有：我們美麗的祖國、祖國最親、媽媽最好、中國娃娃、滾雪球、淘氣的風、啊！清泉、謝謝媽媽、采一束鮮花、陽光下的孩子、母親女神、長不大的世界、小鳥的故事、心靈綠地、丑娃娃、紅蜻蜓、藍蜻蜓、哪吒鬧海、美麗的翠鳥、齊天大圣、牧羊童、雪山老阿媽等。我們美麗的祖國被評選為20世紀少兒歌曲經(jīng)典、譽為“當代各族兒童最喜愛的歌”，齊天大圣被評為新世紀我最喜愛的十首兒童歌曲之一。1990年文化部少兒司等五單位聯(lián)合舉辦了“曉丹少兒聲樂專場音樂會”及其作品研討會。同年，在“亞洲兒童音樂節(jié)”上，其作品丑娃娃被評為亞洲優(yōu)秀作品，哪吒鬧海、快樂陽光被評為遼寧第一、二屆音樂金鐘獎。11.豎笛練習，齊奏，抽查12師小結三字經(jīng)記載：昔孟母，擇鄰處：子不學，斷機杼。孟子的母親為了選擇良好的環(huán)境教育孩子，曾三遷住所；孟子學習上不思進取，母親毅然剪斷自己沒日沒夜織成的布匹，教育他不能半途而廢。為了我們的成長，母親為我們付出了辛勤的汗水。當我們?nèi)〉贸晒r，母親的眼中會閃爍著喜悅的淚花，當我們失敗時，母親陪伴在我們身邊，支持、鼓勵我們。那么同學們，你們知道母