1、?力的合成?根底練習(xí)一、單項選擇題1 .甲、乙兩同學(xué)推一輛小車,甲用50牛的力向右推,乙用30牛的力向左推,兩力沿同直線,那么小車受到推力的合力大小和方向分別是A.80牛,向右B.20牛,向右C.50牛,向右D.30牛,向左2 .在光滑的水平面上,甲、乙兩位同學(xué)與&同一直線推一輛小車,甲用300N的力向右推,乙用200N的力向左推,那么小車受到甲、乙兩位同學(xué)的合力大小和方向是A.100N,向左B.100N,向右C.500N,向右D.500N,向左3 .同一直線上有兩個方向相反的力,那么它們合力的大小A.一定等于30NB.一定小于20NC.一定等于70ND.可能等于100N4 .質(zhì)量為千

2、克的物體從空中落下,物體受到的空氣阻力為1牛,其所受合力為A.牛B.牛C.牛D.牛5 .小剛用300N的力提起重為250N的水桶,水桶在上提過程中受到的合力大小為A.0NB.550NC.300ND.50N6 .作用在物體A上的力分別為和,并且兩力在同一直線上,那么、的合力A.可能是4NB.可能是5NC.可能是4N或5ND.可能是1N或9N7 .重為G的小球,在大小為F的拉力作用下豎直向上運動,那么小球所受到合力大小一定為不計空氣阻力A.B.C.GD.08 .作用在一個物體上的兩個力的大小分別為,如果這兩個力作用在同一條直線上,那么它們的合力大小A.一定是11NB.一定是3NC.可能是7N或4N

3、D.可能是11N或3N9 .一輛汽車在平直的公路上正常行駛時,受到的牽引力是11000N,水平方向上受到的阻力是9000N,汽車在水平方向上所受的合力是A.20000NB.11000NC.9000ND.2000N10 .如下圖,重為3牛的南匯水蜜桃,從樹上落下的過程中受到大立冬.小恒為牛的空氣阻力作用.在下落過程中,水蜜桃所受合力的大*、小為A. 牛B. 0牛C. 3牛D. 牛11 .以下說法中錯誤的選項是B.力可以改變物體的運動狀態(tài)D.力可以使物體發(fā)生形變A.物體間力的作用是相互的C.一切物體所受合力一定為零二、填空題A拉伸到B位置在同一直線上的兩12 .如圖甲、乙所示是小明同學(xué)探究同一直線

4、二力合成的實驗,他將一根輕質(zhì)彈簧的一端固定在O點,另一端用尼龍細(xì)錢固定在彈簧秤的掛鉤上,每次將彈簧都由的目的是使力的相同；比擬圖甲與乙中彈簧測力計的示數(shù)可得出:個力,如果方向相同,合力的大小等于這兩力大小之13 .跳傘運發(fā)動和傘共重780N,在豎直下落過程中,受到的阻力為500N,那么他和傘受到的合力大小為N,方向.14 .如下圖,同一輛小車,先由甲、乙兩人用水平力、同時作用,使小車做勻速直線運動,然后由丙用水平力F作用使小車仍做勻速直線運動,假設(shè)力,那么N,小車受到的阻力是15 .重的羽毛球豎直上升,羽毛球運動越來越慢,這說明力能改變物體的,假設(shè)羽毛球上升時受到的空氣阻力為,那么羽毛球所受合

5、力的大小為答案和解析【答案】1.B2,B3.A4.D5.D6.D7.B8.D9,D10.D11,C12.作用效果；和13.280；豎直向下14.50；5015.運動狀態(tài)；【解析】1.解：甲、乙兩人施加力的方向相反,合力大小為合甲乙,方向與甲用力的方向相同水平向右；應(yīng)選：Bo根據(jù)同一直線上力的合成方法求合力；兩個力在同一直線上,方向相反,合力大小等于二力之差,方向與較大力的方向相同.此題考查了學(xué)生對同一直線上二力合成的掌握和運用,要求熟練掌握合力大小和方向確實定.2,解：由題知,甲用300N的力向右推,乙用200N的力向左推,那么二力方向相反；所以合力大小為甲乙,方向向右.應(yīng)選B.同一直線上上反

6、方向二力的合成：合力大小等于二力之差,方向與較大力的方向相同.此題考查了學(xué)生對同一直線上二力合成的掌握和運用,要求熟練掌握合力大小和方向確實定.3.解：根據(jù)題意可知,二力為同一直線上方向相反的兩個力,因此這兩個力的合力：應(yīng)選A.作用在同一直線上方向相反二力的合力等于二力之差,方向與較大力的方向一致.此題是一道根底題,考查了力的合成,熟練掌握力的合成方法是正確做題的關(guān)鍵,解題時要注意兩個力方向相同還是相反.4,解：物體的重力；在空中下落過程中,物體受到重力的方向是豎直向下,空氣阻力是豎直向上的.所以此時物體受到的合力:應(yīng)選D.同一直線上方向相同的兩個力的合力等于這兩個力的大小之和,方向和這兩個力

7、的方向相同同一直線上方向相反的兩個力的合力等于這兩個力的大小之差,方向和這兩個力中較大的力的方向相同.此題考查合力的就是,主要考查學(xué)生對同一直線上方向相同的兩個力的合成的了解和掌握.5 .解：根據(jù)力的合成,當(dāng)力的方向相反時,合力是兩力差的絕對值,方向與力大的方向一致,合,合力方向豎直向上.應(yīng)選：Do此題目要考查合力的相關(guān)應(yīng)用,首先要對物體進(jìn)行受力分析,然后判斷力的方向,進(jìn)行力的合成.物體所受重力豎直向下,拉力豎直向上,然后對力進(jìn)行合成,當(dāng)力的方向相反時,合力是兩力差的絕對值,方向與力大的方向一致.此題目簡單根底,就是考查了力的合成,在合成力時,根據(jù)力的合成的原那么,進(jìn)行計算分析,結(jié)果不難選出.

8、6 .解：、這兩個力作用在同一直線上,但方向是否相同并不知道,所以有兩種可能：如果方向相同：合；如果方向相反：合.應(yīng)選：D.同一直線上二力的合成：兩個力的方向相同時,合力大小等于兩分力之和,合力方向與這兩個力的方向相同；兩個力的方向相反時,合力大小等于兩分力之差,合力方向同較大的力的方向相同.此題是一道根底題,考查了力的合成,熟練掌握力的合成方法是正確做題的關(guān)鍵,解題時要分兩個力方向相同與相反兩種情況進(jìn)行討論.7 .解：設(shè)小球受到拉力為F、重力為G,因在拉力作用下豎直向上運動,合力的方向一一定是豎直向上,那么合力的大小是：應(yīng)選B.根據(jù)同一直線上力的合成方法解題：兩力在同一直線上方向相同時,合力

9、的大小等于兩分力的大小之和,方向與分力方向相同；兩力在同一直線上,方向相反時,合力大小等于兩力大小之差,方向與較大的力的方向相同.此題考查了同一直線上力的合成,是一道根底題.8 .解：當(dāng)兩個力方向相同時,合力；當(dāng)兩個力方向相反時,合力.應(yīng)選：D.根據(jù)同一直線上力的合成方法分析做題；兩個力在同一直線上,方向相同時,合力大小等于兩分力大小之和,方向與分力方向相同；兩個力在同一直線上,方向相同反,合力大小等于兩分力大小之差,方向與較大力的方向相同.此題考查了求合力,掌握力的合成方法、分兩個力同向與反向兩種情況求解即可正確解題.9 .解：由于汽車受到的牽引力和阻力兩個力方向相反,且在同一直線上,根據(jù)同

10、一直線上方向相反二力的合成,可以求得汽車所受的合力：牽阻.應(yīng)選：Do同一直線上反方向二力的合成：合力大小等于二力之差,方向與較大的力的方向相同.此題考查了同一直線上反方向二力的合成,屬于根底題目.10 .解：水蜜桃在下落過程中,受豎直向下的重力,豎直向上的空氣阻力作用,它們的合力合,方向與重力方向相同,豎直向下.應(yīng)選：D.先對水蜜桃進(jìn)行受力分析,然后根據(jù)同一直線上力的合成方法求合力.對水蜜桃正確受力分析、知道力合成方法,是解題的根底.應(yīng)熟記并會用同一直線上力的合成方法.11 .解：A、物體間力的作用是相互的,說法正確,不符合題意,故A錯誤.B、力可以改變物體的運動狀態(tài),說法正確,不符合題意,故

11、B錯誤.C、處于平衡狀態(tài)的物體受合力為零,并不是一切物體所受合力都為零,說法錯誤,符合題意,故C正確.D、力可以使物體發(fā)生形變,說法正確,但不符合題意,故D錯誤.應(yīng)選：C.物體間力的作用是相互的,施力物體同時也是受力物體.力的作用效果：是物體發(fā)生形變,改變物體的運動狀態(tài).處于平衡狀態(tài)的物體受合力為零,受力不平衡的物體合力不為零.正確理解物體間力的作用是相互的.物體間力的作用是相互的,這里所說的力,指的是作用力與反作用力.應(yīng)知道只有處于平衡狀態(tài)的物體受到的合力為零.掌握力是改變物體運動狀態(tài)的原因.掌握力是改變物體運動狀態(tài)的原因.12 .解：每次將彈簧都由A拉伸到B位置即彈簧的伸長相同,這樣做是為

12、了使力的作用效果相同.由題意可知,第一次測力計的拉力F是第二次拉力與的合力；兩個分力的合力：合；由此可得出結(jié)論：在同一直線上,如果方向相同,合力的大小等于這兩力大小之和.故答案為：作用效果；和.在此題中力的作用效果是彈簧伸長,兩次實驗都使彈簧伸長到同一位置,由于彈簧的伸長相同,那么彈簧的作用效果相同.分析實驗過程及合力與分力的關(guān)系,可得出結(jié)論.此題是一道信息給予題,理解題意,知道合力與分力的概念、由題意求出合力大小與分力大小間的關(guān)系,是解題的關(guān)鍵.13 .解：所以他和傘所受的合力:跳傘運發(fā)動和傘的重力方向豎直向下,在豎直下落的過程受到的阻力方向豎直向上,方向與重力的方向相同,即豎直向下.故答案

13、為：280;豎直向下.同一直線上的二力合成,方向相反,合力等于二力之差,方向同較大的力.此題考查了求運發(fā)動所受的合力,正確對運發(fā)動進(jìn)行受力分析是正確解題的前提,掌握同一直線上力的合成方法是正確解題的關(guān)鍵.14 .解：甲、乙兩人用水平力、同時作用,使小車做勻速直線運動時,因小車處于平衡狀態(tài),受到水平向左的阻力和水平向右的、,所以,由力的平衡條件可得,小車受到的阻力：丙用水平力F作用使小車仍做勻速直線運動時,因小車仍處于平衡狀態(tài),受到的力F與阻力是一對平衡力,所以,故答案為：50;50.同一直線上力的合成方法：當(dāng)兩個力方向相同時合力等于二力之和,當(dāng)兩個力方向相反時合力等于二力之差；物體做勻速直線運動時處于平衡狀態(tài),受到的力為平衡力.此題考查了二力平衡條件的應(yīng)用,是一道較為簡單的應(yīng)用題.15 .解：羽毛球運動越來越慢,是由于受到向下的重力的作用,說明力能改變物體的運動狀態(tài)；羽毛球所