1、2021年初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題（本試卷共35小題，滿分120分，考試時(shí)間150分鐘）注意事項(xiàng)：本試卷分試題卷和答題卡兩部分，請(qǐng)將答案寫在大題卡上每題對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，寫在試題卷上無效。考試結(jié)束，請(qǐng)將本試題獸和谷題卡一并上交。漢字（10 分）1.在下列句子的括號(hào)中，給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（2分）邊城錯(cuò)綜有致地展現(xiàn)了茶岬的地方風(fēng)貌：繁密如落雨的蟲鳴，晨xl（ ）中靜臥的吊腳樓，淳厚 而粗獷（）的民風(fēng)簡(jiǎn)直就是一塊脫離滾滾塵襄（）的世外桃yun （）,流淌著沈從文對(duì)田 園牧歌式生活的向往和追求。2 .請(qǐng)結(jié)合語境，將正確的選項(xiàng)填寫到相應(yīng)的橫線上。（2分）（）凡事順其：遇事處之;得意之時(shí);失意

2、之時(shí);根 辛曲折必然；歷盡滄桑悟然。A.泰然 B.自然C.坦然D.淡然3 .疊詞不只是詞語的簡(jiǎn)單重更，它在形成節(jié)奏感之余，還會(huì)產(chǎn)生特別的韻味，從而表達(dá)更豐富的情意。請(qǐng)?jiān)?下列選項(xiàng)中，選出詞語的感情色彩發(fā)生變化的一項(xiàng)。（2分）（）A.指點(diǎn)一指指點(diǎn)點(diǎn)B.仔細(xì)一仔仔細(xì)細(xì)C.來往一來來往往D.原本一原原本本4 .請(qǐng)根據(jù)你對(duì)下列成語的理解，將“斤、兩、銖、鈞”四個(gè)占代量單位按從輕到重的順序排列。（2分）半斤八兩銖兩悉稱雷霆萬鈞錨銖必較5 .請(qǐng)?jiān)谙铝性?shī)文名句中選出兩個(gè)表示酒杯的詞語。（2分）（）花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。余強(qiáng)飲三大白而別。金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。閱讀（

3、60 分）一、群文匯讀（18分）鳥喧蛙噪，江上阻風(fēng)，水漫阡陌，遇此等不順?biāo)熘?，本?dāng)煩憂。但換個(gè)角度，換種心情，或許心境 會(huì)有所不同，觀此三則短文，當(dāng)有所悟?！炯住可进B每至五更，喧起五次，謂口報(bào)更。蓋山中真率漏聲也。余憶裊居小昆山下，時(shí)梅雨初霽，座客飛觴，適聞庭蛙，請(qǐng)以節(jié)飲咒 因題聯(lián)云：“花枝送客蛙催鼓，竹籟喧林。”可謂山史實(shí)錄。 *陳繼儒巖幽棲事【乙】?jī)鹤訌奈催h(yuǎn)出，初應(yīng)省試，不能不一往。阻風(fēng)沙漫洲，觸臚相接?？ぶ兴问鲜逯叮拼^就柳 陰，棋口其下。崇友拉予看荷花，夕陽反照，荷凈花明，簫疏四五人，科頭握蕉扇，委影池塘，若繪江上 *阻風(fēng)圖。二景絕佳。龔煒巢林筆談【丙】行四五里見西北云起少頃雪電文

4、作大雨如注。行至總鋪，雨愈甚；遍叩逆旅主人門，皆不應(yīng)。于昏黑中尋一草棚，暫避其下。雨止則天已明矣，道路皆水，彌漫不辨阡陌。私嘆水利不修，天下無由治也。 茍得良有司，亦是治其一邑。惜無有口此為念者。仰觀云氣甚佳：或如人，或如獅，如怪石，倏忽萬狀。余嘗謂看云宜夕陽，宜雨后，不知日出時(shí)看云亦佳也。戴名世乙亥北行日記【注釋】漏聲：鐘聲。漏，古代滴水計(jì)時(shí)的儀器.袁（ndng）：從前。節(jié)飲：（按蛙鳴的）節(jié)拍飲酒。沙漫洲：地名。觸臚（zhu lu）相接：船只首尾銜接?？祁^：不戴冠帽，裸露頭髻。6 .請(qǐng)結(jié)合語境，解釋文中加點(diǎn)詞的意思。（4分）因（） 予（） 阡陌（）或（）7 .請(qǐng)將“以” “之” “于”三個(gè)文

5、言虛詞準(zhǔn)確還原到文中的方框內(nèi)。（3分）A.謂口報(bào)更B.棋口其下C.惜無有口此為念者8 .請(qǐng)用“/”為【丙】文中畫波浪線的句子斷句。（2分）行四五里見西北云起少頃雷電交作大雨如注9 .請(qǐng)翻譯【丙】文中畫橫線的句子。（2分）茍得良有司，亦足治其一邑。10 .請(qǐng)?jiān)凇炯住课牡臋M線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，將對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。（1分）11 .【乙】文中“二景”指的是哪兩個(gè)場(chǎng)景？請(qǐng)用兩個(gè)四字詞語概括。（2分）12 .聞鳥、蛙之聒噪，因風(fēng)、雨而受阻，遇此等煩憂之事，當(dāng)以何種心態(tài)來面對(duì)？請(qǐng)以三則材料中任意一則為例說說你的看法。（2分）13 .積累鏈接：請(qǐng)寫出杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌中表現(xiàn)作者身處困境仍心懷天下的句子。（2分）

6、二、人文悅讀（9分）點(diǎn)動(dòng)生線，線動(dòng)生面，一線可化生萬物也。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的線條擁有無限魅力，國(guó)畫之線，書法之線，音樂之線，串起的不止是藝術(shù)，還有更豐盈的精神世界。一線萬物生梁衡友人送我一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的瓶子。它的設(shè)計(jì)非常簡(jiǎn)潔，沒有常見的鼓肚、細(xì)腰、高腳、束口等扭扭捏捏的俗 套。線條的干凈，讓你覺得是窗前的月光，空明如水；或是草原深處的歌聲，直飄入你的心底。這讓我第一 次對(duì)線條產(chǎn)生了興趣。初中學(xué)幾何時(shí)就知道，空間中先有一個(gè)點(diǎn)；點(diǎn)一動(dòng)，就生成了一條線。點(diǎn)動(dòng)生線，線動(dòng)生面。當(dāng)線靜 臥于紙面時(shí)就含而不露，如槍戟之威，或少女之嫻；而一旦橫空出世，就如羽輛之鳴，星過夜空。所以中國(guó) 畫的白描，不要顏色，也不要西畫的透視、

7、光影，只需一根線，就能表現(xiàn)出人物的喜怒哀樂，山水的磅礴雄 渾，0那線的起落、走勢(shì)、輕重、彎曲等，靈動(dòng)地捕捉各種美感。葉落霜天，花開早春，大河狂舞，烈馬嘶 鳴從天邊群山的輪廓，到眼前的一片樹葉、一枚花瓣，都是線條的杰作。線條既然有這樣的魔力，便為所有藝術(shù)之不可或缺。最典型的是書法藝術(shù)，洗盡鉛華，只剩了白紙上 一絲黑線的游走。那飛揚(yáng)狂舞的草書，漏痕、飛白、懸針、垂露等等，恨不能將人間所有的線條式樣收來， 飛墨于紙。或如晴空霹靂，或如燈下細(xì)語。幾千年來書不完、變無窮、說不夠、賞不盡。至于音樂，那是不同聲音的線條在不同時(shí)間段上的游走，輕輕地按摩著我們的神經(jīng)，形成聽覺上的駐 留。所謂余音繞梁，三日不絕。

8、其實(shí)那梁上繞著的是樂譜的彩色線條。線條之美不止于藝術(shù)，也體現(xiàn)于文學(xué)中。曾植的洛神賦：翩若驚鴻，婉若游龍。簡(jiǎn)直是一幅美人 線描圖。張岱的名篇湖心亭看雪，寫雪后四沏的風(fēng)景：一痕、一點(diǎn)、 一芥、兩三粒。雖是文字，作者卻如畫家一般純熟地運(yùn)用了點(diǎn)和線的表現(xiàn)手法。線條之美還在于其主觀精神，可囊括一個(gè)時(shí)代，代表一個(gè)地域，成為一個(gè)國(guó)家或一段歷史的符號(hào)。秦 篆、漢隸、魏碑、唐楷，還有春秋的金文、商代的甲骨，這每一種字體的線條，就是貼在那個(gè)朝代門楣上的 標(biāo)簽。我曾到霍去病墓上觀賞那著名的馬踏匈奴，線條拙樸、雄渾、蒼涼，雖時(shí)隔兩千年，仍傳遞著漢 代的輝煌開放與國(guó)家的強(qiáng)盛。難怪林徽因參與設(shè)計(jì)國(guó)徽時(shí)，強(qiáng)調(diào)要用漢唐線條，

9、也只有這般蒼勁雄健的線 條，才能表現(xiàn)出新中國(guó)的如日初升！14 .仔細(xì)揣摩文中關(guān)鍵語句，說說作者是從哪些角度來闡釋線條之美的？ （3分）15 .請(qǐng)仿照前文句式，在第段橫線上再補(bǔ)寫一句。（1分）16 .請(qǐng)根據(jù)前文提示，將第段橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2分）17 .請(qǐng)問線條為國(guó)注入了哪些主觀精神？ （1分）18 .積累鏈接：請(qǐng)寫出王灣次北固山下的頷聯(lián)。（2分）三、名著選讀（10分）海底兩萬里描繪的奇幻美妙的海底世界，既喚醒了人類對(duì)星辰大海的向往，又激起了一代代年輕 人求索未知的勇氣，親愛的孩子們，走！ 一起探險(xiǎn)去！儒勒-凡爾納諾第留斯號(hào)停在這片茫茫冰原上，不得不停止了冒險(xiǎn)旅行。不管如何使勁，也不管用什

10、么高招，就是無法把冰破開。既不能進(jìn)，也不能退，因?yàn)閬砺吩缫呀Y(jié)冰封死。下午兩點(diǎn)，船體兩側(cè)的冰就凍上了。船長(zhǎng)觀察了一會(huì)兒，對(duì)我說：“怎么樣？教授先生！”“我想我們被困住了，船長(zhǎng)?！北焕ё?？這是什么意思？ ”“進(jìn)退兩難，朝哪個(gè)方向都走不了。”“如此說來，阿龍納斯先生，您認(rèn)為諾第留斯號(hào)脫不了身了？ ”“很難吶，船長(zhǎng)，因?yàn)榧竟?jié)太晚了，休想指望解凍尼摩船長(zhǎng)揶揄道：“教授先生，您總是抱著老一套不肯放！您眼里只看見險(xiǎn)阻和障礙！可我呢，我敢向 憩保證，諾第留斯號(hào)不僅可以擺脫困境，而且還要繼續(xù)向前！”“還要往南走？ ”“對(duì)，先生，到南極去?！薄澳蠘O？ ”我大聲喊道，情不自禁地做了一個(gè)懷疑的動(dòng)作?！笆堑?，”船長(zhǎng)冷冷

11、地回答，”去南極，這個(gè)地球上各條經(jīng)線匯集的陌生地方。您應(yīng)該知道，我要用諾第 留斯號(hào)來做我想做的事。別人失敗過的地方，我不會(huì)失敗。我還從來沒讓諾第留斯號(hào)到南極這么遠(yuǎn)的地方來 過，不過我要再說一遍，它還會(huì)走得更遠(yuǎn)?！薄拔以敢庀嘈拍?，船長(zhǎng)，”我稍帶嘲弄地說，“讓我們前進(jìn)！對(duì)我們來說，不存在障礙讓我們打碎這大浮 冰！把它炸掉，如果它反抗，就讓諾第留斯號(hào)長(zhǎng)出翅膀，從上面飛過去！”“為什么要從上面？教授先生，”尼摩船長(zhǎng)不動(dòng)聲色地說，“不是上面，是要從下面過去?！薄皬南旅?？ ”我叫了起來。尼摩船長(zhǎng)突然披露了他的計(jì)劃，使我茅塞頓開。我明白了。尼摩船長(zhǎng)說干就干。他叫來了大副，也許大副事先已經(jīng)知道這項(xiàng)計(jì)劃，也許覺

12、得這切實(shí)可行，總之他沒 有流露出絲毫的驚訝?？等麪杽t表現(xiàn)出徹頭徹尾的麻木不仁，當(dāng)我對(duì)這個(gè)忠實(shí)的小伙子說要去闖南極時(shí)，他只輕描淡寫地說了 一句“悉聽尊便二 至于尼德蘭，若論聳肩的高度，加拿大人堪稱天下第一。他回自己的房艙去時(shí)，只丟 下一句“別把生命當(dāng)兒戲?！比欢?，進(jìn)行這個(gè)大膽嘗試的準(zhǔn)備工作業(yè)已開始。尼摩船長(zhǎng)正使用一臺(tái)望遠(yuǎn)鏡觀察太陽，只見太陽正沿著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的對(duì)角線漸沉入海天線。我拿著測(cè)時(shí) 計(jì)，心口突突直跳。如果日輪正好隕落一半，而測(cè)時(shí)計(jì)正好指向正午時(shí)刻，那么我們就處于南極無疑?！罢鐣r(shí)刻！”我大叫道“南極！”尼摩船長(zhǎng)莊嚴(yán)地答道，同時(shí)把望遠(yuǎn)鏡遞給我，鏡中顯出的太陽正好被地平線分成均勻的兩部 分。我望

13、著山上的太陽余暉，看著陰影逐漸爬上山坡?，F(xiàn)在，我，尼摩船長(zhǎng)，在1868年3月21日，到達(dá)南緯90°的南極。占領(lǐng)了這片相當(dāng)于地球已知大陸 六分之一的土地?！蹦崮ΥL(zhǎng)展開一面黑旗，當(dāng)中繡著個(gè)金色的N字。然后，他轉(zhuǎn)身朝著海面上還有余暉的太陽，高聲叫 道：“再見，太陽！消失吧，你這顆光芒四射的恒星！請(qǐng)你在這片未被冰封的海底睡下，讓六個(gè)月的漫漫長(zhǎng) 夜在我的新領(lǐng)地投下它的陰影！”19 .請(qǐng)為本文擬標(biāo)題，使之能概括主要情節(jié)。（2分）20 .知道要聞南極后，康塞爾與尼德蘭分別持什么態(tài)度？（2分）2L到達(dá)南極后，“我”的表現(xiàn)由之前的懷疑變?yōu)榕d奮，尼船長(zhǎng)有什么變化呢？他為什么會(huì)這樣？ （3分）22 .結(jié)

14、合原著內(nèi)容，說說除南極外，諾第留斯號(hào)還經(jīng)過了哪些地方？請(qǐng)寫出兩個(gè)具體地名。（1分）23 .積累鏈接：請(qǐng)寫出李清照漁家傲（天接云濤連曉霧）中的后三句。（2分）四、研學(xué)導(dǎo)讀（12分）朝醉暮吟看不夠，未若海棠園中走。于云鄉(xiāng)先生文字中徘徊，賞怡紅之嬌媚，嗅海棠之清芬。博學(xué)之，亦要篤行之，讓我們尋一觀賞勝地，懷揣知識(shí)出發(fā)！花開綴暈鄧云鄉(xiāng)紅樓夢(mèng)怡紅院中，有一棵海棠樹，叫“女兒棠”，又配一株笆蕉，蕉、棠映照，顯現(xiàn)了 “怡紅快 綠”的境界。書中又寫因了兩盆白海棠，故興詩(shī)社名“海棠社”。其實(shí)，前者是 后者是海棠的種類很多，木本中有四大類，即貼梗海震、垂絲海棠、西府海棠、木瓜海棠?；ㄉ写蠹t、粉 紅、粉白。秋海棠

15、草本，也有許多種，如四季海棠、竹節(jié)海棠等。一般紅色、嫩紅色，變種也有黃、白二色。木本海棠中，貼梗開花最早。而最美麗嬌艷的，還要屬垂絲和西府二種?；ㄧR中述西府海棠云： “初如胭脂點(diǎn)點(diǎn)然，及開，則漸成綠暈明霞，落則有若宿妝淡粉?！笔龃菇z海棠云：“其簫叢密而色嬌楣，重 英向下，有若小蓮，微遜西府一籌耳?！倍叨颊f海棠之美，一在于花色嬌嫩，紅中有白，白中有紅，不勝嬌羞：二是花開得很繁，密綴枝頭， 如云蒸霞蔚。兒時(shí)住在北京蘇園，廳前有兩株西府海震，年年春天，花開繁茂，一樹嫩紅，桃李莫比。秋天 還要好看，一簇簇的海棠果，滿滿一樹，把枝條都?jí)簭澚?。海棠各地都有，但北京人特別喜歡種。龔自珍西郊落花歌云：“出豐

16、宜門一里，海棠大十圍者八 九十本。”這或有奪大處，但海棠確可長(zhǎng)成大樹，我在北京虎坊橋看到過二三百年的老海棠，近三層樓高， 相當(dāng)可觀。海棠產(chǎn)地最著名的是四川。有一年十月中旬，我在成都草堂公園，見小河兩旁，全是海棠，正在開花， 招展枝頭，使我大飽眼福。海棠有無杳味，是文人學(xué)士爭(zhēng)議不休的。閑情偶寄說：“然吾又謂海棠不盡無香，香在隱躍之 間。吾欲證前人有色無香之說，執(zhí)海棠之初放者嗅之，另有一種清芬，利于緩咀，而不宜于猛嗅。使盡 無杳，則蜂蝶過門不入矣。何以鄭谷詠海棠詩(shī)云：'朝醉莓吟看不足，羨他蝴蝶宿深枝'？有香無香， 當(dāng)以蝶之去留為證?！边@段話說得既通達(dá)、又科學(xué)，而且還經(jīng)過自己調(diào)查研究

17、?？磥?0秋海棠草本，色也是嫩紅，花開嬌艷異常，人說有如“美人倦妝二一般也無香，而定州、重慶品 種有杳。李漁評(píng)秋海棠云：春花肖美人之綽約可愛者，秋花肖美人之纖弱可憐者，處子之可憐，少婦之可愛，必將娶憐而割愛矣， 相傳因女子懷人不至，涕泣灑地，遂生秋花，故名為“斷腸花”。如以紅樓夢(mèng)中人比擬，或 可比西府海棠，可比秋海棠乎？【注釋】綴(xie)暈：紅暈。隱躍：同“隱船J”。24 .請(qǐng)根據(jù)后文的相關(guān)知識(shí)介紹，將正確的選項(xiàng)填寫在第段橫線上，(2分)A.春天開花的木本海棠B.春天開花的草本海棠C.秋天開花的木本海棠D.秋天開花的草本海棠25 .秋季學(xué)期，學(xué)校準(zhǔn)備組織一次以“共賞海棠花”為主題的研學(xué)旅行，

18、請(qǐng)你根據(jù)文章介紹，推薦兩個(gè)合適 的研學(xué)地點(diǎn)供選擇。（2分）26 .研學(xué)活動(dòng)中有一個(gè)“海棠知識(shí)競(jìng)答”環(huán)節(jié)，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。（2分）最嬌艷的木本海棠是哪一種？（）若要觀賞高大的海棠樹，可以去哪里？（）27 .南統(tǒng)海棠香味的爭(zhēng)議，作者得出什么結(jié)論？請(qǐng)將其寫在第段的橫線上。（2分）28 .請(qǐng)結(jié)合最后兩段的內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)娜宋镆来翁钊氲诙蔚臋M線上。（2分）備選人物：扈三娘 林黛玉 翠翠 薛寶釵29 .積累鏈接：請(qǐng)將秦觀行香子中相關(guān)句子補(bǔ)齊：小園幾許，, ， o （2 分）五、人生漫讀（11分）邱君光明，既無宏愿，亦無功勛，然恣意率性，在江湖中盡顯俠義，于人生里全是有趣。不因世事而 亂心，不因平凡

19、雨平麻。祈愿邱君，不僅光明自己，亦能燭照你我?；畹糜腥ど橙~新話說川沙城南有位凡人、趣人。此人姓邱，名光明，今年六十有六。發(fā)花白，背微曲，身材偏矮，精 神矍銖。性耿直，有江沏俠義之風(fēng)。邱光明曾在飯店學(xué)徒。某次有干部來店檢查衛(wèi)生，因與經(jīng)理熟稔，便盛贄飯店衛(wèi)生能評(píng)第一。邱光明 戀頭慈腦，實(shí)事求是，說：“還有不少死角無空打掃，不能評(píng)為第一?！边€領(lǐng)著干部看了這些衛(wèi)生死角，氣得 經(jīng)理勃然色變。邱光明極有悟性，任何事一學(xué)即會(huì)，一會(huì)使精。譬如殺雞，雖是小技，但誰也不及他的手藝高強(qiáng)。某 年，飲食業(yè)舉行殺雞比賽。哨笛一響，其他選手都迫不及待地操刀殺雞，而他故意按兵不動(dòng)，他說這就如同 下象棋一樣，叫“讓先”。等別的

20、選手已提著雞頸放血時(shí)，他才飛速地舉刀殺雞，然后放血、燙雞、燧毛、 開膛、清理雜碎，動(dòng)作純熟，干凈利落，以2分15秒的最快速度完成全部工序。此時(shí)，他見別的選手還在 手忙腳亂地緊追慢趕，就 A，神氣活現(xiàn).驕傲地點(diǎn)起一根煙，還得意地將菜刀高高拋起再接住。他萬萬沒想到他的忘乎所以違反了比賽規(guī)則，最終屈居第二。邱光明善于殺雞，也精于烹飪，在飯店二十余年，看也看會(huì)了各種菜肴的燒法?；氐眉襾恚闳绶ㄅ?制，燒得一手好菜。某次他到浦西一家飯店，叫了一盤炒三絲。當(dāng)菜端上后，他將經(jīng)理請(qǐng)來，問道：“炒三 絲吃什么？ ”經(jīng)理說：“吃的是肉絲、火腿絲、冬笄絲?！彼f：“不對(duì)！炒三絲吃的是刀工！三種絲要三種 不同切法?！?/p>

21、于是他詳細(xì)示范了三種切法以及其他菜的種種切法，經(jīng)理佩服得五體投地，以為他定是錦江名 廚。他雖在飯店二十多年，仍是一名雜務(wù)工。他想不通，鬧情緒，離開飯店，回家種草養(yǎng)花，還當(dāng)上了縣 花卉盆景協(xié)會(huì)副主席，在縣里破天荒地舉辦過花卉盆景展，轟動(dòng)一時(shí)。但邱副主席仍想當(dāng)名真正的廚師。說干就干，他召集以前的老同事，終于在家門前開了一家桃園飯 店。開張那天，他親自撰寫對(duì)聯(lián)：“有米三升開飯店，無花一朵號(hào)桃園?！睂?duì)仗工整，平仄合律，語雖平淡， 但 B 。飯店開張后，食客盈門，生意興隆。他燒的菜不但色杳味俱佳，而且講究藝術(shù)造型。他用馬蘭頭、豆 腐干絲、土豆、核桃肉為原料壘成的假山盆景（冷盆菜），青山綠水，可以亂真，使

22、人不忍下箸。他每天最 愛做的一件事是翻看顧客意見簿，看到高興處，或加上評(píng)語：“誠(chéng)如先生所說，敝人的桂魚燒得確實(shí)堪稱一 絕，歡迎下次再來品嘗，可八折優(yōu)待?！被虬l(fā)表感慨：“人生得一知己足矣，廚師得千萬知味亦足矣！”善作劇樓主人日：邱先生者，普通百姓也。既無宏愿，也無功勛，一生孜孜以求者，不過是想當(dāng)一名 自認(rèn)為不錯(cuò)的廚師而已。但郎先生卻活得有那么一點(diǎn)與眾不同，活得有那么一點(diǎn)獨(dú)特個(gè)性，因而就活出了情 趣，活出了味道，活得 C ,活得瀟灑脫俗。在蕓蕓眾生之中，有如此活法者，不多矣！ 30.請(qǐng)將下列四字詞語依次還原到文中ABC處。（3分） 風(fēng)流自賞雄心自見顧盼自雄31 .請(qǐng)賞析第段中畫橫線的句子。（2分）

23、32 .請(qǐng)結(jié)合語境，說說你對(duì)第段畫波浪線句中“知味”一詞的理解。（2分）33 .你最喜歡邱光明個(gè)性中的哪一點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文中事例說明。（2分）34 .積累鏈接：請(qǐng)寫出胡令能小兒垂釣中的后兩句。（2分） 注：因命題需要，本試卷所選文段均有刪改，特此說明。作文（50 分）35 .凡人邱光明，生活的底味本是平淡，但他鉆研廚藝，經(jīng)營(yíng)飯店，在生活中加入率性與執(zhí)著，調(diào)出更有趣 的味道；孤獨(dú)的尼摩船長(zhǎng)，生活的底味本是苦澀，但他探秘海底，勇闊南極，在生活中加入勇敢與堅(jiān)毅，調(diào) 出更傳奇的味道；屢試不第的龔煒，生活的底味本是酸楚，但他誦詩(shī)習(xí)武，撫琴弈棋，在生活中加入淡定與 堅(jiān)守，調(diào)出更雅致的味道親愛的同學(xué)，回顧你的生

24、活歷程，你生活的底味是什么？你已經(jīng)或?qū)⒁尤朦c(diǎn) 什么，來調(diào)出生活更好的味道呢？請(qǐng)以加點(diǎn)調(diào)出生活妤味道為題，寫一篇600字以上的作文，文體不限（詩(shī)歌除外）要求：L請(qǐng)根據(jù)提示語的相關(guān)內(nèi)容，將文題補(bǔ)充完整。2嚴(yán)禁抄襲和套用任何其他同類作文。3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。語文參考答案與評(píng)分說明漢字（10 分）1. （2分）曦gudng huan源（此題旨在考查學(xué)生對(duì)常用字字形、字音的掌握情況）2. （2分）B A D C （此題旨在考查學(xué)生結(jié)合語境理解詞義的能力）3. （2分）A （此題旨在考杳學(xué)生對(duì)疊詞作用和詞語感情色彩的掌握情況）4. （2分）銖 兩 斤 鈞（此題旨在考查學(xué)生對(duì)成語的理解及對(duì)傳統(tǒng)

25、文化中占代重量單位的了解和掌握 情況）5. （2分）白樽（此題旨在考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文重點(diǎn)詞句的理解及對(duì)古代文化常識(shí)的了解和掌握情況） 閱讀（60 分）一、群文匯讀（18分）6. （4分）因（于是，就）；予（我）；阡陌（田間小路）；或（有時(shí)；有的）（此題旨在考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)文 言詞語的掌握情況）7. （3分）A.之B.于C.以（此題旨在考查學(xué)生對(duì)常用文言虛詞的掌握情況）8. （2分）行四五里/見西北云起/少頃/雷電交作/大雨如注（斷四處，斷錯(cuò)一處扣0.5分，扣完為止）（此 題旨在考查學(xué)生對(duì)文言斷句的掌握情況）9. （2分）如果有好的官員，也足以治理那（這）個(gè)地方。（重點(diǎn)關(guān)注“茍”“有司” “亦” “

26、其”四個(gè)關(guān)鍵 詞，譯對(duì)一個(gè)計(jì)0.5分）（此題旨在考查學(xué)生對(duì)文言文翻譯方法及重難點(diǎn)字詞的掌握情況）10.（1分）鳥報(bào)更（此題旨在考查學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化中對(duì)聯(lián)常識(shí)的了解和掌握情況）11. （2分）示例：柳陰弈棋（柳下弈棋、柳下對(duì)弈） 池塘觀荷（池邊賞荷）（點(diǎn)明地點(diǎn)與事件，意近即 可）（此題旨在考查學(xué)生對(duì)文意的理解與概括能力）12. （2分）示例1：當(dāng)以恬然之心處之。如甲文中，作者面對(duì)鳥喧蛙噪，不以為煩，而是將鳥聲視為報(bào)更 的鐘聲，將蛙鳴當(dāng)作飲酒的節(jié)拍，實(shí)在有趣。示例2：當(dāng)以淡定、從容之心處之。如乙文中，作者送兒子趕考，被風(fēng)阻于江上，但他并未心急如焚或焦 躁不安，而是在等待之際觀人下棋，與友賞荷，并能感

27、受到眼前之景如畫一般，實(shí)在自然灑脫。示例3：當(dāng)以釋然、豁達(dá)之心處之。如丙文中，路遇大雨，水漫阡陌，但作者并不為自己的困境而煩憂，而是心憂天下，為國(guó)計(jì)民生、百姓安危而憂，實(shí)在可敬可佩。示例4：當(dāng)以悠然、閑適之心處之。如丙文中，作者遇雨受阻，在憂己憂民之后，尚能駐足觀云，感受大 自然之美，實(shí)乃雅逸之行徑也。（此題旨在考查學(xué)生理解主旨及感知人物思想情感的能力）13. （2分）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?。ㄉ舷戮涓?分，每句見錯(cuò)無分）（此題旨在考查學(xué)生 對(duì)教材中課內(nèi)古詩(shī)的背誦掌握情況）二、人文悅讀（9分）14. （3分）藝術(shù)、文學(xué)、主觀精神（答對(duì)一個(gè)計(jì)1分）（此題旨在考查學(xué)生篩選和提煉關(guān)鍵信息

28、的能力）15. （1分）示例：花朵的吐蕊初放 河流的奔騰不息 草木的欣欣向榮 花鳥的動(dòng)人神韻（此題旨在考查 學(xué)生理解文意并進(jìn)行仿寫的能力）16. （2分）（惟）長(zhǎng)堤 湖心亭（與余）舟 舟中人（答對(duì)一個(gè)計(jì)0.5分）（此題旨在考查學(xué)生對(duì)教材中課 內(nèi)文言文的背誦掌握情況）17. （1分）輝煌開放與國(guó)家的強(qiáng)盛（此題旨在考查學(xué)生提取關(guān)鍵信息的能力）18. （2分）潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。（上下旬各1分，每句見錯(cuò)無分）（此題旨在考查學(xué)生對(duì)教材中課內(nèi) 占詩(shī)的背誦掌握情況）三、名著選讀（10分）19. （2分）示例：南極探險(xiǎn)（勇闖南極、破冰之旅、征服冰雪大陸）（此題旨在考查學(xué)生通過梳理情 節(jié)為文章擬題的能力）

29、20. （2分）康塞爾：麻木不仁、無所謂 尼德蘭：不支持、認(rèn)為是兒戲（意近即可，答對(duì)一個(gè)計(jì)1分） （此題旨在考查學(xué)生通過提煉關(guān)鍵信息分析人物特點(diǎn)的能力）2L （3分）到達(dá)南極之前，尼摩船長(zhǎng)堅(jiān)定、沉著冷靜、不動(dòng)聲色，到達(dá)南極后他豪情萬丈、激動(dòng)萬分。因 為他依靠個(gè)人的堅(jiān)定勇敢和不懈努力，從困境中突圍，成為第一個(gè)到達(dá)南極的人，從而創(chuàng)造了奇跡。（意 近即可）（此題旨在考查學(xué)生對(duì)人物形象的理解概括能力）22. （1分）太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、北冰洋；瓦尼可羅群島、托雷斯海峽、阿拉伯海 岸、希臘群島、維哥灣、合恩角、亞馬孫河、墨西哥灣（答出原著中任意兩個(gè)地點(diǎn)即可，一個(gè)0.5 分）（此題旨在抽

30、查學(xué)生對(duì)必讀經(jīng)典名著的閱讀情況）23. （2分）九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去?。ň涮?hào)前后各1分，見錯(cuò)無分）（此題旨在考查學(xué)生對(duì)教材中課內(nèi)占詩(shī)詞的背誦掌握情況）四、研學(xué)導(dǎo)讀（12分）24. （2分）A D （此題旨在考查學(xué)生對(duì)關(guān)鍵信息的理解與篩選能力）25. （2分）成都、定州、重慶（答對(duì)兩個(gè)即可得2分）（此題旨在考查學(xué)生對(duì)關(guān)鍵詞句的理解與篩選能 力）26. （2分）西府海棠北京虎坊橋（此題旨在考查學(xué)生理解文言語句及篩選關(guān)鍵信息的能力）27. （2分）海棠是有點(diǎn)香味的，不過比較淡，人聞不大到，只有敏感的蝴蝶才能聞到。（答出“有香味” 即可）（此題旨在考查學(xué)生理解關(guān)鍵文言語段的能力）28

31、. （2分）薛寶釵林黛玉（此題旨在考查學(xué)生了解經(jīng)典文學(xué)作品中重要人物及理解文言語段的能力）29. （2分）（小園幾許，）收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。（每句各0.5分，見錯(cuò)無分）（此題旨在 考查學(xué)生對(duì)課外古詩(shī)詞的背誦掌握情況）五、人生漫讀（11分）30. （3分）A：顧盼自雄B：雄心自見C：風(fēng)流自賞（此題旨在考查學(xué)生對(duì)詞語的品析和辨別能力）31. （2分）示例1：作者運(yùn)用了 “舉”“放”“燙”“艱”“開”“清理”等一系列動(dòng)詞，一氣呵成，生動(dòng)形 象地描繪了邱光明殺雞時(shí)動(dòng)作純熟，干凈利落。突出了他技藝之精湛。示例2：作者運(yùn)用了一系列短句，兩字或四字一句，簡(jiǎn)潔明快，與其殺雞之快形成呼應(yīng)，以句式

32、之美襯托 技藝之精。（圍繞動(dòng)作描寫或短句句式來分析皆可）（此題旨在考查學(xué)生賞析關(guān)鍵語句的能力）32. （2分）“知味”本指知道味道，懂得滋味。在句中是指能夠欣賞、懂得邱光明做菜藝術(shù)的人。（意近即 可）（此題旨在考查學(xué)生關(guān)鍵詞語的揣摩與理解能力）33. （2分）示例1：我喜歡他性格耿直，實(shí)事求是。如：邱光明在飯店學(xué)徒時(shí)，自曝其短，拱手讓出已經(jīng) 到手的衛(wèi)生評(píng)比第一。示例2：我喜歡他率性而為。如：邱光明殺雞比賽率先完成后，雖因抽煙拋刀屈居第二，但得意之態(tài)真實(shí) 而可愛，讓人忍俊不禁又心生親近之情。（如：邱光明說辭職就辭職，說開飯店就開飯店。）示例3：我喜歡他風(fēng)流自賞。如：邱光明喜歡看飯店意見簿，和顧客留言互動(dòng)，亳不謙虛。示例4：我喜歡他有情趣。如：邱光明燒菜不但色香味俱佳，而且講究藝術(shù)造型。他做的冷盤菜可以亂 真，使人不忍下箸。（此題旨在考查學(xué)生通過典型事例及關(guān)鍵詞句的品讀來概括人物性格特點(diǎn)的能力）34. （2分）路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。（上下句各1分，每句見錯(cuò)無分）（此題旨在考杳學(xué)生對(duì)小 學(xué)必背古詩(shī)詞的掌握情況）【注】語文答案具有很強(qiáng)的即時(shí)性和情景性。很多字詞的理解和文章的解讀，離開了現(xiàn)有的問題和語境， 可能會(huì)呈現(xiàn)出完全