1、尚書(shū)樓物理組尚書(shū)樓物理組12016年物理考試大綱的變化年物理考試大綱的變化2高考試題與四維目標(biāo)的關(guān)系高考試題與四維目標(biāo)的關(guān)系3分析近幾年高考試題出題依據(jù)分析近幾年高考試題出題依據(jù)4高考預(yù)測(cè)高考預(yù)測(cè)目錄 CONTENTS一、2016年考試大綱的變化1.1.刪除的內(nèi)容考試內(nèi)容第一段刪除了“考試內(nèi)容包括知識(shí)和能力兩個(gè)方面”這一巧妙的改動(dòng)，自然讓我們產(chǎn)生無(wú)盡的遐想：在當(dāng)前課程改革的大背景下，這一巧妙的改動(dòng)，自然讓我們產(chǎn)生無(wú)盡的遐想：在當(dāng)前課程改革的大背景下，高考越來(lái)越高考越來(lái)越強(qiáng)調(diào)考生的強(qiáng)調(diào)考生的“核心素養(yǎng)核心素養(yǎng)”，要突破，要突破“評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)”瓶頸瓶頸,就要改變過(guò)分關(guān)注知識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)答案的現(xiàn)狀，就要改變過(guò)

2、分關(guān)注知識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)答案的現(xiàn)狀，構(gòu)建基于核心素養(yǎng)的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。構(gòu)建基于核心素養(yǎng)的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。高考命題正在從以往的高考命題正在從以往的“知識(shí)立意知識(shí)立意“能力立意能力立意”向向“核心素養(yǎng)核心素養(yǎng)立意立意”過(guò)度過(guò)度。2.2.調(diào)整的內(nèi)容16年全國(guó)新課標(biāo)理綜物理部分考試說(shuō)明考點(diǎn)表述的變化年全國(guó)新課標(biāo)理綜物理部分考試說(shuō)明考點(diǎn)表述的變化15年考點(diǎn)表述年考點(diǎn)表述16年考點(diǎn)表述變化所說(shuō)明的問(wèn)題勻強(qiáng)電場(chǎng)中的電勢(shì)差與勻強(qiáng)電場(chǎng)中的電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系：要求電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系：要求I勻強(qiáng)電場(chǎng)中的電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系：要求II1.要求對(duì)公式E=U/d及E=U/dcos 的理解變深；2.關(guān)注幾何法計(jì)算。氣體實(shí)驗(yàn)定律：要求

3、氣體實(shí)驗(yàn)定律：要求I氣體實(shí)驗(yàn)定律：要求II1.對(duì)公式PV/T=K（常量）的計(jì)算作要求；2.關(guān)注氣體實(shí)驗(yàn)定律的交叉應(yīng)用（原來(lái)是單個(gè)定律獨(dú)立使用）?！皠驈?qiáng)電場(chǎng)場(chǎng)中電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系勻強(qiáng)電場(chǎng)場(chǎng)中電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系”要求由要求由“”變成變成“”，預(yù)示著將二者之間的關(guān)系由勻由勻強(qiáng)電場(chǎng)中的情況擴(kuò)展到非勻強(qiáng)電場(chǎng)中的情況（電勢(shì)與場(chǎng)強(qiáng)的關(guān)系可由相關(guān)圖像進(jìn)行轉(zhuǎn)化），甚至要關(guān)強(qiáng)電場(chǎng)中的情況擴(kuò)展到非勻強(qiáng)電場(chǎng)中的情況（電勢(shì)與場(chǎng)強(qiáng)的關(guān)系可由相關(guān)圖像進(jìn)行轉(zhuǎn)化），甚至要關(guān)注電勢(shì)與電場(chǎng)強(qiáng)度中的導(dǎo)數(shù)與積分問(wèn)題注電勢(shì)與電場(chǎng)強(qiáng)度中的導(dǎo)數(shù)與積分問(wèn)題，2013年上海卷還曾對(duì)此命制過(guò)計(jì)算題。勻強(qiáng)電場(chǎng)、等勢(shì)面、電場(chǎng)強(qiáng)度的疊加、平行板

4、電容器電容等知識(shí)實(shí)際上已被涵蓋在相應(yīng)內(nèi)容中，因此不應(yīng)忽略或降低難度。2016年考綱對(duì)模塊年考綱對(duì)模塊3-3部分的部分的“氣體實(shí)驗(yàn)定律氣體實(shí)驗(yàn)定律”要求由要求由“”變成變成“”，關(guān)于氣體實(shí)驗(yàn)定律，除了要，關(guān)于氣體實(shí)驗(yàn)定律，除了要對(duì)相關(guān)計(jì)算題繼續(xù)關(guān)注以外，對(duì)定律的建立過(guò)程等也要關(guān)注。對(duì)相關(guān)計(jì)算題繼續(xù)關(guān)注以外，對(duì)定律的建立過(guò)程等也要關(guān)注。3.增加了8個(gè)題型示例15年題型示例年題型示例16年題型示例年題型示例變化說(shuō)明問(wèn)題變化說(shuō)明問(wèn)題16年題型示例年題型示例相對(duì)相對(duì)15年新增年新增加了加了8道例題，道例題，其中新加其中新加4道選道選擇題，擇題，3道實(shí)驗(yàn)道實(shí)驗(yàn)題和題和1道計(jì)算題。道計(jì)算題。新加示例10：來(lái)

5、自2015全國(guó)（I）18題知識(shí)點(diǎn)：平拋運(yùn)動(dòng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用（打乒乓球）應(yīng)用平拋運(yùn)動(dòng)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題新加示例12：來(lái)自2015全國(guó)（I）19題知識(shí)點(diǎn)：指南針、通電導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)要重視磁體的基本性質(zhì)和指南針的原理新加示例21：來(lái)自2015全國(guó)（II）18題知識(shí)點(diǎn)：電磁感應(yīng)現(xiàn)象的分析（圓盤與小磁針）會(huì)運(yùn)用電磁感應(yīng)的知識(shí)解釋基本的現(xiàn)象新加示例22：來(lái)自2014全國(guó)（I）19題知識(shí)點(diǎn)：萬(wàn)有引力定律的應(yīng)用（沖日現(xiàn)象）會(huì)運(yùn)用萬(wàn)有引力知識(shí)分析天體運(yùn)動(dòng)新加示例27：來(lái)自2015全國(guó)（II）23題知識(shí)點(diǎn)：用半偏法測(cè)量電壓表的內(nèi)阻要求會(huì)根據(jù)要求設(shè)計(jì)電路和進(jìn)行誤差分析新加示例28：來(lái)自2015全國(guó)（I）23題知識(shí)點(diǎn)

6、：電表的改裝和校準(zhǔn)要求理解電表的改裝和校準(zhǔn)，并會(huì)計(jì)算相關(guān)物理量新加示例29：來(lái)自2014全國(guó)（II）23題知識(shí)點(diǎn)：探究彈簧的勁度系數(shù)與其長(zhǎng)度的關(guān)系不再只考學(xué)過(guò)的實(shí)驗(yàn)，要求會(huì)根據(jù)所測(cè)物理量分析有關(guān)結(jié)論新加示例31：來(lái)自2014全國(guó)（II）24題知識(shí)點(diǎn)：自由落體運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用和v-t圖象的分析要重視基本公式和基本原理4.4.考試大綱的說(shuō)明中“題型示例”的調(diào)整對(duì)20162016年備考的警示（1）不但要考點(diǎn)知識(shí)過(guò)關(guān)，更要注重對(duì)物理思想方法的梳理與靈活運(yùn)用物理思想方法類試題已經(jīng)初露端倪。這一點(diǎn)可以以考試大綱的說(shuō)明中題型示例4作為例證！對(duì)物理學(xué)研究過(guò)程中用到的類比法、等效法、對(duì)稱法、化曲為直法、理想模型法、微

7、元法、估算法、比值定義法、補(bǔ)償法、轉(zhuǎn)換法、控制變量法等進(jìn)行梳理，通過(guò)精選習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練。（2）關(guān)注鮮活的生活背景材料后的情境建模能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，提升技能遷移能力2014年卷第19題的情景為“行星沖日”，對(duì)“分析情境、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題”的能力要求較高已經(jīng)增補(bǔ)為2016年考試大綱的說(shuō)明中的題型示例22，屬于STS問(wèn)題；類似的還有2016年考試大綱的說(shuō)明中的題型示例10（2015年卷第18題“乒乓球發(fā)射機(jī)”）。（3）關(guān)注科學(xué)史、我國(guó)科技成就等在生活中的運(yùn)用科學(xué)是對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)具有極高的價(jià)值。2016年考試大綱的說(shuō)明題型示例1、2以及新增的兩個(gè)題型示例12（2015年卷第18題“指南針）、21

8、（2015年卷第19題阿拉果圓盤實(shí)驗(yàn)）都再次說(shuō)明了這一點(diǎn)。對(duì)于科學(xué)史要從時(shí)代背景、科學(xué)家用到的思想方法、受到哪些科學(xué)發(fā)現(xiàn)的啟發(fā)、”提出什么假設(shè)，經(jīng)歷怎樣的曲折，取得何成就等方面加以關(guān)注。4.考試大綱的說(shuō)明中“題型示例”的調(diào)整對(duì)2016年備考的警示（4）“新材料、新信息題”要求考生“即學(xué)即用”，是考查考生遷移能力、在全新的情境中解決問(wèn)題的能力的好題高考題中的“信息源”多取自大學(xué)物理的結(jié)論、公式等，有利于實(shí)現(xiàn)大學(xué)物理與中學(xué)物理的滲透和銜接。對(duì)未曾學(xué)過(guò)的內(nèi)容“即學(xué)即用”有利于敦促學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)能力，因此近年來(lái)一直為高考命題專家所青睞。2016年考試大綱的說(shuō)明中題型示例1（2

9、012年課標(biāo)卷第21題）就是對(duì)此觀點(diǎn)的最佳詮釋。（5）估算，既是一種能力，也是一種素養(yǎng)，是考查考生信息分析處理、數(shù)學(xué)建模能力的重要方法，高頻考查點(diǎn)2015年卷第21題、2013年卷第21題（2016考試大綱的說(shuō)明題型示例20均屬于此類，是眾多考生的“短板”，務(wù)必從能力層面進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練二、高考試題與四維目標(biāo)的關(guān)系四維表三、近幾年高考試題分析1315年全國(guó)新課標(biāo)理綜物理試題考查點(diǎn)2013年I卷2013年II卷2014年I卷2014年II卷2015年I卷2015年II卷選選擇擇題題14伽利略斜面實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析牛頓第二定律F-a圖象“由磁產(chǎn)生電”設(shè)想的實(shí)驗(yàn)同向直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)

10、動(dòng)電容器、電場(chǎng)力、力的平衡15電場(chǎng)強(qiáng)度平衡物體的受力分析通電直導(dǎo)線在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中所受的安培力平拋運(yùn)動(dòng)靜電場(chǎng)中的電勢(shì)及電場(chǎng)力做功導(dǎo)體切割磁感線16帶電粒子在帶電平行板間的運(yùn)動(dòng)電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的v-t圖象帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)力與運(yùn)動(dòng)、功、動(dòng)能定理理想變壓器運(yùn)動(dòng)的合成與分解17電磁感應(yīng)帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)橡皮筋作用下的平衡與加速運(yùn)動(dòng)機(jī)械能守恒、向心力、物體的平衡功和能機(jī)車起動(dòng)問(wèn)題、功率18帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)靜電場(chǎng)中粒子受力平衡法拉第電磁感應(yīng)定律萬(wàn)有引力定律的應(yīng)用 平拋運(yùn)動(dòng)安培定則、磁場(chǎng)、指南針19位置-時(shí)間圖象電學(xué)發(fā)展史開(kāi)普勒第三定律、行星相遇“沖日”靜電場(chǎng)中電場(chǎng)強(qiáng)度與電勢(shì)的關(guān)系

11、電磁感應(yīng)現(xiàn)象帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)；圓周運(yùn)動(dòng)20天體運(yùn)動(dòng)（神九與天宮一號(hào)對(duì)接，因軌道處有稀薄大氣，判斷運(yùn)動(dòng)情況）天體運(yùn)動(dòng)、動(dòng)能定理向心力、離心運(yùn)動(dòng)的臨界條件帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)牛頓運(yùn)動(dòng)定律、運(yùn)動(dòng)的v-t圖象牛頓第二定律21v-t圖象、牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用、功率圓周運(yùn)動(dòng)（臨界情況分析）點(diǎn)電荷電場(chǎng)中的等勢(shì)面、電場(chǎng)力做功理想變壓器萬(wàn)有引力定律及其應(yīng)用機(jī)械能守恒定律；運(yùn)動(dòng)的合成與分解1315年全國(guó)新課標(biāo)理綜物理試題考查點(diǎn)2013年I卷2013年II卷2014年I卷2014年II卷2015年I卷2015年II卷實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)題題22測(cè)木塊與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)用 平 拋 運(yùn) 動(dòng)探 究 彈 性 勢(shì)能小車的

12、加速度與鉤碼質(zhì)量之間的關(guān)系伏安法測(cè)電阻（內(nèi)接法與外接法的誤差比較）測(cè)小車通過(guò)凹形橋的速度 測(cè)量物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)23測(cè)定多用電表內(nèi)電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻多 用 電 表 的基 本 原 理（ 電 表 的 改裝）測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻探究彈簧的勁 度 系 數(shù) k與 其 長(zhǎng) 度（圈數(shù)）的關(guān)系電表的改裝和校準(zhǔn)半偏法測(cè)電表的內(nèi)阻1315年全國(guó)新課標(biāo)理綜物理試題考查點(diǎn)2013年I卷2013年II卷2014年I卷2014年II卷2015年I卷2015年II卷計(jì)計(jì)算算題題24直線運(yùn)動(dòng)的合成與分解（兩車在x、y軸上運(yùn)動(dòng)，其間連接均勻伸長(zhǎng)的橡皮筋，通過(guò)其上點(diǎn)R的運(yùn)動(dòng)情況推算B車的運(yùn)動(dòng)速度）帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的圓

13、周運(yùn)動(dòng)安全行駛的最大距離與最大速度（晴天與雨天的動(dòng)摩擦因數(shù)不同）運(yùn) 動(dòng) 員 在 豎直 方 向 上 的運(yùn) 動(dòng) （ 自 由落 體 運(yùn) 動(dòng) 、有 與 速 度 相關(guān) 的 阻 力 的運(yùn)動(dòng)）力的平衡、安培力動(dòng)能定理；帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)25電磁感應(yīng)定律、電容器、安培力、牛頓第二定律v-t圖象、直線運(yùn)動(dòng)及牛頓運(yùn)動(dòng)定律（板、塊模型）平拋運(yùn)動(dòng)、帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)、能量守恒、電勢(shì)、電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系導(dǎo) 體 棒 在 圓環(huán) 上 做 切 割磁 感 線 的 轉(zhuǎn)動(dòng)牛頓運(yùn)動(dòng)定律及勻變速運(yùn)動(dòng)牛頓第二定律；勻變速直線運(yùn)動(dòng)1315年全國(guó)新課標(biāo)理綜物理試題考查點(diǎn)2013年I卷2013年II卷2014年I卷2014年II

14、卷2015年I卷2015年II卷選修選修34(1)機(jī)械波、質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)彈簧振子波的圖象、振動(dòng)圖象波的圖象、振動(dòng)圖象光的雙縫干涉光的折射、光的干涉34(2)光的折射、全反射全反射、臨界角光的折射、全反射全反射、折射率（平板玻璃下的面光源發(fā)出的光線在表面圓紙片）邊緣發(fā)生全反射振動(dòng)和波振動(dòng)和波35(1)核反應(yīng)方程結(jié)合能天然放射現(xiàn)象原子物理中的物理學(xué)史 光電效應(yīng)波粒二象性35(2)動(dòng)量守恒定律、勻變速直線運(yùn)動(dòng)（兩物塊在粗糙水平面上運(yùn)動(dòng)、彈性碰撞、運(yùn)動(dòng)至靜止）碰撞中的動(dòng)量守恒和能量守恒動(dòng)量守恒、能量守恒、自由落體運(yùn)動(dòng)驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律動(dòng)量守恒定律1315年全國(guó)I卷、II卷各模塊考查總分?jǐn)?shù)柱狀

15、圖020406080100120140必修必修1 1必修必修2 2選修選修3-13-1選修選修3-23-2選修選修3-33-3選修選修3-43-4選修選修3-53-5全國(guó)I卷全國(guó)II卷1315年全國(guó)I卷各知識(shí)點(diǎn)考查總分?jǐn)?shù)餅圖物理學(xué)史和相關(guān)基本概念直線運(yùn)動(dòng)力與運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)萬(wàn)有引力機(jī)械能靜電場(chǎng)恒定電流磁場(chǎng)電磁感應(yīng)1315年全國(guó)II卷各知識(shí)點(diǎn)考查總分?jǐn)?shù)餅圖物理學(xué)史和相關(guān)基本概念直線運(yùn)動(dòng)力與運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)萬(wàn)有引力機(jī)械能靜電場(chǎng)恒定電流磁場(chǎng)電磁感應(yīng)交變電流選修3-3四、高考預(yù)測(cè)2016高考命題趨勢(shì)l趨勢(shì)一：難度基本不變，結(jié)構(gòu)趨穩(wěn)l趨勢(shì)二：關(guān)注實(shí)踐能力的考核，強(qiáng)調(diào)與實(shí)際相聯(lián)系l 實(shí)驗(yàn)方法的遷移是物理實(shí)驗(yàn)試題命

16、制的一個(gè)主要方向l 用物理圖像處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)仍是高考實(shí)驗(yàn)考查的一個(gè)熱點(diǎn)2016高考命題趨勢(shì)l趨勢(shì)三：選材注重理論聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系生活科技；不避社會(huì)熱點(diǎn)，但不追社會(huì)熱點(diǎn)例如，13年第20題以“神舟八號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器首次成功交會(huì)對(duì)接為背景，展示了我國(guó)航天技術(shù)的輝煌成就；第21題以我國(guó)首艘航母上艦載飛機(jī)降落為背景命題，反映了當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要成果；14,15年考題對(duì)“玉兔號(hào)”登月、馬航失聯(lián)事件等熱點(diǎn)均未出現(xiàn)。l趨勢(shì)四：關(guān)注實(shí)際問(wèn)題簡(jiǎn)化與建模能力的考核注重對(duì)多過(guò)程問(wèn)題的分化訓(xùn)練。每年的壓軸題均是由三個(gè)或四個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題結(jié)合而成，學(xué)生要學(xué)會(huì)分解過(guò)程。2016高考命題趨勢(shì)l趨勢(shì)五：注重學(xué)科綜合和數(shù)學(xué)知識(shí)處理物理問(wèn)題能力13年兩個(gè)計(jì)算題，對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算要求比較高，連續(xù)幾年均出現(xiàn)學(xué)生列出方程解不出來(lái)的情況，14,15年數(shù)學(xué)計(jì)算要求有所降低，但平時(shí)解方程仍需加強(qiáng)，在學(xué)習(xí)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的計(jì)算能力。2016高考命題趨勢(shì)必修內(nèi)