1、誡子書(shū)習(xí)題【部編本七年級(jí)上 16課】班級(jí)：姓名：題型：【重點(diǎn)注釋默寫(xiě)】【重點(diǎn)句子翻譯】【課內(nèi)簡(jiǎn)答題】一、重點(diǎn)課下注釋默寫(xiě)：1、【夫】助詞，用于句首，表示發(fā)端。2、【靜】屏除雜念和干擾，寧?kù)o專(zhuān)一。3、【以】介詞，引進(jìn)動(dòng)作行為的目的。4、【淡泊】?jī)?nèi)心恬淡，不慕名利。5、【無(wú)以】沒(méi)有什么可以拿來(lái)，沒(méi)辦法。6、【明志】明確志向?！久鳌浚鞔_、堅(jiān) 疋O7、【致遠(yuǎn)】達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)?！局隆?達(dá)到。8【廣才】增長(zhǎng)才干。9、【淫慢】放縱懈怠?！疽?，放縱。 【慢】，懈怠。10、【勵(lì)精】振奮精神。【勵(lì)】,振奮。11、【險(xiǎn)躁】輕薄浮躁。與上文“寧?kù)o” 相對(duì)而言。【險(xiǎn)】,輕薄。12、【治性】修養(yǎng)性情。【治】，修養(yǎng)。13

2、、【年與時(shí)馳】 年紀(jì)隨同時(shí)光而疾諫 逝去。【馳】疾行，指迅速逝去。14、【意與日去】意志隨同歲月而消失。15、【枯落】凋落，衰殘。比喻人年老 志衰，沒(méi)有用處。16、【多不接世】 意思是，大多對(duì)社會(huì) 沒(méi)有任何貢獻(xiàn)。17、【窮廬】窮困潦倒之人住的陋室。18、【將復(fù)何及】又怎么來(lái)得及。、重點(diǎn)句子翻譯:1、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。翻譯：君子的行為操守，從寧?kù)o來(lái)提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來(lái)培養(yǎng)自己的品德。2、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。翻譯：不恬靜寡欲無(wú)法明確志向，不排除外來(lái)干擾無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。3、夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。翻譯：學(xué)習(xí)必須靜心專(zhuān)一，而才干來(lái)自學(xué)習(xí)。所以不

3、學(xué)習(xí)就無(wú)法增長(zhǎng)才干，沒(méi)有 志向就無(wú)法使學(xué)習(xí)有所成就。4、淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。翻譯：放縱懶散就無(wú)法振奮精神，急躁冒險(xiǎn)就不能陶冶性情。5、年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！翻譯：年華隨時(shí)光而飛馳，意志隨歲月而流逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、 不為社會(huì)所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時(shí)悔恨又怎么來(lái)得及？三、課內(nèi)簡(jiǎn)答題：1、文學(xué)常識(shí)：誡子書(shū)一文選自 諸葛亮集，作者諸葛亮，字孔明，三國(guó)時(shí)蜀國(guó)政治家、軍事家。2、出自這篇文章的成語(yǔ)：淡泊明志、儉以養(yǎng)德、寧?kù)o致遠(yuǎn)。3、本文作者主要從做人和學(xué)習(xí)兩個(gè)方面進(jìn)行分析論述的 ，從這幾個(gè)方面又是怎樣 展開(kāi)論述的？答：無(wú)論做

4、人；還是學(xué)習(xí)，作者強(qiáng)調(diào)的是一個(gè) 靜”字：修身須要靜，學(xué)習(xí)須要靜， 獲得成就也取決于靜。把失敗歸結(jié)為一個(gè) 躁”字，把 靜”與 躁”加心對(duì)比，增強(qiáng) 了論述效果。4、作者寫(xiě)這封信的用意是什么？請(qǐng)從文中找出你喜歡的名句，并說(shuō)說(shuō)你摘錄的理 由。答：勸勉兒子勤學(xué)立志，修身養(yǎng)性要從淡泊寧?kù)o中下功夫，最忌怠惰險(xiǎn)躁。示例：非淡泊（澹泊）無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。這句話談?wù)摿藗€(gè)人修養(yǎng)的問(wèn)題， 要實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想，就必須要注重道德修養(yǎng)，不追求名利，保持寧?kù)o的心態(tài)， 集中精力去做事5、誡子書(shū)中認(rèn)為成才的條件是什么？他們之間有什么關(guān)系？答：諸葛亮認(rèn)為，.理想的人才必須具備三個(gè)條件：志、學(xué)、才。主張以儉養(yǎng)德， 以靜求學(xué)，以學(xué)廣才，這三者是互相聯(lián)系的，志是成才的