1、專題六：修辭、選擇題 1、 下列句子修辭方法的使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.在他臉上找不到一點(diǎn)奮發(fā)向上的靈氣，找不到精神光彩，找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之 間那種像大理石穹頂一樣緩緩隆起的非凡器宇。B.等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像婢紫嫣紅的花朵，微微露 出點(diǎn)粉色。C.何大學(xué)問(wèn)家每天招待老秀才三頓凈米凈面，外加一壺酒；這個(gè)局面，窮門(mén)小戶怎能支撐 得住？D.山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。2、對(duì)下面這首小詩(shī)修辭方法作用的分析，有誤的一項(xiàng)是（給友人不站起來(lái)才不會(huì)倒下更何況 我們要去浪跡天涯跌倒是一次紀(jì)念紀(jì)念是一朵溫馨的花尋找管什么日月星辰跋涉分什么春秋冬夏我們就這樣

2、攜著手走呵走呵你說(shuō)看到大海的時(shí)候你會(huì)縱情歡笑是呵是呵我們的笑直上云霞A.詩(shī)中說(shuō)“跌倒是一次紀(jì)念”，又把這種“紀(jì)念”比喻成“花”，生動(dòng)形象地表達(dá)了挫 折也是人生中的美好經(jīng)歷的感悟。B.詩(shī)中的“尋找管什么日月星辰/跋涉 分什么春秋冬夏”，運(yùn)用對(duì)偶，句式工整,抒發(fā)了對(duì)同甘共苦的友誼的贊美之情。C.詩(shī)中反復(fù)使用“走呵”，強(qiáng)調(diào)了無(wú)論前方的道路有多么艱難、多么漫長(zhǎng)，“我們”者B 要攜手前行、永不言棄的態(tài)度。D.詩(shī)的結(jié)尾用笑聲“直上云霞”的夸張表述，形象地表達(dá)了實(shí)現(xiàn)人生愿望時(shí)“我們” 的喜悅之情，給人留下深刻的印象。3、對(duì)下列各旬使用的修辭手法及其作用分析不正確的一項(xiàng)是（A “王羲之書(shū)如龍?zhí)扉T(mén)，虎臥鳳闕；

3、韋誕書(shū)如龍威虎振，劍拔弩張；蕭子云書(shū)如荊軻負(fù)劍，壯士彎弓，雄人措虎，心胸猛烈，鋒刃難當(dāng)。”運(yùn)用了比喻、排比的修辭手法，描繪 出他們書(shū)法藝術(shù)的特征。B “爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡、驚起一灘鷗鷺?！边\(yùn)用反復(fù)的修辭手法，表現(xiàn)了詞人急于尋路回家， 奮力劃船船的情狀。C “花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的請(qǐng)國(guó)留學(xué)生前速成班，頭頂上盤(pán)著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。 ”運(yùn)用夸張和比喻的修辭手法，寫(xiě)出了清朝留學(xué)生可笑的打扮和丑態(tài)。D "為什么我的眼里常臺(tái)淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法，表現(xiàn)了作者對(duì)土地?zé)o比深沉的熱愛(ài)之情。4、下列句子沒(méi)有使用修辭方法的一項(xiàng)是（ ）A. 一捶起來(lái)就發(fā)狠

4、了，忘情了，沒(méi)命了。B.假山的堆疊可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。C. 山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪。D. 那永恒的運(yùn)動(dòng)、那演化的過(guò)程，不正是她生命力的體現(xiàn)嗎？ 5、對(duì)下列句子的理解分析有誤 的一項(xiàng)是（A . “石間細(xì)流脈脈，如線如縷；林中碧波閃閃，如錦如緞?！边@句話運(yùn)用了比喻和對(duì)偶 的修辭方法.生動(dòng)形象地寫(xiě)出了水的綿長(zhǎng)輕柔的特點(diǎn)，同時(shí)又使表意凝練，音韻和諧。B . “開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里?！?一句中“鑲嵌” 一詞很有表現(xiàn)力，讓人覺(jué) 得老王是門(mén)框的一部分，逼真地寫(xiě)出了老王步履維艱、身體僵直的特點(diǎn)。C . “這些石刻的獅子，有的母子相抱。有的交頭接耳，有的像是在傾聽(tīng)水聲，

5、有的像注 視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖?！边\(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，說(shuō)明柱頭上雕刻的不同姿態(tài)獅 子的可愛(ài)。D . “小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的?！边\(yùn)用了描寫(xiě)的表達(dá)方式，生動(dòng)形象 地寫(xiě)出了小草破土萌發(fā)的情態(tài)，突出了春天的勃勃生機(jī)。6.下列句子修辭方法的使用不恰置的-:是）A.在他匕找在男一點(diǎn)半多向上的艮氣.找不到精掙先正.技律到"恩爰?jí)苟魍罱?間那腫健大理仃零【篁一桿援緩隆起的非凡器宇.民弊到快H富的時(shí)怏,詵越唐油堂斜躺在山屏上,第&博中好做KIMI的花聶.MWI出 或粉色.a啊大學(xué)何等待名秀才三物1瞅第.外褊Tlh這個(gè)JWI門(mén)小戶怎能支律3D.出得潮起來(lái)了 水瓶起

6、來(lái)r,太鼾的MUR* 了 .卜列說(shuō)法布轎課的項(xiàng)是1）7. （ 2013?天津）下面對(duì)詩(shī)句的賞析，不恰當(dāng) 的一項(xiàng)是（）A.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（岑參白雪歌送武判官歸京）這兩句詩(shī)運(yùn)用新穎奇特的比喻，描繪出眼前梨花滿樹(shù)、生機(jī)盎然的春天景象。8. 人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。（文天祥過(guò)零丁洋） 這兩句詩(shī)慷慨激昂，表面了詩(shī)人舍生取義的決心，體現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié)。C江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄竟折腰。（毛澤東沁園春雪）這兩句承上啟下，前一句對(duì)上片的寫(xiě)景作出總評(píng)，后一句引出對(duì)歷代英雄的評(píng)論。D.而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭（余光中鄉(xiāng)愁）作者借助“海峽”這一物象，來(lái)表現(xiàn)兩岸相

7、隔的斷腸真情，從而將個(gè)人的故鄉(xiāng)之思上升到家 國(guó)之思。8、下列表述正確的一項(xiàng)是（）A. “辛勤勞動(dòng)” “資源匱乏” “空氣污染” “道德高尚”這四個(gè)短語(yǔ)中，“辛勤勞動(dòng)”與其他三個(gè)結(jié)構(gòu)不同。B. “他們的心在戰(zhàn)栗，只不過(guò)還想盡量安慰自己罷了一一就像魯濱孫在荒島上發(fā)現(xiàn)陌 生人的腳印時(shí)竭力想把它看作是自己的腳印一樣?！本渲械钠普厶?hào)表示話題轉(zhuǎn)變。C. “秋日的艷陽(yáng)在森林的樹(shù)梢上歡樂(lè)地跳躍，把林子里墨綠的松、金色的唐棋、橘黃 的楊、火紅的楓，打扮得五彩繽紛。”這個(gè)句子的主干是：艷陽(yáng)跳躍。D. “她們不但是表現(xiàn)神和人，就是草木禽獸：如蓮花的花開(kāi)瓣顫、小鹿的疾走驚躍、 孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態(tài)極妍！

8、 ”該句運(yùn)用了比喻、排比、擬人的修辭手法。二、應(yīng)用題9. （ 2013?內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市）四季更替，風(fēng)物長(zhǎng)新。一朵云，一陣風(fēng)，一棵樹(shù)，一枝花是否喚起你心中的詩(shī)意？盼望下面的詩(shī)句能讓你躍躍欲試，動(dòng)筆將自己徜徉自然的觀察感受用四個(gè)詩(shī)句表達(dá)出來(lái)，請(qǐng)選用恰當(dāng)?shù)男揶o方法。（2發(fā)）楓樹(shù)扎著華麗的絲巾，田野拔上艷紅的輕紗。我不愿顯得古板,也佩戴了一枚胸花。10. （2013?浙江省杭州市）根據(jù)下面這幅圖片的內(nèi)容, 寫(xiě)一段描寫(xiě)性文字。要求語(yǔ)言生動(dòng)，至少運(yùn)用一種修 辭方法，60字左右。11. （2013?山西省）杜甫有句名言曰：語(yǔ)不驚人死不休！語(yǔ)若驚人，須要煉字。下面的對(duì)聯(lián)別出心裁， 上聯(lián) 中“讀”字，人

9、格化地活現(xiàn)出水中景，請(qǐng)你在下聯(lián)中 填寫(xiě)一個(gè)動(dòng)詞，與“讀”相對(duì)，擬人化地表現(xiàn)出山里 的情趣。水清魚(yú)讀月山靜鳥(niǎo) 天12. （2013?湖北省黃石市）為了營(yíng)造“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà) 中有詩(shī)”的妙境，有些詩(shī)人會(huì)給意象著色，如“接天 蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”、“枝間新綠一重重, 小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅”，這些佳句都用了紅與綠這種對(duì)比色，請(qǐng)談?wù)勥@種對(duì)比色的運(yùn)用有什么藝術(shù)效果？在生活中，我們常用“綠葉”來(lái)比喻哪一類人？13. （2013?福建莆田市）（1）舌尖上的美味。莆田美食品種豐富，歷史悠久。下面兩句是用來(lái)贊美莆田特急美食的，請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)把下句補(bǔ)充完整。上句：興化炒米粉傳千年八方享譽(yù) 下句：莆田炯豆腐炫百味口口

10、口（2）視覺(jué)上仙境。興化大地美景無(wú)數(shù)，令人流連忘返。請(qǐng)用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪一處你熟悉的莆田景點(diǎn)。（要求：抓住景物主要特點(diǎn)進(jìn)行描繪，至少運(yùn)用一種修辭手法。）景點(diǎn)： 14. （2013?遼寧東營(yíng)市）為東營(yíng)的風(fēng)景名勝或土特產(chǎn)、品牌產(chǎn)品擬寫(xiě)一則廣告（要注明名勝或產(chǎn)品的名稱；能運(yùn)用修 辭手法）?！炬溄印恐饕L(fēng)景人文景觀：黃河口濕地生態(tài)園、孫武祠、東營(yíng)歷史博物館、清風(fēng)湖公園、黃河大橋、新世紀(jì)廣場(chǎng)等。15. （ 2013?山東省煙臺(tái)市）前卜血工設(shè).匯法耳& 二4逸文一：豚后海走也%,3去*小墻吧.洋也聚記優(yōu)向我們戳了一個(gè)手卦過(guò)學(xué)1代捫火七廠匚此后一崖卻透文二七關(guān)于粗水一并*則包,:我身遭，恭坦禺梟耳也皂

11、于第妁M龕1悻注打騁尺勢(shì)甘工求一杼，（開(kāi)花塞）逸文三:就中里女婿仁表心桂展找T” $r一路嫁上圣母也杜T幾十wr. L邁建中工，（“伍辭示軻.墻芯&桃.42好替耳方法我班的人物心理法文1窕國(guó)的朝碇動(dòng)作描蠹文二蠢中一選取你期京的 個(gè)艮；”動(dòng)作"謂JL5 M匚號(hào) ,其名用i f 性中w加-5 -答案：專題六一、1、B2、B項(xiàng)錯(cuò)在作用分析。這兩句詩(shī)強(qiáng)調(diào)的是“我們”在人生的旅途中應(yīng)該堅(jiān)持前行，風(fēng)雨無(wú)阻。并非表現(xiàn)對(duì)“同甘共苦的友誼贊美之情”。3、D （設(shè)問(wèn)）4、B5、參考示例：清潔可愛(ài)家園，裝扮美麗柳州6、B7、A8、A解析：B項(xiàng)破折號(hào)表解釋說(shuō)明；C項(xiàng)主干是“艷陽(yáng)跳躍，打扮”；D項(xiàng)沒(méi)有

12、比喻修辭手法。9、示例：細(xì)雨探訪大地，微風(fēng)探訪林梢，溪流探訪小草，我們探訪春天.10、示例：三個(gè)在車站維持車站秩序的志愿者，身著樸素大方的校服，肩佩鮮艷奪目的綬帶，面豆類燦爛如花的笑容，演奏著一首充滿青春活力的進(jìn)行曲。11、談解析：所填為動(dòng)詞，使用擬人修辭并符合語(yǔ)境即可。12、紅綠兩色在一起，會(huì)使紅的更紅，綠的更綠，雙方的色彩都會(huì)得到加強(qiáng)，造成一種明麗鮮艷的效果；“綠葉”比喻在取得成就的人物背后付諸幫助 ，默默奉獻(xiàn) 的人。 13、（1）十里飄香（四海聞名等）（平仄不作要求，寬對(duì)即可。）（2）示例一：九仙溪峽谷間的泉流飛湍急下，或沖砸在突兀的崖石上，或跌落在探幽的碧潭間，或激蕩在險(xiǎn)峻的大峽谷中，發(fā)出一陣陣高高低低的不同爆鳴聲。示例二：石室