1、延安，我把你追尋優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)延安，我把你追尋優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣同學(xué)們，今天老師的興致非常好，給大家朗讀一首詩，請你聽完之后說說自己的感受。配樂二、初步整知詩歌同學(xué)們，你們想學(xué)習(xí)這首詩嗎？今天我們就來共同研讀祈念曾的詩歌延安，我把你追尋齊讀課題。你知道延安是什么地方嗎？介紹延安的資料延安是中國共產(chǎn)黨和軍隊(duì)的根據(jù)地，勤勞英勇的老區(qū)人民用生命和鮮血哺育了中國革命；延安是中國抗日戰(zhàn)爭的總前方，在極其殘酷的條件下，廣闊軍民開展了自己動手、豐衣足食的特大消費(fèi)運(yùn)動，為奪取革命成功奠定了物質(zhì)根底；延安是毛澤東思想從形成、開展到成熟的圣地。請你翻開書，朗讀課文，看看作者到底在追尋什么，為什么要追

2、尋。指讀。要想讀好詩歌，必須知道詩的韻腳，才能朗朗上口，鏗鏘有力。韻腳就是韻文詩、詞、歌、賦等句末押韻的字。一篇首韻文的一些或全部句子的最后一個(gè)字，采用韻腹和韻尾一樣的字，這就叫做押韻。因?yàn)檠喉嵉淖忠话愣挤旁谝痪涞淖詈?，故稱“韻腳”。這些字的韻母要相似或一樣。請你畫出本詩的韻腳。全詩押的是ang韻，讀的時(shí)候要很自然地適當(dāng)加以突出，這樣，聽起來才聲韻鏗鏘。同時(shí)要想讀好一首詩也要讀出正確的節(jié)奏，請你根據(jù)老師給你劃分的節(jié)奏再來讀一讀這首詩。三、深化感悟詩歌1學(xué)習(xí)第一小節(jié)：運(yùn)用了什么方法？表達(dá)了作者什么心情？你能讀出這種心情嗎？用比喻的手法寫出了作者對延安精神的追尋。作者追尋延安精神，就像燕子追尋昔日

3、的春光，小樹追尋雨露和太陽。2學(xué)習(xí)第二節(jié)。自讀第二節(jié)，考慮、分組討論、交流：詩人為什么要追尋延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X這些地方？作者是在追尋什么？生答復(fù)后師點(diǎn)撥延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X是延安最具有代表性的地方。延河是黃河的一條支流，它流經(jīng)延安。當(dāng)年人們常在延河邊上漫步，討論革命的道理。棗園在延安西北，距市中心約七公里，曾是黨中央所在地，毛主席的為人民效勞等著作就是在這里寫的。南泥灣在延安南部。當(dāng)年八路軍120師359旅響應(yīng)黨中央的號召，在這里開荒種糧，開展大消費(fèi)運(yùn)動。著名的歌曲南泥灣就是歌頌359旅的，老師唱給學(xué)生聽，加深理解詩句內(nèi)涵。楊家?guī)X在延安西北，間隔 市中心約三公里，那里有中央禮堂和

4、中央辦公樓，許多重要的會議曾在這里召開。作者追尋的是延安時(shí)期中國共產(chǎn)黨和中國人民的革命精神。3自學(xué)三、四兩節(jié)。有感情地朗讀三、四節(jié)，考慮并分組討論：出示燈片：a“我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。”這兩句的意思是什么？把詩中表達(dá)同樣意思的詩句找出來。說說作者運(yùn)用了什么方法來寫的？作者忘不了、丟不掉的是什么？b我們已住進(jìn)了“高樓大廈”進(jìn)入了電子時(shí)代，為什么還不能丟掉延安精神？學(xué)生交流、老師點(diǎn)撥：a“老牛破車”代表過去落后的消費(fèi)條件，效率很低，速度很慢?！皩毸巾斕炝⒌氐募沽骸贝韨ゴ蟮难影簿??！昂敛华q豫”是非常堅(jiān)決的意思?！昂敛华q豫丟掉了”與“不能丟”形成鮮明的比照。這

5、兩句詩的意思是：我們非常堅(jiān)決地丟掉了貧窮和落后，卻不能丟掉延安精神。詩中表達(dá)同樣意思的詩句有：“我們永遠(yuǎn)辭別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量?。”作者運(yùn)用了比照、比喻等方法描寫現(xiàn)代化建立的飛速開展。作者忘不了、丟不掉的是艱辛奮斗的偉大民族精神。b我們每獲得的一點(diǎn)成績，都是延安精神發(fā)揚(yáng)光大的結(jié)果，我們的國家還需要再開展，就必須發(fā)揚(yáng)延安精神，艱辛奮斗，全心全意地為人民效勞。有感情地朗讀，加強(qiáng)理解。4自學(xué)五、六兩節(jié)。指名朗讀這兩節(jié)詩，考慮、討論、交流。a假如失去了延安精神會怎么樣？假如我們喪失了延安精神，就會變成沒有靈魂的人，也就是活死人。這樣的人當(dāng)然不可能向美妙的將來展翅飛翔。b為什么要追尋延安精神？因?yàn)樽穼ぱ影簿窬褪亲穼ば拍?、溫暖、光明。指?dǎo)有感情地朗讀這兩節(jié)詩。3根據(jù)板書，歸納中心。詩歌通過對延安精神的歌頌，抒發(fā)了作者追尋延安精神的迫切心情。4指導(dǎo)感情朗讀，體會思感，深化理解。三總結(jié)、擴(kuò)展1總結(jié)：作者追尋延安，追尋的是延安精神。延安精神是全心全意為人民效勞的精神，是為崇高理想獻(xiàn)身的精神，是革命隊(duì)伍中互相關(guān)心、互相保護(hù)的精神，是自力更生、艱辛奮斗的精神。艱辛奮斗是我們的傳家寶。即使將來我們經(jīng)濟(jì)興旺了，生活富裕了，也還要