1、人教新課標(biāo)三年級(jí)語文上冊(cè)東羽小學(xué) 宋春捷 讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)美麗的小興安嶺，欣賞一下那誘人的景色吧！聽范讀聽范讀 ，邊聽邊思考：，邊聽邊思考：談?wù)勑∨d安嶺給你留下了什談?wù)勑∨d安嶺給你留下了什么印象？么印象？課文的哪個(gè)自然段概括了文課文的哪個(gè)自然段概括了文章的主要意思？章的主要意思？ 小興安嶺一年四季景色誘人，小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大是一座美麗的大花園花園，也是一座，也是一座巨大的巨大的寶庫寶庫。 為什么說小興安嶺是一座美麗的大花園，為什么說小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫呢？也是一座巨大的寶庫呢？ 最能體現(xiàn)小興安嶺特點(diǎn)最能體現(xiàn)小興安嶺特點(diǎn)的句子。的句子。讀第一自然段，

2、想一想眼前出現(xiàn)的畫讀第一自然段，想一想眼前出現(xiàn)的畫面，想想省略號(hào)省掉的內(nèi)容。面，想想省略號(hào)省掉的內(nèi)容。綠色的海洋綠色的海洋小興安嶺幾百里連成一片的樹啊，小興安嶺幾百里連成一片的樹啊，就像（就像（ 綠色的海洋）。綠色的海洋）。那在風(fēng)中搖晃的枝葉，那在風(fēng)中搖晃的枝葉，就像（就像（ ）。）。小興安嶺幾百里連成一片的樹啊，小興安嶺幾百里連成一片的樹啊，就像（就像（ 綠色的海洋綠色的海洋）。）。那在風(fēng)中搖晃的枝葉，那在風(fēng)中搖晃的枝葉，就像（就像（海上翻滾的波浪海上翻滾的波浪）。）。 我國東北的小興安嶺，有數(shù)不我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹清的紅松、白樺、櫟樹幾百里幾百里連成一片，連成一片

3、，就像綠色的海洋。就像綠色的海洋。 美麗的小興安嶺美麗的小興安嶺春春夏夏秋秋冬冬 春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。學(xué)習(xí)要求：課文第二自然段學(xué)習(xí)要求：課文第二自然段1.這個(gè)自然段有幾句話？在文中標(biāo)出。這個(gè)自然段有幾句話？在文中標(biāo)出。2.作者在描寫春天的景色時(shí)，寫了哪些景作者在描寫春天的景色時(shí)，寫了哪些景物？用物？用“ ”標(biāo)出，是怎樣描寫這些景物的？標(biāo)出，是怎樣描寫這些景物的？用用“ ”出來。出來。3、你最喜歡這段中哪個(gè)句子？并說說喜歡、你最喜歡這段中哪個(gè)句

4、子？并說說喜歡的原因。的原因。（樹木、雪水、小溪、小鹿）（樹木、雪水、小溪、小鹿） 春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。樹木樹木小溪小溪小鹿小鹿樹木有什么特點(diǎn)？樹木有什么特點(diǎn)？( (樹木樹木抽出抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。新的枝條，長出嫩綠的葉子。) )“抽出抽出”是什么意思？是什么意思？( (不知不覺間，突然間地不知不覺間，突然間地長出長出新枝新枝 。) )（嘩啦啦、嘩嘩啦啦、嘩嘩嘩嘩嘩、叮、叮叮咚咚、滴答叮咚咚、滴答） （1）雪水有什么特點(diǎn)？（積雪融化

5、了，匯成小溪。積雪融化了，匯成小溪。）（2）雪水流動(dòng)的聲音大嗎？（淙淙淙淙）（3）描寫流水聲的詞你還知道有哪些？你從哪個(gè)詞看出來的？（聲音不大）（聲音不大）山上的積雪融化了，雪水匯成小山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。淙淙淙淙春天，樹木 新的枝條，長出嫩綠的葉子。春天，樹木長出新的枝條，長出嫩綠的葉子。抽出 山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。淙淙：象聲詞淙淙：象聲詞 小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。小鹿在溪邊散步。它們小鹿在溪邊散步。它們有的有的俯下身子喝水，俯下身子喝

6、水，有的有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。 小鹿有什么特點(diǎn)呢？小鹿有什么特點(diǎn)呢？( 活潑可愛活潑可愛。) 春天，樹木_新的枝條，長出_的葉子。山上的積雪_，雪水_小溪，_地流著。溪里_。小鹿在溪邊_，它們有的_，有的側(cè)著腦袋_。 抽出 嫩綠 融化了 匯成 淙淙 漲滿了春水 散步 俯下身子喝水 欣賞自己映在水里的影子作者的喜愛之情從哪些詞語作者的喜愛之情從哪些詞語可以看出來？可以看出來？ 思考：思考： 春天，樹木春天，樹木抽出抽出新的枝條，長出新的枝條，長出嫩嫩綠綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，匯成小溪，淙淙淙淙地流著。溪

7、里漲滿了地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯俯下下身子喝水身子喝水，有的側(cè)著腦袋，有的側(cè)著腦袋欣賞欣賞自己自己映在水里的影子。映在水里的影子。 春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。 有感情地朗讀： 我最喜歡第_句，我認(rèn)為這一句應(yīng)該讀出_的語氣，需要慢讀的詞語有_,需要重讀的詞語有_。我來讀讀試試!學(xué)法總結(jié)： 1、2、3、4、先找出作者寫了哪些景物。先找出作者寫了哪些景物。抓住描寫景物的重點(diǎn)詞語、句子。抓住描寫景物的

8、重點(diǎn)詞語、句子。談?wù)勥@些景物給你的感受。談?wù)勥@些景物給你的感受。有感情地朗讀，體會(huì)作者用詞的精準(zhǔn)。有感情地朗讀，體會(huì)作者用詞的精準(zhǔn)。季節(jié)季節(jié)景物景物特點(diǎn)特點(diǎn)有感情地朗讀有感情地朗讀我最喜歡第我最喜歡第 句，我認(rèn)句，我認(rèn)為這一句應(yīng)該讀出為這一句應(yīng)該讀出 的的語氣，需要慢讀的詞語語氣，需要慢讀的詞語有有 , ,需要重讀的詞語需要重讀的詞語有有 。我來讀讀試試。我來讀讀試試。春春天天積雪樹木樹木小溪小溪小鹿小鹿1 1、樹木、樹木 新的枝條，長出新的枝條，長出 的的葉子。葉子。2 2、山上的積雪融化了，雪水匯成、山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，小溪， 地流著。溪里漲滿了地流著。溪里漲滿了春水。春水。3

9、 3、小鹿在溪邊、小鹿在溪邊 ，它們有的俯，它們有的俯下身子下身子 ，有的，有的 腦袋欣賞自腦袋欣賞自己己 的影子。的影子。 1、2、3、4、先找出作者寫了哪些景物。先找出作者寫了哪些景物。抓住描寫景物的重點(diǎn)詞語、句子。抓住描寫景物的重點(diǎn)詞語、句子。談?wù)勥@些景物給你的感受。談?wù)勥@些景物給你的感受。有感情地朗讀，體會(huì)作者用詞的精準(zhǔn)。有感情地朗讀，體會(huì)作者用詞的精準(zhǔn)。季節(jié)季節(jié)景物景物特點(diǎn)特點(diǎn)有感情地朗讀有感情地朗讀我最喜歡第我最喜歡第 句，我認(rèn)句，我認(rèn)為這一句應(yīng)該讀出為這一句應(yīng)該讀出 的的語氣，需要慢讀的詞語語氣，需要慢讀的詞語有有 , ,需要重讀的詞語需要重讀的詞語有有 。我來讀讀試試。我來讀讀

10、試試。 夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。學(xué)法總結(jié)： 1、2、3、4、先找出作者寫了哪些景物。先找出作者寫了哪些景物。抓住描寫景物的重點(diǎn)詞語、句子。抓住描寫景物的重點(diǎn)詞語、句子。談?wù)勥@些景物給你的感受。談?wù)勥@些景物給你的感受。有感情地朗讀，體會(huì)作者用詞的精準(zhǔn)。有感情地朗讀，體會(huì)作者用詞的精準(zhǔn)。季節(jié)季節(jié)景物景物特點(diǎn)特點(diǎn)有感情地朗讀有感情地朗

11、讀我最喜歡第我最喜歡第 句，我認(rèn)句，我認(rèn)為這一句應(yīng)該讀出為這一句應(yīng)該讀出 的的語氣，需要慢讀的詞語語氣，需要慢讀的詞語有有 , ,需要重讀的詞語需要重讀的詞語有有 。我來讀讀試試。我來讀讀試試。1 1、夏天，樹木長得、夏天，樹木長得 ，密，密密層層的枝葉把森林封密層層的枝葉把森林封 的，的，擋住了擋住了 ，遮住了，遮住了 。2 2、早晨，霧從山谷里、早晨，霧從山谷里 ，整個(gè)森林浸在整個(gè)森林浸在 里。里。3 3、太陽出來了，千萬縷像、太陽出來了，千萬縷像 一一樣的金光，樣的金光， 樹梢，照射在樹梢，照射在 上。上。4 4、草地上盛開著、草地上盛開著 的野花，的野花，紅的、紅的、 、黃的、黃的、

12、，真像，真像個(gè)個(gè) 。夏天夏天樹木樹木霧霧草地草地太陽太陽 夏天，樹木長得_，密密層層的枝葉把森林封得_的，擋住了_，遮住了_。 蔥蔥蘢蘢 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 人們的視線 藍(lán)藍(lán)的天空讓我來想想吧！讓我來想想吧！“密密層層密密層層”是什么意思？是什么意思？文中指什么密密層層？文中指什么密密層層？突出了什么特點(diǎn)？突出了什么特點(diǎn)？ 早晨，霧從山谷里_，整個(gè)森林浸在_里。 升起來 乳白色的濃霧 _出來了，千萬縷像出來了，千萬縷像_一樣的金光，一樣的金光，_樹梢，照射在樹梢，照射在_上。上。 太陽太陽 利劍利劍 穿過穿過 工人宿舍門前的草地工人宿舍門前的草地 猜猜哪張是小興安嶺呢？猜猜哪張是小興安嶺呢？ 草地上盛開

13、著_的野花，紅的、_、黃的、_，真像個(gè)_。 各種各樣 白的 紫的 美麗的大花壇 秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。這時(shí)候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。季節(jié)季節(jié)景物景物特點(diǎn)特點(diǎn)有感情地朗讀有感情地朗讀我最喜歡第我最喜歡第 句，我認(rèn)句，我認(rèn)為這一句應(yīng)該讀出為這一句應(yīng)該讀出 的的語氣，需要慢讀的詞語語氣，需要慢讀的詞語有有 , ,需要重讀的詞語需要重讀的詞語有有 。我來讀讀試試。我來讀讀試試。秋天秋天樹木樹木果實(shí)果實(shí)白樺和櫟樹的葉子白樺和櫟樹的葉子 ，松柏顯得更松柏顯得更 了。秋風(fēng)吹來，了。秋風(fēng)吹來，

14、落葉在林間落葉在林間 。這時(shí)候，。這時(shí)候，森林向人們森林向人們 了了 的山的山葡萄，葡萄， 的榛子，的榛子， 蘑菇和木耳，還蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。有人參等名貴藥材。 秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來，落葉在松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。林間飛舞。 這時(shí)候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。020406080100120一月二月三月四月亞洲區(qū)歐洲區(qū)北美區(qū)人參人參 冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋。西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢。紫貂

15、和黑熊不得不躲進(jìn)各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子，有時(shí)候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來臨。季節(jié)季節(jié)景物景物特點(diǎn)特點(diǎn)有感情地朗讀有感情地朗讀我最喜歡第我最喜歡第 句，我認(rèn)句，我認(rèn)為這一句應(yīng)該讀出為這一句應(yīng)該讀出 的的語氣，需要慢讀的詞語語氣，需要慢讀的詞語有有 , ,需要重讀的詞語需要重讀的詞語有有 。我來讀讀試試。我來讀讀試試。冬天冬天雪雪動(dòng)物動(dòng)物雪花在空中雪花在空中 。樹上。樹上 白雪。白雪。地上的雪地上的雪 ， ，常常，常常 膝蓋。西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢。膝蓋。西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢。紫貂和黑熊不得不紫貂和黑熊不

16、得不 。紫貂紫貂 ，黑熊黑熊 。松鼠松鼠 ，有時(shí)候還到有時(shí)候還到 ，看看春天是不是快要來臨?？纯创禾焓遣皇强煲獊砼R。 冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋。常常沒過膝蓋。紫貂紫貂黑熊黑熊松鼠松鼠 小興安嶺一年四季小興安嶺一年四季景色誘人景色誘人，是一座美麗，是一座美麗的大的大花園花園，也是一座巨大的，也是一座巨大的寶庫寶庫。 “為什么小興安嶺是一座美麗的大花園，為什么小興安嶺是一座美麗的大花園，是一座巨大的寶庫是一座巨大的寶庫”？你知道了嗎？你知道了嗎？ 思考思考: : 動(dòng)腦筋?按照課文描寫景物的順序填表:季節(jié)季節(jié)描寫的景物描寫的景物春春夏夏秋秋冬冬樹木樹木樹木樹木樹木積雪積雪 小溪小溪 小鹿小鹿晨霧陽光野花落葉野果藥材白雪紫貂黑熊 松鼠 試用別的詞語替換畫線的詞語，并說說原來的詞語好在哪里？1.樹木樹木抽出抽出新的枝條。（新的枝條。（ ） 長出 2.密密層層的枝葉把森林封得密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。（ ）密密麻麻 3.落葉在林間落葉在林間飛舞飛舞。（。（ ） 飄落4.西北風(fēng)西北風(fēng)呼呼地呼呼地刮過樹梢。（刮過樹梢。（ ）有力