1、降水的變化與分布課題第3節(jié)降水的變化與分布課型主導(dǎo)型新授課課時第1課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生能夠理解降水、等降水量線的含義，熟悉測定降水量的方法。2、教會學(xué)生掌握等降水量線圖的含義及繪制方法，并能說出降水的變化特點。重點等降水量線圖的繪制難點降水量柱狀圖的判讀教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容任務(wù)設(shè)計教師活動學(xué)生活動預(yù)見性問題及解決策略備習(xí)準備降水量的基本儀器：雨量器復(fù)習(xí)通過課件展示：雨、雪、冰、雹圖片，引入“降水的變化和分布”的學(xué)習(xí)研習(xí)降水的變化：1.降水的含 義及形式：含義：從大氣 中降落的雨、雪、 冰雹等，統(tǒng)稱為 降水形式：降水的 形式后雨、雪、冰雹等，其中，最主要的降水形 式是降水。2、降雨的等級

2、劃分：.降水的等級劃 分為：小雨、中閱讀教材p58,歸納出降水的含義及形式分別是什么？降水的形成條件：空氣中的水汽飽和；有凝結(jié)核；水滴增大到能降落到地面。閱讀教材p58,歸納出降雨的等級閱讀教材p58“閱 讀材料”，并說出播放課件，引 入新課，解讀 學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課前播 放的課件，引 導(dǎo)學(xué)生歸納 出降水的含 義及形式。教師講解降 水的形式條 件（拓展內(nèi) 容）教師在課件 中，播放降雨 量等級表，便學(xué)生認真觀察 教師播放課件中的圖 片，并對教師的提問 進行思考和回答.學(xué)生按照學(xué)案中的問題1 進行閱讀 p58內(nèi)容，并作出答 案。學(xué)生按照學(xué)案問題2雨、大雨、暴雨雨量器的構(gòu)造于學(xué)生理解進行閱讀教材教師引

3、入降水的日等。展小.雨里命，p58第降水量、月降水量、3、降水量的測并講解雨量2段文字，并作年降水量，便于對量：閱讀教材p59,并器的構(gòu)造及出答案這部分內(nèi)容進行講測量儀器：分析如何表示降用法。學(xué)生認真聽教解。雨量器水的季節(jié)變化師講解閱讀教材p59活雨量器的構(gòu)造這個問題是本節(jié)課構(gòu)造：盛水動題并完成第1、及用法的難點和重點，教器、漏斗、儲水2題師要反復(fù)加以強調(diào)筒、儲水瓶.和耐心講解。4、降水量的季給出新加坡、北節(jié)變化京、倫敦、羅馬、學(xué)生按照學(xué)案開羅地區(qū)的降水教師在學(xué)生問題4,量柱狀圖，分析出閱讀教材之閱讀教材p59,降水的類型及降前要進行詳并作出降水量柱水特點。細的講解答案狀圖判讀和繪制教師要注意學(xué)生按照學(xué)案加以引導(dǎo)，同問題5進行閱進行強化時給出降水讀教材，并作訓(xùn)練的類型加以出解答提示學(xué)生認真觀察五個地區(qū)的降水量柱狀圖，并在教師的指導(dǎo)下認真思考，并進行小組交流，最終形成答案。精習(xí)知識梳理：知識運用：知識應(yīng)用引導(dǎo)學(xué)生梳 理知識，形成 知識結(jié)構(gòu)，落 實知識，總結(jié) 提升梳理知識，形 成知識結(jié)構(gòu)。結(jié)對互考，進 一步落實知 識。