1、人教版三年級(jí)下冊(cè)第二單元同步閱讀訓(xùn)練命題設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者：虎嘯中心小學(xué)張玲芳頗有紳士風(fēng)度的鳥陽光明媚的春天，當(dāng)人們到郊外春游或到林區(qū)散步時(shí)，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一種可愛的名叫戴勝的鳥兒在活動(dòng)。戴勝的體羽為棕（zng）色，兩翅和尾羽大都黑色，上面有白色或棕白色橫斑，頭上有美麗的羽冠。有趣的是，戴勝在地上行走時(shí)頗有風(fēng)度，頭隨著步伐一點(diǎn)一點(diǎn)的，節(jié)（奏湊）鮮明，活像一個(gè)頭（帶戴）禮帽、衣冠楚楚、彬（bn）彬有禮的紳士。它在引頸高歌時(shí)，頭上的羽冠會(huì)像扇子一樣展開，頭向前探，每吐一個(gè)音節(jié)點(diǎn)一次頭，一次比一次點(diǎn)得深，一連點(diǎn)三次頭以后，響亮的歌聲便戛（jiá）然而止。稍微停頓一會(huì)兒之后，再接著演唱，動(dòng)作依然是伸頸、

2、聳冠、吐音、點(diǎn)頭誰若有機(jī)會(huì)欣賞到戴勝的步態(tài)和歌唱，無疑是一種美好的享受。遺憾的是，戴勝的外表雖然儀表堂堂，風(fēng)度翩翩，生性卻非常懶惰，不講衛(wèi)生。在繁殖（zhí）季節(jié)，它好歹（dái）找一個(gè)巖石縫隙（xì）或墻窟窿就算是窩了。雛（chú）鳥孵（f）出來以后，母鳥也懶得打掃小鳥們排出的糞便，天長(zhǎng)日久，窩里便變得臭氣熏（xn）天！因此，人們便給它起了一個(gè)“臭姑姑”的外號(hào)！戴勝不但身上臟臭，當(dāng)遇到敵人侵（qn）犯時(shí)，它還有一手保命絕招：從尾脂腺（quán）分泌出一種氣味惡臭的灰褐色的油狀液體，來犯者聞到這氣味頓時(shí)會(huì)透不過氣來，只好掩（yán）鼻

3、而逃。真是臭有臭的用處（chùch）！戴勝是對(duì)人類有益的食蟲的鳥。它的嘴巴又尖又長(zhǎng)，可以輕巧地從地下掏出害蟲來吃。它所吃的昆蟲，占它總食量（liàn lián）的90%，而且絕大多數(shù)（shùsh）都是危害農(nóng)作物的害蟲。練習(xí)：1、 填上合適的詞語。（）的春天（）的外表（）的羽冠（）的紳士（）的歌聲（）的享受（）的（）（）的（）【設(shè)計(jì)說明：屬于“直接提起信息”，兼顧基礎(chǔ)知識(shí)。既注重文本，又加以拓展，充分檢驗(yàn)學(xué)生雙基的功底，靈活運(yùn)用的能力。此題在提取的基礎(chǔ)上，還增加了兩題仿寫，有一定的整合?！?、 劃去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的讀音和字?！驹O(shè)計(jì)說明：屬于“直接推理”，考

4、查學(xué)生易寫錯(cuò)的字詞；考查學(xué)生理解詞語、運(yùn)用詞語的能力。“字不離詞、詞不離句”，盡量減少或避免純機(jī)械的識(shí)記，采用情境的方式，提高學(xué)生的思辨能力?！?、 在文中找出下列詞語的反義詞。勤勞（）香（）白（）益蟲（）笨重（）朋友（）【設(shè)計(jì)說明：屬于“直接提取信息”，檢驗(yàn)學(xué)生提取信息并進(jìn)行甄別的能力，字詞是語文的基礎(chǔ)必須重視?！?、 用“”劃出表示戴勝羽毛顏色的詞語?！驹O(shè)計(jì)說明：屬于“直接提取信息”，意在積累顏色的詞，也為后面第八題做鋪墊?！?、 根據(jù)意思在文中找到相應(yīng)的詞語。（1）有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)度。（）（2）突然中斷或停止。（）（3）臭氣很濃。（）（4）捂著鼻子逃跑。（）【設(shè)計(jì)說明：屬于“解釋、整合文中的信

5、息和觀點(diǎn)”，讓孩子在熟讀文章、整體感知的基礎(chǔ)上，能聯(lián)系上下文理解這幾個(gè)詞語，并正確做出選擇。注重學(xué)生的理解能力，在語境中理解詞語?！?、 用“_”劃出文中的比喻句?！驹O(shè)計(jì)說明：屬于“解釋、整合文中的信息和觀點(diǎn)”，是本著學(xué)生要經(jīng)常用到，而且是一些必須要掌握的知識(shí)點(diǎn)?！?、 你喜歡戴勝這種鳥嗎？為什么？_【設(shè)計(jì)說明：屬于“解釋、整合文中的信息和觀點(diǎn)”，這是文本知識(shí)題，語文課程本身具有重情感體驗(yàn)、重感悟的特點(diǎn)，學(xué)生對(duì)語文材料的反應(yīng)往往是多元的。語文課程標(biāo)準(zhǔn)在評(píng)價(jià)上尊重學(xué)生的個(gè)別差異和個(gè)性特點(diǎn)，允許讓學(xué)生自由表達(dá)他們的思想觀點(diǎn)、價(jià)值取向。因此，本命題的設(shè)計(jì)也體現(xiàn)了開放性，給學(xué)生充分展現(xiàn)自我的空間。在整

6、體感知并理解課文的基礎(chǔ)之上，給出自己的觀點(diǎn)?！?、 你喜歡那種小動(dòng)物？請(qǐng)仿照劃“_”部分的表達(dá)方式寫一寫它的外形，能像課文一樣寫出它的活動(dòng)情況就更棒了！_【設(shè)計(jì)說明：屬于“閱讀與寫作結(jié)合”，同時(shí)帶有一定的超文本閱讀體驗(yàn)?？梢哉蠈W(xué)生以往的生活和閱讀體驗(yàn)，孩子們最喜歡的就是小動(dòng)物了，有能力的學(xué)生還可以寫出小動(dòng)物的活動(dòng)情況，在這一環(huán)節(jié)能充分發(fā)揮智慧才能。體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性差異。全面的閱讀和運(yùn)用語文能力。八道題盡可能符合“閱讀能力”年級(jí)比配表的比例。堅(jiān)持以文本為依據(jù)，力求適度體現(xiàn)新課標(biāo)精神，拓寬語文教學(xué)領(lǐng)域，打通課內(nèi)外學(xué)習(xí)語文的渠道，檢查學(xué)生掌握語文基礎(chǔ)知識(shí)的能力及課內(nèi)外閱讀能力。本著提高閱讀能力、層層深入的意圖編寫的，從積累、運(yùn)用，理解、感悟，表達(dá)、交流，有層次、有目標(biāo)的進(jìn)行了閱讀訓(xùn)練?！看鸢福?、陽光明媚儀表堂堂美麗彬彬有禮響亮美好2、劃去：湊帶chliánsh3、懶惰臭黑害蟲輕巧敵人4、棕色黑色白色棕白色5、風(fēng)度翩翩戛然而止臭氣熏天掩鼻而逃6、有趣的是，戴勝在地上行走時(shí)頗有風(fēng)度，頭隨著步伐一點(diǎn)一點(diǎn)的，節(jié)奏鮮明，活像