1、會(huì)計(jì)學(xué)13聯(lián)結(jié)派學(xué)習(xí)理論聯(lián)結(jié)派學(xué)習(xí)理論第一頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 二十分。第1頁(yè)/共39頁(yè)第二頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 二十分。u 學(xué)習(xí)結(jié)果：學(xué)習(xí)要使學(xué)生頭腦中形成什么u 學(xué)習(xí)過(guò)程：為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的結(jié)果，學(xué)生頭腦中所進(jìn)行什么樣的信息加工活動(dòng)u 學(xué)習(xí)的規(guī)律和條件：為了順利進(jìn)行學(xué)習(xí)的信息加工活動(dòng)形成特定的結(jié)果所需要的條件第2頁(yè)/共39頁(yè)第三頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 二十分。 聯(lián)結(jié)派 試誤學(xué)習(xí)理論（桑代克）經(jīng)典性條件反射學(xué)習(xí)理論（華生等）操作性條件反射學(xué)習(xí)理論（斯金納）觀察學(xué)習(xí)理論（班杜拉） 認(rèn)知派 完形學(xué)習(xí)理論（柯勒等）符號(hào)學(xué)習(xí)理論（托爾曼）發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論（布魯納）同化學(xué)習(xí)理論（奧蘇貝爾）建構(gòu)主義學(xué)

2、習(xí)理論第3頁(yè)/共39頁(yè)第四頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 二十分。第4頁(yè)/共39頁(yè)第五頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 二十分。第5頁(yè)/共39頁(yè)第六頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 二十分。 桑代克迷箱(Puzzle Box)第6頁(yè)/共39頁(yè)第七頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 二十分。餓貓實(shí)驗(yàn)（桑代克）第7頁(yè)/共39頁(yè)第八頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 二十分。第8頁(yè)/共39頁(yè)第九頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 二十分。三條主律效果律（Law of effect）：是指刺激與反應(yīng)之間聯(lián)結(jié)加強(qiáng)或減弱受到反應(yīng)結(jié)果的影響。（如果貓?zhí)映龊蟮却牟皇囚~而是被追趕）準(zhǔn)備律（Law of readiness）：指在有機(jī)體采取行動(dòng)時(shí)，促使其行動(dòng)就

3、是一項(xiàng)增強(qiáng)，而阻礙其行動(dòng)則是一種煩惱。當(dāng)有機(jī)體并不準(zhǔn)備行動(dòng)時(shí)，迫使其進(jìn)行行動(dòng)則成為一種煩惱。（如果貓并不饑餓）練習(xí)律（Law of exercise）：認(rèn)為聯(lián)結(jié)的強(qiáng)度決定于使用聯(lián)結(jié)的頻次。第9頁(yè)/共39頁(yè)第十頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 二十分。（1）學(xué)習(xí)理論的第一人。（2）首次注意到了行為的影響（效果律）。（3）奠定了聯(lián)結(jié)派學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)。l不足：（1）把復(fù)雜的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單化。（2）未能揭示學(xué)習(xí)的意識(shí)性和能動(dòng)性。（3）抹殺了人的學(xué)習(xí)與動(dòng)物學(xué)習(xí)的本質(zhì)區(qū)別。 “應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，在科學(xué)領(lǐng)域中，批評(píng)是頌揚(yáng)的最高形式。微不足道的理論很少受到批評(píng)，它們只能受到輕視，在冷落中悄悄離世。”（希爾加德）第10頁(yè)/共39頁(yè)第

4、十一頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 二十分。第11頁(yè)/共39頁(yè)第十二頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 二十分。巴甫洛夫（Ivan Pavlov， 18701932），俄國(guó)著名的生理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者第12頁(yè)/共39頁(yè)第十三頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 二十分。約翰布魯?shù)滤谷A生(Watson,john Broadus 18781958),是美國(guó)心理學(xué)家，行為主義的創(chuàng)始人。主要著作有行為：比較心理學(xué)導(dǎo)論、行為主義心理學(xué)、行為主義、嬰幼兒心理教養(yǎng)。第13頁(yè)/共39頁(yè)第十四頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 二十分。人和動(dòng)物的一切智慧行為和隨意運(yùn)動(dòng)都是在無(wú)條件反射的基礎(chǔ)上形成的條件反射。第14頁(yè)/共39頁(yè)第十五頁(yè)，編輯于星期五

5、：十五點(diǎn) 二十分。經(jīng)典性條件反射的基本程序建立前： US UR 食物 唾液分泌建立中： CS+US UR 鈴聲稍前，食物隨后 唾液分泌建立后： CS UR 鈴聲 唾液分泌第15頁(yè)/共39頁(yè)第十六頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 二十分。第16頁(yè)/共39頁(yè)第十七頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 二十分。第17頁(yè)/共39頁(yè)第十八頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 二十分。有機(jī)體的學(xué)習(xí)就是通過(guò)經(jīng)典性條件作用的建立，形成刺激與反應(yīng)之間聯(lián)結(jié)的過(guò)程。 第18頁(yè)/共39頁(yè)第十九頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 二十分。第19頁(yè)/共39頁(yè)第二十頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 二十分。第20頁(yè)/共39頁(yè)第二十一頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 二十分。第21

6、頁(yè)/共39頁(yè)第二十二頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 二十分。第22頁(yè)/共39頁(yè)第二十三頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 二十分。第23頁(yè)/共39頁(yè)第二十四頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 二十分。第24頁(yè)/共39頁(yè)第二十五頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 二十分。第25頁(yè)/共39頁(yè)第二十六頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 二十分。第26頁(yè)/共39頁(yè)第二十七頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 二十分。第27頁(yè)/共39頁(yè)第二十八頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 二十分。第28頁(yè)/共39頁(yè)第二十九頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 二十分。 強(qiáng)化程式：連續(xù)強(qiáng)化與間歇強(qiáng)化 時(shí)間:固定時(shí)間/變化時(shí)間 比例:固定比例/變化比例 強(qiáng)化與懲罰 愉快刺激 不愉快刺激呈現(xiàn) 正強(qiáng)

7、化 懲罰1消除 懲罰2 負(fù)強(qiáng)化 第29頁(yè)/共39頁(yè)第三十頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 二十分。第30頁(yè)/共39頁(yè)第三十一頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 二十分。第31頁(yè)/共39頁(yè)第三十二頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 二十分。（1）求下面每組中兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。 6和8 8和9 9和27（2） 通分復(fù)習(xí)第32頁(yè)/共39頁(yè)第三十三頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 二十分。 為了比較分?jǐn)?shù)的大小或者進(jìn)行計(jì)算，有時(shí)需要根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，把分母不同的分?jǐn)?shù)化成分母相同的分?jǐn)?shù)。 比較 和 的大小。 和 的分子和分母都不相同，不能直接比較大小?？梢园阉鼈兓煞帜赶嗤姆?jǐn)?shù)，再進(jìn)行比較。這個(gè)相同的分母必須是4和6的公倍數(shù)，叫做這兩個(gè)數(shù)的公分母。為了計(jì)算簡(jiǎn)便，一般取4和6的最小公倍數(shù)12作公分母。第33頁(yè)/共39頁(yè)第三十四頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 二十分。 把異分母分?jǐn)?shù)分別化成和原來(lái)分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)，叫做通分。練習(xí)第34頁(yè)/共39頁(yè)第三十五頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 二十分。第35