1、初中音樂教案大全【篇一：初中音樂課外活動教案】【篇二：初中音樂教案梁?！苛鹤Ｐ蕾p課題 : 欣賞 梁祝教學內(nèi)容梁山伯與祝英臺（小提琴協(xié)奏曲）。教學目標掌握梁山伯與祝英臺的主題旋律; 聽辨西洋樂器; 啟發(fā)學生形象思維。重點與難點重點: 掌握梁山伯與祝英臺的主題旋律,體會主題旋律中所蘊含的情感。難點: 聽辨樂曲中不同樂器的音色。教學過程:1 、導入 :梁山伯與祝英臺是越劇的著名劇目。劇情是:祝英臺女扮男裝 , 與梁山伯同窗三載,臨別親口假借九妹許與山伯。回家后,祝父逼迫英臺與馬文才訂婚,英臺誓死不從,山伯到祝家探望英臺,方知九妹就是英臺。因受到婚變的打擊,山伯回家病故。英臺在被迫出嫁途中,吊祭山伯,

2、一時天昏地暗,山伯墳臺斷裂,英臺投入墳中,山伯、英臺化作蝴蝶 , 比翼雙飛。這是我國家喻戶曉的民間傳說。作品以優(yōu)美動人的音樂表現(xiàn)了主人公對封建勢力的反抗,以及對自由和幸福的向往與憧憬。2 、作者簡介。3 、作品分析。4、欣賞主題旋律。（摘錄樂曲中的主題旋律）請同學們跟隨錄音,看著樂譜哼唱。5 、介紹樂曲內(nèi)容, 分段聽賞。啟發(fā)學生感知在這個作品中典型的音樂形象是什么樂器表現(xiàn)的?6 、欣賞梁山伯與祝英臺。（ 提示:1 、愛情主題的音樂在第一部分中共出現(xiàn)了幾次?2 、說出下面幾幅圖分別于哪段音樂所描寫的內(nèi)容相關聯(lián), 并填寫出土的序號。）7 、音樂知識協(xié)奏曲 :一種獨奏樂器和樂隊協(xié)同演奏的大型樂曲。有

3、什么樂器擔任獨奏就教什么協(xié)奏曲。如小提琴協(xié)奏曲、鋼琴協(xié)奏曲、二胡協(xié)奏曲、琵琶協(xié)奏曲等。協(xié)奏曲通常為三個樂章,也有單樂章的。8 、講解 : 奏鳴曲式。9 、復聽梁山伯與祝英臺。【篇三：新人音版七年級上冊音樂教案】第一課時彩色的中國教材第一單元彩色的中國課時：兩課時教學目標：通過學唱彩色的中國及欣賞分析三拍子的歌曲，重點從歌曲的旋律節(jié)奏上做比較，使學生認識不同風格的三拍子歌曲的風格和特點，豐富學生的知識，拓寬視野。教學重點引導學生感受不同類型三拍子歌曲的節(jié)奏特點，體驗其不同的音樂風格。教學難點一、正確地表現(xiàn)彩色的中國的音樂情緒。二、正確感受、體驗不同類型三拍子歌曲的節(jié)奏特點及風格。教學準備課件多媒

4、體設備，鋼琴，ppt 課件等班級學情分析同學們對歌唱發(fā)聲、節(jié)奏、律動、樂器演奏、音高聽辨、節(jié)奏與旋律的排列有了初步的理解，但是對音樂的樂理知識缺乏正確的認識，學習樂理知識的積極性不高。教學過程課后修改組織教學，師生問好！復習器樂合奏曲哆來咪導入新課介紹歌唱的基本要求及歌唱的基本姿勢介紹演唱形式獨唱、齊唱、輪唱、合唱及領唱聆聽歌曲彩色的中國引導學生按照三拍子指揮圖示隨音樂進行劃拍，用聲斷氣不斷的歌唱方法唱好友休止符的樂句，并體會休止符的表現(xiàn)作用。聆聽歌曲標出歌曲的節(jié)拍重音及裝飾音的名稱。分組學唱歌曲的簡譜。輕聲、有感情的朗誦歌詞。學唱歌曲，齊唱全曲。分組練習副歌部分的二聲部。完整的合唱全曲。教學

5、設計第一、二周6、 學習基本指揮圖示7、 音樂練習聆聽中華人民共和國國歌1 重點練習歌曲中容易唱錯的三連音、附點音符、和休止符。2 抄寫歌曲的后11 小節(jié)，討論它們與前奏的關系，并從節(jié)奏、旋律、速度、力度等方面說說這段音樂在整首歌曲中的作用。8、 拓展活動聆聽歌曲，標出歌曲的節(jié)拍重音及裝飾音的名稱，隨音響邊劃拍邊唱開始部分。9、 課堂小結反思：歌唱祖國第二課時一、教學目標：1 、了解歌詞的內(nèi)容和所表達的感情。2 、能用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有感情地演唱彩色的中國，唱出三拍子的韻律感。3 、通過學唱彩色的中國，欣賞多情的土地，以及ppt 展示我國的大好河山，以此來開拓學生的音樂視野，激發(fā)學

6、生的愛國熱情和自豪感。二、教學重難點1 、正確地演唱歌曲中的休止符。2 、了解兩首歌曲所要表達的感情。三、教材分析彩色的中國和多情的土地尋選自2012 年新版七年級音樂教材上冊第一單元。彩色的中國表達了對祖國山河與中華文化的熱愛。曲調(diào)生動流暢地表達了對祖國未來發(fā)展的關注和建設和諧社會的追求，讓演唱者真正感受到“神州處處好”，祖國處處好。多情的土地是著名作曲家施光南的作品。歌曲通篇采用e 小調(diào)，旋律抒情流暢、優(yōu)美感人，情感真摯、耐人尋味。上下兩大段旋律相同，結構為ab 、 a b ，每一段落的前三句都配以語言化的旋律，演唱時如同對親人輕聲地訴說。第四句旋律連續(xù)上行，并采用三連音以增加急切與激動不

7、舍、焦灼與真切思念的情緒。歌曲在b 樂段開始發(fā)出深切的感嘆，感嘆助詞“啊 ”的兩句旋律前部相同，只在高音處略作后句高于前句但弱于前句的處理，給人以蕩氣回腸的感覺。“我擁抱 ?”和 “我捧起?” 兩句更是耐人尋味、真摯動人，其旋律的流暢如思念的河流奔涌流淌。結束句在鋼琴伴奏與人聲交替互補、漸行漸弱、漸行漸遠中結束。四、教學過程1 、導入（教師播放兩首歌曲，讓學生聽一聽，他的旋律、歌詞主要表現(xiàn)了什么？是什么歌曲？）（ 1 ）我的中國心（ 2）在希望的田野上那么今天我們要去學習的是另外一首表現(xiàn)熱愛祖國的歌曲 彩色的中國。新課講授2 、教師找學生朗讀歌詞，讓學生想象一下歌詞描繪的場景。3 、教師通過p

8、pt 來展示碧綠的平原、金黃的沙漠、長長的長江、彎彎的黃河、寶島臺灣，讓學生對歌詞有一個深刻的認識和了解。4 、教師播放歌曲，讓學生聆聽欣賞，初步感知歌曲的旋律。5、教師教唱歌曲。提醒學生注意：（1 ）休止符，后半拍出來。（2）向?qū)W生講解反復記號和跳躍記號。6 、學生自行演唱，提醒學生有感情的演唱。（視情況跟隨伴奏）。當然，表現(xiàn)祖國美好，熱愛家鄉(xiāng)的歌曲還有很多很多，接下來，我們就來欣賞一首十分深情的歌曲。彩色的中國比較歡快、愉悅，而這首多情的土地就比較抒情，優(yōu)美感人，表現(xiàn)了對家鄉(xiāng)、對生育養(yǎng)育自己地方的無限眷戀和懷念之情。7 、教師簡介作者：施光南8 、欣賞多情的土地。五、延伸拓展現(xiàn)在，同學們都生活在幸福美好的生活之下，我們當然應該感謝我們的祖國，感謝為今天美好生活作出貢獻的人。作為一個中國人，我們應當感到無比的自豪和驕傲。最后的時間，讓我們一起來欣賞劉德華的中國人。歌唱祖國第三課時一、教學目標1 、讓學生初步了解和感受中國歌舞音樂的品種及其基本風格。2 、了解不同類型的演唱形式。3 、能夠用圓潤而有彈性的聲音，輕快、活潑、熱情的情緒演唱愛我中華。4 、把握歌曲的基本情緒，表達出對祖國的熱愛之情，理解“ 五十六個民族親如一家”，培養(yǎng)他們民族團結的思想。5 、通過學唱愛我中華，欣賞走向