1、高考必讀的15篇優(yōu)秀作文及點(diǎn)評(píng)高考作文的質(zhì)量高低，首先取決于思想含量的高低，沒(méi)有深湛的思想，沒(méi)有 深邃的思辨，即使文字如何漂亮，也只能是 花拳繡腿”營(yíng)養(yǎng)不良。高考作文發(fā) 展到今天，專家們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了其中的弊端，因此特別強(qiáng)調(diào)生命質(zhì)感”也就是文章中必須注意抒寫自己的生命體驗(yàn)，自己的生活感受。這15篇文章都是具有生命質(zhì)感”的佳篇美什，在挖掘自我生命體驗(yàn)方面，給我們做出了榜樣。其次語(yǔ)言表達(dá)的優(yōu)劣和審美能力的高低，也是決定文章質(zhì)量高下的重要因 素。我們不可能設(shè)想，文章的思想含量很高，但是文字表達(dá)卻很糟糕，審美能力 也很低下。我想這樣的文章也沒(méi)有人喜歡，正所謂 言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)”當(dāng)然 了，高考臨近，要想

2、在短暫的時(shí)間內(nèi)練就高超的語(yǔ)言表達(dá)， 形成頗具個(gè)性的審美 能力，是不現(xiàn)實(shí)的；但是明白了這一點(diǎn)，在僅剩的時(shí)間里做點(diǎn)兒努力，不是沒(méi)有 指望的。那種在高考作文備考方面不作為的做法應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決予以摒棄！目前最要緊的有三條：一、每次模擬考練的寫作要緊緊抓住 立意高遠(yuǎn)”不放，寫出不凡的立意，寫 出深邃的思辨，爭(zhēng)取能夠以辯證的、一分為二的、矛盾的、發(fā)展變化的眼光來(lái)看 待問(wèn)題。二、爭(zhēng)取在行文中少用或不用第二人稱 你、你們，多用第一人稱 我”我們”努力把自己擺進(jìn)去，寫出自我風(fēng)采，寫出真實(shí)感受，寫出生命 質(zhì)感。三、千萬(wàn)注意語(yǔ)言表達(dá)和文章結(jié)構(gòu)的和諧統(tǒng)一。廣義的表達(dá)包括文章結(jié)構(gòu)” 在內(nèi),因此在安排好文章結(jié)構(gòu)的同時(shí)，要把語(yǔ)言

3、表達(dá)跟文章結(jié)構(gòu)和諧的統(tǒng)一起來(lái)， 以達(dá)到文從字順”結(jié)構(gòu)完整勻稱的效果另外對(duì)文章的點(diǎn)評(píng)，一般以篇末總評(píng)為主，有些文章的點(diǎn)評(píng)，對(duì)局部段落和 語(yǔ)言表達(dá)也做了賞析。高考作文如何寫作，指導(dǎo)和點(diǎn)撥就隱含在篇末總評(píng)里，不 單列出來(lái)，每篇文章的字?jǐn)?shù)也都做了統(tǒng)計(jì)，附于文后括號(hào)里，以便掌握篇幅。所有文章的精美詞句都加線指明，以期能更好地給備考帶來(lái)切實(shí)的收獲！河流河流是一條最動(dòng)人的線條，它流暢、貫通、空靈，它智慧、偉大，它造就了 文明。它源源不斷，滾滾不止，亦是文人墨客傾愛之物。在我看來(lái)，思想便如同 這河流流淌在人間，貫穿了中國(guó)幾千年的古老文化。思想如同這河流般流暢，是河流孕育了智慧，它是文明的發(fā)源。子在川上曰： 逝

4、者如斯夫，不舍晝夜?！笔ト说墓饷⑵照沾蟮?，圣人的光輝超越了時(shí)間和空 間的限制，一股思想之潮便在此處流轉(zhuǎn)。這是智慧的發(fā)源，文明的新的開始，儒 家經(jīng)典學(xué)說(shuō)便流淌在中華大地。思想又如這河流般貫通。他，公元前251年任蜀郡守，一直苦于四川的旱澇。 于是他總結(jié)出了 深淘灘，低作堰”的心得，這永遠(yuǎn)水氣淋漓的學(xué)問(wèn)。都江堰這一 偉大水利工程造福了直至今日的人們， 而正是他一一李冰，讓這股股河水都精神 煥發(fā)，合在一起踴躍著飛奔的力量。當(dāng)水遇到江心的分水堤，刷地一下一分為二， 得以治流。后人把李冰的雕像立在河中來(lái)紀(jì)念他。 他大智又大巧，死于兩千多年 前，卻明明還在指揮。他以老農(nóng)的思想，進(jìn)入了最澄澈的人類思考學(xué)。都

5、江堰， 為民眾送出了汩汩清流，永遠(yuǎn)地滋潤(rùn)著中華民族。思想如這河流一樣源源不斷、滾滾不止。一朝又一朝，一代又一代，多少文 人墨客對(duì)著這滔滔不絕的流水抒寫自己的情懷。有 無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江 滾滾來(lái)”的無(wú)奈； 有 黃河之水天上來(lái)，奔流至U海不復(fù)回 ” 的激昂；有問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁苦；又有抽刀斷水水 更流，舉杯銷愁愁更愁”的矛盾。河流，是他們所思所感之物，他們借流水道出 了多少悲壯愁苦，水也因此流入了人們的心田。沒(méi)有斗升之米、爵祿王侯的渾濁， 流水給急躁以清冽，流淌在人間的只有如水般靈動(dòng)的思想，它流淌在大江南北。思想如這河流般激越。魯迅在生命的路中寫到：自然賦予人們不可調(diào)和

6、的還很多，絕不因此回頭?！彼麨榱思缙鸷诎档拈l門”而擁有一顆赤誠(chéng)的心， 他是中國(guó)近代最痛苦的靈魂，再?zèng)]有別的人心中的情感比他激越。 仿佛有一條氣 勢(shì)宏大的河流奔騰在他心中，它悲憤地流著、一往無(wú)前地流著。歷史的長(zhǎng)河貫穿了幾千年的思想和文化，沒(méi)有地理的限制，沒(méi)有時(shí)間的束縛， 成就了那么多智慧的杰作。這動(dòng)人的線條還將蔓延下去，直到永遠(yuǎn)。（871字）【鑒賞】 河流”具有豐富的外形和深邃的品質(zhì)內(nèi)涵，河流悠長(zhǎng)、激蕩的外形特 征和永恒、奔流不息的品質(zhì)都可以作為選材立意的切入點(diǎn)。作者展開聯(lián)想，以 求新求異的創(chuàng)新思維將 思想”與 河流”相連，找到它們的共通處：從源頭上看， 河流有源頭，而人類的思想是文明的源頭；從

7、發(fā)展上看，都有連綿不絕、貫通 始終、延續(xù)傳承的特點(diǎn)。作者深入細(xì)致的分析、闡釋，讓思想的河流盡情揮灑 出別樣的情調(diào)，體現(xiàn)了作者較強(qiáng)的思辨能力；再加上詩(shī)文的恰當(dāng)引用，這篇文 章在格調(diào)上便顯得深邃而雅致。萌動(dòng)告別了昔日的青澀，我懵懵懂懂地踏進(jìn)了高中的校園。周末，在網(wǎng)上百無(wú)聊賴地瀏覽一些新聞資訊， 準(zhǔn)備找人聊聊天什么的，突然 的，一個(gè)灰色頭像一反常態(tài)，變成了彩色，鮮活地跳躍起來(lái)。他怎么會(huì)上來(lái)？我 一時(shí)不覺驚訝。嘟、嘟、嘟”隨著一陣清脆的節(jié)奏，一條信息傳了過(guò)來(lái)。你是陳詩(shī)慧嗎”我一時(shí)意外極了。是我呀，你現(xiàn)在在哪所學(xué)校??？ ”我回道。不是很好啦！ ”他又發(fā)來(lái)還回了一個(gè)笑臉。正當(dāng)我猶豫著該如何繼續(xù)話題時(shí)，他馬

8、上又道： “你知道嗎，我已經(jīng)是班級(jí)團(tuán)支部書記了！是同班同學(xué)投票的，過(guò)了半數(shù)。 ”聽得 出來(lái)他的得意，想不到他在新學(xué)校過(guò)得不錯(cuò)，甚至連打字也利索多了。我打趣說(shuō)： “許毛，你混得真不賴嘛！ ”之后的交談隨之輕松多了。想當(dāng)初我 們同學(xué)時(shí)， 他在班上默默無(wú)聞， 成績(jī)也不是很好， 可現(xiàn)在從他的談話中卻時(shí)時(shí)流 露出從未有過(guò)的自信和開朗，我真由衷地為他高興?！斑@次去東方綠舟軍訓(xùn)我還被評(píng)為 榮譽(yù)室長(zhǎng) '了呢！” “哦？是嘛！”他好像看見了我將信將疑的樣子， 竟然把獎(jiǎng)狀攝下來(lái)傳給了我。 沒(méi)錯(cuò)！我睜大了眼睛看了個(gè)真切，獎(jiǎng)狀上面真的是他的名字?！澳阒绬?，我們班的男生共兩個(gè)寢室， 25 個(gè)床鋪都是我一個(gè)人整

9、理的。他 們就只知道吃和玩，臭襪子還到處亂丟 ”聽得出來(lái)，他嘴上這么說(shuō)著，實(shí)際 上卻為自己的工作引以為豪著呢， 我深深為他高興， 畢竟我曾經(jīng)的同學(xué)終于找到 了自己的位置， 在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中建立了自信， 挖掘并發(fā)揮出了個(gè)人的價(jià)值！ 更 重要的，我看到了一顆金子般的心正在萌動(dòng)。“許毛，你有做家庭婦男的潛質(zhì)哦。 ”我打趣著。哪里，真正的還沒(méi)有爆發(fā)出來(lái)呢” 我相信了，萬(wàn)物的生命力是巨大的， 是無(wú)法估量的， 尤其是幼芽萌發(fā)時(shí)， 在萌動(dòng)之前它醞釀了巨大的爆發(fā)力， 能夠沖 破一切，破繭而出，厚積而薄發(fā)，一旦時(shí)機(jī)成熟，會(huì)迸發(fā)出令人震撼的光芒！“嬌，你最近過(guò)的怎么樣？ ”我關(guān)心起另一位好友。 嬌是一位心思細(xì)膩的

10、女孩， 不時(shí)會(huì)有些小迷茫，小憂郁?！安惶?，到現(xiàn)在都還沒(méi)有找到一位知心朋友，很孤單??！ ” 我想等會(huì)兒肯定又是這樣的信息會(huì)傳過(guò)來(lái)吧。 正當(dāng)我等待時(shí)， “叮鈴鈴 ”電話 想了起來(lái)，我接了起來(lái)， “是慧嗎，你知道嗎？今天我們班在為校運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式 排練舞蹈，沒(méi)想到平時(shí)大家嘻嘻哈哈，做起事來(lái)倒有模有樣的。同學(xué)處久了，都 能做好朋友了，而且發(fā)現(xiàn)了每個(gè)人蘊(yùn)含的能量了！ ”是嘛，那太好了！ ”我打心里替她高興。所以，慧，你不用擔(dān)心我啦！對(duì)了，你呢，換了新的環(huán)境有什么感想嗎？”拿著電話我竟一時(shí)不知該怎么回答了 春暖花開的校園，我一個(gè)人推著自行車，走在幽深的長(zhǎng)廊上，第一次感到孤 單的感覺涌上心頭，迷茫之中抬起頭

11、仰望那蔚藍(lán)的天空， 在瀏覽之余忽然眼角瞟 到告示欄：羽毛球社招聘活動(dòng) 有意者請(qǐng)到學(xué)生處報(bào)名 我驀然間明白了， 于是調(diào)轉(zhuǎn)了自行車車頭。（1112字）【鑒賞】告別了昔日的青澀，許毛”和 嬌”的高中生活令 我”意外。沒(méi)有了迷茫憂郁，沒(méi)有了獨(dú)處旁觀，他們流露出的本該屬于青春年少的自信和開 朗，讓 我”驚訝和意外。似春暖花開的高中校園，不該有孤單和自憐，昔日同 學(xué)對(duì)新生活的融入和參與，表現(xiàn)出花季少年蘊(yùn)含的能量和別樣的人生體驗(yàn)。我”的人生態(tài)度隨之改變，責(zé)任意識(shí)隨之萌發(fā)。文章文筆樸實(shí)清新，格調(diào)健康向上， 情感明朗陽(yáng)光，文淺而境高，表現(xiàn)出屬于這一代人的真實(shí)的情感體驗(yàn)和思想追 求。文章本身就是一曲明朗悠揚(yáng)的青春

12、之歌。高考作文愈來(lái)愈強(qiáng)調(diào) 自我融入”，沒(méi)有自我真實(shí)體驗(yàn)的文章，始終都是 花 架子”。但愿此篇文章能給即將踏上考場(chǎng)的同學(xué)一些可貴的啟示。一米陽(yáng)光陽(yáng)光恣意的灑在俊挺的梧桐樹上，透過(guò)疏朗的縫隙，徑直照在我的臉上。這讓我想起蒙娜麗莎的微笑，溫和又甜蜜。這一米陽(yáng)光給我以啟迪，賜我以希望。從小我就那么傲慢，什么事都不放在眼里，我并非名門千金，卻總愛伸顯什么貴氣?？傉J(rèn)為打倒貧困和病魔沒(méi)什么可宣揚(yáng)的，誰(shuí)攤上誰(shuí)都會(huì)那樣做，什么背起父親上學(xué)，什么打倒病痛，沒(méi)有人會(huì)因困難而放棄生命，放棄希望。其實(shí)，我錯(cuò)了。高三那年，我病了，病得很重，是危及生命的白血病。起初，我并沒(méi)害怕，這么嚴(yán)重的病怎么會(huì)發(fā)生在我身上，再說(shuō)我那么活

13、蹦亂跳，誰(shuí)信啊!然而已然確診，我被送往北京，望著幾近崩潰的爸媽，我信了。天哪！ 高一時(shí)我還給白血病的同學(xué)捐過(guò)錢呢， 怎么今天就輪到我了呢？我的吃驚完全 高于害怕，是性格造就的吧！我安靜的接受治療，可慢慢的，恐怖占據(jù)心頭。每天都被包在透明的療養(yǎng)室里，每天頭腦一片空白，身上到處都是儀器，疼痛難忍，沒(méi)有空氣，我快 窒息了。說(shuō)實(shí)話，多疼多痛我不怕，我都能忍，關(guān)鍵是我孤獨(dú)啊，身邊的同學(xué) 呢，愛我的父母呢，浪漫的音樂(lè)呢，飛翔的鳥兒呢？都走了嗎，每天讓我面對(duì) 冰冷的空氣、儀器還有可惡的醫(yī)生。一天，兩天，三天 我絕望了我那 個(gè)同學(xué)已經(jīng)死掉，我也不會(huì)逃脫的 瘋狂拔掉所有的針，野獅似地大喊，什 么幸福，什么未來(lái)，

14、我連只狗都不如，狗還能自由歡跳，而我只有陰涼和黑暗。 媽的心都碎了。待我慢慢穩(wěn)定，媽打開窗戶，我靜靜趴在媽媽懷里，我只想閉上眼睛，哪怕在這溫暖中死去 突然我的眼睛好痛，是陽(yáng)光？好久了，真暖和！有 米陽(yáng)光活潑的跳在我臉上，像美麗溫和跳動(dòng)的安琪兒！媽媽摸著我干枯的頭發(fā)：孩子，你應(yīng)該多聽聽陽(yáng)光的聲音，你瞧，生命多美好！你不是要當(dāng)最棒的音樂(lè)家嗎？這一切都需要自己來(lái)創(chuàng)造??！ ”這一襲傾聽，驅(qū)除了我心中的陰霾，是啊，我還會(huì)高傲的站在舞臺(tái)上，穿白色紗衣，發(fā)系蝴蝶結(jié)，輕盈的在空中飛舞 我盼著那一天的到來(lái)，我得 勇敢的活著，堅(jiān)強(qiáng)的活著是對(duì)未來(lái)的憧憬，是這一米陽(yáng)光救了我 我靜靜地看著，享受傾瀉下來(lái)的一米陽(yáng)光 （8

15、19字）【鑒賞】文章以 一米陽(yáng)光”為題，象征意味很濃，很具文學(xué)色彩，這是值得稱道的第一點(diǎn)。其次，文章首尾呼應(yīng)，開篇交代一米陽(yáng)光給我的啟迪和希望， 結(jié)尾回應(yīng)開頭，并且結(jié)得余音繞梁，引人深思，這是值得稱道的第二點(diǎn)。敘事上，作者先交代自己的幼稚，為下文自己陷入困境做鋪墊，為凸顯主題蓄勢(shì)， 這是值得稱道的第三點(diǎn)。段落的安排也很有技術(shù)含量，媽媽的心都碎了 ”獨(dú)句成段，結(jié)尾的兩句話也這樣處理，顯示了作者較強(qiáng)的表達(dá)能力，這是值得稱道 的第三點(diǎn)。為生命著色生命本來(lái)無(wú)色無(wú)味，淡白如水，但是每一個(gè)心中有夢(mèng)的人，都會(huì)揮動(dòng)那神奇 的生命畫筆，把它描成一幅絢麗多彩的人生畫卷。我佩服徐志摩的才思泉涌， 輕輕的來(lái)，輕輕地走

16、，揮一揮手，不帶走一片云彩”，但他的做法我不敢茍同。人生短暫，不過(guò)六七十載，像大雁那樣輕輕地走過(guò)，不帶走一片云彩”，必定會(huì)遺憾終生。這樣的生命，只是一張白紙，毫無(wú) 價(jià)值可言。我們應(yīng)該讓短暫的人生染上有價(jià)值的色彩，這樣我們的生命才會(huì)絢爛 多姿、光彩奪目。音樂(lè)巨人貝多芬二十多歲的時(shí)候，事業(yè)上剛剛有了起色，可命運(yùn)之神卻對(duì)他 降下了災(zāi)難，讓他雙耳失聰。對(duì)于酷愛音樂(lè)的他來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)晴天霹靂， 然而貝多芬沒(méi)有屈服，而是以積極的生命態(tài)度從容面對(duì)，他扼住了命運(yùn)的咽喉， 憑著內(nèi)心澎湃的激情，在象牙白的鋼琴上奏出輝煌壯麗的樂(lè)曲， 在雪白的紙上寫 下了跳動(dòng)的音符，鑄就了不朽的音樂(lè)，震撼了整個(gè)世界。頑強(qiáng)不屈的貝

17、多芬沒(méi)有 放棄為生命著色的機(jī)會(huì)，沒(méi)有讓生命成為一張毫無(wú)價(jià)值的白紙， 他為自己的生命 之紙染上了一片火紅，讓生命變得那樣燦爛奪目、光芒四射。北京殘奧會(huì)上，身殘志不殘的運(yùn)動(dòng)員們，又何嘗不是為他們生命中的遺憾在 努力爭(zhēng)??？他們努力地彌補(bǔ)生命中的遺憾和缺失， 為那一段遺憾和缺失補(bǔ)上一點(diǎn) 美好、一點(diǎn)價(jià)值，不讓生命留下一點(diǎn)空白，留下一點(diǎn)遺憾。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上馳騁競(jìng)爭(zhēng)， 哪怕贏得的只是一束鮮花，一陣熱烈的掌聲，也讓生命綻放出異樣的光彩。是呀, 既然是生命，就該有色彩，就該有希望!當(dāng)隨風(fēng)飄落的種子無(wú)法找到泥土?xí)r，它們便把最后一線生的希望寄托在石縫 里，在那里生根，發(fā)芽，抽節(jié)。春綠秋黃，歲歲枯榮。即使石縫間沒(méi)有什么營(yíng)

18、養(yǎng)， 它們也不曾放棄生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。是呀，既然是生命，就有權(quán)創(chuàng)造輝煌和奇跡！你看， 清風(fēng)吹過(guò)的石縫里，一簇簇碧草正與鳥兒相應(yīng)和，唱著一首首生命的贊歌；你看， 石縫間崛起的一棵棵青松，正迎著朝陽(yáng)，沐浴著山風(fēng)，朗誦著一首首生命的詩(shī)章。上天給予我們活著的機(jī)會(huì)，既然活著，就要揮動(dòng)人生的畫筆，在生命的調(diào)色 板上調(diào)出最絢麗的色彩，描摹最美麗的圖案。朋友們，讓我們緊握畫筆，為生命 著色吧?。?844字）【鑒賞】作者準(zhǔn)確理解了 為生命著色”這個(gè)象征性標(biāo)題的含義，含義既明， 便思如泉涌。文章先破后立，否定志摩以張本，證明論點(diǎn)初析理；接著貝多芬、 殘疾人運(yùn)動(dòng)員、飄落石縫的種子，都是迎著生命苦難前行的典型例證。文章說(shuō)

19、理充分，論證有力，一氣呵成。既有邏輯思辨的力量，又有形象思維的藝術(shù)， 的確是一篇較為成功的情理交融的議論性散文。原文的連貫性較差，悉已修改。由此可見，語(yǔ)言表達(dá)要達(dá)到連貫、流暢， 確非一日之功，非得下苦功夫不可。成功背后的秘密伏爾泰說(shuō)：成功是一顆種子，不澆水、施肥、除草，它是不會(huì)綻放出絢麗 的花朵的”成功的取得正是如此。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹？ ”成功的背后，需要風(fēng)雨的洗禮，需要艱辛的付出。成功的背后，需要一種執(zhí)著的態(tài)度。偉大的物理學(xué)家伽利略，他在力學(xué)上確定了伽利略原理，為物理學(xué)的發(fā)展作 出了巨大的貢獻(xiàn)。而在取得成功之前，他每天都要在研究所呆上十幾個(gè)小時(shí)， 每 遇到難題就廢寢忘食，堅(jiān)持不懈的演算、研

20、究，想盡辦法攻克它，鍥而不舍，金石可鏤”最終他成功了，成就了輝煌的歷史。正因?yàn)橘だ杂幸环N由始至終 都堅(jiān)持不懈，執(zhí)著而不放棄的態(tài)度，這才使他在漫漫的征途中登上了成功的頂峰。成功的背后，需要一種堅(jiān)韌的毅力著名書法家王羲之自幼酷愛書法，每天堅(jiān)持苦練，日復(fù)一日，年復(fù)一年，幾 十年如一日，鍥而不舍地練習(xí)書法，終于使他的書法藝術(shù)達(dá)到了爐火純青的境界， 被世人譽(yù)為書圣”非凡的毅力，能成就非凡的事業(yè)?！睈勰莱隽顺晒Φ拿孛堋Ｍ豸酥?懂得了這秘密，憑著堅(jiān)忍不拔的毅力不斷努力，不斷超越，終于登上了書法藝術(shù) 的巔峰。成功的背后，需要一種刻苦的精神。我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周，上中學(xué)時(shí)，他因?yàn)榭荚嚥患案?，所以?/p>

21、師要他 留級(jí)，同學(xué)們也譏笑他，對(duì)此，他并沒(méi)有悲觀喪氣，而是發(fā)奮努力，刻苦學(xué)習(xí)， 后來(lái)終于取得了優(yōu)異的成績(jī)，令人刮目相看。出國(guó)留學(xué)時(shí)又刻苦鉆研，勤奮好學(xué), 得到了老師的好評(píng)。獲博士學(xué)位后，他回到了災(zāi)難深重的祖國(guó)，從事實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué) 的研究近半個(gè)世紀(jì)，成為我國(guó)實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)的主要?jiǎng)?chuàng)始人，成了著名的生物學(xué)家。試想，如果童第周當(dāng)初氣餒了，不思進(jìn)取，他能有如此輝煌的成就嗎？如果 他沒(méi)有刻苦學(xué)習(xí)的精神，可能至今還是一個(gè)碌碌無(wú)為的無(wú)知凡人呢。一往無(wú)前， 愈挫愈勇，童第周用自己的刻苦勤奮，讓自己抵達(dá)了成功的彼岸。成功的機(jī)會(huì)，對(duì)每個(gè)人來(lái)講都是平等的，誰(shuí)付出了艱辛的勞動(dòng)，誰(shuí)就更快接 近他。一分耕耘，一分收獲”成功是來(lái)之不

22、易的，要想獲得成功，就必須付出艱 辛的努力。正所謂 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”白玉不毀，孰為圭璋？ 成功，需要磨練才能發(fā)出耀眼的光芒，經(jīng)歷風(fēng)雨才能綻放出動(dòng)人的花朵。成功的背后，需要我們的付出。（862字）【鑒賞】對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫文章是應(yīng)該有模式的，雖說(shuō)我們反對(duì) 八股調(diào)” 但是沒(méi)有一個(gè)規(guī)范的模式，寫作就失去了模仿的對(duì)象。該生正是能夠熟練掌握 和運(yùn)用三段式”結(jié)構(gòu)，這才洋洋灑灑，行云流水。開頭提出中心論點(diǎn)，旗幟鮮明；中間部分三個(gè)分論點(diǎn)支撐，自然分作三層，思路極為清晰；結(jié)尾呼應(yīng)開頭， 再次強(qiáng)調(diào) 成功需要付出”的中心論點(diǎn)，且獨(dú)句成段，以示強(qiáng)調(diào)，戛然而止，收 尾收得很有力。讓心靈在稻香中憩息我在這

23、樣的一個(gè)夜晚被淅瀝的雨聲敲打著醒來(lái)。 耳機(jī)里傳出那段被重復(fù)播放 了無(wú)數(shù)次的旋律，致使我混沌的臉漸漸蘇醒，清晰地暴露在靜謐的夜里。誰(shuí)動(dòng)了我的琴弦，喚我到窗前，流水浮舟你在深夜的那一邊 ”蕭瑟的風(fēng)拍打玻璃 的聲音，在如此寂靜的夜里，顯得異常突兀。（細(xì)膩的描寫，傳達(dá)出作者較強(qiáng)的審美能力，語(yǔ)言表達(dá)極富詩(shī)意?。┒颊f(shuō)寂靜的夜里，人容易孤獨(dú)，一旦孤獨(dú)，就容易寂寞。而寂寞就是你有話 要說(shuō)的時(shí)候沒(méi)有人聽。寂寞為靜謐的夜染上了一層悲情的色彩。我起身，倚窗， 遠(yuǎn)眺，任風(fēng)放肆地掀撩我凌亂的發(fā)絲，任情緒莫名地隨風(fēng)拉扯（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的靈活獨(dú)到運(yùn)用，使語(yǔ)言表達(dá)富于節(jié)奏感，很好的強(qiáng)調(diào)了幾個(gè) 動(dòng)作。這是應(yīng)該細(xì)細(xì)品味的地方?。r(shí)間過(guò)

24、了，走了，高考倒計(jì)時(shí)來(lái)了。三年來(lái)三點(diǎn)一線的生活早已磨平了屬于 我們的自由與歡樂(lè)的棱角，留下了涅槃與煉獄的圓潤(rùn)。雖說(shuō)成績(jī)的進(jìn)步與名次的 上升是我們最大的滿足，也常道 天將降大人于是人也，必先苦其心志，勞其筋 骨，餓其體膚”，但畢竟現(xiàn)實(shí)終歸是現(xiàn)實(shí)，學(xué)習(xí)的壓力，名次的起落，已把我們 的心揉搓得疲憊不堪?？偸潜淮驍?，真的好無(wú)奈，努力投入了，還是像石沉大海 一般，沒(méi)有結(jié)果。我不禁淚流滿面，真的有些累了。隱約中，我聞到了熟悉的稻香，沒(méi)錯(cuò)，是稻香，從碩果累累的稻田里傳出來(lái) 的。哦，這熟悉的香味，站在夢(mèng)里縈回的老樹下，老樹，你身上的年輪刻印著時(shí) 光的腳印，你稀疏的枝葉記載著年代的久遠(yuǎn)，你粗糙的皮膚印證著歲月的

25、滄桑。 老樹，你總是默默地站著，孤獨(dú)而堅(jiān)強(qiáng)，任憑風(fēng)吹雨打。只是風(fēng)兒經(jīng)過(guò)時(shí)，你才低訴幾句，是對(duì)大地的承諾，還是對(duì)我的思念？老樹，你是否承載著我幼年繽紛 的夢(mèng)想？老樹，看到我這般 狼狽”地回來(lái)，你是否還認(rèn)得我？老樹 （關(guān)于老樹的描寫，似乎閑筆，實(shí)際上是彌漫在稻香中的父母的象征，增 強(qiáng)了作者藉此而覺醒的效果！文筆細(xì)膩，感觸真切，達(dá)到了應(yīng)有的深度”。）遠(yuǎn)處裊裊的炊煙伴著稻田里的稻香飄起來(lái)了，這是多么愜意的一副畫面呀， 田里面還閃動(dòng)著兩個(gè)熟悉的身影。噢，親愛的爸爸媽媽，曾記得，你們的目光， 總是比麥芒還尖，你們的思念，總比黑夜還長(zhǎng)。為了我，你們用辛勤的汗水染白 了你們的頭發(fā)，壓彎了你們的身軀，刻出了眼角

26、的皺紋，為了我，你們臉朝黃土 背朝天。你們的存在，讓心理感應(yīng)的我一眼就認(rèn)了出來(lái)。親愛的爸爸媽媽，看到 疲憊不堪的我，你們是否會(huì)驚訝得說(shuō)不出話來(lái)，你們是否為你們當(dāng)初的決定而后 悔呢？噢，不，這不能夠?。ù硕我矝](méi)有描寫稻香，而是集中筆墨寫父母，作者在描寫父母時(shí)，也只 是讓父母成為稻香彌漫的田野中的景象，成為自己抒情和尋找力量的載體。這 兩段雖說(shuō)沒(méi)有多少筆墨涉及稻香，但是我們應(yīng)該明白，稻香在這里只是一種象 征，而這正是作者高明的地方，富于文采的地方。）微風(fēng)輕拂，熟悉的稻香稀釋了我心中的愁云。 有太多的承諾不曾實(shí)現(xiàn)就一一 流散在歲月的長(zhǎng)河里，慢慢失去了輪廓和最初的模樣。時(shí)間或許會(huì)使歷史蒙上塵 埃，但卻

27、不會(huì)風(fēng)化那鮮活的記憶。曾記得，在稻香中，我許下了腳踏實(shí)地山讓路，持之以恒?？商睢钡氖难?；在稻香中，我學(xué)會(huì)了 因?yàn)橛谢?，所以披星戴月?因?yàn)橛袎?mèng)，所以?shī)^不顧身”的壯志，在這般鮮活的記憶中，我又怎能忘了那最初 的誓言？哦，老樹，親愛的爸爸媽媽，有太多記憶是關(guān)于你們，是關(guān)于這片熟悉 的土地，是關(guān)于這陣陣縈繞的稻香。為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這一切 愛得深沉（這一段集中抒情并扣題，把父母、老樹統(tǒng)一在稻香中，避免了脫離中心 的毛??；語(yǔ)言優(yōu)美，詩(shī)意濃郁，整散相間，句式靈活，體現(xiàn)了作者成熟駕馭語(yǔ) 言的表達(dá)能力。）在這稻香縈繞的田野中，我將忘乎所以地享受所有溫暖的記憶， 我將奮不顧 身地履行我曾經(jīng)的誓言

28、，胸懷大志，倚天屠龍，博觀約取，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒！感謝你們， 我找回了自己的節(jié)拍。請(qǐng)相信，我將振奮，我將伴著你們的愛勇往直前！ （991字）【鑒賞】本文抒情自然，詩(shī)意濃郁，文采斐然，邏輯清晰?？少F之處在于 一個(gè) 真”字。若非生活中的真實(shí)體驗(yàn)，若非作者細(xì)膩深切的感觸，文章的感情 不會(huì)這么豐富、自然而真摯。較強(qiáng)的審美能力，也使文章充滿了文學(xué)色彩，非 常動(dòng)人。這樣的文章若不得高分，什么文章能得高分呢？夜幕下，那兩雙澄澈的眼眸謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給那兩雙在蒼茫夜色中閃爍的眼眸。題記 初見那兩雙眼眸，是在一個(gè)秋風(fēng)漸緊的傍晚。那兩雙眼眸里蕩漾著澄澈、清 明，仿佛吹不進(jìn)一絲雜質(zhì)。忽憶起了那顧城的名句，黑夜給了我黑色的眼睛，我

29、卻用它尋找光明?！蔽曳置魍娏?，那清澈的瞳孔中，映出的希冀與光明。接過(guò)那幼嫩的小手遞來(lái)的貝殼項(xiàng)鏈， 我發(fā)現(xiàn)零星的水珠掛在上面，倒映著天 空的點(diǎn)點(diǎn)星光。大小不一，形貌參差的海貝，串在一起，別有一種錯(cuò)落的美感， 恍若燦爛星漢中綴著的點(diǎn)點(diǎn)繁星。她們怯怯地望著我，時(shí)而又瞥向我手中的貝殼項(xiàng)鏈，露出希冀的目光。海風(fēng)輕拂她們?nèi)缪┑男惆l(fā)，在這深沉的夜幕中，伴著潮來(lái)夕往的低吼，她們 傾訴說(shuō)著自己的身世，那雪亮的眼，漆黑的夜，交織在一起，投入我的心海外來(lái)務(wù)工人員的子女，從她們稚嫩的童顏里，我知道，她們尚不懂得自己身 份的尷尬。她們白天在一所本地的小學(xué)上學(xué)，晚上，則伴著海風(fēng)，在岸邊拾貝串鏈，補(bǔ) 貼家用。海岸邊破落的

30、棚屋里，同樣襤褸的父母，雖剛過(guò)而立之年，可殘酷的生 活已在他們臉上劃下了道道深痕，在鬢上添上縷縷寒霜。他們將那澄澈的眼神掩在身后，警惕地盯著我，眼中盡是疑懼與防備。我無(wú)奈地聳著肩，嗅著屋中飄來(lái)的些許霉味，我被她們羞怯的表情擊中了， 買下了這串雖不精致，卻十分別致的項(xiàng)鏈。她們跳著，歡呼著，用赤裸的腳丫在濕潤(rùn)的沙灘上踩出一串深深淺淺的印痕。 這是她們的第一筆生意，她們告訴我。城市的白天是我們的，我們恣意享受著陽(yáng)光雨露，我們愜意的南來(lái)北往，四 處奔波。我們用明媚的陽(yáng)光明媚著自己，用朗朗的晴空揮灑自己可是，誰(shuí)又見到了，那腳手架上淌下的汗水，那下水道中骯臟的身影，那一 個(gè)個(gè)游走在城市邊緣的人兒，用血與汗

31、筑出任我們恣意揮霍的青天白日！他們用自己的辛苦，托起了城市的浪漫紅日，可自己，卻注定只能沉淪于夜 幕中的城市。只有夜，才能將他們從托舉城市的辛苦中悄悄放出，去吹一吹閑時(shí)的海風(fēng)。我依舊行走在光明的城市中，享受著陽(yáng)光的撫慰，穿行在人來(lái)人往的鬧市，只是腦中，常出現(xiàn)那低沉的夜，以及那夜空中綴著的，澄澈的眼。夜，還是一樣的低，一樣的沉，望著床邊的貝鏈，又憶起那澄澈的眼眸，她們，可還好么？循著海岸尋找她們破落的棚戶，海風(fēng)不同以往的嘯著，卷起的波濤撞擊著岸 邊的巖石，發(fā)出一聲聲的低吼，又似一聲聲哀鳴，遠(yuǎn)處，已依稀望見搖曳在風(fēng)中 的燈光從棚屋出來(lái)，我的神魄似乎離開了我的身體。海風(fēng)嘯得更兇，海浪鳴得更沉, 似一

32、聲聲低沉的抽泣，拍碎了我的心房。她們走了，是踏著海浪走的。為了更美的貝殼，她們走的太遠(yuǎn)。她們本是山 的女兒，如今，卻跟著海的母親愈行愈遠(yuǎn) 夜，搖搖欲墜。失去了那澄澈的眼，還有什么可支持這愈加低沉的夜？我多想將我的白天讓給她們， 讓她們?cè)谇缈障伦杂傻靥柔啵?而不是在漆黑的 夜幕里，向以一望無(wú)垠的大海逐浪。還記得那痛失愛女的父母，絕望的眼神中竟也充斥著無(wú)奈， 是的，在黑夜中 行走著的他們，要如何給女兒一個(gè)光明的未來(lái)？夜，是那么深，那么沉，它載著這城市中千千萬(wàn)萬(wàn)在黑夜里行走的目光。夜，早已沒(méi)了星，只掛著那兩雙澄澈的眼，似在對(duì)我呼喚，呼喚那渴盼已久的黎明（1254字）【鑒賞】澄澈的眼眸里流露的是作者的

33、人文關(guān)懷，這眼眸分明是作者充那顆滿大悲憫的心。什么是人文，這就是！穿行于喧鬧的城市，不去關(guān)懷那些生 活在社會(huì)底層的人們，不去關(guān)注那些支撐城市生活的外來(lái)務(wù)工人員及其子女， 還有他們的生存狀態(tài)，我們的生活也許就會(huì)少了什么。作者看到了夜幕下閃爍的眼眸，實(shí)際上是看到了自己豐富的內(nèi)心，看到了 精神的崇高，窺見了心靈的嫵媚。高考作文命題恰好關(guān)注的就是這一永恒的人 文領(lǐng)域，而寫作活動(dòng)最重要的指向也就是人類心靈和精神層面的東西。眼界放眼世界，仰望宇宙之大，俯察品類之盛，滿目琳瑯，何可勝道也哉？近代中國(guó)開眼看世界第一人，非林則徐莫屬。當(dāng)是時(shí)，西方列強(qiáng)以炮火轟開了中國(guó)的大門，大量鴉片傾銷中國(guó)毒害國(guó)人。林則徐深知其

34、害，國(guó)難當(dāng)頭，挺身而出，堅(jiān)決禁煙，抵抗外強(qiáng)侵略。同時(shí)，他還主張睜眼看世界，組織翻譯西方書報(bào)，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)。于是在他的主持下，四洲志華事夷言等相繼問(wèn)世。從此，我國(guó)近代革命有了強(qiáng)國(guó)御侮之道，開眼看世界，學(xué)習(xí)西方逐漸成為 中國(guó)近代思想的主流，使中國(guó)與世界的差距縮小了一大截。一個(gè)人的眼界或許并無(wú)特殊可言，但當(dāng)它于國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系到一起時(shí)，便能 改變很多。哥倫布相信自己的眼界，相信 地圓說(shuō)”終發(fā)現(xiàn)美洲新大陸，并實(shí)現(xiàn) 了其黃金夢(mèng)，但他的開闊的眼界也為印第安人帶來(lái)深重的災(zāi)難。 我們無(wú)須評(píng)價(jià)哥 倫布的所作所為，至少我們知道，美洲新大陸的發(fā)現(xiàn)更加開闊了人們的眼界， 在 人們的眼中呈現(xiàn)出一個(gè)全新的世界。人非圣賢，

35、孰能無(wú)過(guò)？或許有人會(huì)用狹隘的眼光去看待世界。于是，有了坐井觀天的悲哀、諱疾忌醫(yī)的掩飾以及按圖索驥的機(jī)械等等。 所以,更多的時(shí)候， 我們都不應(yīng)該局限于自己的小世界，而是應(yīng)該反省自身，打開心靈天空的大門， 開闊眼界，更好地認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)世界。人們常說(shuō)：窺一斑而知全豹。但世間的一切都在變化，人得眼界所能及之 處并非都是真的。一葉固然可以知秋，但一葉有時(shí)也能障目。紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行?！惫糯娜藗儾粸闀系乃枷胨d，他們從世間中獲取了更 多的知識(shí)，且不說(shuō)張衡的地動(dòng)儀，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的指南針多么偉大，單是天工開物 里那普通的筒車等農(nóng)具就夠讓人大開眼界，同時(shí)也為后世留下寶貴的財(cái)富。所幸， 在新世紀(jì)新

36、時(shí)代，我們不僅能夠 秀才不出門，便知天下事”甚至我們?yōu)榱搜劢?的更加寬闊而徜徉于未知事物之中，探索更多的奧妙。閱盡人類千載悠悠的歷史，凡成大事者，皆為眼界開闊之人。拓寬眼界， 你會(huì)看到高大挺拔的青松翠柏、入云飛飄的風(fēng)帆，更有那翼可蔽空的大鵬和檐頭 私語(yǔ)的麻雀。放眼世界，我們（此處為第二人稱 你”筆者改為第一人稱，其中奧妙，讀 者自己可以領(lǐng)悟）會(huì)看到更多 （825字）【鑒賞】一個(gè)中學(xué)生的眼界如此開闊，縱橫東西，綿延古今，正反對(duì)比，變化觀物，說(shuō)理充分，不能不令人信服！文章的可貴之處在于作者能夠辯證地 看待問(wèn)題，矛盾地看待問(wèn)題，這樣就自然有了思想含量，又顯得深邃，具有較 強(qiáng)的思辨能力。尺幅言理，見解

37、深刻，思辨深入，作者本身就為讀者樹立了一 個(gè)眼界寬闊的榜樣。舉重若輕、大氣磅礴的文風(fēng)（美感），又是本文一大特點(diǎn)。痛并快樂(lè)著孩子，高三是你人生之路重要的一道坎，你必須跨過(guò)這道坎，雖然這過(guò)程是艱難的，但跨過(guò)了就是美麗的?！卑职秩缡钦f(shuō)?？鞓?lè)，人人之所求；痛苦，人人之所惡。然而就像光和影一樣，痛與快樂(lè)總是那么如影隨形般存在。于是，我們承受著痛，但我們也同時(shí)享受著快樂(lè)。 正如爸爸說(shuō)的，過(guò)程是艱難的但也是美麗的。沒(méi)有孕育花蕾的艱難過(guò)程，便沒(méi)有四季宜人的馨香；沒(méi)有經(jīng)歷人生的百般 磨難，便沒(méi)有輕松應(yīng)對(duì)復(fù)雜考驗(yàn)的淡定從容。高三生活，已經(jīng)讓我習(xí)慣勞累，習(xí) 慣應(yīng)付功課，習(xí)慣麻木地看待周圍的一切，習(xí)慣銘記知識(shí)點(diǎn)，習(xí)慣

38、考卷滿場(chǎng)飛 但是，想起心中的天使，我不禁暗暗下決心，為了讓心中的天使展現(xiàn)微笑，讓理 想的花朵綻放光彩，我必須用心去雕琢，用心去澆灌，不因困難而苦惱，不因挫 折而氣餒，更不會(huì)向命運(yùn)低頭 雖然有很多人嘲笑我這只小小鳥，但你們不可否認(rèn)，小小鳥努力地練習(xí)，努力地去改變自己，總有一天它會(huì)振翅高飛于自由的藍(lán)天。不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功?！背升埖囊磺嫘挠?雄無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我：世間沒(méi)有平坦的大道可走。成功的人，總能經(jīng)受住 挫折的考驗(yàn)，古今中外，概莫能外。面對(duì)挫折，我真的不能再灰心了，我要學(xué)會(huì)把痛苦當(dāng)作享受，把災(zāi)難當(dāng)作機(jī)遇，在挫折中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全面進(jìn)步，以樂(lè)觀態(tài)度迎接挑戰(zhàn)。也許這

39、 是我們每個(gè)人都必須應(yīng)該有的，而不應(yīng)只是我們高三的學(xué)生吧！植物面對(duì)挫折樂(lè) 觀向上，獲得了新生，我想我們?nèi)裟艹惺艽煺?，相信明年的高考我們都是最棒的！一只鳥飛過(guò)天空，留下來(lái)嘹亮的鳴叫和動(dòng)人的倩影；一朵花綻放后凋謝,留給明天和世人的是清香的回憶和淡淡的溫馨。 燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳 枯了，有再綠的時(shí)候，但歲月的腳步是不會(huì)回頭的呀！那么我們，是不是該拿起 書本好好背誦呀，拿出題目細(xì)心地再做一遍呀！這種生活雖然很辛苦，但卻很充 實(shí)，難道你不覺得好嗎？沒(méi)關(guān)系，等到明年的暑假你自然會(huì)明白的！你是快樂(lè)的，痛并快樂(lè)著。相信明年高考成績(jī)一出來(lái)，你會(huì)更加快樂(lè)的，所以現(xiàn)在的我們應(yīng)當(dāng)正視痛 苦，追求快樂(lè)，珍惜快樂(lè)

40、。讓我們一起痛并快樂(lè)著，一起走好人生之路第一步吧！ （856字）【鑒賞】文章最大的特征就是 誠(chéng)實(shí)”這種 誠(chéng)實(shí)”使文章總體上呈現(xiàn)出 說(shuō)理質(zhì)樸、娓娓動(dòng)人的特點(diǎn)，體現(xiàn)出一種低調(diào)而又健康的人生態(tài)度。這一點(diǎn)足 以打動(dòng)閱卷老師，獲得一個(gè)高分。其次，作者又能在說(shuō)理的過(guò)程中寫出一些吸 引眼球的亮麗句子，頗具文學(xué)色彩，這又使閱卷老師不得不考慮發(fā)展等級(jí)”戲一樣的高三高三就像一場(chǎng)戲，這樣的戲每天都在我們身邊放映。鏡頭一：武打片某君學(xué)習(xí)一向刻苦，進(jìn)入高三后更是每晚挑燈夜戰(zhàn)”到十二點(diǎn)還不睡覺， 加之最近要考試，唉呀那個(gè)忙的，吃飯、睡覺全免。這不，已深夜一點(diǎn)，他還在 那兒與命題老人周旋，看他一會(huì)兒與應(yīng)用題比劍術(shù)比心得，

41、一會(huì)兒又與應(yīng)用題比 耐力、體力，一會(huì)兒又和選擇題比 飛鏢”準(zhǔn)確率抬頭一看表，哇！ 3點(diǎn)鐘了。 算了，今晚咱就到此為止吧。高三，累呀！不累，它能叫高三嗎？鏡頭二：喜劇片深夜，某宿舍召開 臥談會(huì)”，討論關(guān)于畢業(yè)后第一件要做的事。 A君道： 俺畢業(yè)后第 一件事，就是跑到網(wǎng)吧三天三夜不出來(lái)，就是麥當(dāng)娜來(lái)請(qǐng)我，我也不回家?！?B君說(shuō)：怎的，麥當(dāng)娜還不如你的 咪咪”網(wǎng)友漂亮嗎？ ” A君道：那 是自然，我那網(wǎng)友，生得清水芙蓉，楊柳細(xì)腰，濃眉大眼，那可是最標(biāo)準(zhǔn)的嬌嬌 女：遠(yuǎn)看一朵花，走路像麻花，眼里翻桃花 ”話未說(shuō)完，只聽宿舍里嘔吐聲 一片，更有要跳床自盡者，終于，大家憋出心底的最真誠(chéng)的兩個(gè)字：人妖！A君狂

42、叫 汪！汪汪！ ”哈哈，誰(shuí)說(shuō)高三不能笑，高三也需要笑來(lái)相伴。鏡頭三：離別傷感劇終于要畢業(yè)了，每個(gè)人的心都似打翻了五味瓶，分不清酸甜苦辣咸。小A抱著班長(zhǎng)痛哭流涕: 班長(zhǎng)，我不會(huì)忘記你的，不會(huì)忘記你對(duì)我的教導(dǎo)，不會(huì)忘 記你給我補(bǔ)課的點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光，還有你給我深夜蓋被子的種種場(chǎng)景，當(dāng)然，”他頓了一頓，你欠我的兩塊錢還沒(méi)還，我也記得清清楚楚的。班長(zhǎng)呀，畢業(yè)了，你倒 是還錢??！ ”小A那梨花帶雨似的臉，讓班長(zhǎng)產(chǎn)生了一種想扁人的沖動(dòng)，接著就 是一陣慘叫，可憐的小A !這邊，學(xué)習(xí)委員小B拉著班主任的衣角，那眼淚似水飛流，惹得老先生也 憑 軒涕泗流”?；貞浄N種往事，怎能不感慨萬(wàn)千呢？高三，有淚水，也有歡笑。我們都在

43、努力演好自己的角色。我們?cè)谄床?我們?cè)趭^斗，我們一定會(huì)在高考中盡顯輝煌。高考，你來(lái)吧！我們不怕你！ （ 755 字）【鑒賞】文章是個(gè)性的體現(xiàn)和張揚(yáng)，不能或不敢在行文中真實(shí)地流露自 己的真性情（此文表現(xiàn)出的性情是 大膽”幽默”輕松”），實(shí)在是一樁虧本的 買賣！文中寫到麥當(dāng)娜，寫到人妖，這在一些同學(xué)的眼中是不登大雅之堂的材 料，而作者卻勇敢地吐露心房，盡情地展現(xiàn)青春的真實(shí)，實(shí)屬一種可貴的 膽識(shí)”。 高考作文需要的是 放膽文”真實(shí)文”個(gè)性文”，唯愿此篇能給即將奔赴高考戰(zhàn) 場(chǎng)的同學(xué)，帶來(lái)一種心明眼亮的啟示，這就夠了！誰(shuí)是我生命里的陽(yáng)光有一段時(shí)間我很崇拜他，在我眼里他幾乎完美到了極致。但在我五歲多的

44、時(shí)候，我的快樂(lè)似乎也隨著金秋鐮刀的揮舞， 一塊被收割了，永遠(yuǎn)地儲(chǔ)存在我記 憶的倉(cāng)庫(kù)里。童年是夢(mèng)想啟航的港灣，歡快的小魚、美麗的東湖、漂亮的楊柳、還有他 寬闊的臂膀冬季在風(fēng)的怒吼中開端，我坐在陽(yáng)臺(tái)上靜靜地看著飄零一地的白 雪等候春天的到來(lái)。這是一幅很美的畫，美得讓我無(wú)法再去面對(duì)，生怕找不回那 張笑容綻放過(guò)的臉龐。那年我還小，在大人眼中，我還只是個(gè)小娃娃。但他嚴(yán)肅的面孔告訴我，我已經(jīng) 長(zhǎng)大了。小學(xué)報(bào)名的那天早上，他領(lǐng)我見到了第一位老師，我以為他會(huì)把我的手 轉(zhuǎn)交給她，但他卻遲遲沒(méi)有松開，手心中有一絲熱汗，那種大手握小手的感覺像 是在朦朧地告訴我兩個(gè)未懂的字：勇敢。我揚(yáng)起頭望著他，身邊的人很雜，聽不清

45、他說(shuō)的話，但他看起來(lái)很嚴(yán)肅， 不停在叮囑我什么。那也是一幅畫，一幅永遠(yuǎn)刻在我腦海中的畫。從那以后，我 就再也不知道什么是空中飛翔的感覺， 唯一能做到的就是：揚(yáng)起頭看著他，直到 脖子僵硬，他的話還在空氣中回蕩，回蕩 是啊，他并不高大，但為什么總讓我覺得自己渺小，每一次都要揚(yáng)著臉看 他。在我的印象中，嚴(yán)肅取代了他的全部，每當(dāng)我貪玩耽誤學(xué)習(xí) ，或撒謊不完成 作業(yè)而經(jīng)常招他狠心揍一頓。因?yàn)榘ご蚨嗔?，竟早已練就了一身鐵骨金剛！很多 時(shí)候,一打過(guò)，我竟會(huì)馬上忘了痛。既然連挨打都不怕，怎么還會(huì)懼怕他呢？說(shuō) 不出來(lái)，這是一種沒(méi)有原因的怕，只要他的手在空中揮一下，那股涼颶颶的風(fēng)就 足以讓我膽戰(zhàn)心驚了。他不是一個(gè)

46、好榜樣，卻硬是讓我做得那么優(yōu)秀。那時(shí)候我 就想，連自己都做不好，為什么偏偏強(qiáng)加在我的頭上？當(dāng)然不服氣也只能埋在心 里，盡量努力學(xué)習(xí)，讓他滿意吧。他經(jīng)常給我講 知識(shí)改變命運(yùn)”的話題，但我就 是不能控制自己小學(xué)的時(shí)候，他是老師辦公室的?？?，因?yàn)橛袀€(gè)不爭(zhēng)氣的女兒，總是不聽 話總是違反紀(jì)律。因此，每每看到他匆忙地跨進(jìn)學(xué)校大門時(shí)， 我就有一絲勝利的 喜悅，因?yàn)槔蠋熞逃?xùn)的不光是我。我不夠聽話，只能讓他看著別人的孩子嘖嘖贊嘆； 我不努力，成績(jī)不夠優(yōu) 秀，只能讓他揮著衣架子無(wú)奈地和我說(shuō)話； 我不自覺不夠懂事，只能讓他端詳著 我小時(shí)候的照片上發(fā)呆 我性格倔強(qiáng)、叛逆，這是生命賜予青春的有些刺眼的陽(yáng)光， 它照亮了

47、我的 眼眸，讓我也有了自己狂妄的主張?？墒强粗兝?，看著白發(fā)不斷吞噬著他的青春，我才隱隱感到生命 的殘酷，難道殘酷的生命真地要將我浪費(fèi)的時(shí)間， 用他的白發(fā)一根一根地賠償？ 此時(shí)此刻，我才真正明白，誰(shuí)是我生命的脊梁，誰(shuí)在我放棄時(shí)給我力量；誰(shuí)才是 我一直找尋不到、灼灼刺眼卻始終照耀著我的陽(yáng)光。（1051字）【鑒賞】小作者品嘗著生命成熟的味道，用精煉的筆墨勾畫了一個(gè)獨(dú)特 的父親形象，更在回憶中沉淀著自己獨(dú)特細(xì)膩的感悟和成長(zhǎng)中的詩(shī)意。這就是 活潑潑的生命，也只有這種來(lái)自生命的回響，才能觸動(dòng)讀者的心房。獨(dú)特個(gè)性 的表達(dá)，為文章增添了濃郁的詩(shī)意。高考作文要的就是這種具有生活質(zhì)感的文 字，但愿這篇文章

48、能給同學(xué)們備考帶來(lái)一些可貴的啟示！團(tuán)結(jié)的真諦常常喜歡在夜晚坐在自家的小庭院中，依偎在母親的懷抱中，數(shù)著天上的星 星。不一會(huì)兒，狂風(fēng)暴雨怒吼著撲來(lái)，肆意襲擊著這夜晚如死一般寂靜的夜空。 那一刻，星星失去了它那原本亮得刺眼的光，在狂風(fēng)的催促下草草離去。于是， 短暫的時(shí)間里，夜晚，再次掉入那黑漆漆的、深不可測(cè)的謎團(tuán)，沒(méi)有光亮，那么 枯燥。于是我好奇地問(wèn)母親：星星為什么要離去？ ”因?yàn)樗鼈儾粔驁F(tuán)結(jié)，最終只能像一盤散沙，被狂風(fēng)吹散?！蹦且豢?，我明白了一一 團(tuán)結(jié)的真諦。還記得，那個(gè)如火一般熱烈的夏天，小池塘上，我們倆站在浮橋上，像是弱 不禁風(fēng)的仙子，隨時(shí)都有可能倒下。微風(fēng)吹起了我的發(fā)絲，它好像是幸災(zāi)樂(lè)禍的

49、 惡魔，催促著我向前走。淅淅瀝瀝的雨水，肆意地沖刷著我的面龐，淚水不爭(zhēng)氣 地在眼眶中打轉(zhuǎn)。陽(yáng)光刺得我眼睛好痛。我閉上雙眼，不想看，也不敢看是你的手，牢牢地抓住了我的手，那溫暖，像潮水般涌入我的體內(nèi)，仿佛， 有一股希望之光，在心靈中搖晃。于是，我和你，一步步朝著希望的彼岸走去， 一步、兩步 勇敢的信念也一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)在搭建著我心中的堅(jiān)固城堡。踏上對(duì)岸的那一刻，淚水，不爭(zhēng)氣地滑落。我們倆相擁，那緊握住的雙手， 一直未曾松開過(guò) 原來(lái)，團(tuán)結(jié)的真諦，是在絕望之中的一雙溫暖的手，指引著我，朝幸福的 方向走去。還記得，在那黑漆漆的迷宮中，我張開雙臂，尋找那未知的方向。黑暗，像 猛獸，無(wú)情地吞噬著我脆弱的心靈

50、。心中，有千百個(gè)聲音在大聲呼喚，呼喚著一 道希望之光，讓我睜開雙眼，自信地走向出口 淚水，瘋狂地浸濕著臉頰，我 一步步地向前邁著，卻又一步步地退后，再退后 忽然，一束光，如沙漠之中代表生命希望的甘泉，照在我身上，在這冰冷 的迷宮中，帶給我一絲絲溫暖。我看到你焦急的身影，在那光的盡頭，不停地晃 動(dòng)。于是，我大膽地朝那束光奔去，看見你破涕為笑的樣子，冰冷的兩雙手，緊 握在一起這一刻我才發(fā)現(xiàn)，在迷宮中的，不只有我一個(gè)人，還有你，默默地 在我身邊，給予我信念，給予我?guī)椭?。原?lái)，團(tuán)結(jié)的真諦，是在黑暗之中的一束溫柔的光，指引著我，朝希望的 遠(yuǎn)方奔去。朋友雙手團(tuán)結(jié)成功，這四個(gè)詞相互交織在我的心中，匯成一道亮

51、麗的風(fēng)景線。 翻閱著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我微笑地與那一個(gè)個(gè)瞬間碰面，微笑地閱讀團(tuán)結(jié)的 真諦天空中，那幾顆星星有秩序地連成一條線，再也不怕黑暗的阻隔，再也不 怕暴風(fēng)雨的襲擊 （944字）【鑒賞】作者打開記憶的匣子，真實(shí)地抒寫了內(nèi)心深處絕望的痛、成功的喜，通過(guò) 朋友的手”的細(xì)節(jié)描繪來(lái)突出全文的主旨 一一團(tuán)結(jié)”，感情真摯而 細(xì)膩，語(yǔ)言流暢而自然。象征、比喻的運(yùn)用，使得文章在淺顯的基礎(chǔ)上增添了 無(wú)限的含蘊(yùn)，在淺白的層面上實(shí)現(xiàn)了 深刻豐富”中間的兩個(gè)事例，抒情而寫, 散文魅力盡顯；開頭結(jié)尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整而緊湊。志當(dāng)存高遠(yuǎn)宇宙如此浩瀚，人牛如此短暫。人之于深廣的宇宙，不過(guò)是寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟?！钡厍蛉?/p>

52、此擁擠，社會(huì)如此龐雜。多少人在人潮洶涌的世界上白白擠了一牛， 卻從來(lái)不知何去何從。究竟什么才能使我們不再渺小，超越庸庸碌碌的人群，找到自己的價(jià)值？答案簡(jiǎn)短而鏗鏘：理想。理想，曾經(jīng)是一個(gè)多么崇高的字眼：爺爺那個(gè)時(shí)代的理想是為了中華的崛 起而奮斗，媽媽那個(gè)時(shí)代的理想是為了解放世界上三分之二的受苦人”而革命。但是今天，在這個(gè)物質(zhì)文明飛速發(fā)展、一切都在急速膨脹的時(shí)代，我們的理想?yún)s 好像突然縮水、失重了。學(xué)生天天背著沉重的書包、低頭穿梭在學(xué)校、家的兩點(diǎn) 一線之間；眼前晃動(dòng)的是白花花的試卷和紅燦燦的分?jǐn)?shù)，目光所及，只有一張一米見方的課桌。在最該做夢(mèng)的年齡，我們卻在想著最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題-該買哪本參考書？該報(bào)哪個(gè)

53、輔導(dǎo)班？”許多人會(huì)說(shuō)：我現(xiàn)在吃苦，為的是將來(lái)過(guò)舒適、 安樂(lè)的生活?！笨墒乔衣?，愛因斯坦回?fù)舻溃何覐膩?lái)不把安逸和快樂(lè)看做是生活的目的一一我叫它豬欄的理想?？梢?，要想做一個(gè)真正的人，就要樹立自己真正的理想。古人云志當(dāng)存高遠(yuǎn)”此話不假：正如噴泉的高度不會(huì)超過(guò)它的源頭，一個(gè)人的成就也決不會(huì) 超過(guò)他的理想。理想就像夜空中的明星一樣，也許我們永遠(yuǎn)不能觸摸到它，但是 我們卻能借著它的清輝在漆黑的大海里航行，而不迷失方向。在理想這顆明星的輝映下，古今中外多少人造就了驚天動(dòng)地的事業(yè)。 正是 有了鴻鵠之志， 陳涉才在大澤鄉(xiāng)一聲怒吼、 揭竿而起， 發(fā)起了中國(guó)歷史上第一次 農(nóng)民起義；正是有了對(duì)真理的無(wú)限熱愛，陸蘭秀才

54、不惜犧牲生命，痛斥林彪，成 為反對(duì) 文革”的第一人；正是有了對(duì)真善美的不懈追求， 巴金老人才叱咤文壇近 一個(gè)世紀(jì)，堅(jiān)持講真話、把心交給讀者；正是有了挑戰(zhàn)生命極限的勇氣，阿姆斯 特朗才憑借驚人的毅力戰(zhàn)勝了癌癥病魔， 從一個(gè)被醫(yī)生宣判死刑的重病患者重新 成為世界一流的自行車手， 連續(xù)五次奪得環(huán)法自行車賽的總冠軍。 一個(gè)個(gè)事例不 斷向我們昭示一一理想，是一種狂放不羈、富有浪漫激情的力量，是暗夜中的明 燈、是迷霧中的太陽(yáng)。那么朋友，快從瑣碎的現(xiàn)實(shí)中抬起頭來(lái)、敞開胸懷吧，當(dāng) 心中充滿理想并為之奮斗時(shí)， 你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人的生命竟可以這樣波瀾壯闊、 意 味深長(zhǎng)?。?901 字）【鑒賞】本文從反面入手，言及生

55、命價(jià)值問(wèn)題，接著于開頭部分提出中 心論點(diǎn)。這個(gè)開頭旗幟鮮明，干凈利落，斬釘截鐵，不容置辯。中間部分繼續(xù) 先從反面入手，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)，借愛因斯坦的名言否定了豬欄似的理想”，再次亮出論點(diǎn)：要想做一個(gè)真正的人，就要樹立自己真正的理想。中間部分再次提 出論點(diǎn)，看似重復(fù)，實(shí)質(zhì)上是一種深入。請(qǐng)讀者諸君注意這個(gè)問(wèn)題。在接下來(lái)， 作者一口氣從正面列舉出四個(gè)古今中外的實(shí)事例 陳涉起義、陸蘭秀痛斥林 彪、巴金堅(jiān)持講真話、阿姆斯特朗戰(zhàn)勝病魔，雄辯地證明了理想之于人生的重 大現(xiàn)實(shí)意義，說(shuō)服力極強(qiáng)。結(jié)尾部分，再次回應(yīng)開頭，進(jìn)一步指出理想對(duì)于人生的重要意義，收尾戛然而止，令人回味無(wú)窮。正如作者所主張的 志當(dāng)存高遠(yuǎn)”這樣的思想含量, 這樣咄咄逼人而又說(shuō)理強(qiáng)烈的文章，這樣文從字順的篇章，閱卷老師不給一個(gè) 高分就對(duì)不住自己的良心和責(zé)任！談微笑人生萬(wàn)相，世間百態(tài)。笑之于人的表情，可謂千變?nèi)f化，層出不窮：歡笑固 然讓人眉開眼笑，可是更有奸笑、冷笑、淫笑、皮