高三一輪生物學(xué)法指導(dǎo)_第1頁
高三一輪生物學(xué)法指導(dǎo)_第2頁
高三一輪生物學(xué)法指導(dǎo)_第3頁
高三一輪生物學(xué)法指導(dǎo)_第4頁
高三一輪生物學(xué)法指導(dǎo)_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、4月和期中考試平均分4月 期中班級班級平均分平均分6 654.5354.537 761.0861.088 854.2554.259 964.6864.68101061.7661.76111157.9257.92121259.7959.79131361.8661.86141473.6573.65151563.8163.81161675.5575.55年級年級62.762.7班級班級平均分平均分6 666.4466.447 764.5664.568 864.6164.619 971.671.6101068.2368.23111168.4968.49121267.8667.86131371.4871

2、.48141478.7478.74151572.0572.05161677.7677.76年級年級70.1670.16 信心滿滿迷茫 如何提高?如何學(xué)習(xí)?第一:抓綱扣本 以為依據(jù),考試大綱為準(zhǔn)繩;注重基礎(chǔ),重視課本,強(qiáng)調(diào)能力 看書 背書 知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建建立知識網(wǎng)絡(luò)方法 (1)從微觀到宏觀的發(fā)展順序:高中生物學(xué)知識可歸納為: 化學(xué)元素化合物原生質(zhì)細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈環(huán)境保護(hù) 蛋白質(zhì):CHON氨基酸多肽蛋白質(zhì)建立知識網(wǎng)絡(luò)方法考前看書 考前復(fù)習(xí)可以選擇閱讀目錄,把握整體。目錄是全書的縮影和提綱,讀目錄有利于學(xué)生把握全書的知識體系,提高綜合應(yīng)用能力。要求對目錄,對考綱(我們的資料中

3、每節(jié)課的前面都有)進(jìn)行知識點(diǎn)復(fù)述(追憶)。第二、審題與文字表達(dá)能力 注重生物學(xué)術(shù)語,通過練習(xí)、講評來提高??荚嚂r(shí)要細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心。書寫答題要規(guī)范。 錯(cuò)題本或者卷子整理和應(yīng)用 生物答題技巧 1、獲取信息,解讀信息。認(rèn)真審題,尤其是題干中的關(guān)鍵“字”、“詞”提供的信息。 2、選擇題:要看清是選正確的還是不正確的。3、綜合題:靜心閱讀題干,仔細(xì)分析題意,回憶和聯(lián)系生物知識,準(zhǔn)確應(yīng)用生物學(xué)“名詞術(shù)語”答出知識點(diǎn)。4、實(shí)驗(yàn)題:上下結(jié)合,有些實(shí)驗(yàn)結(jié)論可以在題干中找到5、圖示綜合題:要圖文結(jié)合仔細(xì)分析題意,切忌二者分離。第三、做題與總結(jié) 典型題精煉,題目舉一反三,聯(lián)系課本去歸納知識點(diǎn)和解題方法),做題的目的是為了檢驗(yàn)看書,背書的效果。 同時(shí)要注意典型題總結(jié),學(xué)會思考和歸類。第四、保持與老師同步 爭取復(fù)習(xí)的主動權(quán) 做好課前預(yù)習(xí) 學(xué)會聽課 課后及時(shí)復(fù)習(xí)第五、勤奮 高效 勤奮而且應(yīng)該懂得充分高效地利用時(shí)間,加快解題效率和思維效率,單位時(shí)間完成任務(wù),并多次訓(xùn)練,形成習(xí)慣。 把平常寫作業(yè)當(dāng)做考試,單位時(shí)間高效完成,在考試時(shí),把它當(dāng)做寫作業(yè),心態(tài)平和,不驕不躁。第六、歸納 總結(jié) 歸納總結(jié)要做到“三抓”:一抓順序,二抓聯(lián)系,三抓特點(diǎn) 抓順序就是要將各知識點(diǎn)按照本身的邏輯關(guān)系將其串聯(lián)。 抓聯(lián)系就

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論