1、旅夜書懷旅夜書懷 杜甫杜甫 寫作背景寫作背景 杜甫于唐代宗廣德二年（杜甫于唐代宗廣德二年（764764）春攜家人自問(wèn)）春攜家人自問(wèn)州折回成都，入嚴(yán)武幕。本來(lái)，有這位好友的幫州折回成都，入嚴(yán)武幕。本來(lái)，有這位好友的幫助，他滿可以在成都住下去，卻不料嚴(yán)武在第二助，他滿可以在成都住下去，卻不料嚴(yán)武在第二年四月忽然死去。他不得不再次離開(kāi)成都，乘舟年四月忽然死去。他不得不再次離開(kāi)成都，乘舟東下到達(dá)云安（今四川云陽(yáng)）。東下到達(dá)云安（今四川云陽(yáng)）。旅夜書懷旅夜書懷就就是在這次旅行中寫的。這一年杜甫已滿是在這次旅行中寫的。這一年杜甫已滿5353歲，他歲，他一直疾病纏身，不時(shí)發(fā)作。這回因嚴(yán)武之死，他一直疾病纏身

2、，不時(shí)發(fā)作。這回因嚴(yán)武之死，他決心離開(kāi)四川，轉(zhuǎn)作瀟湘之游，其實(shí)也是不得已決心離開(kāi)四川，轉(zhuǎn)作瀟湘之游，其實(shí)也是不得已而為之，因此一路上心情十分沉重，不知一生飄而為之，因此一路上心情十分沉重，不知一生飄泊何時(shí)是了。這首詩(shī)集中地表現(xiàn)了他這種心情。泊何時(shí)是了。這首詩(shī)集中地表現(xiàn)了他這種心情。朗誦詩(shī)歌朗誦詩(shī)歌 初步感知初步感知 細(xì)草微風(fēng)岸，細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，星垂平野闊，月涌大江流。月涌大江流。名豈文章著？名豈文章著？官應(yīng)老病休。官應(yīng)老病休。飄飄何所似？飄飄何所似？天地一沙鷗天地一沙鷗。 旅夜書懷旅夜書懷朗誦朗誦思考討論思考討論 鑒賞文本鑒賞文本 細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。細(xì)草微

3、風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。星垂平野闊，月涌大江流。1 1、初讀詩(shī)歌，首聯(lián)和頷聯(lián)中有哪些意象？、初讀詩(shī)歌，首聯(lián)和頷聯(lián)中有哪些意象？細(xì)草細(xì)草 微風(fēng)微風(fēng) 岸岸 危檣危檣 孤舟孤舟 星星 平野平野 月月 大江大江2 2、放飛你想象的翅膀，請(qǐng)用自己的語(yǔ)言、放飛你想象的翅膀，請(qǐng)用自己的語(yǔ)言呈現(xiàn)圖畫。呈現(xiàn)圖畫。星垂平野闊，月涌大江流。星垂平野闊，月涌大江流。 1 1、頷聯(lián)的意境。、頷聯(lián)的意境。2 2、與詩(shī)人的情感關(guān)系是怎樣的？、與詩(shī)人的情感關(guān)系是怎樣的？ 雄渾開(kāi)闊雄渾開(kāi)闊 詩(shī)人寫遼闊的平野、浩蕩的大江、詩(shī)人寫遼闊的平野、浩蕩的大江、燦爛的星月，正是為了反襯出他孤苦伶燦爛的星月，正是為了反襯出

4、他孤苦伶仃的形象和顛沛漂泊的凄愴心情。仃的形象和顛沛漂泊的凄愴心情。名豈文章著？官應(yīng)老病休。名豈文章著？官應(yīng)老病休。 頸聯(lián)直抒胸臆表達(dá)自己的憤頸聯(lián)直抒胸臆表達(dá)自己的憤激之情。激之情。 孤寂迷惘，凄苦無(wú)助，憤激孤寂迷惘，凄苦無(wú)助，憤激不平，渺小無(wú)奈，這樣的感情不平，渺小無(wú)奈，這樣的感情給人一種悲涼深沉之感。給人一種悲涼深沉之感。1 1、請(qǐng)同學(xué)們想一想在古詩(shī)中，鳥(niǎo)的、請(qǐng)同學(xué)們想一想在古詩(shī)中，鳥(niǎo)的形象還有哪些形象還有哪些? ?例如：陶淵明有一句例如：陶淵明有一句“鳥(niǎo)倦飛而知鳥(niǎo)倦飛而知還還”， -這是一只回家的鳥(niǎo)這是一只回家的鳥(niǎo) 蘇軾有一句蘇軾有一句“揀盡寒枝不肯揀盡寒枝不肯棲棲”， -這是一只十分孤

5、傲的鳥(niǎo)這是一只十分孤傲的鳥(niǎo)2 2、那么杜甫詩(shī)中的這只鳥(niǎo)是什么樣、那么杜甫詩(shī)中的這只鳥(niǎo)是什么樣的呢的呢? ? -這是一只漂泊流浪的鳥(niǎo)這是一只漂泊流浪的鳥(niǎo) 再讀詩(shī)歌再讀詩(shī)歌 體會(huì)情感體會(huì)情感 細(xì)草微風(fēng)岸，細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，星垂平野闊，月涌大江流。月涌大江流。名豈文章著？名豈文章著？官應(yīng)老病休。官應(yīng)老病休。飄飄何所似？飄飄何所似？天地一沙鷗天地一沙鷗。 旅夜書懷旅夜書懷朗誦朗誦課外拓展課外拓展 學(xué)以致用學(xué)以致用 閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題 江江 漢漢 （杜甫）（杜甫） 江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。江漢思?xì)w客，乾坤一腐

6、儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。 落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來(lái)存老馬，不必取長(zhǎng)途。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來(lái)存老馬，不必取長(zhǎng)途。 答：第二聯(lián)中的答：第二聯(lián)中的“片云片云”、“孤月孤月”既為實(shí)意，也有喻意，既為實(shí)意，也有喻意，“片云片云”在空中飄蕩，就像自己漂泊他鄉(xiāng)，漫漫長(zhǎng)夜中，月亮在空中飄蕩，就像自己漂泊他鄉(xiāng)，漫漫長(zhǎng)夜中，月亮和和“我我”都是如此的孤獨(dú)寂寞；第三聯(lián)用都是如此的孤獨(dú)寂寞；第三聯(lián)用“落日落日”比喻自己黃比喻自己黃昏暮年，昏暮年，“秋風(fēng)秋風(fēng)”則是眼前實(shí)景，與上句之則是眼前實(shí)景，與上句之“落日落日”喻象相對(duì)，喻象相對(duì)，虛實(shí)結(jié)合。兩聯(lián)情景交融，塑造了一種天高道遠(yuǎn)、孤月獨(dú)照的虛實(shí)結(jié)合。兩聯(lián)情景交融，塑造了一種天高道遠(yuǎn)、孤月獨(dú)照的冷清意境。冷清意境。1、這是杜甫晚年客滯江漢時(shí)所寫的一首詩(shī)。詩(shī)中二三聯(lián)用了、這是杜甫晚年客滯江漢時(shí)所寫的一首詩(shī)。詩(shī)中二三聯(lián)用了“片云片云”、“孤月孤月”、“