1、探究探究-花生果實(shí)大小的變異花生果實(shí)大小的變異陽(yáng)泉陽(yáng)泉 平定平定 王瑞芳王瑞芳探究?jī)蓚€(gè)不同品種的花生果實(shí)大小的變異探究?jī)蓚€(gè)不同品種的花生果實(shí)大小的變異探究目的探究目的1 1、通過(guò)取樣、測(cè)量的方法，解釋花生果實(shí)大、通過(guò)取樣、測(cè)量的方法，解釋花生果實(shí)大小變異的原因所在。小變異的原因所在。2 2、運(yùn)用取樣調(diào)查及收集、處理數(shù)據(jù)并畫出曲、運(yùn)用取樣調(diào)查及收集、處理數(shù)據(jù)并畫出曲線圖的方法、測(cè)量、分析花生果實(shí)大小變異的線圖的方法、測(cè)量、分析花生果實(shí)大小變異的情況。情況。3 3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)變異的理解，從而深化、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)變異的理解，從而深化對(duì)自然界事物的認(rèn)識(shí)。對(duì)自然界事物的認(rèn)識(shí)。探究活動(dòng)探究活動(dòng)探究

2、注意事項(xiàng)探究注意事項(xiàng)1 1、測(cè)量時(shí)精確到毫米，取整數(shù)。、測(cè)量時(shí)精確到毫米，取整數(shù)。2 2、要做到隨機(jī)取樣。、要做到隨機(jī)取樣。3 3、選擇和設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)臏y(cè)量工具和測(cè)量方法。、選擇和設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)臏y(cè)量工具和測(cè)量方法。4 4、 在將大、小兩個(gè)品種花生分別用不同顏色在將大、小兩個(gè)品種花生分別用不同顏色繪制曲線（即一個(gè)曲線圖有兩條曲線繪制曲線（即一個(gè)曲線圖有兩條曲線) )。提出問(wèn)題提出問(wèn)題 為什么大花生中有個(gè)小的？為什么大花生中有個(gè)小的？ 為什么小花生中有個(gè)大的？為什么小花生中有個(gè)大的？ 作出假設(shè)作出假設(shè)這是由于品種不同引起的這是由于品種不同引起的這是由于栽培環(huán)境不同引起的這是由于栽培環(huán)境不同引起的制定計(jì)劃并

3、實(shí)施實(shí)驗(yàn)材料及用具實(shí)驗(yàn)材料及用具:兩種品種各不要少于兩種品種各不要少于30粒，圓規(guī)，尺子，坐標(biāo)紙粒，圓規(guī)，尺子，坐標(biāo)紙實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟：1.隨機(jī)取樣，兩種品種各不要少于隨機(jī)取樣，兩種品種各不要少于30粒。粒。2.用圓規(guī)和尺子逐個(gè)測(cè)量大花生品種的長(zhǎng)軸的長(zhǎng)短，長(zhǎng)短以用圓規(guī)和尺子逐個(gè)測(cè)量大花生品種的長(zhǎng)軸的長(zhǎng)短，長(zhǎng)短以毫米計(jì)。毫米計(jì)。3.在坐標(biāo)紙上繪制曲線圖，水平軸為果實(shí)的長(zhǎng)度，縱軸為樣在坐標(biāo)紙上繪制曲線圖，水平軸為果實(shí)的長(zhǎng)度，縱軸為樣品的個(gè)數(shù)，依據(jù)兩數(shù)的相交點(diǎn)，連成曲線。品的個(gè)數(shù)，依據(jù)兩數(shù)的相交點(diǎn)，連成曲線。4.用圓規(guī)和尺子逐個(gè)測(cè)量小花生品種的長(zhǎng)軸的長(zhǎng)短，長(zhǎng)短以用圓規(guī)和尺子逐個(gè)測(cè)量小花生品種的長(zhǎng)軸

4、的長(zhǎng)短，長(zhǎng)短以毫米計(jì)。在同一坐標(biāo)紙上繪制曲線圖。毫米計(jì)。在同一坐標(biāo)紙上繪制曲線圖。5.比較繪制的大花生和小花生兩個(gè)品種的曲線圖。比較繪制的大花生和小花生兩個(gè)品種的曲線圖。 現(xiàn)在測(cè)量結(jié)果如下現(xiàn)在測(cè)量結(jié)果如下 大花生長(zhǎng)度（毫米大花生長(zhǎng)度（毫米mm）分別是：）分別是：27，26，30，29，20，19，28，30，31，26，25，28，27，21，30，23，27，28，29，27，26，28，30，29，32，33，31，35，36，34.平均值為平均值為28. 小花生長(zhǎng)度（毫米小花生長(zhǎng)度（毫米mm）分別是：）分別是：19，20，21，21，20，23，24，19，21，25，26，21，21，

5、24，16，25，24，21，23，20，19，18，20，20，21，26，24，25，20，18.平均值為平均值為21. 繪制曲線圖，水平軸為果實(shí)的長(zhǎng)度，縱軸為樣品的個(gè)繪制曲線圖，水平軸為果實(shí)的長(zhǎng)度，縱軸為樣品的個(gè)數(shù)，依據(jù)兩數(shù)的相交點(diǎn)，連成曲線。數(shù)，依據(jù)兩數(shù)的相交點(diǎn)，連成曲線。4 8 12 16 20 24 28 32 36 38個(gè)數(shù)個(gè)數(shù) 長(zhǎng)度長(zhǎng)度（毫米）（毫米）30 27 24 21 18 15 12 9 6 3個(gè)數(shù)個(gè)數(shù)根據(jù)曲線高峰出現(xiàn)在不同橫坐標(biāo)對(duì)應(yīng)的數(shù)值根據(jù)曲線高峰出現(xiàn)在不同橫坐標(biāo)對(duì)應(yīng)的數(shù)值范圍，得出結(jié)論：范圍，得出結(jié)論：由于品種的不同，花生由于品種的不同，花生果實(shí)大小的差異明顯；果

6、實(shí)大小的差異明顯；同一品種的花生果同一品種的花生果實(shí)大小差異較小。實(shí)大小差異較小。得出結(jié)論并進(jìn)行交流得出結(jié)論并進(jìn)行交流1.基因組成相同的大花生，果實(shí)的長(zhǎng)度有長(zhǎng)基因組成相同的大花生，果實(shí)的長(zhǎng)度有長(zhǎng)也有短，這主要是環(huán)境引起的變異。但環(huán)境也有短，這主要是環(huán)境引起的變異。但環(huán)境影響所引起的變異程度是有限度的，所以大影響所引起的變異程度是有限度的，所以大花生（或小花生）的果實(shí)大小總在一定范圍花生（或小花生）的果實(shí)大小總在一定范圍內(nèi)波動(dòng)。內(nèi)波動(dòng)。2.在相同條件下種植的大小花生，正常情況在相同條件下種植的大小花生，正常情況下，大花生果實(shí)長(zhǎng)度的平均值應(yīng)大于小花生下，大花生果實(shí)長(zhǎng)度的平均值應(yīng)大于小花生果實(shí)的平均值。這種差異主要是由于遺傳物果實(shí)的平均值。這種差異主要是由于遺傳物質(zhì)的差異引起的。質(zhì)的差異引起的。3.花生果實(shí)長(zhǎng)度的變異，有的是環(huán)境引花生果實(shí)長(zhǎng)度的變異，有的是環(huán)境引起的，有的是遺傳物質(zhì)的變化引起的。起的，有的是遺傳物質(zhì)的變化引