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文檔簡介
1、尊敬的各位家長請到位的家長先簽到歡迎您的到來家長會期間請各位家長將手機調(diào)至靜音狀態(tài),如有緊急電話請到教室外接電話溫馨提示:尊敬的各位家長: 首先感謝您在百忙之中抽空來參加首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長,關心、幫助、督促貴子女是家長,關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿!使您的孩子,我我們共同的心愿!使您的孩子,我的學生得到全面發(fā)展、提高是我們的學生得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標!共同的目標!班主任自我介紹 賈文娟 電話QQ:782227919 家長群:397304075 溝通 理解 合作前蘇聯(lián)教育加蘇霍姆林斯基說: 兩個教育者學校和家庭,不僅要一致行動,要向
2、孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同一原則出發(fā),無論在教育的目的上、過程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧 所以為了我們共同的目標 溝通 理解 合作家長會議程1.年級主任舒主任廣播講話 2.各任課老師與家長見面3.學校、年級、班級簡介4.初中特點的介紹以及對家長的希望5.學校、年級的相關要求6.學生安全提示7.班級需家長協(xié)助的方面我們的學校我們的學校近年來公中的榮譽與稱號 公明中學是廣東省一級學校、國家級綠色學校、廣東省心理健康教育示范學校。近年來,學校先后被評為: “光明新區(qū)教育工作先進單位”(2007年) “深圳市書香校園”(2009年) “廣東省心理健康教育示范學?!?/p>
3、(2009年) “深圳市大運志愿服務先進單位”(2011年) “深圳市德育示范學?!保?012年) “國家教師科研基金十二五教育科研規(guī)劃重點課題心理教育示范學校”(2013年)。 公中近三年的中考情況 公明中學近三年中考情況 連續(xù)三年中考個人總分光明新區(qū)第一名 連續(xù)三年中考600分以上人數(shù)光明新區(qū)第一名 2014年中考,公明中學麥天蔚同學以899分的總分名列深圳市中考個人總分第二名。我們的年級 初一年級是一個由 45 名教師和 723名學生組成的團結(jié)奮進、務實勤奮、銳意創(chuàng)新、朝氣蓬勃的集體,共有14個班級。全年級教師立足本職、勤教善導。年級現(xiàn)已初步形成了規(guī)范、文明、上進、有序的風氣;我們將繼續(xù)
4、努力,不符學校和家長對我們的期望。 年級主任:舒才友級長:楊競們的班級 班級簡介,人數(shù),男女生人數(shù)等 女生:19名 男生:33名 共: 52名我們的老師 語文:賈文娟數(shù)學:張志強英語:王娣娜歷史:李征華生物:李楠地理:鐘永杭考方案簡介 深圳市中考科目設置為: 語文、數(shù)學、英語(含聽說)、理化(合卷)、歷史、體育等6科考試,安排在初三年級末進行 。語文、數(shù)學、英語、理化均為100分,英語科筆
5、試85分、聽說考試15分,理化(合卷)中物理60分、化學40分;歷史30分;體育30分。 學生個人中考滿分為460中考方案簡介 至于生物與地理(合卷共100分)考試,考試成績不計入中考總分不計入中考總分,但考生均須參加考試;在中考總分相同的情況下,生物與在中考總分相同的情況下,生物與地理(合卷)分數(shù)高的優(yōu)先錄取地理(合卷)分數(shù)高的優(yōu)先錄取,該成績可作為高中階段學校錄取的參考條件之一。該考試安排在初二年級末進行(一般安排在每年中考結(jié)束后第二天下午),只有缺考的考生可申請在初三年級末參加一次補考(與下一個初二年級學生一起考試)。 幫助學生適應初中的學習特點 1、要有心理準備、要有心理準備 進入初中
6、后,最明顯的變化是,考試科目從小學的3門增加至8門,課程量的增加讓很多孩子感覺有點應付不了。我們應該及早引導孩子,讓孩子們有心理準備,并且讓他們知道,科目增多,每個孩子的感覺都是一樣的,不要讓孩子為此而恐慌,更不能因此失去自信。幫助學生適應初中的學習特點 2、要理性評價孩子的學習成績、要理性評價孩子的學習成績升入初中后還有個變化是,小學時學生的競爭范圍比較小,進入中學后變成了多所小學的優(yōu)秀學生一起競爭。第一次考試后可能班級排名比小學明顯退步,學生不明白自己怎么突然不如原來了。如果不能及時調(diào)整心理,孩子失去了自信心,對以后的學習影響特別大。因此,我們應該正確評價孩子在學習上到底處在哪種程度,上初
7、中后,不管成績?nèi)绾?,只要有進步就行。幫助學生適應初中的學習特點 3、要勇于面對考試成績的不理想、要勇于面對考試成績的不理想 初中的考試增加了,可能有一次考得不好,如果從此一蹶不振是不對的,而狂補惡補也不對。要理性分析失敗的原因,可能是馬虎或者只是某個知識點不會,狂補惡補某一科,會導致別的科目的學習受到影響。因此,即便偶爾考試不理想,學生也不要有挫敗感,應勇于面對失敗。幫助學生適應初中的學習特點 4、學生要更加積極主動、學生要更加積極主動 一是課前預習、課后復習,提高聽課效率、培養(yǎng)自學能力。二是多請教多請教,學生要主動把自己的學習狀況向老師介紹,有問題就大膽問,千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留
8、到明天,從一開始就不能欠學習賬,否則學習中的漏洞越來越多,到了高年級就難以彌補了。初中學生的心理變化 心理學上把初中時期稱作“心理斷乳期”;由于這個時期孩子的自我意識和獨立性會逐步增強,對大人的“反抗”意識不斷增強,心理學上又將這一時期稱作“第二反抗期” 也就是我們平時經(jīng)常說的“逆反期” 同時這個時期孩子的心理特別不穩(wěn)定,家長要特別加強注意,避免孩子做出錯誤抉擇 。孩子“變壞”的十個征兆 1.語言:愛說謊話、黑話、臟話,喜歡說話時帶有江湖氣。2.行為:行蹤詭秘,神色緊張,做事不敢讓家人知道,有單獨房間的常反鎖自己的房門;紀律松懈,是非觀念顛倒,好在同學中稱王稱霸、打架斗毆、惹事生非。3.穿著打
9、扮:穿著過于時髦、暴露,穿校服時特意將胸前的幾顆扣子解開;發(fā)型怪異,男孩突然不想理發(fā),長發(fā)披肩,或燙彩發(fā);女孩在飾品上特別下工夫,脖子手腕上常掛有不倫不類之物;身上有刺青。4.情緒與態(tài)度:情緒變化無常,或易于激怒,常與家長賭氣,或自暴自棄,或突然變得過分地順從父母。孩子“變壞”的十個征兆 5.課業(yè):學習成績一落千丈,回家后不看書、不做作業(yè),常遲到、早退、逃學。6.出入:好早出晚歸,白天常睡懶覺,有時無端數(shù)日無歸,夜間外出去向交代不清。7.生活:飲食起居不規(guī)律,貪玩無度;經(jīng)常和他人交換衣服和其他生活用品;吃喝玩樂,開始吸煙喝酒,用錢需求量增加。8.物品:書包里常有非學習用書,未做完的作業(yè)本、胡寫
10、亂畫或一字不寫的課本;有黃色刊物、兇器、藥物、高級煙酒等,甚至有不明巨款。 孩子“變壞”的十個征兆 9.房間:房間里貼滿了異性明星的彩照或裸畫,經(jīng)常獨自呆在自己的房間里,并將房門反鎖,嘴上說是做功課,卻常有作業(yè)完不成。 10.交友:道德標準模糊,與學校同學來往減少,與社會人士的交往增加,常有陌生人的電話、書信,所交的朋友不敢介紹給家人。 父母平時應用心觀察,一旦發(fā)現(xiàn)父母平時應用心觀察,一旦發(fā)現(xiàn)“蛛絲馬蛛絲馬跡跡”,要立即尋求對策,及時采取措施。,要立即尋求對策,及時采取措施。 對家長的幾點希望 1.做一個榜樣型的家長做一個榜樣型的家長 老師加強對孩子進行思想教育和引導,幫助他們形成正確的世界觀
11、、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,共同進步。對家長的幾點希望 2.做一個監(jiān)督型的家長 作業(yè)督促 每天晚上檢查孩子的作業(yè)情況,哪怕無力指導,也應該看看態(tài)度,看看批改的結(jié)果,看看是否改正。 作息督促 不少孩子因為迷戀網(wǎng)絡而荒廢學業(yè),走向歧途。因此家長應晚上盡量在家,并留意孩子離家、到家的時間是否正常。對家長的幾點希望 3.做一個細心型的家長 學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上,家長應從一系列的變化中推測子女在校的表現(xiàn)情況。如有異常的情況,家長在發(fā)現(xiàn)后應該及時了解情況,并及時與班主任聯(lián)系,共同對癥教育對家長的幾點希望 4.做一個民主型的家長 (1)尊
12、重孩子,像對待成人一樣對待他們,進入青春期的他們不會再簡單的服從我們的命令。 (2)給孩子發(fā)表意見和觀點的權利。 (3)請盡可能理解你的孩子。他們的判斷可能經(jīng)常是幼稚甚至荒唐的。雖然我們不能接受,但我們在否決的同時完全可以表達出我們對他的理解。對家長的幾點希望 5.積極配合老師 請各位家長加收到家校通短信或?qū)W校通知單后,按照要求積極配合老師的工作。家長要做到十關心 1、要外留宿2、回家遲到3、帶同學回家4、打電話時間長,次數(shù)多,短信多5、受傷回家6、超額消費7、超出友誼交往8、成績突然下降9、穿奇裝異服,愛好打扮、或沉默寡言10、愛玩游戲,沉迷網(wǎng)絡。學校相關制度說明 1.作息時間 2.考勤制度
13、 3.儀容儀表規(guī)范公明中學作息時間 項目項目起起 止止 時時 間間學生到校學生到校7:107:20第第 一一 節(jié)節(jié)8:008:45第第 二二 節(jié)節(jié)8:559:40課課 間間 操操9:4010:10第第 三三 節(jié)節(jié)10:1010:55第第 四四 節(jié)節(jié)11:0511:50午午 休休預預 備備2:05第第 五五 節(jié)節(jié)2:102:55眼保健操眼保健操2:553:00第第 六六 節(jié)節(jié)3:103:55第第 七七 節(jié)節(jié)4:054:50第第 八八 節(jié)節(jié)5:005:40放放 學學5:401.學生早上到校時間為7:20以前2.中午時間學校關閉,除留校學生外其他學生不得在學校逗留。1:30校門打開。3.中午1:45
14、預備鈴響起為中午自習時間,此時學生不得隨意離開教室。作息時間說明 1.中學的學習任務繁重,而且學生處于生長發(fā)育的關鍵時期,請家長安排好學生的休息時間,學生晚上盡量在十點以前睡覺。 2.中午學校13:30才打開校門,學生中午不要太早到學校來,盡量睡個午覺。 3.由于學生休息室還沒有準備好,目前學校中午不提供學生留校休息場所。學??记谥贫?1.學校每一節(jié)課都會對學生進行考勤,發(fā)現(xiàn)學生未到,會第一時間聯(lián)系家長。 2.學生請假需要書面的請假條,電話請假的請家長事后補一張請假條。 3.學生在校因病需回家修養(yǎng)的,必須有家長到校來接,不能獨自回家。 4.但凡發(fā)現(xiàn)學生曠課,學校一律嚴肅處理,請家長配合。 男生
15、標準發(fā)型 前不過眉、側(cè)不遮耳、后不過頸,不留怪異發(fā)型,不染發(fā)、燙發(fā),不理碎發(fā),不留長發(fā),不留中分發(fā)型,不過分使用摩絲、發(fā)膠來定型頭發(fā),不剃光頭。 女生標準發(fā)型 前額頭發(fā)不遮眉毛,不留長劉?;蛐奔羰絼⒑#蟛靠墒岢蛇\動式短發(fā)或扎束式馬尾。不得披頭散發(fā)、燙發(fā)、染發(fā),不梳理怪發(fā)型。 夏季校服夏季校服要求要求: 1. 著裝整潔,上衣紐扣必須扣好一顆以上,上衣下擺不允許塞到褲子內(nèi)。2.穿白色運動鞋(鞋面必須70%以上為白色)。(嚴禁將上衣的下擺長度進行修改,違者學校將沒收已改的校服) 春秋校服春秋校服要求要求:1.穿著校服要整潔,上衣拉鏈位置不得低于領口以下15厘米,上衣下擺不允許塞到褲子內(nèi)。2.穿白色
16、運動鞋(鞋面必須70%以上為白色)。(嚴禁將上衣或褲腳的寬度進行修改,例如:改窄褲腳。違者學校將沒收已改的校服) 夏季禮服(男)夏季禮服(男) 要求要求:1.禮服穿著必須規(guī)范,領子翻好,領帶帶正,鈕扣全鈕,袋沿一律翻出。上裝下擺必須塞入褲內(nèi)。2.夏季禮服帶紅色領帶。3.穿黑色皮鞋。4.禮服內(nèi)不允許穿運動服。 冬季禮服(男)冬季禮服(男) 要求要求: 1.禮服穿著必須規(guī)范,領子翻好,領帶帶正,鈕扣全鈕,袋沿一律翻出。內(nèi)穿上裝下擺必須塞入褲內(nèi)。 2.冬季禮服帶藍色領帶。 3.穿黑色皮鞋。 夏季校服夏季校服 要求要求: 1. 著裝整潔,上衣紐扣必須扣好一顆以上,上衣下擺不允許塞到褲子內(nèi)。 2.穿白色
17、運動鞋(鞋面必須70%以上為白色)。 (嚴禁將上衣的下擺長度進行修改,違者學校將沒收已改的校服) 春秋校服春秋校服要求要求:1.穿著校服要整潔,上衣拉鏈位置不得低于領口以下15厘米,上衣下擺不允許塞到褲子內(nèi)。2.穿白色運動鞋(鞋面必須70%以上為白色)。(嚴禁將上衣或褲腳的寬度進行修改,例如:改窄褲腳。違者學校將沒收已改的校服) 夏季禮服夏季禮服(女)(女) 要求要求: 1.禮服穿著必須規(guī)范,領子翻好,鈕扣全鈕,腰帶系好。 2.穿黑色皮鞋。 3.禮服內(nèi)不允許穿運動服。 冬季禮服(女)冬季禮服(女) 要求要求: 1.禮服穿著必須規(guī)范,領子翻好,鈕扣全鈕。內(nèi)穿上裝下擺必須塞入裙內(nèi)。 2.冬季禮服帶
18、藍色領結(jié)。 3.穿黑色皮鞋和白色長筒褲襪。 4.女生冬季禮服的外套視氣溫狀況可選擇不穿。 因特殊原因不便穿校服者,須向班主任遞交有家長簽署意見的申請書,經(jīng)年級組長審查,無誤后上報有關領導,批準后方可不穿。 同時請家長教會學生如何穿好禮服,特別是穿冬禮服時,請家長教會學生打領帶(男)、領結(jié)(女)。學生安全問題1、 學生交通安全 現(xiàn)在公明的道路上機動車輛多而雜,存在許多安全隱患,學生上下學出現(xiàn)交通事故的例子不勝枚舉。請家長一定要提醒學生遵守最基本的交通規(guī)則。特別強調(diào):請家長一定不要讓學生騎摩托車,騎自行車上學的學生,家長不要給學生購買沒有手剎的自行車。 學生安全問題 2.學生飲食安全 家長要提醒學生在購買袋裝食品時,要看包裝是否完好,看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購買“三無”食品;不要在校門口的無證小攤販處購買食物。 學校是不予許學生帶零食和飲料進入校園的,但如果學生經(jīng)常在放學前感覺很餓,家長可以讓學生攜帶一些
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