1、怎樣確保騎車安全 【教學目標】1.知識目標：了解騎自行車導致意外事故的原因，學會對自行車進行安全檢查。2.能力目標：能夠對自行車進行安全檢查，排除簡單。3.情感目標：重視騎車安全，珍愛生命?！窘虒W重點】要掌握騎車的安全知識?！窘虒W難點】騎車過程中怎樣自我保護?！窘虒W方法】引導，資料觀看，理論講授，歸納總結【教學課時】1課時【教具準備】幻燈片和交通安全影音資料【教學過程】一、播放音樂，出示教學目標，談話導入新課。（導入） 我國是一個自行車大國，自行車是人們出行的主要交通工具之一，自行車在給人們帶來交通便利的同時，也帶來了許多安全隱患。據(jù)有關部門統(tǒng)計，在各類交通事故中，自行車事故要占總事

2、故的一半以上。因此，對于騎自行車出行的同學來說，無論是在去學校的路上，還是放學回家的路上，都要遵守交通法規(guī)，注意交通安全這一安全主題。二、真實再現(xiàn)： 1.展示圖片資料，他們的做法對嗎？如果不對，為什么？ 學生在馬路上手牽手并排騎車，雙手不扶車把，不規(guī)范帶人，騎車橫穿馬路，邊騎車邊聽歌等10幾張圖片。 2.學生通過觀看圖片討論并總結其中存在的騎車的安全問題。三、真實再現(xiàn)：觀看影視資料：大貨車撞死騎車人，行車安全敲警鐘。播放學生放學路上遭遇車禍的影像。觀看以后，引導學生談談自己的感受。四、行動在線（新授） 1.為什么自行車會導致這么多的意外事故？ （1）自行車的特點是靈活、輕便、體積小、速度快、行

3、駛隨意，但穩(wěn)定性差，容易搖晃或摔倒，導致騎車人受傷。 （2）現(xiàn)階段，在我國特別是農(nóng)村，道路交通基本上是混合交通，人們的安全意識還比較淡薄，騎車人在路上不按交通法規(guī)隨意騎行的情況屢見不鮮，游戲引發(fā)許多交通傷亡事故。 （3）騎車人經(jīng)驗不足，騎車駛近時往往會容易驚慌失措，容易發(fā)生事故。 （4）騎車人車速太快，很容易導致交通事故的發(fā)生。 （5）騎車人違章橫過車行道或逆向行駛，造成交通事故。五、我們應對所騎自行車進行哪些方面的安全檢查呢？ （1）檢查前、后車閘是否靈敏有效。如果不靈，要立即調整，決不能騎著車閘失靈的自行車外出。 （2）檢查車鈴響不響。 （3）檢查車胎內(nèi)胎充氣狀況是否合適。夏天天熱，充氣太

4、足容易使輪胎爆裂，充氣太少騎車費力。冬天，路面有冰雪時，車胎的氣不能太足，內(nèi)胎里有一半多氣就可以了。 （4）檢查車把、車輪轉動的情況。車把、車輪轉動要靈活，沒有異常情況。 （5）車座高低要合適。騎上車后兩腳尖應能觸到地面，雙手扶把應自如。 （6）檢查尾燈是否完整無損。六、小結：師生小結： 教師提問：今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲？ 教師小結：交通運輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，為我們的生活提供了極大的方便，希望同學們能在以后的生活中時刻將行車安全牢記心中，重視安全，珍愛生命，好好學習，天天向上！讓我們?yōu)槊篮玫拿魈旒佑桶?！七、播放音樂，提出希望，下課。  

5、; 第2課時 怎樣確保騎車安全（2）                 【教學目標】1.知識目標：在路上騎車時應有的安全措施；突遇異常天氣時騎車的安全措施。2.能力目標：騎車的安全措施。3.情感目標：重視騎車安全，珍愛生命?！窘虒W重點】要掌握騎車的安全知識?！窘虒W難點】騎車過程中怎樣自我保護?！窘虒W方法】引導，資料觀看，理論講授，歸納總結【教學課時】1課時【教具準備】幻燈片和交通安全影音資料【教學過程】一、播放音樂，出

6、示教學目標，談話導入新課。（導入）我國是一個自行車大國，自行車是人們出行的主要交通工具之一，自行車在給人們帶來交通便利的同時，也帶來了許多安全隱患。據(jù)有關部門統(tǒng)計，在各類交通事故中，自行車事故要占總事故的一半以上。因此，對于騎自行車出行的同學來說，無論是在去學校的路上，還是放學回家的路上，都要遵守交通法規(guī)，注意交通安全這一安全主題。二、回顧復習：看書回答：1.為什么自行車會導致這么多的意外事故？2.我們應對所騎自行車進行哪些方面的安全檢查呢？（1）檢查前、后車閘是否靈敏有效。如果不靈，要立即調整，決不能騎著車閘失靈的自行車外出。（2）檢查車鈴響不響。（3）檢查車胎內(nèi)胎充氣狀況是否合適。夏天天熱

7、，充氣太足容易使輪胎爆裂，充氣太少騎車費力。冬天，路面有冰雪時，車胎的氣不能太足，內(nèi)胎里有一半多氣就可以了。（4）檢查車把、車輪轉動的情況。車把、車輪轉動要靈活，沒有異常情況。（5）車座高低要合適。騎上車后兩腳尖應能觸到地面，雙手扶把應自如。（6）檢查尾燈是否完整無損。三、我們在路上騎車時怎樣確保安全？（1) 要了解車輛性能，做到車輛的車閘、車鈴齊全有效。（2) 要熟悉和遵守道路交通法規(guī)。（3)  要依次行駛，不搶道、不占道。（5) 要在規(guī)定的非機動車道內(nèi)騎車。（6) 要集中精力，騎車不打手機、不帶耳機聽錄音或廣播（7) 要

8、在轉彎前減速慢行，向后嘹望，伸手示意。（8) 要按規(guī)定停放車輛。（9) 要聽從交誓指揮，服從管理。 (10)  自行車和三輪車及殘疾人專用車的車閘、車鈴、反射器必須保持有效。(11) 騎車時，除超車外，最好單排行車，不準扶身搭肩并行、互相追逐或曲折競駛。(12) 市區(qū)騎自行車不準載人。(13) 不準在道路上學騎自行車。未滿12歲的兒童不準在道路上騎自行車。(14) 騎自行車不準攀扶其他車輛，也不準牽引車輛或被其他車輛牽引。四、上學放學突遇天氣異常應注意的騎車安全要掌握不同天氣的騎車特點，做到：“雨雪天不要

9、騎快車，剎車時前后同時剎，不一手持雨傘一手扶把。大風中順風不騎快車，逆風不低頭猛踏。霧天控制車速，及時按鈴，注意避讓，保持較大的車距。冰雪天把穩(wěn)龍頭，雨天提防行人亂竄。六、拓展延伸：學習交通標志和行車知識。1.非機動車行車路線： 在劃分機動車道和非機動車道的道路上，非機動車、殘疾人專用車在非機動車道行駛；在沒有劃分中心線和機動車道與非機動車道的道路上，自行車應靠道路右邊1.5米內(nèi)行駛，三輪車靠道路右側2.2米內(nèi)行駛。2.超車：超車前應先看一看四周情況，確認安全后，再超越前車，同時要注意不能妨礙被超車輛的行駛。在超車的過程中，超車者要注意觀察前面被超車的行駛方向及手勢信號，防止被超車突

10、然轉向，導致兩車相撞，發(fā)生危險。騎自行車在超越停泊的車輛時，要留意是否有行人從車輛的空隙間突然走出，并注意司機或乘客會不會從停泊的車輛中突然推門而出，以及車輛會不會突然啟動等，因為這些情況都有可能造成傷害。3.轉彎：騎自行車或三輪車如要轉彎，在轉彎前須減速慢行，向后觀望，并在適當?shù)臅r候發(fā)出正確的轉彎手勢信號，表明行駛方向，不能突然猛拐。4.橫過直道：騎車人可以騎車橫過道路，也可以下車推行，但橫過四條以上車道必須下車推行，并且最好使用行人過街設施，如地道、天橋、斑馬線等。使用這些過街設施橫過道路要注意避讓行人。若騎車橫過道路，騎車人要遵守安全騎車上路的有關規(guī)定和要求，在左、右轉彎、環(huán)形路口、交通

11、燈路口等地點，選擇好行駛路線，把握好通行時機，安全通過。若推車橫過道路，騎車人要雙手扶把，遵守行人橫過道路有關規(guī)定，注意避讓其他行人和車輛，安全橫過馬路。騎自行車如果通過陡坡或途中車閘失效，必須下車推行。5.如果發(fā)生交通事故，怎么辦？第一步：應積極組織搶救和自救、同時打電話122和110報警。第二步：受傷的應立即通知急救中心（112）或請求叔叔阿姨幫助攔車送醫(yī)院搶救第三步：通知學校老師或監(jiān)護人；未受傷的同學應懂得保護現(xiàn)場的重要性第四步：未受傷的或受皮外傷的，在報警、保護現(xiàn)場的同時，應通知學校和家人第五步：等交警叔叔趕來處置交通事故。七、小結：師生小結：教師提問：今天你學到了那些知識，通過今天的

12、學習你有什么收獲？教師小結：交通運輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，為我們的生活提供了極大的方便，希望同學們能在以后的生活中時刻將行車安全牢記心中，重視安全，珍愛生命，好好學習，天天向上！讓我們?yōu)槊篮玫拿魈旒佑桶?！八、播放音樂，提出希望，下課。   第3課時  出行時要注意的交通安全（1） 【教學目標】1.使學生掌握出行時的交通安全知識；2.提高學生出行時的交通安全的意識；3.培養(yǎng)學生自覺遵守交通規(guī)則的行為習慣【教學方法】1.采用開放式、探究型的教學方式；2.學生自主參與；3.師生互動、交流【教學重點和難點】如何更好的讓學生掌握交通安全知識和提

13、高學生的交通安全意識。【教具準備】多媒體教學【教學過程】一、展開聯(lián)想，引出課題現(xiàn)如今的出行很方便，交通的發(fā)展給我們的生活帶來了種種的便利。接著播放一段介紹迅猛發(fā)展的交通設施和各種現(xiàn)代交通工具給現(xiàn)代生活帶來便利的短片。但也有這樣的事跟著發(fā)生：可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。二、交通安全常識教育1.分組討論學生已知的交通安全知識既然交通意識淡薄、不守交通規(guī)則會給我們帶來巨大的危害，那我想了解一下大家，你們對交通安全知識知多少。請把你組里的同學知道的交通安全知識都記錄下來，然后我們來看看，哪組的同學知道的知識多。（給學生3分鐘的討論時間，然后讓每組學生朗讀他們的交通安全

14、知識，其他組做正誤判斷）2、呈現(xiàn)更多的交通安全知識教師：從剛才大家所說的內(nèi)容來看，大家對交通安全的知識了解的不少，這說明大家的交通安全意識很強，是個好現(xiàn)象。下面，讓我們來看更多的交通安全知識。給學生做下列交通安全知識題：  1、車輛行人可以同走一道。（       ）  2、黃燈亮時，行人車輛可以通過。（      ）  3、人行橫道燈信號是專門指揮行人通行的一種交通信號。（      ）  4、

15、乘車時，不準將手和腳伸出車外，但可以把頭伸出車外透氣。（      ）  5、有人行過街天橋或地下通道時，必須走過街天橋或地下通道。（       ）  6、不準在人行道上招呼出租車。（      ）  7、駕駛二輪摩托車必須戴頭盔。（      ）  8、乘座二輪摩托車可以不戴頭盔。（     

16、）  9、汽車行駛很慢時，騎自行車可以攀扶同行。（      ）  10、沒有人行道的地方，行人可以隨意行走。（      ）  11、可以一個人在馬路中玩耍，但不可三、五成群的在馬路上玩耍。（      ）  12、成人不可翻越護欄，學生可以翻越。（      ）  13、不準在公路上扒車，追車，可以強行攔車。（   

17、;   ）  14、沒有車輛通過時，可以在護欄上坐一會。（      ）  15、騎自行車轉彎時，要伸手示意。（      ）三、中學生騎自行車的問題1.未滿12歲的兒童獨自騎車。2.在人行道、機動車道騎車，逆行騎車。3.騎車橫沖直闖、爭道強行，與機動車搶道。4.轉彎不減速，不打手勢。5.在路口闖信號。             

18、     6.騎車雙手離把。7.追逐打鬧，三五并行。8.手攀機動車行駛，緊跟機動車行駛。四、不良的交通習慣1. 不走人行橫道，不靠路右邊走。2. 不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。3. 不注意道路和車輛信號，不服從交通管理。4. 在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。5. 穿越、攀登、跨越道路隔離欄。6. 在鐵路道軌上行走，玩耍。7. 橫穿鐵路和鉆火車。8. 不聽從鐵道口管理和信號管理。五、乘車五忌:忌未等汽車停穩(wěn),搶先上下車.忌站在車行道上呼出租車.忌攜帶易燃,易爆危險品乘坐公共汽車,電車,出租車,長途車.忌在機動車行駛途中將身體某個部位探

19、出車外或跳車.忌乘坐貨運機動車時站立或站在車廂攔板上.、六、正常的行路常識1.走人行道，靠路右邊走。2.橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。3.要注意各種信號燈的指示（紅綠燈、人行橫道信號燈）4.上下汽車要避讓過往車輛。5.不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。七、發(fā)生交通事故應采取的措施當發(fā)生交通事故的時候，我們應當采取的措施有哪些呢？（報警、配合營救或自救）記住報警電話有哪些？（110  119   120   122）多媒體出示八、總結思考和作業(yè)美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識，養(yǎng)成自覺遵守交

20、通法規(guī)的良好習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠離交通事故。   第4課時 出行時要注意交通安全（2）【教學目的】教育學生翻閱隔離設施危險，通過教學使學生知道為什么不能在斑馬線上猛跑,提高學生的自我保護能力和安全意識使學生知道在道路上打鬧危險。教學重點：交接隔離設施作用、人事翻越隔離設施危險  不要在斑馬線上猛跑,怎樣才行走是正確地通過斑馬線方法 教學過程一、導入:橫過馬路要走過街天橋、人行橫道、地下通道,因為這些設施把行人和機動車分隔開,所以可以保證安全。馬路上還有一些隔離設施；同學們知道為什么過人行橫道時

21、要一慢、二看、三通過嗎?今天我們就學習這方面的指示。 二、新授 （一）不要跨越護欄：凡是設有隔離設施的路段車流量都大,行人要想橫穿馬路都很困難。1、隔離護欄：隔離護欄的作用是把車輛和行人分開，各行其道、保證安全和道路暢通。不要圖一時之快跨越隔離護欄,這樣就會造成人身傷害和容易出現(xiàn)交通事故。更不要坐在隔離護欄上，這樣同樣危險。也不能很好的保護交通設施。  2、 隔離墩:隔離敦的作用是把車輛和行人分開,各行其道、保證安全和道路暢通。不要圖自己一時方便跨越隔離護欄,這樣就會造成人身傷害和容易出現(xiàn)交通事故。更不要坐在隔離護欄上,這樣同樣危險。也不能很好

22、的保護交通設施。  3、 綠化帶:綠化帶是把機動車和非機動車隔離開,使其各行其道、保證道路暢文檔沖億季，好禮樂相隨通,行車安全行人是不能穿越綠化帶的,有綠化帶的路段車輛很多,車速很高,行人很難通過，綠化帶中的植物會擋住行人和司機的視線，更容易發(fā)生事故。  4、鐵路護欄:鐵路護欄是把行人車輛與火車分開,保障火車安全通過。鐵路護欄設在鐵路和公路的交叉路口,在貨車到來前放下護欄禁止車輛和行人通行,保障火車正常通過。為了保障鐵路暢通,火車行駛要受到時間限制,速度快。所以汽車、行人要首先保障火車安全通過。汽車和行人與火車爭搶道路十分危險。（二）看材料,想

23、下面的問題:1.(1)小明再過人行橫道是為什么會驚魂未定。(2)怎樣才是正確過人行橫道?   2、學生分組討論上面的兩個問題候選代表發(fā)言。3、過人行橫道時猛跑會出現(xiàn)危險是因為,但車輛余人距離較近時,由于人的速度快,司機很難做出從人的前面或身后通過的判斷,造成司機瞬間猶豫,極易出現(xiàn)交通事故所以過斑馬線時猛跑是極端錯誤的。正確的方法:再過斑馬線的時候要慢性、看清車輛的行使方向,確認安全再通過,不要與車輛爭行。 4、學生討論；你在上下學時應該怎樣過斑馬線。  5、教師總結:學習完這一課后,我們知道怎樣才是正確通過斑馬線,你一定會在上下學時使用正確的方

24、法過斑馬線的,老師希望全體同學都能做到。    第5課時  出行時要注意交通安全（3）【教學目標】1.認識導致交通事故頻發(fā)的原因；2.了解乘坐乘坐公交車或長途、火車、輪船、飛機時應注意的安全問題重點：坐公交車或長途、火車時應注意的安全問題【教學過程】一、為什么會頻繁地發(fā)生交通事故交通安全意識和法制觀念淡薄，交通違規(guī)現(xiàn)象普遍。 交通工具構成復雜，車輛、駕駛人員眾多。 安全設施滯后，險路、危橋不能及時治理。一些地方、單位和企業(yè)不能正確處理安全與經(jīng)濟效 益的關系，對安全工作重視不夠，措施不當。二.乘坐公交車或長途車時不攜帶易燃、易爆物品乘車（汽油、酒

25、精、煙花爆竹） 上車時，不擠、不搶。 上車后，系好安全帶。 不與駕駛員聊天。不將頭、手伸出窗外。 不往車窗外扔東不在車上打鬧，抓緊扶手。三.乘坐公交車或長途車時盡量不坐卡車、拖拉機，如果要坐，一定在車廂內(nèi)，不坐車廂擋板，不站立。不在機動車道上招呼出租車，不能乘坐醉酒人開的車。乘坐摩托車時，應戴好安全頭盔，不要側坐，不把腳伸進車輪里。四.乘坐火車的安全提前30分鐘進候車室等車，檢票上車。準備上車時，在黃色警示線外等候。不帶易燃、易爆和有毒物品上車，不向車窗外扔物品。中途停車時，看管好自己的物品。到達目的地下車，把車票拿在手中，不用亂翻包。五.乘坐輪船時乘船時，要多帶衣服，海風大，溫度低，注意防寒

26、。 注意不搭乘超載船。 不坐缺乏救護設施的無證經(jīng)營的船。 不帶易燃、易暴物品。上、下船時，在等船靠穩(wěn)，工作人員安置好跳板后再動， 聽從安排，不擁護、攀爬甲板欄桿。六.乘坐輪船時牢記救生衣、救生船、滅火器、滅火栓所在位置及使用 方法。 船航行時，不在船上嬉鬧、攝影，不緊靠船邊，不站在甲板邊緣，不要擁向一邊。 如果遇到大風浪，要聽從工作人員指揮。七.乘坐飛機時避免空腹乘機，也不宜過飽。系好安全帶，防止起飛、降落或者空中顛簸時身體受傷。在飛機起飛或降落時，吃點糖果、小食品或喝水，以防中耳炎。登上飛機后，自覺關閉手機、飛機等。熟悉最近的安全出口，嚴禁觸動有紅色標志的把手，開關按鈕和應急設備。緊急情況下

27、，聽從指揮，及時穿戴救生衣和氧氣面罩。緊急撤離時，不慌亂，按工作人員指示從充氣滑梯上滑下。八、讓生命安全出行，請記住要點，讓我們的生命長久。車禍猛如虎，生命貴如金，今天，老師把安全的種子播灑到每個同學的心田，請珍愛生命，遵守交通規(guī)則，提高防范意識，學會自我保護，讓我們的生命之花開得更加燦爛！ 第7課時   校園安全警鐘長鳴 【教學目標：】1、引導學生學習并掌握校園內(nèi)防火、防盜、安全用電、防擁擠踩踏方面的知識和方法。2、通過學習本課內(nèi)容，指導學生在校內(nèi)用電時要規(guī)范操作，遵守學校的規(guī)章制度，提高安全意識。 3、培養(yǎng)學生遵守學校行為規(guī)范的良好習慣，提

28、高維護校園安全的責任意識。 教學重點：掌握校園內(nèi)防火、防盜、安全用電、防擁擠踩踏方面的知識和方法。教訓難點：遵守學校行為規(guī)范的良好習慣，提高維護校園安全的責任意識。 教學方法：引導自讀 教學過程： 一、認識時常發(fā)生的校園事故 1、導入：同學們你見過或聽過校園事故嗎？講給大家聽聽2、學生閱讀“真實再現(xiàn)”中的兩例故事，讓學生明白造成校園安全事故的因素很多，一定要時刻提高警惕，絕不能疏忽大意！ 這兩起事故的發(fā)生，有沒有可能避免？如何避免？如果當時你在場，你會怎么做？ 學生交流造成校園安全事故的因素，樹立防范勝于救災的意識。二、學習

29、防患校園事故發(fā)生的安全知識     1、教師引導：同學們在學校里應該注意防范哪些安全隱患？校園里要注意防觸電、防火、防盜、防踩踏。     2、讓學生仔細觀察教室，找出可以用電的地方。學生學習校園內(nèi)安全用電知識。 你知道如何才能規(guī)范用電，避免觸電事故的發(fā)生嗎？引起學生的學習欲望。告訴學生：如何規(guī)范用電，電會成為我們的朋友；否則，它就成為我們的敵人。3、教師講述校園火災故事：陳紅、王思均是某中學的學生兩人住上下鋪。一天晚上，下鋪的王思在熄燈后點燃蠟燭看書，不小心碰到了蠟燭點燃了蚊帳?；鹈绾芸炻又箱?，陳曉

30、被嚴重燒傷。法醫(yī)鑒定結論：陳紅勞動力喪失，數(shù)傷殘一級。陳紅先后花去42.6萬元。  4、學生閱讀教材，學習校園防火知識。（第四課進一步研究） 5、防盜也是不可忽視的，但是，只要我們把貴重物品放好不給不懷好意的人可乘之機，是能夠做到防盜的。（學生閱讀教材，學習防盜措施）6、讓學生回憶“真實再現(xiàn)”中的踩踏事故，再一次敲響安全警鐘。 如何預防此類事故的發(fā)生？   學生思考后回答，然后閱讀教材，補充自己所思不周之處。三、總結 今天我們學習了校園中如何防火、防盜、用電、防踩踏等方面的安全知識，請同學們把這些知識牢記在心并運用到日常生活中。切忌“

31、隱患險于明火，防范勝于救災”。  第4課  突遇火患  冷靜自救（1）【學習目標】1.     火災發(fā)生與自救的生活實例；2.火災中的自救措施?！緦W習重點】1.當火災的火勢不大時，我們應該怎么辦？ 2.如果被大火圍困，我們應該怎樣逃離火場呢？【學習過程】一場大火降臨，在濃煙和烈焰的包圍下，有人化險為夷，有人命赴黃泉。這雖然與起火時間.地點.火勢大小.建筑物內(nèi)消防設施等客觀因素有很重要的關系，但更重要的還是要看被火圍困時有沒有逃生和自救的本領。因此，面對滾滾濃煙和烈火，只有冷靜機智地運用火場自救與逃生的知識

32、，才能拯救自己的生命。一、真實再現(xiàn)    2007年7月9日凌晨，濟南市七里山南村一棟居民樓的四樓突然發(fā)生火災。由于房內(nèi)可燃物較多，火速迅速蔓延，獨自在家熟睡的14歲女孩朱某被大火驚醒后，迅速撥打了電話報警。由于電話線被燒斷，她立即跑到衛(wèi)生間，用水把全身淋濕，并找到了一塊濕毛巾捂住鼻和嘴，彎下身快步跑向門口，沖出門外，找到公用電話報警。很快，消防官兵趕到，經(jīng)過半個小時的奮力撲救，大火終于被撲滅。    2008年2月19日下午，臨沂市羅莊一住戶家中突然發(fā)生火災。獨自一人在家中的6歲男孩發(fā)現(xiàn)家里著火后，非常冷靜，趕緊找了一塊濕毛巾口.鼻

33、跑到陽臺上，向對面的住戶呼救。羅莊派出所民警接到指令后，火速趕到現(xiàn)場，砸開防盜門，沖進火海將男孩救了出來。二、行動在線1.當火災的火勢不大時，我們應該怎么辦？（1）一旦發(fā)生火災，不要驚慌，如火勢不大應迅速利用家中備用的滅火器材，采取有效的措施控制和撲滅火勢。（2）木頭.紙張.棉被等著火，直接用水撲滅，也可以用土.沙子.浸濕的衣被等迅速蓋在起火處。（3）油鍋著火不能潑水滅火，應關閉爐灶燃氣閥門，直接蓋上鍋蓋或用濕布覆蓋，還可以像鍋里放切好的蔬菜冷卻滅火。（4）燃氣罐找火，要用浸濕的被褥.衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門。(5)家用電器或線路著火，先切斷電源再用干粉滅火器或氣體滅火器滅火，不可潑水滅

34、火，也不可用浸濕的物品捂蓋，以防觸電或爆炸傷人。（6）滅火時不要貿(mào)然開窗，以免空氣對流，加快火勢蔓延。 2.如果被大火圍困，我們應該怎樣逃離火場呢？（1）一定要保持鎮(zhèn)靜，不驚慌，不盲目行動，迅速撥打119報警。（2）不要貪戀衣物、錢財，要盡快逃離。（3）用濕毛巾捂住口鼻，身體貼近地面行動，以免受嗆窒息。（4）如果出口被大火封住，可以將棉被浸濕，披著它沖出去。（5）如果火勢太猛無法逃離時，千萬不要跳樓。要想辦法打開水龍頭把門和墻壁淋濕，阻止火勢蔓延，等待消防隊的援。(6)在萬不得已的情況下，需要從樓上的窗口或陽臺上逃生時，可以用結實的繩子緊緊栓在固定物上滑下。找不到繩時，可把床單、窗簾等撕開結成繩。（7）高層建筑發(fā)生火災時，不能乘坐電梯，要從安全出口下樓逃離。三、知識鏈接如何使用泡沫滅火器？在距燃燒物6米左右，拔出保險銷，一手握住開啟壓把，另一手緊握噴槍。用力握緊開啟壓把，打開密封或刺穿儲氣瓶密封片。使用時，滅火器中保持直立狀態(tài)，不能顛倒或橫臥使用，否則會中斷噴射。同時，一直握緊開