1、與同學(xué)友好相處主題班會(huì)教案同學(xué)們，世界上最純潔的友情是同學(xué)的情誼，因此，你們要 關(guān)心、愛護(hù)和幫助同學(xué)，像故事中班長(zhǎng)和紅紅那樣。下面是帶來(lái) 的三篇與同學(xué)友好相處主題班會(huì)教案，希望對(duì)大家有所幫助！與同學(xué)友好相處主題班會(huì)教案1小學(xué)四年級(jí)與同學(xué)友好相處主題班會(huì)教案匯編（3篇）教 育目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)同學(xué)之間為什么要友好相處的道理，教給學(xué)生 和同學(xué)友好相處的方法。通過教師的講解和課堂活動(dòng)，懂得什么 是尊重、寬容、信任、真誠(chéng)及信義。在與同學(xué)相處中，要把已學(xué) 懂的道理用于學(xué)學(xué)習(xí)和生活中。一、導(dǎo)入教師：同學(xué)們，我們今天講新課：與同學(xué)友好相處。二、講授新課教師講一支鉛筆的故事。教師：同學(xué)們，世界上最純潔的友情是

2、同學(xué)的情誼，因此， 你們要關(guān)心、愛護(hù)和幫助同學(xué)，像故事中班長(zhǎng)和紅紅那樣。你們 生活在下一個(gè)班集體中，難免有些碰撞，發(fā)生一些小矛盾、小沖 突，只要站在對(duì)方立場(chǎng)上想一想，學(xué)會(huì)寬容和尊重，知錯(cuò)就改， 這些小矛盾就不難解決，要像玲玲、強(qiáng)強(qiáng)那樣做。三、課堂活動(dòng)1、想想議議教師：現(xiàn)在分小組討論以下三個(gè)問題，然后各組選派代表發(fā) 言。這三個(gè)問題是：A、為了同學(xué)之間友好相處，玲玲、紅紅、班長(zhǎng)、強(qiáng)強(qiáng)都是 怎么做的？ B、你是如何與同學(xué)友好相處的?能舉下一個(gè)例子嗎? C、你與同學(xué)鬧過另別扭嗎?為什么？目的是讓學(xué)生說說與同學(xué)相處的做法和體會(huì)。2、想想說說教師在黑板上出示三塊紙板，上面分別寫有三段小故事及問 題。A、課

3、間時(shí)，兵兵把毛毛蟲放到小美筆盒中，當(dāng)小美上課 拿筆時(shí)，她嚇得大叫起來(lái)。兵兵做得對(duì)嗎?為什么？B、考試進(jìn)行中，惠惠的圓珠筆寫不出字了，同桌的東東有 兩支筆，他為了超過惠惠的分?jǐn)?shù)，不肯把筆借給惠惠用。東東舍 做得對(duì)嗎?為什么?C、下雨了，麗麗帶了雨傘，可蕊蕊沒帶雨傘，麗麗撐傘把 蕊蕊先送回家，然后自己才回家的。麗麗做得對(duì)嗎?為什么？教 師：請(qǐng)一位同學(xué)念一遍，大家思考一分鐘，然后自由發(fā)言。目 的是了解學(xué)生對(duì)本課知識(shí)程度，讓學(xué)生知道自己該怎么做，不該 怎么做。3、想想判斷教師在教室前屏幕上打出兩段故事及選擇題目。教師念第一 段故事，試讓學(xué)生自由回答問題，然后教師念第二段故事，再讓 學(xué)生自由回答選擇題。

4、目的是訓(xùn)練學(xué)生劫所學(xué)知識(shí)提高判斷問題的能力。四、實(shí)踐指導(dǎo)小記者采訪教師：我請(qǐng)六位同學(xué)按角色朗讀。其他同學(xué)跟著他們默讀， 讀完要記住內(nèi)容??！教師指定了一位同學(xué)為小記者，又給五位同學(xué)分配了各自擔(dān) 任的角色。目的是通過這六位同學(xué)的表演，把與同學(xué)友好相處的方法教 給同學(xué)。六、教師總結(jié)教師：同學(xué)們，通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，我們又懂得了一些心理學(xué) 知識(shí)，認(rèn)識(shí)到要與同學(xué)友好相處，必須做到關(guān)心、愛護(hù)、幫助同 學(xué);在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，要尊重、信任同學(xué);對(duì)同學(xué)要真誠(chéng)、 講信義;對(duì)同學(xué)的進(jìn)步要表示祝賀，并與他友好競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步。與同學(xué)友好相處主題班會(huì)教案2一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解與人相處的學(xué)問，使學(xué)生懂得與人友好相處

5、 的重要性。能力目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)基本的交往原則和交往技巧。情 感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)與人友好相處的快樂。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1、課前調(diào)查本班同學(xué)的交往情況，搜集典型案例，以備上 課時(shí)用。2、選擇一些與課文相關(guān)的漫畫3、準(zhǔn)備有關(guān)友誼主題的配樂詩(shī)朗誦。三、教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入師：今天我們的教室真干凈啊!能告訴我昨天的值日生是哪 幾位嗎?（表?yè)P(yáng)）師：剛剛被表?yè)P(yáng)的幾位同學(xué)，能告訴大家你現(xiàn)在 的心情嗎?（活動(dòng)）（二）談感受1、前后座的四人分為一組，每人說出三次自己被表?yè)P(yáng)的經(jīng) 歷和當(dāng)時(shí)的感受。2、老師在各組選出一名同學(xué)向全班同學(xué)陳述。（三）互相贊美1、同座位兩人一組，每人回想可以贊美對(duì)方的三處，依次 寫在小紙條上，

6、寫上自己的名字交給老師。2、老師將紙條收齊后，打亂了放在一個(gè)大信封里，隨機(jī)請(qǐng) 同學(xué)上來(lái)抽取其中的一條，大聲地讀給全班同學(xué)聽。3、請(qǐng)被讀到的同學(xué)向大家說自已被贊美的感受和感謝。（四）贊美他人1、請(qǐng)每位同學(xué)找出生活中三個(gè)贊美的對(duì)象，比如爸爸媽媽, 老師，同學(xué)，鄰居等，回想他們身上值得贊美的地方。2、向老師說出自己準(zhǔn)備贊美他們的時(shí)間和方式。（五）理解課題師：剛才許多同學(xué)體驗(yàn)到了贊美，也向別人表達(dá)了贊美，相 信大家感受到了贊美的力量?，F(xiàn)在請(qǐng)大家想一想：我們課本上的 課題送人玫瑰手指留香的意思是什么？（六）朗讀短文贊美的力量1、請(qǐng)一位朗讀好的同學(xué)起來(lái)有表情地朗讀贊美的力量。2、思考討論：要不要贊美他人。

7、哪些同學(xué)有了自己的答案? 全班交流。（七）辯論表演1、請(qǐng)持有相同觀點(diǎn)的同學(xué)自動(dòng)組成一組，進(jìn)行小范圍的辯 論表演。2、請(qǐng)全體同學(xué)為辯論雙方打分。（八）閱讀*孤獨(dú)的小美1、請(qǐng)同學(xué)閱讀孤獨(dú)的小美。2、師問：你們有沒有過類似的情況?你自己或周圍同學(xué)的？3、角色互換：師問：假如你是小美，你準(zhǔn)備怎么辦?（收集 金點(diǎn)子）4、師總結(jié)：我將同學(xué)們的金點(diǎn)子匯總起來(lái)，想辦法通過課文的編者交給小美，好嗎?（九）贊一贊1、請(qǐng)每個(gè)同學(xué)找出自己在班上交往最少的同學(xué)，想一想原 因是什么？2、繼續(xù)想一想，這些同學(xué)身上有什么值得贊美的地方？3、在課堂上向這些同學(xué)說出自己的贊美。（十）播放歌曲朋友。1、請(qǐng)大家跟著錄音機(jī)一起哼唱朋友

8、；2、請(qǐng)一些同學(xué)說說歌詞的意思。（十）1、閱讀課文中的噓，千萬(wàn)別"2、組織學(xué)生回答課文中的三個(gè)問題。（H ）小結(jié)：找一找，自己周圍有哪些需要幫助的同學(xué)？自己的力量如果 不夠，試著約請(qǐng)其他同學(xué)共同商定友情幫助的方案。與同學(xué)友好相處主題班會(huì)教案3與同學(xué)友好相處教案、導(dǎo)入什么是校園欺凌校園欺凌的傷害怎樣應(yīng)對(duì)活動(dòng)中觀看小視頻,校園暴力：校園以及校園周邊的，肢體、語(yǔ)言（起外號(hào)，讓 人傷心，損人）、網(wǎng)絡(luò)（少卜心理的，同學(xué)們，你們都有什么小愿望呢?快來(lái)和我們分享分享吧!（請(qǐng) 學(xué)生發(fā)言。）原來(lái)同學(xué)們有這么多小小的愿望，那我們一起來(lái)聽一聽方方 （能學(xué)到好多的知識(shí)）和圓圓（和越來(lái)越多的同學(xué)成為好朋友）的

9、愿 望是什么呢?那我們今天就先幫助圓圓來(lái)實(shí)現(xiàn)她的小愿望吧！二、如何交到好朋友（交友小秘訣）1.互相尊重同學(xué)們，說一說，怎么樣才能交到好朋友呢?（請(qǐng)學(xué)生說一說） （與同學(xué)相處時(shí)，首先要尊重他人，對(duì)人友好，不說臟話，更不 能動(dòng)手打人或者欺負(fù)同學(xué)。）2.互幫互助還有一點(diǎn)很重要，那就是要互幫互助，說一說你在日常生活 中都是怎樣幫助同學(xué)的呢?（請(qǐng)學(xué)生回答）當(dāng)別人有困難需要幫助或者別的同學(xué)忘帶了文具，我們要熱 心地借給其他同學(xué)。3.互相包容在學(xué)校里，萬(wàn)一和同學(xué)產(chǎn)生了矛盾、甚至吵架了，怎么辦 呢?（請(qǐng)學(xué)生回答）我們要先冷靜，想想自己是否有做得不對(duì)的地方。如果自己 做得不對(duì)，要主動(dòng)向同學(xué)道歉。每個(gè)人都會(huì)做錯(cuò)事

10、，當(dāng)同學(xué)做錯(cuò)事的時(shí)候，不要生氣，不要 著急，先和她講講道理，說一說她哪里錯(cuò)了，告訴她應(yīng)該怎樣做, 然后用你寬廣的胸懷原諒他，再給他一次機(jī)會(huì)。如果有同學(xué)向我們道歉時(shí)，我們要原諒她，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì) 犯錯(cuò)，犯錯(cuò)的同學(xué)也很后悔，我們要幫助她改正錯(cuò)誤，一起進(jìn)步。在與同學(xué)的交往中，無(wú)論同學(xué)是有意還是無(wú)意傷害到你時(shí)， 你應(yīng)該寬容大度，千萬(wàn)不能斤斤計(jì)較，得理不饒人。俗話說宰 相肚里能撐船，你要對(duì)同學(xué)說：我們永遠(yuǎn)是好朋友、好同學(xué)。4,互相鼓勵(lì)在考試中或者在學(xué)習(xí)中，同學(xué)之間要互相鼓勵(lì)，互相幫助， 共同進(jìn)步。有同學(xué)參加比賽，我們要為他加油，吶喊，助威，共 同為班集體爭(zhēng)光添彩。三、交流一下1 .小明字寫得不好，同學(xué)們

11、都嘲笑他，這樣做對(duì)嗎?（請(qǐng)學(xué)生 說對(duì)錯(cuò)，為什么，應(yīng)該怎樣做）2.假如是你，你怎么做？情景一: 有兩位同學(xué)玩球的時(shí)候鬧了矛盾，誰(shuí)也不想理誰(shuí)。（請(qǐng)學(xué)生說應(yīng) 該怎么做）應(yīng)該勸一勸這兩位同學(xué)，同學(xué)之間有矛盾要冷靜解決，不要 誰(shuí)也不理誰(shuí)，要友好相處，互幫互助，共同進(jìn)步。情景二：有幾位同學(xué)嘲笑其他人的考試分?jǐn)?shù)。（請(qǐng)學(xué)生說對(duì) 錯(cuò)，應(yīng)該怎么做）看一看，她哪里的題目不會(huì)做，錯(cuò)在了哪里，幫助她一起改 正，還可以和她一起看一看自己的題目，哪里錯(cuò)了，一起討論， 把自己會(huì)的題目講給她聽，把她會(huì)的題目講給自己聽，這樣大家 會(huì)的題目越來(lái)越多，學(xué)習(xí)進(jìn)步得也越來(lái)越快。四、你做到了嗎？ 1.關(guān)愛朋友朋友之間要互相關(guān)心，互相體貼。2.幫助朋友朋友遇到困難，要伸出雙手，幫她解決難題。自己遇到困難, 要多和朋友交流，請(qǐng)求幫助，共同度過難關(guān)。3.鼓勵(lì)朋友朋友在學(xué)習(xí)、考試、比賽中要多鼓勵(lì)她，為她加油，她成功 的時(shí)候要祝賀她，分享成功的喜悅。4.寬容朋友朋友做錯(cuò)事時(shí)，要寬容她，原諒她，