1、股票債券保險教案股票、債券和保險【教學目標】1、知識目標：識記股票的基本含義、特點，債券與商業(yè)保險的基本含義、種類、特點；理解股票、債券、保險等投資方式在國民經(jīng)濟建設和個人生活中的意義。2、能力目標：能利用基本知識分析不同條件下如何投資更加有利；能利用所學知識為家庭或企業(yè)投資提出建設性的意見。3、情感、態(tài)度和價值觀目標：培養(yǎng)學生為社會主義經(jīng)濟建設服務的觀念和積極進取的意識和精神?！窘虒W重點】票的收益1、三種投資方式的風險與收益的比較2、股【教學難點】投資的風險性，學會理性投資?！窘虒W方法】講授法、討論法、合作探究法、多媒體展示法、案例分析法【教學過程】【導入】教師：同學們，我們知道這樣的一句話

2、“錢不是萬能的，但沒錢卻是萬萬不能的”，因為每個人都有基本的生活需要。過去，人們?yōu)闆]有錢而發(fā)愁，現(xiàn)在，經(jīng)濟發(fā)展了，有人卻為有錢而煩惱。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，出現(xiàn)了多種多樣的投資方式。請閱讀課本P48鏡頭一和鏡頭二，并相互討論，談談你對這種投資方式的看法。學生：閱讀并討論問題，回答問題，學生對股票形成一個初步的認識。高風險、高收入同在股票教師：同學們都講得很好，也許有些同學的爸爸媽媽有購買股票，你們可能聽過“股票”“炒股”“股市”這些詞（PPT展示證券交易所），那么股票到底是什么呢？為什么有股票？人們是如何炒股的？請同學們先找出股票的含義。學生：股票是股份公司在籌集資本時向出資人出具的股份憑證。教

3、師：具體來說這句話有兩層意思:1、前半句表明發(fā)行股票是股份有限公司籌集資金的一種重要方式，公司經(jīng)營要有資金的運轉,通過發(fā)行股票，有股民購買，也就獲得了一部分資金。比如PPT上這個例子，小張用10萬元購買該傳媒公司的股票，這10萬元就為傳媒公司籌集了10萬的資金。【片段一：小張在銀行儲存有10萬元人民幣。正巧這時他碰到一位在炒股的朋友，建議他到股市一試身手。于是，小張就跟著朋友一起到了證券市場，在朋友的指點下開了戶頭，并用這10萬元購買了某傳媒公司的股票。2、后半句表明，對于股東來說，也就是購買股票的人，股票是一種入股憑證，表明你成為公司的股東，它是一種投資，是取得收入的一種有價證券。小張用10

4、萬元購買該傳媒公司的股票,這張股票就是持有這家公司10萬股份的憑證。教師：那么，成為公司的股東有什么權利？學生：參加股東大會、投票表決、參與公司的重大決策、收取股息或分享紅利等權利。教師：我們回到剛剛的鏡頭二：劉先生進股市之后半年，股票縮水了25%,那他可以要求公司返還他當初投資的資金嗎?學生：不可以。教師：不能返還，那應該怎么辦?學生：轉售教師：對，不過還有一種情況就是等待公司的破產(chǎn)清盤，但是，將股票轉售給第三人的做法更為明智。請同學標明課本中這句話“在向股份有限公司參股投資取得股票后，股東不能要求公司返還其出資。如要改變股東身份，要么等待公司的破產(chǎn)清盤，要么將股票轉售給第三人/這是股票的特

5、點，這也說明股票是可以流通買賣的，只要符合相關法律法規(guī)就行。我們再來看第二個片段：【片段二：剛過三天，股票價格上漲，他就賺了5000元，又過一段時間公司進行年度派息分紅,小張又進帳了1000元。小張很是興奮，在股市卻只是短短幾天就賺了6000元。教師：小張6000元的收入主要包括哪些部分？學生：股票價格上漲賺的5000元和公司年度派息分紅賺的1000元。教師：6000元收入包括了兩部分:1 .首先股票價格上漲了，他賺了5000元，那這5000元就是源于價格上升帶來的差價。假如當初他購買的股票每股為10元，現(xiàn)在升至每股20元，10元就是差價，這是由于股票價值上升給他帶來收益。股票價格它會受到諸如

6、公司經(jīng)營狀況、供求關系、銀行利率、大眾心理等多種因素的影響，具有很大的波動性。2 .后來，由于公司年度派息分紅，他又得1000元，那這1000元就是來自于公司取得的利潤分配收入，我們稱之為股息或紅利。公司經(jīng)營狀況良好獲得企業(yè)利潤，就會進行股息分配，這部分收入的影響因素是公司經(jīng)營狀況。因此，從這里我們可以看出，股票投資的收入主要包括兩個部分：一部分是股息、紅利收入，它源于企業(yè)的利潤。另一部分是股票價格上升帶來的差價，由于不同時間，股票價格不同。教師：另外，從例子我們可以看出，股票的收益是很高的，所謂高收益是指在短時間內(nèi)，投資獲得較高的收入。這就體現(xiàn)股票的另一個特點：是一種高收益的投資。但是，請同

7、學們再反過來想一想：如果公司破產(chǎn)倒閉了會怎樣？學生：虧本。教師：沒錯，不但沒有任何收入分紅，還做了一樁賠本買賣。我們來看第三個片段：【片段三：小張決定在股市好好地搏一搏。半年過去了，小張的股票價格雖然也上漲，但是該傳媒公司卻傳出由于成本提高、企業(yè)經(jīng)營不善的消息，小張持有的股票一路下跌，不僅把賺來的錢賠了進去，而且投進去的10萬元也開始出現(xiàn)虧損了?！拷處煟弘m然一開始小張賺了，但是后來由于公司經(jīng)營不善，開始出現(xiàn)虧損，這是由于股價，市場，公司經(jīng)營狀況都具有很大的波動性，因此股票同時也是一種高風險的投資方式。高收益、高風險是股票的第二個特點。因此我們應該記得一句話，“股市有風險，投資需謹慎”。好，到這

8、里我們了解了股票的含義、特點、股東的權利、收入構成，股票是一種收益與風險并存的投資方式，那么我們建立股票市場有什么意義呢？學生：對促進資金融通，提高資金使用效率，推動企業(yè)改革和發(fā)展具有重要作用。教師：對個人可以獲得收益；對公司籌集建設資金，促進企業(yè)改革和發(fā)展；對國家對搞活資金融通，提高資金使用效率。因此我們在答題股票的作用的時候要從個人、公司、國家的角度去考慮。穩(wěn)健的投資債券(1)債券的含義下面我們來看看片段五：幫小張出主意他該選擇什么投資方式呢?【片段四：小張回到股市，出售了手中的股票,虧損了一些錢，但總算收回了大部分的錢，小張長長吁了一口氣?？紤]到自己工作忙，小張想尋找更穩(wěn)一點、收益比銀行

9、利息高的投資渠道，選哪種投資呢？小張又犯難了。】教師：同學們，你能為小張出點子嗎?學生：購買債券教師：好，購買債券，那么大家對它了解嗎？接下來我們就來學習這種投資方式。請同學們找出債券的含義，并讀出來：“發(fā)行債券是企業(yè)或政府籌集資金的另外一種重要方式。債券是一種債務證書，即籌資者給投資者的債務憑證，承諾在一定時期支付約定的利息，并到期利率和償還方式等要素組成J償還本金。般來說，債券主要由期限、面值、教師：從這個含義中我們可得知，債券是一種債務憑證，它是籌資者和投資者之間債務關系的一份證明，這是債券的性質。債券投資者如何獲得收益？學生：在一定時期支付約定利息，并到期償還本金。教師：而我們剛才學習

10、的股票，可不可以退還股金呢？學生：不可以。教師：但是債券卻到期卻可以收回本金，即付本還息，即使沒有利息收入，還可以收回本金。P49沈爺爺有三種投資選擇，前兩種是債券，一個為三年期，一個為七年期，即表明還本付息的日期為三年和七年后。因此相比股票,債券風險較小。這是債券與股票最大的區(qū)別。（重點）教師：根據(jù)我們剛才的分析，下面請同學們來比較債券和股票異同。我們一起來填表格。債券和股票比較表投資方式債券股票不同點性質債務證書入股憑證特征風險較小，收益較少高風險，高收益償還的方式定期還本付息股金不能退，只能買賣股票或等公司破產(chǎn)清算相同點都是有價證券都是集資的手段都是獲得一定收益的金融資產(chǎn)(2)債券種類教

11、師：我們學習了股票和債券的異同，現(xiàn)在我們再來深入學習下債券的種類。根據(jù)發(fā)行者不同,債券可以分為哪幾類？學生：國債、金融債券和企業(yè)債券。請同學們閱讀課本P50,理解國債、金融債券和企業(yè)債券的含義，思考一個問題：這三種債券的發(fā)行主體分別是誰及各自的特點？將內(nèi)容對應到表格中。種類國債金融債券企業(yè)債券發(fā)行主體中央政府銀行和非銀行金融機構,企業(yè)（或公司）風險情況股票公司債券金融債券銀行存款政府債券收益情況股票公司債券金融債券政府債券,銀行存款教師：中央政府發(fā)行國債的目的，往往是為了彌補國家財政赤字，或者為一些耗資巨大的建設項目、某些特殊經(jīng)濟政策乃至為戰(zhàn)爭籌措資金。由于國債以中央政府的信譽為擔保、以稅收作

12、為還本付息的保證，因此風險是最小的，但同時收益也較小，只是一般高于相同期限的銀行儲蓄存款利率。請同學們再回去仔細閱讀課本三種債券,注意理解和區(qū)分。前面我們講到股票可以在證券市場上流通買賣,那么債券可以流通嗎？學生：可以。教師：我國的債券中，有的可以上市交易，從而使相關債券具有較好的流動性。好，現(xiàn)在我們已經(jīng)了解了債券的含義和特點及與股票的區(qū)別，如果你想去投資，或者像沈爺爺年齡大了還去投資，我們不是投資專家，該怎么辦呢？學生：找人幫忙投資。教師：P50相關鏈接，講到基金，是一種間接的投資方式，即通過發(fā)行基金單位，將社會上大大小小的投資者手中的錢集中起來，交給有關證券投資專家管理和運用，從事股票、債

13、券等金融投資，所得收入或風險由各個投資者按出資比例分享或承擔。教師：我們前面講的股票和債券的投資，都是投資者靠自己承擔風險來收益的。投資股票和債券的目的是盈利，但必須自己承擔風險。而有另外一種投資方式，它是可以規(guī)避風險，它是什么?學生：保險。規(guī)避風險的途徑一一保險情境：開學時，小明花80元購買了學生平安險與意外險，同班同學小華沒有購買。在一次體育課籃球比賽中，兩人意外受傷住進了醫(yī)院。最后,小明花費的醫(yī)藥費只有75元，而小華花費的醫(yī)藥費是2078元。1.小明購買的保險屬于哪一類保險？2.購買保險有什么好處？教師：同學們你們家人有買農(nóng)村或城市醫(yī)療保險嗎？它與上面小明和小華所買的保險是一樣的嗎？學生

14、：是/不是。教師：其實兩者是不同的。情境中的是我們今天要講的商業(yè)保險，而我們所買農(nóng)村或城市醫(yī)療保險是社會保險，兩者是不同的，商業(yè)保險w社會保險。商業(yè)保險是非強制性保險，由保險公司，即商業(yè)機構發(fā)售的保險；社會保險屬于強制性保險，它的主體是特定的：包括勞動者與用人單位。教師：下面我們就先來了解商業(yè)保險的含義：指投保人根據(jù)合同約定，向保險人支付保險費，保險人對于合同約定的可能發(fā)生的事故因其發(fā)生所造成的財產(chǎn)損失承擔賠償保險金責任，或者當被保險人死亡、傷殘、疾病或者達到合同約定的年齡期限時，承擔給付保險金責任的行為。實際上，商業(yè)保險就是通過購買保險投保人把風險轉移給保險人（也就是是保險公司），使自己所承

15、擔的風險損失下降。情境中小明因為購買了平安險與意外險，他最后所支付的醫(yī)藥費遠遠低于小華，教師：我們說“天有不測風云，人有旦夕禍?！?一個人不可能一帆風順，既然這樣我們就應該采取相應的措施。因此，購買保險是一種人生的保障。當被保險人在死亡、傷殘、疾病等意外事故時可以得到一定的賠償金，使自己所承擔的風險損失下降，一次保險具有轉移風險和保障作用,這是保險的意義。2011年12月12日，人保財險西藏分公司在西藏日喀則地區(qū)亞東縣召開“918”地震農(nóng)牧民住房保險賠款兌現(xiàn)會。亞東縣共獲得保險賠款2954萬元。人保財險西藏分公司將在印度錫金邦“918”地震中受災的西藏日喀則地區(qū)15個縣的群眾支付保險賠款，賠付

16、總金額將達11385.69萬元?！拷處煟赫埻瑢W們找出保險的種類。學生：人身保險和財產(chǎn)保險。教師：我們通過下面的表格來區(qū)分:對象內(nèi)容人身保險人的壽命和身體3康險、意外傷害險、人壽險財產(chǎn)保險財產(chǎn)及其有關利益汽車保險、運輸保險教師：那我們在簽訂保險合同的時候要遵循什么原則?學生：公平互利、協(xié)商一致、自愿訂立。教師：到這里，我們已經(jīng)認識了三種投資方式,這些就是我們這節(jié)課所要學習的內(nèi)容。下面我們簡單地對本課內(nèi)容做一個小結。四、總結:各種投資方式比較儲蓄存款債券股票商業(yè)保險不同點性質儲蓄存款債務證書限期償還入股憑證針對風險本身的投資收益情況獲取本金、利息，安全性最大獲取利息高于儲蓄，安全性高于股票獲取利息、紅利，收益多少根本上取決于企業(yè)經(jīng)營情況根據(jù)保險合同，獲取相應的經(jīng)濟補償償還方式活期、定期有明確的還本付息的期限不退股金，但可以買賣股票事故發(fā)生后獲取賠償或保險金投資效益利息較低風險很小信用度高、收益高、流通性強、風險大，收益大回