1、 又稱肖像描寫，指對人物又稱肖像描寫，指對人物外形，包括外形，包括容貌容貌（面容長相，（面容長相，五官等）、五官等）、 身材身材（高、矮、（高、矮、胖、瘦）胖、瘦） 、體態(tài)體態(tài)、表情表情（喜、（喜、怒、哀、樂）、怒、哀、樂）、服飾服飾（穿著打（穿著打扮）等的描寫。扮）等的描寫。 要能從肖像體現(xiàn)出人物的要能從肖像體現(xiàn)出人物的性別、年齡、身份、職業(yè)、經(jīng)性別、年齡、身份、職業(yè)、經(jīng)歷、性格等特征歷、性格等特征.外外貌貌描描寫寫1.怎樣才能寫好人物的外貌呢？怎樣才能寫好人物的外貌呢？認(rèn)真觀察，努力發(fā)現(xiàn)人物的認(rèn)真觀察，努力發(fā)現(xiàn)人物的外貌特點。外貌特點。2.怎樣觀察人物的外貌特點？怎樣觀察人物的外貌特點？全

2、面全面觀察觀察看看感感想想容貌、身材、姿態(tài)、神情、容貌、身材、姿態(tài)、神情、衣飾衣飾抒發(fā)自己的抒發(fā)自己的感受感受或評價，還或評價，還可以感受揣摩人物的可以感受揣摩人物的心理心理 聯(lián)想聯(lián)想人物的相關(guān)資料和別人人物的相關(guān)資料和別人的評論的評論 三毛長三毛長 得得又瘦又小又瘦又小，只有腦，只有腦袋大大的袋大大的，上邊就，上邊就有三根稀有三根稀稀拉拉的稀拉拉的頭發(fā)，人頭發(fā)，人們就管他們就管他叫三毛。叫三毛。 他的他的面孔面孔黃里帶白，黃里帶白，瘦瘦得教人擔(dān)心，好象得教人擔(dān)心，好象大病新愈的人，但是大病新愈的人，但是精神精神很好，沒有一點頹很好，沒有一點頹唐的樣子。唐的樣子。頭發(fā)頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒

3、剪，約莫一寸長，顯然好久沒剪，卻一根根精神抖擻的直豎著。卻一根根精神抖擻的直豎著。胡須胡須很打眼；很打眼；好像濃墨寫的隸體好像濃墨寫的隸體“一一”字。字。堅堅毅毅不不屈屈 楊二嫂凸顴骨，薄嘴唇；兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。 “凸顴骨，薄嘴唇；兩手搭在髀間，沒凸顴骨，薄嘴唇；兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)” 故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)中的楊中的楊二嫂：凸顴骨，薄嘴唇；兩手搭在髀間，二嫂：凸顴骨，薄嘴唇；兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細(xì)

4、腳伶仃的器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)圓規(guī)。 由這個外貌特征可以粗知她由這個外貌特征可以粗知她尖酸刻薄尖酸刻薄的性格。的性格。 故鄉(xiāng)中尖酸刻薄的楊二嫂 摘自紅樓夢美麗聰慧美麗聰慧多愁善感多愁善感體弱多病體弱多病林黛玉林黛玉條，體格風(fēng)騷（姿容俏麗），粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著 這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上 頭上頭上項上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵，項上項上帶著赤金盤裙邊螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷身上身上眼眼下著眉眉粉面粉面丹唇丹唇摘自

5、曹雪芹紅樓夢服飾服飾出身出身面容面容美麗美麗刁鉆、狡詐、潑辣刁鉆、狡詐、潑辣 薩沙又瘦又黑，眼睛像龍蝦似的薩沙又瘦又黑，眼睛像龍蝦似的突出，說起話來急急忙忙的，聲音突出，說起話來急急忙忙的，聲音很低，老被自己的話哽得不接氣。很低，老被自己的話哽得不接氣。他常常鬼鬼祟祟地東張西望，仿佛他常常鬼鬼祟祟地東張西望，仿佛想逃到什么地方躲起來似的。他的想逃到什么地方躲起來似的。他的栗色瞳仁一動不動，但他一興奮，栗色瞳仁一動不動，但他一興奮，瞳仁就跟著白眼珠直打顫。瞳仁就跟著白眼珠直打顫。 注意點：注意點：1.抓住特征，不要面面俱到抓住特征，不要面面俱到.避免千人一面的避免千人一面的“臉譜化臉譜化”，選，

6、選取最能反映人物身份與性格的特取最能反映人物身份與性格的特征。要寫出個性特征。征。要寫出個性特征。2.肖像描寫的作用不止在于畫出這肖像描寫的作用不止在于畫出這個人的外部面貌，而是為了以形個人的外部面貌，而是為了以形傳神，通過人物的外部特征揭示傳神，通過人物的外部特征揭示性格特點（表現(xiàn)人物的身份、性性格特點（表現(xiàn)人物的身份、性格和生活際遇）。格和生活際遇）。外外貌貌描描寫寫 她大約二十五歲，身材中等。紅潤的臉上她大約二十五歲，身材中等。紅潤的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，臉的正中有一個鼻嵌著一雙炯炯有神的眼睛，臉的正中有一個鼻子。他的頭發(fā)不長不短，黑黑的。一張開嘴巴，子。他的頭發(fā)不長不短，黑黑的。

7、一張開嘴巴，就是兩排整齊潔白的牙齒就是兩排整齊潔白的牙齒診斷：診斷：外貌描寫模式化，沒有外貌描寫模式化，沒有 突出特征突出特征建議：建議：進(jìn)行有特點的外貌描寫進(jìn)行有特點的外貌描寫抓特征抓特征 她呀，白凈的臉上有許多褐色的雀斑，她呀，白凈的臉上有許多褐色的雀斑，雖然架著眼鏡，但兩只眼睛像黑寶石一樣，雖然架著眼鏡，但兩只眼睛像黑寶石一樣，亮晶晶的，閃耀著聰敏、慧巧、活潑和剛亮晶晶的，閃耀著聰敏、慧巧、活潑和剛毅的光芒；秀長的睫毛，好像清清的湖水毅的光芒；秀長的睫毛，好像清清的湖水旁邊的密密的樹林，給人一種深邃而又神旁邊的密密的樹林，給人一種深邃而又神秘的感覺。烏黑的長發(fā)，即柔軟又纖細(xì)，秘的感覺。烏

8、黑的長發(fā)，即柔軟又纖細(xì)，隨著河風(fēng)在腦后飄拂著。隨著河風(fēng)在腦后飄拂著。點評：點評：抓住相貌特征，具抓住相貌特征，具體描寫體描寫,形象生動。形象生動。抓特征抓特征如何使外貌描寫生動傳神？如何使外貌描寫生動傳神？ 投影圖片兩棵樹：其一是一棵枯樹；其二是一棵枝繁葉茂的大樹。師：這里有兩棵樹，看看它們分別有什么特征？生：左邊這棵樹只有枝干，給人一種光禿禿沒有生命的感覺。右邊這棵樹則枝繁葉茂，生機(jī)勃勃。 師：如果我們把文章比作是一棵大樹，單純的記敘只是勾勒出了大樹的枝干，在記敘的基礎(chǔ)上加上生動的人物描寫，那么呈現(xiàn)在我們面前的才是一棵枝葉繁茂、生機(jī)勃勃的樹。由此可見，生動的人物描寫在寫作中起著舉足輕重的作用

9、。 妙用修辭妙用修辭（比喻、夸張、排比、引用等）（比喻、夸張、排比、引用等）夏天，夏天，母親天母親天天賣冰天賣冰棍，皮棍，皮膚曬得膚曬得越來越越來越黑。黑。妙用妙用修辭修辭夏天，母親如同一尊雕像，夏天，母親如同一尊雕像，執(zhí)著地守候在一個大大的執(zhí)著地守候在一個大大的冰棍箱旁，毒辣的陽光把冰棍箱旁，毒辣的陽光把母親原以黝黑的皮膚曬得母親原以黝黑的皮膚曬得黑里透紅，日復(fù)一日，竟黑里透紅，日復(fù)一日，竟成古銅似的顏色；因盲眼成古銅似的顏色；因盲眼而被忽略了的手，總是留而被忽略了的手，總是留著黑而長的指甲，身上的著黑而長的指甲，身上的衣服早已辨不出色彩來。衣服早已辨不出色彩來。小巷深處小巷深處他生就一副多

10、毛的臉龐，植被他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。長髯覆蓋了兩頰，清他的內(nèi)心世界。長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛，一根根迎風(fēng)飄動，頗有長黑臉膛，一根根迎風(fēng)飄動，頗有長者風(fēng)度。寬約一指的眉毛像糾纏不者風(fēng)度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根朝上倒豎。一綹綹灰白的清的樹根朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。不管鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)，像米開朗琪羅畫林般茂密的須發(fā)，像米開朗琪羅畫的摩西一樣。他給

11、人留的難忘形象，的摩西一樣。他給人留的難忘形象，來源于他那天父般的猶如卷起的滔來源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。滔白浪的大胡子。1.1. 過路人看到羅敷，不由自主地放下?lián)愚壑氝^路人看到羅敷，不由自主地放下?lián)愚壑氉⒛慷?；青年人看到羅敷，脫下帽子戴上紗巾，注目而視；青年人看到羅敷，脫下帽子戴上紗巾，想引起羅敷的注意；耕地的人竟然忘了身邊的犁，想引起羅敷的注意；耕地的人竟然忘了身邊的犁，鋤地的人忘記了手中的鋤，回到家里還因貪看羅鋤地的人忘記了手中的鋤，回到家里還因貪看羅敷耽誤了活計而相互埋怨。敷耽誤了活計而相互埋怨。2.先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了先前的紫色的

12、圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；他頭上是一頂破氈帽，身上只一件很深的皺紋；他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。3.3. 走下樓梯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見外婆正孤孤單單地站在蕭瑟走下樓梯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見外婆正孤孤單單地站在蕭瑟的秋風(fēng)中，白發(fā)和落葉一起飛揚(yáng)。在空曠的操場的秋風(fēng)中，白發(fā)和落葉一起飛揚(yáng)。在空曠的操場上，她瘦弱的身影顯得那么的無助與蒼老。上，她瘦弱的身影顯得那么的

13、無助與蒼老。4.4. 她臉色陡然變成灰黃，死了似的；瞬間便又復(fù)生，她臉色陡然變成灰黃，死了似的；瞬間便又復(fù)生，眼里也發(fā)了稚氣的閃閃的光澤。眼里也發(fā)了稚氣的閃閃的光澤。還可用哪些手法來寫人物外貌？還可用哪些手法來寫人物外貌？用旁人反用旁人反應(yīng)來烘托應(yīng)來烘托在具體環(huán)在具體環(huán)境中點染境中點染用人物對用人物對比來表現(xiàn)比來表現(xiàn)在動靜變在動靜變化中展示化中展示1.先仔細(xì)觀察，抓住人物的特征，然后進(jìn)行先仔細(xì)觀察，抓住人物的特征，然后進(jìn)行外貌描寫。外貌描寫。2.仔細(xì)觀察羅中立的油畫仔細(xì)觀察羅中立的油畫父親父親，通過描，通過描寫外貌表現(xiàn)出人物的神韻。寫外貌表現(xiàn)出人物的神韻。3.（猜猜他是誰），學(xué)生練筆，寫一個班

14、里（猜猜他是誰），學(xué)生練筆，寫一個班里同學(xué)或任課老師，讓同學(xué)們來猜。同學(xué)或任課老師，讓同學(xué)們來猜。 實戰(zhàn)演練希望之星蘇明娟A.觀察要仔細(xì)；觀察要仔細(xì)；B.要選取最能表現(xiàn)人物精神，性格的外要選取最能表現(xiàn)人物精神，性格的外 部形象來刻畫人物。部形象來刻畫人物。C.要活用各種方法使外貌描寫生動傳神要活用各種方法使外貌描寫生動傳神.D.描寫人物外貌要有一定的順序。描寫人物外貌要有一定的順序?？上雀爬ㄖ饕卣?，再具體描寫；可先概括主要特征，再具體描寫；可從臉的上部寫到下部；可從臉的上部寫到下部；可從主要特征寫到次要特征，可從整體可從主要特征寫到次要特征，可從整體到局部。到局部。提示：提示： 小明娟小明娟左手緊握鉛左手緊握鉛筆，右手按筆，右手按在作業(yè)本上在作業(yè)本上.她臉色略顯她臉色略顯蒼白，兩只蒼白，兩只滾圓的大眼滾圓的大眼睛注視著前睛注視著前方，閃爍著方，閃爍著被求知的渴被求知的渴望燃燒著的望燃燒著的異彩異彩,分明是分明是在呼喊在呼喊:“我我要讀書要讀書”。 希望之星蘇