1、初升高生物銜接教材初升高生物銜接教材2013-7-28、尸-、-刖言本教材的編寫旨在對參加我校夏令營初升高的學(xué)生生物進(jìn)行銜接，幫助學(xué)生對高中生物有一個全局的認(rèn)識。全書以初中生物內(nèi)容為框架，在復(fù)習(xí)初中內(nèi)容的同時對高中內(nèi)容進(jìn)行銜接。 內(nèi)容編寫適中，符合素質(zhì)教育的目的，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性。 讓學(xué)生 在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲快樂，提升自己的信心與學(xué)習(xí)生物的興趣。伴隨著現(xiàn)代生物學(xué)的蓬勃發(fā)展，生物在當(dāng)代國民經(jīng)濟(jì)中的重要性也日益顯 現(xiàn)。21世紀(jì)是生物的世紀(jì)在科學(xué)界也早已達(dá)成共識。生物所占分值也由理科300總分中，由60分上升到70分、80分、90分。大有上升到100分的趨勢。隨著教育的改革與完善

2、合理，在初中生物納入初升高的升學(xué)考試中后，初中 生物教學(xué)得到了質(zhì)的飛躍。為高中生物學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，解決了困擾高中 生物多年的教學(xué)難題?？傮w說來生物是一門比較受學(xué)生歡迎的學(xué)科。知識性、趣味性、以及和我們 生活緊密聯(lián)系性在生物學(xué)科上得到了明顯的體現(xiàn)。 因此本書編寫的最終目的也是 培養(yǎng)學(xué)生的信心與興趣！是符合素質(zhì)要求的。本書的編寫難免有許多不足之處！希望大家不吝斧正！2013年7月20日第2頁初升高生物銜接教材目錄一、生物圈是所有生物的家二、生物與細(xì)胞三、細(xì)胞的生活四、被子植物的一生五、綠色植物與生物圈的水循環(huán)六、綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡七、人的生殖八、人體的營養(yǎng)九、發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換

3、 十、人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸十一、人體內(nèi)廢物的排出 十二、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 十三、激素調(diào)節(jié) 十四、動物的運(yùn)動和行為 十五、動物在生物圈中的作用 十六、動物與人類生活的關(guān)系 十七、人類活動對生物圈的影響 十八、植物的生殖 十九、基因控制生物的性狀 二十、基因在親子代間的傳遞 二十一、人的性別遺傳 二十二、生物進(jìn)化的原因 二十三、選擇健康的生活方式第3頁初升高生物銜接教材一、生物圈是所有生物的家1. 生物的生存依賴一定的環(huán)境： 舉例說出水、溫度、空氣、光等是生物生存的環(huán)境條件 舉例說明生物和生物之間有密切的聯(lián)系2. 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng) 概述生態(tài)系統(tǒng)的組成 列舉不同的生態(tài)系統(tǒng) 描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈

4、和食物網(wǎng) 解釋某些有害物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累 闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的3. 生物圈是人類與其他生物的共同家園 闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) 確立保護(hù)生物圈的意識知識回顧：1、 選一個恰當(dāng)?shù)纳飳W(xué)術(shù)語，表示“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊?！彼鑼?的自然景觀是（）A. 生物圈B.生態(tài)系統(tǒng)C.生物群體D.生物個體2、人類的“立足點(diǎn)”是生物圈的（）A. 水圈B.大氣圈C巖石圈的表面D.在生物圈的任何地方3、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A. 海洋生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)C.生物圈D.陸地生態(tài)系統(tǒng)高中對應(yīng)知識點(diǎn)必修33.5 生態(tài)系統(tǒng)1、討論某一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。2、分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量

5、流動的基本規(guī)律及其應(yīng)用。3、舉例說出生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞。4、闡明生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。3.6生態(tài)環(huán)境的保護(hù)1、探討人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響。2、關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問題。3、概述生物多樣性保護(hù)的意義和措施。4、形成環(huán)境保護(hù)需要從我做起的意識知識要點(diǎn)：1、北美凱巴森林主要由松樹、冷杉和云杉構(gòu)成，森林的底層還生長著多種草本植 物。森林中大約有4000多只黑尾鹿吃樹葉或草本植物。狼以黑尾鹿為食，兇狠 的美洲獅常常捕獵狼和黑尾熊。枯枝落葉和動物殘骸能被生活在土壤中的各種 細(xì)菌和真菌所分解。森林中陽光普照、空氣清新、土壤肥沃、水分充足、溫度 適宜印第安人與各種生物在這片森林中和諧地生活著，森林里到處都呈現(xiàn)

6、出一片生機(jī)勃勃的景象。（1）仔細(xì)閱讀上文，認(rèn)真分析該森林生態(tài)系統(tǒng)的組成，填出該生態(tài)系統(tǒng)的組成 成分（每一成分寫兩項(xiàng)以上，必須用上文中的例子）。（2）你能列出凱巴森林中的食物鏈嗎？二、生物與細(xì)胞第一章觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)1、說明顯微鏡的基本構(gòu)造和作用2、使用顯微鏡3、模仿制作臨時裝片（按步驟制作出植物細(xì)胞、動物細(xì)胞的臨時裝片；能懂得 對實(shí)驗(yàn)材料處理的基本方法 必修11.2細(xì)胞的結(jié)構(gòu)使用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞。（高倍顯微鏡的使用） 知識回顧：1. 用顯微鏡觀察臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，這個污點(diǎn)不可能存在 于 （）A. 目鏡上 B.物鏡上C.載玻片上D.反光鏡上2在使用顯微鏡觀察切片時，視野中就有

7、氣泡又有細(xì)胞，用鑷子尖輕輕地壓動 蓋玻片，氣泡的變化是（）A 會變形、會移動B 會變形、不移動C.不變形、不移動D .不變形、會移動3 在普通光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)，你知道起放大作用的結(jié)構(gòu)是（ ）A. 目鏡和物鏡 B 反光鏡和目鏡 C.反光鏡和物鏡 D折光器和反光鏡.4當(dāng)?shù)捅剁R換為高倍鏡后A.細(xì)胞數(shù)量變多，視野變暗 C.細(xì)胞數(shù)量變少，視野變暗（）B. 細(xì)胞數(shù)量變多，視野變亮D.細(xì)胞數(shù)量變少，視野變亮第6頁初升高生物銜接教材第#頁初升高生物銜接教材5. 使用顯微鏡觀察時，固定裝片用到的結(jié)構(gòu)是（）A.粗準(zhǔn)焦螺旋B .壓片夾C.反光鏡D .細(xì)準(zhǔn)焦螺旋6. 某同學(xué)在觀察洋蔥表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，分別采用了以下四種

8、不同的目鏡和物鏡組合，則他在一個視野中可以觀察到數(shù)目最多的是（）A.5 X 10X B.10 X 40X C.15 X 10X D.20 X 40X7. 在使用顯微鏡進(jìn)行對光時，下述四個實(shí)驗(yàn)步驟，正確的順序是（） 轉(zhuǎn)動遮光器，使較大的光圈對準(zhǔn)通光孔轉(zhuǎn)動遮光器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔 左眼注視目鏡，右眼睜開轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)出一個白亮的視野A.B.C.D.（）D.擦鏡紙7用來擦拭顯微鏡頭污點(diǎn)的是A.紙巾B.布C.棉花三、細(xì)胞的生活1 細(xì)胞是生命活動的基本單位 闡明細(xì)胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位（能說明動植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和 功能） 區(qū)別動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)。 描述細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能

9、。2、細(xì)胞分裂、分化形成組織： 描述細(xì)胞分裂的基本過程。知識回顧：1. 在細(xì)胞核中，儲存遺傳信息的 結(jié)構(gòu)是：A. 蛋白質(zhì)；B.葉綠體；C.染色體；D.線粒體。2. 科學(xué)家 先將甲羊卵細(xì)胞的細(xì)胞核抽出，再將乙羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核取出，將該 細(xì)胞核注入來自甲羊的無核卵細(xì)胞中。這個融合成的卵細(xì)胞經(jīng)過分裂形成胚胎， 將這個 胚胎移入丙羊的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育。一段時間后小羊出生了，小羊的長相是：丨A. 像甲羊；B.像乙羊；C.既像甲又像乙；D.像丙羊。3. 從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看， 種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于：A. 細(xì)胞壁；B.細(xì)胞膜；C.細(xì)胞質(zhì)；D.細(xì)胞核。4. 下列結(jié)構(gòu)單位按從大到小的順序排列，正確的是

10、：A .細(xì)胞核一染色體一DNA 基因；B.細(xì)胞核一基因一DNA 染色體；C. 細(xì)胞核一DNA 染色體一基因；D.基因一細(xì)胞核一DNA 染色體。5綠色開花植物的細(xì)胞和哺乳動物的細(xì)胞中都有的結(jié)構(gòu)是： 細(xì)胞膜細(xì)胞壁細(xì)胞質(zhì)葉綠體細(xì)胞核線粒體A.；B.；C.；D.。6. 大蒜根尖細(xì)胞中沒有：A 線粒體；B.染色體；C.葉綠體；D.蛋白質(zhì)。7. 下列有關(guān)細(xì)胞的說法，正確的是：A. 植物體的所有細(xì)胞中都有大液泡；B. 有的生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的；C. 只有植物細(xì)胞有細(xì)胞壁；D. 正在旺盛生長的植物體中所有細(xì)胞都在進(jìn)行分裂 高中內(nèi)容銜接必修11.2細(xì)胞的結(jié)構(gòu)1、舉例說出幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能。細(xì)胞器是細(xì)胞質(zhì)中具

11、有一定結(jié)構(gòu)和功能的微結(jié)構(gòu)。細(xì)胞中的細(xì)胞器主要有： 線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體、葉綠體，高爾基體、核糖體等。它們組成了細(xì)胞的基 本結(jié)構(gòu)，使細(xì)胞能正常的工作，運(yùn)轉(zhuǎn)。2、闡明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能。3、嘗試建立真核細(xì)胞的模型。4、分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程。1.4細(xì)胞的增殖1簡述細(xì)胞的生長和增殖的周期性。在一個細(xì)胞周期內(nèi)，這兩個階段所占的時間相差較大，一般分裂間期大約 占細(xì)胞周期的90%到95%;分裂期大約占細(xì)胞周期的5%到10%。把分裂期分為 四個時期：前期，中期，后期，末期。2描述細(xì)胞的無絲分裂。3觀察細(xì)胞的有絲分裂并概述其過程。1.5細(xì)胞的分化、衰老和凋亡1、說明細(xì)胞的分化。2、舉例說明細(xì)胞的全能性。習(xí)題

12、：1 若用化學(xué)藥劑抑制腫瘤細(xì)胞的 DNA復(fù)制，這些細(xì)胞就停留在（）A 分裂期前期 B 分裂期中期 C 分裂期后期 D 分裂間期2. DNA分子結(jié)構(gòu)一般情況下比較穩(wěn)定，但其穩(wěn)定性最低的時期是（）A 細(xì)胞分裂間期 B 細(xì)胞分裂期 C 細(xì)胞分化期 D 細(xì)胞停止分裂后3細(xì)胞畸形分化的結(jié)果產(chǎn)生（）A.癌細(xì)胞B.松的管胞C.白細(xì)胞 D.莖節(jié)瘤部分的細(xì)胞四、被子植物的一生初中知識要點(diǎn)：1、描述種子萌發(fā)的條件和過程2、描述芽的發(fā)育和根的生長過程3、概述開花和結(jié)果的過程4、體驗(yàn)一種常見植物的栽培過程初中知識回歸1. 花的主要功能是（C ）A.吸引昆蟲B.分泌花蜜 C.產(chǎn)生果實(shí)和種子D.供人們觀賞2. 玉米的果穗

13、常有缺粒，向日葵的子粒也常出現(xiàn)空癟，其主要原因是（B ）A.開花不正常B.傳粉不足C.受精作用不充分D.子房和胚珠發(fā)育不好 3、果實(shí)中種子的多少取決于（D ）A.卵細(xì)胞的數(shù)目B.精子的數(shù)目C.子房數(shù)目D.胚珠數(shù)目D.胚珠和子房壁D 西瓜籽4. 我們吃的玉米是由下列哪一項(xiàng)發(fā)育來的（ D ） A.子房壁B.花托和子房壁 C.花托和胚珠5. 下列食物中屬于果實(shí)的是（ C ）A 花生仁B 南瓜籽C.葵花籽6. 描述花生果實(shí)的諺語中所說麻屋子” 紅帳子” 白胖子”依次指的是（A ）A .果皮、種皮、胚 B .果皮、種子、胚C 子房、種子、胚 D .果實(shí)、種皮、胚7. 從市場上買回的茄子，其果柄一端被幾片

14、帶刺的像葉一樣的結(jié)構(gòu)包裹著。這 是茄子花的哪一部分存留下來的（ A ）A.花萼 B.花冠C.葉片 D.子房8. 如果在開花前，把桃花甲去掉雄蕊，把桃花乙去掉雌蕊，連同桃花丙，都用 塑料袋分別罩起來，扎好袋口，其結(jié)果是（ D）A. 甲能結(jié)實(shí)、乙不結(jié)實(shí)、丙能結(jié)實(shí)B.甲不結(jié)實(shí)、乙能結(jié)實(shí)、丙不結(jié)實(shí)C.甲不結(jié)實(shí)、乙不結(jié)實(shí)、丙能結(jié)實(shí)D.甲、乙、丙都不結(jié)實(shí) 9、黃瓜和南瓜的花朵數(shù)都不會結(jié)果，下列分析正確的是（ D）A. 不結(jié)果的花中沒有雄蕊和雌蕊B. 不結(jié)果的花與生殖無關(guān)C. 黃瓜和南瓜的花在自然環(huán)境中不能完成受精作用D. 黃瓜和南瓜的花分為雄花和雌花，雌花是不會結(jié)果的 高中內(nèi)容銜接必修22.1遺傳的細(xì)胞基

15、礎(chǔ)1、舉例說明配子的形成過程減數(shù)分裂是指有性生殖的個體在形成生殖細(xì)胞過程中發(fā)生的一種特殊分裂 方式，不同于有絲分裂和無絲分裂，減數(shù)分裂僅發(fā)生在生命周期某一階段， 它是 進(jìn)行有性生殖的生物性母細(xì)胞成熟、形成配子的過程中出現(xiàn)的一種特殊分裂方 式。減數(shù)分裂過程中染色體僅復(fù)制一次， 細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，兩次分裂中將同源 染色體與姐妹染色單體均分給子細(xì)胞，使最終形成的配子中染色體僅為性母細(xì)胞 的一半。受精時雌雄配子結(jié)合，恢復(fù)親代染色體數(shù)，從而保持物種染色體數(shù)的恒 疋2、舉例說明受精過程習(xí)題：1減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的直接原因是（）A 同源染色體的聯(lián)會B 同源染色體的分離C 非同源染色體的自由組合D 染色

16、體的復(fù)制2如果一種動物的正常體細(xì)胞有 20對同源染色體，則其初級精母細(xì)胞中有染 色體（）A. 10 條 B . 20 條 C. 40條 D . 80 條3下列關(guān)于同源染色體的說法最準(zhǔn)確的是（）A .形態(tài)大小相同B.所含基因相同C.減數(shù)分裂時可以聯(lián)會D .含有等位基因4人體內(nèi)性染色體成對存在于A .精子 B .卵細(xì)胞）C. 口腔上皮細(xì)胞D.次級精母細(xì)胞5下列各項(xiàng)所進(jìn)行的細(xì)胞分裂，不出現(xiàn)同源染色體配對現(xiàn)象的有（） 將柳枝扦插，長成柳樹由蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪小鼠骨髓瘤細(xì)胞與淋 巴細(xì)胞融合，得到的融合細(xì)胞大量繁殖雄蜂產(chǎn)生精子的過程A .B . C. D .6下列動物細(xì)胞中，染色體數(shù)目、種類與受精卵相同

17、的是（）A .精原細(xì)胞、體細(xì)胞B.體細(xì)胞、次級卵母細(xì)胞C.精子、卵細(xì)胞D .初級精母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞五、綠色植物與生物圈的水循環(huán)初中知識要點(diǎn)：1、說明綠色植物的生活需要水和無機(jī)鹽2、描述綠色植物的蒸騰作用3、描述綠色植物在生物圈的水循環(huán)中的作用知識回顧1. 一般來說，植物葉片的結(jié)構(gòu)包括 、和 個部分2葉片表皮上有成對的半月形細(xì)胞，叫 細(xì)胞。3. 植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是。4. 植物葉片的蒸騰作用可以促進(jìn)植物對和的吸收和運(yùn)輸。5. 氣孔的功能是（）A.有機(jī)物進(jìn)出的 窗口”B.無機(jī)鹽進(jìn)出的 窗口”C. 葉片與外界進(jìn)行氣體交換的 窗口 ” D.水分進(jìn)入葉片的 窗口 ”6. 在下列有關(guān)氣孔開閉的

18、原理中，不正確的是（）A. 保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時，遠(yuǎn)離氣孔腔的內(nèi)壁伸長，牽拉外壁向內(nèi)凹陷B. 保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時，靠近氣孔腔的外壁伸長，內(nèi)壁向內(nèi)凹陷C保衛(wèi)細(xì)胞失水時，內(nèi)壁細(xì)胞拉直，氣孔關(guān)閉D. 保衛(wèi)細(xì)胞靠近氣孔腔外側(cè)細(xì)胞壁較厚，內(nèi)側(cè)細(xì)胞壁較薄7. 在下列哪種情況下，氣孔關(guān)閉（）A.夜間，保衛(wèi)細(xì)胞吸收水膨脹時B.白天光合作用旺盛時C. 晚上保衛(wèi)細(xì)胞失水時D.白天保衛(wèi)細(xì)胞水膨脹時8. 在下列有關(guān)徒手切片的過程中，正確的順序是（） 把刀片夾縫中的薄片，放入水中 把新鮮葉片平放在小木板上 用毛筆夾出最薄的一片，制成臨時切片 右手緊捏并排的兩個刀片，迅速地切割葉片A. B.C.D.9下列關(guān)于蒸騰作用的敘述

19、中，錯誤的有（多選）（）A. 植物的蒸騰作用會散失大量的水分，這是種浪費(fèi)B. 植物的氣孔很小，因此通過蒸騰作用散失的水分很少C. 在植物體內(nèi)，水往高處流，這主要是蒸騰作用拉動的D. 蒸騰作用可以降低植物體本身尤其是葉片的溫度E. 蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水高中知識銜接必修33.5生態(tài)系統(tǒng)分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應(yīng)用 習(xí)題：1 有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中，錯誤的一項(xiàng)是 （）A 生態(tài)系統(tǒng)中所接收的全部太陽能是流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量B. 生態(tài)系統(tǒng)中的能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的C. 能量流動的特點(diǎn)是單向的、不循環(huán)的D. 能量流動是逐級遞減的，其傳遞效率是 10%

20、20%2. 農(nóng)民經(jīng)常要將水稻田里的雜草清除掉， 這種做法將導(dǎo)致該稻田生態(tài)系統(tǒng)（）A .物質(zhì)循環(huán)大大加快B.水稻害蟲密度下降C.能量傳遞效率提高D .水稻固定的太陽能增加3. 下圖表示一個能夠自我維持穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)必須滿足的條件，則字母X最可 能代表（）A .生物因素B.共生關(guān)系C .非生物因素D.物質(zhì)循環(huán)4. 關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的說法，錯誤的是 （）A .各級消費(fèi)者所利用的碳都直接或間接來自生產(chǎn)者B. 分解者在碳循環(huán)中起重要作用C. 碳在無機(jī)環(huán)境中僅以CO2形式存在D. 碳在無機(jī)環(huán)境與生物群落間是以 CO2形式進(jìn)行循環(huán)的5. 科學(xué)家把 末日之鐘”的時間從晚11點(diǎn)53分調(diào)至晚11點(diǎn)55分，警示

21、氣候變化構(gòu)成的威脅接近核武器的可怕水平”，溫室效應(yīng)”將給人類帶來災(zāi)難。下面有 關(guān)溫室效應(yīng)的敘述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢 .化學(xué)燃料的燃燒是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因B. 碳元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間以 CO2的形式循環(huán)C. 碳元素在生物群落中主要以有機(jī)物的形式存在D. 植樹造林、退耕還林是解決溫室效應(yīng)的最主要措施六、綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡 初中知識要點(diǎn)： 闡明綠色植物的光合作用 舉例說出綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用。 描述綠色植物的呼吸作用。知識回顧:1、如果把綠葉比喻為 綠色工廠”那么它的 車間”是 ;機(jī)器”是 ;動力”是 ;原料”是和;產(chǎn)物”是和。2、農(nóng)作物生長期間，大部分的葉片被害蟲

22、毀掉了，結(jié)果農(nóng)作物產(chǎn)量 ,這是因?yàn)槿~片無法進(jìn)行 03、光合作用的實(shí)質(zhì)是C.線粒體4、葉片中與光合作用釋放氧氣有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）A. 葉綠體B.細(xì)胞核D. 細(xì)胞質(zhì)（）B.光進(jìn)入植物體的門戶5、對于植物體來說，葉片表皮上的氣孔是A.水進(jìn)入植物體的門戶C.葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶D.有機(jī)養(yǎng)料進(jìn)出植物體的門戶第14頁初升高生物銜接教材第#頁初升高生物銜接教材6在完全封閉的玻璃瓶中，使蠟燭能夠燃燒更長時間的一種實(shí)驗(yàn)裝置是（）A.植物、動物和土壤中適量的水B.光照、動物和土壤中適量的水C.植物、光照和土壤中適量的水D.植物、動物和光照7、下列關(guān)于植物光合作用的敘述中不正確的是（） 吸收氧氣，放出二氧

23、化碳，使大氣中兩種氣體的含量比較穩(wěn)定 吸收二氧化碳放出氧氣，為動、植物和人的呼吸提供氧氣 只為植物體自身的生長發(fā)育等生命活動提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量 為自身的生長發(fā)育以及動物和人的生命活動提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量A.B.C.D.B.動物和人類食物的來源D.自然界二氧化碳的來源8、下列各項(xiàng)中不是光合作用提供的是（）A.動植物和人類的能量來源C.動植物和人類所需氧氣的來源D.無機(jī)物9、人類及動物的食物最終來自于（）A.肉類B.植物的有機(jī)物 C.光合作用高中知識銜接：必修一1.3細(xì)胞的代謝1、說明光合作用以及對它的認(rèn)識過程。2、研究影響光合作用速率的環(huán)境因素。3、說明細(xì)胞呼吸，探討其原理的應(yīng)用細(xì)胞呼吸是指細(xì)胞在

24、有氧條件下從食物分子 （主要指葡萄糖）中區(qū)的能量的過程。 糖類，脂質(zhì)和蛋白質(zhì)有機(jī)物在活細(xì)胞內(nèi)氧化分解為 C02和水或分解為不徹底的 氧化產(chǎn)物，且伴隨著能量的釋放。習(xí)題:1、用含180的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子，180的轉(zhuǎn)移途徑是（）A葡萄糖f丙酮酸f水B.葡萄糖f丙酮酸f氧C.葡萄糖-氧一水D 葡萄糖f丙酮酸f C02解析：葡萄糖的有氧呼吸分三個階段，葡萄糖中氧的轉(zhuǎn)移過程為C6H1206丙酮酸f C02o第三階段產(chǎn)生的H20中的氧全部來自于02。2、提取鼠肝細(xì)胞的線粒體為實(shí)驗(yàn)材料，向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸時，測得氧的消耗量較大；當(dāng)注入葡萄糖時，測得氧的消耗量較小，同時注入細(xì)胞質(zhì)

25、基質(zhì)和葡萄糖時，氧消耗量又較大。下列敘述中與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合的是 （） A 有氧呼吸中，線粒體內(nèi)進(jìn)行的是第二、三階段B 線粒體內(nèi)能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖C. 葡萄糖只能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)被分解成丙酮酸D. 水是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成的解析：有氧呼吸的第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行， 第二、三階段在線粒體中進(jìn)行， 第三階段H與氧氣結(jié)合，才有水的生成，該過程在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行。七、人的生殖初中知識要點(diǎn)：1、概述男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能2、概述女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能3、描述受精過程4、描述胚胎發(fā)育過程5、描述青春期的發(fā)育特點(diǎn)6養(yǎng)成青春期的衛(wèi)生保健習(xí)慣7、認(rèn)同優(yōu)生優(yōu)育知識回顧：1、胎兒有一條長的結(jié)構(gòu)與母體相連

26、進(jìn)行物質(zhì)交換，該結(jié)構(gòu)是（）A、胎膜B、肚臍C、臍帶 D、胎盤2、胚胎和胎兒發(fā)育的場所是（）A、卵巢B、輸卵管C、小腸 D、子宮3、胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體中，從母體獲得所需要營養(yǎng)物質(zhì)和氧的結(jié)構(gòu) 是（）A、胎盤和臍帶 B、胎盤C、臍帶 D、羊水4、人體內(nèi)最大的細(xì)胞是（）A、白細(xì)胞B、成熟卵細(xì)胞 C、神經(jīng)細(xì)胞D、成熟的精子5、 胚胎發(fā)育期間，在胎膜和子宮之間產(chǎn)生一塊有很多血管的圓盤狀結(jié)構(gòu)叫（）A、胎座 B、肚臍 C、臍帶 D、胎盤6某女性生了一男一女的雙胞胎，其原因是（）A、兩個卵細(xì)胞和一個精子受精B、兩個卵細(xì)胞分別和兩個精子受精C、一個卵細(xì)胞和兩個精子受精D、一個受精卵分裂成為兩個獨(dú)立的個體

27、7、關(guān)于卵細(xì)胞的敘述中，不正確的是（）A、女性產(chǎn)生卵細(xì)胞的位置是在卵巢中B、卵細(xì)胞內(nèi)含有豐富的卵黃為受精卵的分裂提供營養(yǎng)C、卵細(xì)胞的運(yùn)動能力沒有精子的強(qiáng)D、女性終身都能產(chǎn)生卵細(xì)胞8、人的精子與卵細(xì)胞結(jié)合的場所是（）A、卵巢B、輸卵管C、子宮 D、陰道9、能分泌雌性激素的器官是（）A、卵巢 B、子宮 C、輸卵管D、胎盤10、人體卵細(xì)胞內(nèi)含有的營養(yǎng)物質(zhì)（）A、供卵生長用B、供胎兒發(fā)育用C、供早期胚胎發(fā)育用D、供嬰兒發(fā)育用11、人體的個體發(fā)育開始于（）A、精子 B、胎兒C、嬰兒D、受精卵 12、精子的形態(tài)特征是（）B、呈球形，不能自由運(yùn)動D、呈球形，能自由游動A、形狀似蝌蚪，不會游動C、呈蝌蚪形，有

28、長尾，能游動高中內(nèi)容銜接必修一第一章走近細(xì)胞第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞 習(xí)題：（5）血液 某山上的所（13）某 （16）肝臟1 從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來分析，下列結(jié)構(gòu)屬于哪個層次？（1）受精卵（2）樹葉（3）心臟（4） 一塊骨骼?。?）篩管（7） 個酵母菌（8）池塘中的所有金魚（9）有生物 （10） 一片森林（11） 一口池塘 （12） 一只小白鼠農(nóng)場的所有水稻 （14）市場上賣的一只西瓜（15）心臟與血管A .細(xì)胞:;B. 組織:;C器官:；D. 系統(tǒng):;E. 個體:;F種群:;G.群落:;H .生態(tài)系統(tǒng):。八、人體的營養(yǎng)初中知識要點(diǎn)：1、食物中的營養(yǎng)物質(zhì)2、說出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)3、消化和吸收4、

29、描述人體消化系統(tǒng)的組成描述食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程 知識回顧:1、 下列營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體生命活動提供能量的是（）糖類 脂肪 蛋白質(zhì) 水 無機(jī)鹽A、B、C、D、2、既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是哪一組（）？A、唾液和胃液B、唾液和腸液C、腸液和膽汁 D、腸液和胰液3、試管中有一些植物油，加入配制的消化液，充分振蕩置于37攝氏度溫水中,小時后植物油不見了。配制的消化液可能是（）A、唾液、胃液、腸液B、胃液、唾液、膽汁C、胰液、腸液、膽汁D、腸液、唾液、胰液4、構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)和供給生命活動能量的主要物質(zhì)是下列哪一組？（）A、蛋白質(zhì)、脂肪B、蛋白質(zhì)、糖類C、糖類、蛋白質(zhì)D、維生素

30、、脂肪5、當(dāng)體內(nèi)膽汁分泌不足時，將主要影響以下哪種物質(zhì)的消化？（）A、豆腐B、米飯C、肥肉D、瘦肉 6蛋白質(zhì)、糖類、脂肪三類營養(yǎng)物質(zhì)對人體具有的共同作用是構(gòu)成細(xì)胞的重要材料為生命活動提供能量 調(diào)節(jié)人體生命活動的物質(zhì)儲備能量A、B、C、D、7、有些同學(xué)只愛吃肉，不愛吃水果和蔬菜，常此以往會造成身體缺乏（）A、蛋白質(zhì)和維生素B、脂肪和無機(jī)鹽C、維生素和無機(jī)鹽D、蛋白質(zhì)和脂肪8、 某嚴(yán)重腸梗堵患者，由于組織壞死，切除了近4米的小腸，手術(shù)后其消化功 能仍正常，這是因?yàn)椋ǎ〢、口腔和胃有消化功能B、胰腺仍能分泌胰液C、大腸也有吸收功能D、保留了十二指腸9、 小林這幾天刷牙時發(fā)現(xiàn)牙齦經(jīng)常出血，應(yīng)當(dāng)建議他多

31、吃一些（）A、米飯、饅頭B、魚、肉、奶、蛋C、新鮮蔬菜、水果D、奶油、巧克力10、小剛患了重感冒，發(fā)燒有一個星期了，體重明顯下降。他體重下降的主要原因是下列哪種有機(jī)物被消耗？（）A、糖類B、蛋白質(zhì)C、脂肪D、水11、為避免對胃產(chǎn)生刺激，制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用。根據(jù)淀粉在消化道內(nèi)的消化情況分析，其原理是（）A、裝在淀粉膠囊內(nèi)，藥物需慢慢滲出B、胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸C、膽汁不能消化淀粉D、淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽12、下列哪項(xiàng)不是小腸的結(jié)構(gòu)與吸收機(jī)能相適應(yīng)的特點(diǎn)（）A、小腸長約56米B、小腸內(nèi)表面有許多皺壁和小腸絨毛C、小腸絨毛中有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

32、D、小腸壁內(nèi)有腸腺）用清水浸泡、沖洗水果和蔬菜 買肉時看肉是否是檢疫合格的13、下列做法中，未注意食品安全的是（ A、生產(chǎn)綠色食品B、C、吃發(fā)芽的馬鈴薯D、14、某同學(xué)參加長跑前準(zhǔn)備了以下食物，你認(rèn)為最合適的是（）A、水果糖B、牛肉干C、花生米 D、牛奶15、常吃標(biāo)準(zhǔn)米、標(biāo)準(zhǔn)面能有效預(yù)防（）D、佝僂病A、夜盲癥 B、腳氣病C、壞血病高中知識銜接：必修一第2章第1節(jié)細(xì)胞中的元素和化合物第2章 第2節(jié)生命活動的主要承擔(dān)者 一一蛋白質(zhì)第4節(jié)細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)第5節(jié)細(xì)胞中的無機(jī)物1、嘗試檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，探討細(xì)胞中主要化合物的種類2、認(rèn)同生命的物質(zhì)性1說明氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及氨基酸

33、形成蛋白質(zhì)的過程。氨基酸是指含有氨基的羧酸。生物體內(nèi)的各種蛋白質(zhì)是由20種基本氨基酸構(gòu)成的。其結(jié)構(gòu)通式如圖（R基為可變基團(tuán)）HIR C COOHInh22. 概述蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能。構(gòu)成人體的最基本的物質(zhì)，有蛋白質(zhì)、脂類、碳水化合物、無機(jī)鹽、維生素、水和食 物纖維等。作為構(gòu)成蛋白質(zhì)分子的基本單位的氨基酸，無疑是構(gòu)成人體內(nèi)最基本物質(zhì)之一。構(gòu)成人體的氨基酸有 20多種，它們是：色氨酸、蛋氨酸、蘇氨酸、纈氨酸、賴氨酸、組氨 酸、亮氨酸、異亮氨酸、丙氨酸、苯丙氨酸、胱氨酸、半胱氨酸、精氨酸、甘氨酸、絲氨酸、 酪氨酸、3.5.二碘酪氨酸、谷氨酸、天門冬氨酸、脯氨酸、羥脯氨酸、瓜氨酸、烏氨酸等。3. 認(rèn)同

34、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者。4. 關(guān)注蛋白質(zhì)研究的新進(jìn)展。1. 概述糖類的種類和作用。2舉例說出脂質(zhì)的種類和作用。3. 說明生物大分子以碳鏈為骨架。1. 說出水在細(xì)胞中的存在形式和作用。2. 說出無機(jī)鹽在細(xì)胞中的存在形式和主要作用 習(xí)題:1、生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別 A 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同 C 氨基酸排列順序不同其原因不可能是、B 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同D 組成肽鍵的化學(xué)元素不同2、寫出組成蛋白質(zhì)單體的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式:九、發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 初中知識要點(diǎn)：概述人體肺部和組織細(xì)胞處的氣體交換過程 知識回顧：1人體內(nèi)與呼吸有關(guān)的主要肌肉是（）A.胸部的肌肉B.腹部肌肉C.肋骨間的

35、肌肉和膈肌D.背部肌肉2當(dāng)我們呼氣時，肋骨間的肌肉、膈肌的活動狀態(tài)是（）A.收縮、舒張B.舒張、收縮C.收縮、收縮D.舒張、舒張 3當(dāng)我們進(jìn)行體育活動時，呼吸活動會（）A.呼吸比較深，呼吸頻率不變B.呼吸比較淺、呼吸頻率增加C.呼吸深度和呼吸頻率都會加強(qiáng)D.呼吸深度和呼吸頻率都不會增加4肺泡壁是由（）A. 層上皮細(xì)胞構(gòu)成B.多成上皮細(xì)胞構(gòu)成C. 一層肌肉細(xì)胞構(gòu)成D.多層肌肉細(xì)胞構(gòu)成5. 氧氣進(jìn)入體內(nèi)最終要到達(dá)（）A. 血液B.肺部C.心臟D.組織細(xì)胞十、人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸 初中知識要點(diǎn)：1、第一節(jié)流動的組織血液2、描述人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成3、血液的管道血管4、描述血液循環(huán) 知識回顧：1人體成熟

36、的血細(xì)胞中不具有細(xì)胞核的是A.白細(xì)胞和血小板B.白細(xì)胞和紅細(xì)胞C.紅細(xì)胞和血小板D.白細(xì)胞2. 平靜時，長跑運(yùn)動員的心臟活動表現(xiàn)為A. 心率較快，心肌收縮力強(qiáng)B. 心率較慢，心肌收縮力強(qiáng)C. 心率較快，心肌收縮力弱D. 心率較慢，心肌收縮力弱3. 左心室心壁肌肉比右心室厚，是由于A.左心室輸出量比右心室要大B.主動脈出口比肺動脈出口小C.左心室血液比右心室血液多D.左心室輸送血液的距離長些4 血友病人出現(xiàn)很小傷口時，也會血流不止，這是由于血液中哪種成分的數(shù)量 過少？A 紅細(xì)胞 B 白細(xì)胞C.血小板D 淋巴細(xì)胞5血濃于水，情深于海。在汶川大地震中，林曉同學(xué)不幸被樓板壓傷，失血過 多，急需輸血。經(jīng)

37、化驗(yàn)，她的血型是 A型。很多富有愛心的人主動要求為林曉 獻(xiàn)血，下面最適合輸給林曉的血型是A. A 型 B . B 型 C. O 型 D . AB 型6 大面積燒傷的病人，傷面有大量液體滲出而需要輸血，此時最好輸 A .血漿B .紅細(xì)胞C.白細(xì)胞 D .全血73次/分、7.某同學(xué)在作心率的測定實(shí)驗(yàn)時，獲得了不同運(yùn)動狀態(tài)的三個數(shù)據(jù): 82次/分、118次/分，說明的問題是A.心率與人的運(yùn)動狀態(tài)有關(guān)C.不同的人，心率是不同的B. 人在任何情況下，心率都不會變化D. 老年人的心率一般比青年人的較高 8.經(jīng)常參加體育鍛煉，可以提高適應(yīng)繁重和持久工作的能力是因?yàn)锳 .心臟增大，肺泡數(shù)目增多B.心肌和呼吸肌

38、的收縮力量增加C. 心肌數(shù)目增多，肺泡壁變薄 D .心臟內(nèi)血流量增多，肺泡外毛細(xì)血管增多9. 請根據(jù)圖1判斷，圖中所示4個較大的細(xì)胞是 A .白細(xì)胞B.紅細(xì)胞C.血小板D.組織細(xì)胞10. 下列說法正確的是A .動脈血管中流動的一定是動脈血B.靜脈血管中流動的一定是靜脈血C.靜脈血是含營養(yǎng)豐富的血D .動脈血一定是含氧豐富的血11. 血液在血管和心臟組成的運(yùn)輸線內(nèi)周而復(fù)始的流動。下列對血液循環(huán)敘述錯誤的是A .體循環(huán)和肺循環(huán)同時進(jìn)行 C.肺循環(huán)使血液含氧量減少B. 體循環(huán)的范圍比肺循環(huán)大 D .體循環(huán)能運(yùn)送養(yǎng)料和氧氣第26頁初升高生物銜接教材第#頁初升高生物銜接教材12. 小麗在醫(yī)院靜脈注射葡萄

39、糖后，感覺到了甜味，這是注射的葡萄糖到達(dá)了舌 上味蕾的緣故。葡萄糖從手臂到達(dá)味蕾依次經(jīng)過A .肺循環(huán)和體循環(huán)B.體循環(huán)和肺循環(huán)C. 體循環(huán)、肺循環(huán)和體循環(huán)D.肺循環(huán)、體循環(huán)和肺循環(huán)13、四川汶川大地震造成許多重傷員需要輸血治療，奉獻(xiàn)一分愛心，積極參加無償獻(xiàn)血是一位健康公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列有關(guān)獻(xiàn)血和輸血的說法中，錯誤的是()A .一個健康的成年人，一次獻(xiàn)血 200300毫升不會影響身體健康B. 獻(xiàn)血有利于提高自身造血器官的造血功能C. 輸血時應(yīng)以輸同型血為原則D. 輸血時血型不符能造成血液凝固 高中知識銜接：必修一第1章第二節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性必修一第5節(jié)細(xì)胞中的無機(jī)物必修三第1章第1節(jié)細(xì)胞生

40、活的環(huán)境 必修一第7頁中的問題探討中有一幅血細(xì)胞的圖形；必修一第35頁的中的問題探討的討論題1,涉及至血紅蛋白的知識 必修一第117頁 細(xì)胞的分化”中的問題探討涉及到初中的內(nèi)容 必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性說明穩(wěn)態(tài)的生理意義。舉例說明神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。 描述體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)。習(xí)題：1. 多細(xì)胞生物的體液包括()細(xì)胞內(nèi)液 血漿 淋巴 組織液 消化液D .A.B .C.2 下列有關(guān)人體細(xì)胞外液的敘述，不正確的是（）A 人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境B. 人體的細(xì)胞外液主要包括血漿、組織液和淋巴C 人體內(nèi)的所有液體統(tǒng)稱細(xì)胞外液D. 人體內(nèi)的細(xì)胞通過細(xì)胞外液與周

41、圍環(huán)境交換物質(zhì)3. 毛細(xì)淋巴管壁由單層上皮細(xì)胞組成，這層細(xì)胞直接生活的環(huán)境是A. 淋巴B.組織液C .血漿D.淋巴和組織液4. 下列敘述中，不正確的是（）A .血漿成分滲出毛細(xì)血管就成為組織液 B .組織液滲入毛細(xì)血管就成為血漿C. 組織液滲入毛細(xì)淋巴管就成為淋巴 D .淋巴滲出毛細(xì)淋巴管壁就成為組 織液5. 下列關(guān)于血漿中水的來源的敘述最合理的是（）A .組織液B .血漿、消化道C.消化道、組織液、淋巴D .淋巴、組織液6. 人體細(xì)胞外液滲透壓90%以上來源于（）A. HCO3-B. HPO42-C. K + 和 Ca2+ D . Na+和 C1 7. 長時間行走使腳掌磨出了水泡，幾天后水泡

42、消失。此時水泡中的液體主要滲 入（）A .組織細(xì)胞B.毛細(xì)血管和各級動脈、靜脈C.各級動脈和靜脈D .毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管8. 組織水腫是由于組織液增多、大量積累在組織細(xì)胞間隙造成的。下列各項(xiàng)中 不會引起組織水腫的是（）A .營養(yǎng)不良導(dǎo)致血漿蛋白含量減少B .花粉過敏使毛細(xì)血管通透性增大C.飲食過咸導(dǎo)致血漿滲透壓過高 D .淋巴回流受阻組織液中滯留大分子物質(zhì)十一、人體內(nèi)廢物的排出 初中知識要點(diǎn)：1、描述人體泌尿系統(tǒng)的組成。2、概述尿液的形成和排出過程。3、描述其他排泄途徑。 知識回顧：1、正常的尿液中含有（）A、水和蛋白質(zhì)B、水和大量的葡萄糖C、尿素和蛋白質(zhì)D、尿素和水2、尿的形成過程中，起濾

43、過作用的結(jié)構(gòu)是（）A、腎小球 B、腎小囊 C、腎小管 D、輸尿管。3、下列活動不屬于排泄的是（）A排出尿液B呼出二氧化碳C排出汗液D排出糞便4、腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A.腎小球B.腎小囊C.腎小管D.腎單位5、尿液最終形成的部位是（）A腎小球B腎小管C輸尿管D腎小囊6下列對排尿意義的敘述錯誤的是（）A排出廢物B維持體溫恒定C調(diào)節(jié)水和無機(jī)鹽含量D維持細(xì)胞正常生理功能第29頁初升高生物銜接教材第#頁初升高生物銜接教材十二、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 初中知識要點(diǎn)：1、神經(jīng)系統(tǒng)的組成。2、概述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。 知識回顧：1. 調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞位于（）A.小腦 B.大腦C.脊髓D

44、.神經(jīng)2. 協(xié)調(diào)人體運(yùn)動、維持身體平衡的是（）A.小腦 B.大腦C.脊髓D.腦干3. 雜技團(tuán)中的演員在表演走鋼絲時神經(jīng)系統(tǒng)起著主要作用的結(jié)構(gòu)是（）A 大腦 B.小腦C.腦干D.脊髓4. 構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是（）A.腦B.脊髓C.神經(jīng)組織D.神經(jīng)元D.腦干5. 腦與軀體、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通道是（）A.腦神經(jīng) B.脊神經(jīng)C.脊髓6中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括（）A.腦和脊髓B.腦和腦神經(jīng)C腦神經(jīng)和脊神經(jīng)D.大腦和小腦7. 人喝酒喝醉了，走路搖晃，站立不穩(wěn)，這是由于酒精麻痹了腦的哪一部分 （）A. 大腦；B.小腦；C腦干；D.大腦皮層。8以下屬于神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能基本單位的是（）A.神經(jīng)B.腦和脊髓C.神經(jīng)元

45、D.腦干9. 下面對一條神經(jīng)的描述正確的是（）A. 條神經(jīng)纖維就是一條神經(jīng)B.神經(jīng)元的凸起叫神經(jīng)C.神經(jīng)系統(tǒng)的鏈狀結(jié)構(gòu)叫神經(jīng)D.許多神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面包有膜高中知識銜接：必修一第一章第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞必修三第2章第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)1. 舉例說出生命活動建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)之上。2. 舉例說明生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。3. 認(rèn)同細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)。概述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程。說明 神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)。概述人腦的高級功能。神經(jīng)系統(tǒng)的功能活動十分復(fù)雜，但其基本活動方式是反射reflex。反射是神經(jīng) 系統(tǒng)內(nèi)、外環(huán)境的刺激所作出的反應(yīng)。反射活動的形態(tài)基礎(chǔ)是反射弧。反射弧的基本組成：感受器

46、 f傳入神經(jīng)f神經(jīng)中樞f傳出神經(jīng)f效應(yīng)器。反 射弧中任何一個環(huán)節(jié)發(fā)生障礙，反射活動將減弱或消失。反射弧必須完整，缺一不可。脊髓能完成一些基本的反射活動。 習(xí)題1、神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)和興奮狀態(tài)時，細(xì)胞膜內(nèi)外的電位分別是（b ）A .內(nèi)正外負(fù)，內(nèi)負(fù)外正B .內(nèi)負(fù)外正，內(nèi)正外負(fù)C.內(nèi)負(fù)外正，內(nèi)負(fù)外正D .內(nèi)正外負(fù)，內(nèi)正外負(fù)2. 神經(jīng)沖動能在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)，是通過膜電位變化產(chǎn)生的（c ）A .電荷 B .局部電場C.局部電流D .電勢3、下列對于神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，正確的是（b ）A .神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸前膜釋放到突觸間隙，通過突觸后膜進(jìn)入下一神經(jīng)元內(nèi)B. 神經(jīng)遞質(zhì)是一種化學(xué)信號C. 神經(jīng)遞質(zhì)能使突觸前膜

47、和后膜的電位發(fā)生改變神經(jīng)遞質(zhì)的傳遞是雙向的第31頁初升高生物銜接教材十三、激素調(diào)節(jié)初中知識要點(diǎn)：1、舉例說明人體的激素參與生命活動調(diào)節(jié)。知識回顧：1. 人體有兩大腺體，一類是通過有導(dǎo)管的腺體叫 ，另一類腺體沒有導(dǎo)管，分泌物直接進(jìn)入毛細(xì)血管里，這類腺體叫 。2. 胰島素是由 分泌的。它的作用是調(diào)節(jié) ，促進(jìn)血糖合成，加速血糖的，從而降低血糖的濃度。胰島既是 腺, 又是泉。3. 人體內(nèi)由內(nèi)分泌腺分泌的，對身體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)是（）A. 酶B. 維生素 C.激素 D.消化液4. 下列關(guān)于人體激素的敘述不正確的是（）A.是由內(nèi)分泌腺分泌的B.主要作用是在細(xì)胞中氧化分解，放出能量C.直接進(jìn)入血液D.血

48、液里含量極少，但作用大5. 下列屬于內(nèi)分泌腺的是（）A.睪丸 B.皮脂腺 C.腸腺 D.唾液腺6. 下列哪一項(xiàng)不是內(nèi)分泌腺的特征（）A.分泌物不經(jīng)過導(dǎo)管輸出B.分泌物的量雖少但作用大C.分泌物由血液產(chǎn)生并由血液運(yùn)輸D.腺體的分泌受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)7. 幼年時期，生長素分泌過多將引起（）A.肢端肥大癥B.巨人癥C.呆小癥 D.侏儒癥8. 人在幼年時缺乏甲狀腺激素，可導(dǎo)致（）A.長大后身材矮小，智力低下B.長大后身材矮小C.長大后身高不受影響，智力低下D.長大后身高不受影響，智力正常9. 食用加碘食鹽可以防治（）A.侏儒癥B.甲狀腺功能亢進(jìn)C.糖尿病D.地方性甲狀腺腫10. 腦垂體在內(nèi)分泌系統(tǒng)中非常重

49、要，因?yàn)樗ǎ〢.位于腦附近B.控制骨骼的生長C.控制大多數(shù)其它內(nèi)分泌腺D.提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性11. 人在進(jìn)食前后，其分泌量發(fā)生明顯變化的激素是（）A.甲狀腺激素 B.胰島素 C.生長激素D.性激素高中知識銜接：必修三第2章第2節(jié)通過激素調(diào)節(jié)描述動物激素的調(diào)節(jié)。探討動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用 習(xí)題：1. 下列關(guān)于昆蟲激素的敘述錯誤的是（）A. 昆蟲的生長發(fā)育主要是通過神經(jīng)和激素調(diào)節(jié)的B. 外激素在同種昆蟲的個體之間起著傳遞化學(xué)信息的作用C. 昆蟲的內(nèi)激素只有蛻皮激素和保幼激素兩種D. 在田間施放適量的性外激素類似物可以降低某種害蟲的種群密度2. 將蛙的卵巢放入含有蛙腦垂體提取液的培養(yǎng)液中，同時檢

50、測某種激素的含量。 經(jīng)過一段時間培養(yǎng)后，再檢測培養(yǎng)液中該激素的含量，發(fā)現(xiàn)該激素含量增加, 種激素是 （）A. 促性腺激素釋放激素B.促性腺激素C.促甲狀腺激素D.雌激素3. 下列關(guān)于人和高等動物機(jī)體代謝及調(diào)節(jié)的相關(guān)敘述，正確的是（）A. 多余的糖可以轉(zhuǎn)化為非必需氨基酸，而多余的氨基酸可以貯存B. 脂肪和蛋白質(zhì)的分解代謝強(qiáng)度受糖類分解代謝強(qiáng)度的制約C. 腎上腺素的分泌受下丘腦直接控制，與血糖濃度無關(guān)D. 胰高血糖素促進(jìn)肝臟和肌肉細(xì)胞的糖原分解為葡萄糖4. 與體液調(diào)節(jié)相比，神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是（）A.調(diào)節(jié)準(zhǔn)確、快速B.通過體液運(yùn)送調(diào)節(jié)物C.調(diào)節(jié)物都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的D.調(diào)節(jié)作用范圍廣泛十四、動物的運(yùn)動

51、和行為初中知識要點(diǎn)：第一節(jié)動物的運(yùn)動 列舉動物多種多樣的運(yùn)動形式。說明動物的運(yùn)動依賴于一定的結(jié)構(gòu)。1. 能說出哺乳動物運(yùn)動系統(tǒng)是由骨骼和肌肉組成的。2. 能說出關(guān)節(jié)的主要特點(diǎn)。3. 能以屈肘伸肘動作為例，說出骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合產(chǎn)生動作。4. 能說出運(yùn)動與神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的關(guān)系。5. 知道運(yùn)動使動物更加適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。 知識回顧：1、青少年的骨中，有機(jī)物多于1/3,骨的彈性大，容易變形，所以青少年要 A .睡較柔軟的彈簧床B.背單肩書包C.注意坐、立、行的姿勢D .少參加體育運(yùn)動2、哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)不包括下列哪項(xiàng)結(jié)構(gòu)（）A.骨B .關(guān)節(jié)C.骨骼肌D .神經(jīng)3、鳥

52、類的黑手黨”一杜鵑將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑 孵卵并精心喂食杜鵑的錐鳥。對小鳥這種行為的解釋，正確的是（） 是先天性行為 是學(xué)習(xí)行為是由遺傳因索決定的是由環(huán)境因素決定的A B C . D.5、由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為是學(xué)習(xí)行為。下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A. 蜜蜂采蜜B.公雞報曉C.母雞孵卵D.小狗 算數(shù)”6狒狒群中有首領(lǐng)，有分工。這是下列哪種行為的主要特征（）A 繁殖行為B 社會行為C 捕食行為D 先天性行為7、鳥類的生殖和發(fā)育過程伴隨著復(fù)雜的繁殖行為，下列繁殖行為不屬于鳥類的 是 （）A、筑巢B、哺乳C、求偶D、育雛 8、有些蛾初羽化時只靠味覺來找食物，因此不能找到無味的花但當(dāng)它采過無味的花后，最后建立了視覺和事物之間的聯(lián)系，以后就能采無味的花了，這種行為稱為（）A.學(xué)習(xí)行為B.取食行為C.貯食行為D.繁殖行為9、下列現(xiàn)象不屬于動物之間進(jìn)行信息交流的是（）A.大雁飛翔時不斷變換飛行 方陣”B.蜜蜂的各種舞蹈C.蚊子