1、滿分作文是怎樣滿分作文是怎樣“煉煉”成的成的宜賓中考語文作文評分標準宜賓中考語文作文評分標準 項目項目類別類別內容內容語言語言結構結構書寫書寫一類一類（46-5046-50分）分）思想感情健康，思想感情健康，立意深刻，內容立意深刻，內容充實，中心突出充實，中心突出文從字順，文從字順，語言準確生語言準確生動，表達好動，表達好結構嚴謹，結構嚴謹，層次清楚層次清楚字體工整，書字體工整，書寫規(guī)范，卷面寫規(guī)范，卷面整潔整潔二類二類（40-4540-45分）分）思想感情健康，思想感情健康，內容具體，中心內容具體，中心明確明確文從字順，文從字順，表達較好表達較好結構完整，結構完整，層次比較清楚層次比較清楚字

2、體工整，書字體工整，書寫規(guī)范，卷面寫規(guī)范，卷面較整潔較整潔三類三類（35-3935-39分）分）思想感情健康，思想感情健康，內容尚具體，中內容尚具體，中心基本明確心基本明確語言通順，語言通順，病句少病句少結構基本完整結構基本完整字跡清楚，有少字跡清楚，有少量錯別字，少量量錯別字，少量涂改涂改四類四類（30-3430-34分）分）思想感情基本健思想感情基本健康，內容不夠具康，內容不夠具體，中心不夠明體，中心不夠明確確語言基本通語言基本通順，病句不順，病句不太多太多結構不夠完整結構不夠完整字跡潦草，錯別字跡潦草，錯別字較多，卷面不字較多，卷面不整潔整潔五類五類（2929分以下）分以下）思想感情不健

3、康思想感情不健康內容不具體，中內容不具體，中心不明確心不明確語言不通語言不通順，病句多順，病句多結構不完整結構不完整字跡不易辨認，字跡不易辨認，錯別字多，卷面錯別字多，卷面很不整潔很不整潔說明：說明： 1.堅持三人獨立評卷。堅持三人獨立評卷。 2.作文滿分的比例掌握在作文滿分的比例掌握在5左右。左右。 3.以下四項有一項突出者，可酌情加以下四項有一項突出者，可酌情加l4分，加到滿分分，加到滿分50分為止：分為止： (1)感情特別真摯感人，對人生、社會、自然有獨特感受。感情特別真摯感人，對人生、社會、自然有獨特感受。 (2)立意新穎、深刻。立意新穎、深刻。 (3)構思巧妙。構思巧妙。 (4)語言

4、有特色。語言有特色。 4.沒寫題目扣沒寫題目扣2分。分。一、煉標題一、煉標題芳草滿園花滿目芳草滿園花滿目 俗話說得好俗話說得好“題好一半文題好一半文”。文。文章的標題就好比一篇文章的眼睛，通章的標題就好比一篇文章的眼睛，通過它，我們可以窺見文章的靈魂。古過它，我們可以窺見文章的靈魂。古今中外許多優(yōu)秀的作家，為了給自己今中外許多優(yōu)秀的作家，為了給自己的文章擬一個靚麗的標題，直至的文章擬一個靚麗的標題，直至“為為伊銷得人憔悴伊銷得人憔悴”。近些年來，許多省。近些年來，許多省市的中考作文為了鼓勵和培養(yǎng)考生的市的中考作文為了鼓勵和培養(yǎng)考生的創(chuàng)新精神，都有讓考生自擬題目的要創(chuàng)新精神，都有讓考生自擬題目的

5、要求。毫不夸張地說，題目擬得如何，求。毫不夸張地說，題目擬得如何，不但存在著給閱卷老師第一印象的問不但存在著給閱卷老師第一印象的問題，甚至直接影響到閱卷老師對文章題，甚至直接影響到閱卷老師對文章的評分?？丛S多滿分作文的擬題方法，的評分?？丛S多滿分作文的擬題方法，的確給人新穎的感覺的確給人新穎的感覺： 1.引用流行歌曲引用流行歌曲，如如我的未來不是夢我的未來不是夢（1997年山西）、年山西）、一切盡在不言中一切盡在不言中（2003年淮安）、年淮安）、?；丶铱纯闯；丶铱纯矗?003年甘肅）。年甘肅）。 2.運用擬人、比喻、反復、設問等修辭格運用擬人、比喻、反復、設問等修辭格，如如一條海豚的幸福感受

6、一條海豚的幸福感受（2002年江年江西）、西）、生活好比一桌宴席生活好比一桌宴席（2002年江年江蘇）、蘇）、現(xiàn)在？現(xiàn)在！現(xiàn)在？現(xiàn)在?。?003年陜西）、年陜西）、成才全靠父母嗎？成才全靠父母嗎？（2002年江蘇）年江蘇）。 3.套用流行語套用流行語，如如在橋一方在橋一方（2003年山西）、年山西）、都是課外書惹的禍都是課外書惹的禍（2003年天津）。年天津）。 4.借用成語或名句借用成語或名句，如，如勿以善小而不為勿以善小而不為（1999年重慶）、年重慶）、學無止境學無止境（1999年廣年廣東）。東）。 5.活用熟語活用熟語，如，如關于關于“交往交往”條件的實驗報條件的實驗報告告、交往說明書

7、交往說明書、低下頭看看低下頭看看（2003年四川）。年四川）。 6.采用散文化的語言或詩的語言采用散文化的語言或詩的語言，如，如我也銜我也銜過一枚青橄欖過一枚青橄欖（2000年上海）、年上海）、著一襲美麗著一襲美麗的綠袍的綠袍（2001年青海）、年青海）、一絲甘醇沁心田一絲甘醇沁心田（2002江蘇）。江蘇）。 二、煉開頭二、煉開頭舉頭已覺滿眼春舉頭已覺滿眼春 古人說古人說“鳳頭豹尾鳳頭豹尾”，就是說開，就是說開頭要寫得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，頭要寫得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說：有人說：“好的開頭等于成功的一好的開頭等于成功的一半半”，這些都說明了作文開頭的重要。，這些都說明了作文開頭的

8、重要。精彩的開頭能一下子就打動評卷老師精彩的開頭能一下子就打動評卷老師的心。由于時間與篇幅的限制，考場的心。由于時間與篇幅的限制，考場作文的開頭講究簡潔、生動、優(yōu)美，作文的開頭講究簡潔、生動、優(yōu)美，我們可以欣賞一下下面這些滿分作文我們可以欣賞一下下面這些滿分作文的開頭：的開頭： 1.引名句，起點高遠引名句，起點高遠，如：，如：“書山有路勤為徑，學海無書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。涯苦作舟?！敝R猶如浩瀚無垠的大海，哪有水源窮盡知識猶如浩瀚無垠的大海，哪有水源窮盡的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采擷的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采擷到知識果實。到知識果實。（1999年

9、廣東年廣東學無止境學無止境） 2.巧博喻，形象開闊巧博喻，形象開闊，如：，如：像微風拂過竹葉，像碧波輕像微風拂過竹葉，像碧波輕吻著海岸，像明星裝飾著天幕，像冷雨滋潤著土地。你吻著海岸，像明星裝飾著天幕，像冷雨滋潤著土地。你的出現(xiàn)仿佛一道閃電劃破了凝固的空氣。的出現(xiàn)仿佛一道閃電劃破了凝固的空氣。（2002年鹽城年鹽城一絲甘醇沁心田一絲甘醇沁心田） 3.趣比擬，別開生面趣比擬，別開生面，如：，如：嘿，大家好，我叫把握，與嘿，大家好，我叫把握，與自信等人是胞兄胞弟，我們共同支撐著人的大腦活動與自信等人是胞兄胞弟，我們共同支撐著人的大腦活動與精神。你們可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。精神。你們可不要

10、小瞧我啊，我的存在很重要呢。（2002年河北年河北我叫把握我叫把握） 4.作排比，造勢磅礴作排比，造勢磅礴，如：，如：盈盈月光，我掬一捧最清的；盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的，對人以和，待人用的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的，對人以和，待人用善，待人和善。善，待人和善。（2003年江西年江西待人和善待人和善） 5.巧設問，引人深思巧設問，引人深思，如：，如：團團黑黑的硝煙還圍繞在你團團黑黑的硝煙還圍繞在你的身邊嗎？轟隆的飛機還盤旋在你頭頂上的那一片天空的身邊嗎？轟隆的飛機還盤

11、旋在你頭頂上的那一片天空里嗎？哦，伊拉克女孩，你那雙純潔的雙眼噙著淚水，里嗎？哦，伊拉克女孩，你那雙純潔的雙眼噙著淚水，你無助的眼神充滿了恐懼。你在想什么？你無助的眼神充滿了恐懼。你在想什么？（2003年江西年江西今夜星光燦爛今夜星光燦爛） 6.深抒情，生動感人深抒情，生動感人，如：，如：雖說雁過無痕，歲月無聲，雖說雁過無痕，歲月無聲，而白駒過隙的光陰卻在生命的每一個空隙里不著痕跡的而白駒過隙的光陰卻在生命的每一個空隙里不著痕跡的流動。流年的浪花總是滌蕩在渺遠的心際，水波漣漪般流動。流年的浪花總是滌蕩在渺遠的心際，水波漣漪般徐徐蕩開，風中花瓣樣輕輕墜落。是什么促使我們的憂徐徐蕩開，風中花瓣樣輕

12、輕墜落。是什么促使我們的憂傷、快樂、悲痛、幸?；鹘z絲雨露傷、快樂、悲痛、幸福化作絲絲雨露在靜謐的夜里在靜謐的夜里發(fā)起一輪輪的攻擊？發(fā)起一輪輪的攻擊？（2003年麗水年麗水永恒的情結永恒的情結） 7.用題記，揭示主旨用題記，揭示主旨，如：，如：就在蔚藍變得紫紅的那一剎就在蔚藍變得紫紅的那一剎那，也預示著無情的黑夜即將代替這片美麗，但我仍然那，也預示著無情的黑夜即將代替這片美麗，但我仍然堅信：無情的黑夜也是慷慨的！堅信：無情的黑夜也是慷慨的！題記題記（2003年荊州年荊州把黎明的美麗帶給曾失落的我把黎明的美麗帶給曾失落的我三、煉形式三、煉形式巧持彩練當空舞巧持彩練當空舞 獨到的創(chuàng)新設計，能使由獨

13、到的創(chuàng)新設計，能使由“赤橙黃綠赤橙黃綠青藍紫青藍紫”組成的彩綢在空中亮出美不勝收組成的彩綢在空中亮出美不勝收的舞姿；別具一格的表現(xiàn)形式，能使精心的舞姿；別具一格的表現(xiàn)形式，能使精心包裝的中考作文充滿靈氣和魅力。我們談包裝的中考作文充滿靈氣和魅力。我們談作文要創(chuàng)新，許多同學往往只注重作文內作文要創(chuàng)新，許多同學往往只注重作文內容、立意、語言等方面的容、立意、語言等方面的“出巧出巧”。其實，。其實，好的作品更需要漂亮的包裝，我們如果少好的作品更需要漂亮的包裝，我們如果少用傳統(tǒng)的用傳統(tǒng)的“三段體三段體”形式，給作文換一套形式，給作文換一套新穎的新穎的“外裝外裝”，就會帶給閱卷老師新與，就會帶給閱卷老師

14、新與美的視野與享受?？慈珖鴿M分作文，各種美的視野與享受?？慈珖鴿M分作文，各種各樣的創(chuàng)新形式讓人拍案叫絕。各樣的創(chuàng)新形式讓人拍案叫絕。 1.日記體式日記體式： 圍繞一個主題，用清晰的時間概念展示出事圍繞一個主題，用清晰的時間概念展示出事件的全過程。件的全過程。日記是一個人心靈的真實反映，所日記是一個人心靈的真實反映，所以這種文體，既能吸引讀者，增強真實感，寫法以這種文體，既能吸引讀者，增強真實感，寫法上還避免了單純的記敘形式。上還避免了單純的記敘形式。如：如：2003年安徽滿年安徽滿分作文分作文體驗體驗“女朋友女朋友”就以日記的形式表現(xiàn)就以日記的形式表現(xiàn)了自己與女生交往的一段經(jīng)歷，每則日記著力寫

15、了自己與女生交往的一段經(jīng)歷，每則日記著力寫好一個小鏡頭，以此見證他的獨特體驗。好一個小鏡頭，以此見證他的獨特體驗。2003年年深圳滿分作文深圳滿分作文留下留下則用日記記錄下三個時間則用日記記錄下三個時間段親朋給自己的電話留言，來表現(xiàn)段親朋給自己的電話留言，來表現(xiàn)“非典非典”時期時期的非常愛意。的非常愛意。 2.劇本式劇本式： 如如2002年眉山滿分作文年眉山滿分作文善良歸家善良歸家： 時間：寒冬的一個早晨時間：寒冬的一個早晨 地點：一片茫茫的荒原上地點：一片茫茫的荒原上 人物：善良、金錢、地位、權力、時光老人人物：善良、金錢、地位、權力、時光老人 背景：善良被人們扔到了一片寒風呼嘯的茫?；脑?/p>

16、，背景：善良被人們扔到了一片寒風呼嘯的茫?；脑希莾夯臒o人煙，只有善良一人在無邊無際的荒原中走著。那兒荒無人煙，只有善良一人在無邊無際的荒原中走著。（畫外音：善良正急切地想著回家，想著回到人們的心（畫外音：善良正急切地想著回家，想著回到人們的心中。）中。） （突然遠處有一輛奔馳轎車從善良身邊急馳而過，金（突然遠處有一輛奔馳轎車從善良身邊急馳而過，金錢上，善良似乎看到了回家的希望）錢上，善良似乎看到了回家的希望） 善良：停車！停車?。M懷希望地招著手）善良：停車！停車?。M懷希望地招著手） 金錢：你是誰呀？為什么在這半路上擋我的車呢？金錢：你是誰呀？為什么在這半路上擋我的車呢？（邊說邊探出頭來

17、）（邊說邊探出頭來） （限于篇幅，后文略）（限于篇幅，后文略） 小作者圍繞一個主題，采用短劇的表現(xiàn)形式，用場小作者圍繞一個主題，采用短劇的表現(xiàn)形式，用場景揭示事件發(fā)生的背景，用舞臺提示展示細節(jié)，用人物景揭示事件發(fā)生的背景，用舞臺提示展示細節(jié)，用人物的臺詞闡述事件的發(fā)展情況或表明作者對生活的見解，的臺詞闡述事件的發(fā)展情況或表明作者對生活的見解，新穎獨特的構思，讓人拍手叫好。新穎獨特的構思，讓人拍手叫好。 3.小標題串聯(lián)式小標題串聯(lián)式： 如同電影拍攝手法，將圍繞主題的文章材料如同電影拍攝手法，將圍繞主題的文章材料進行多方位甚至是隨意的抓拍幾個鏡頭，使整個進行多方位甚至是隨意的抓拍幾個鏡頭，使整個事

18、件由孤立到聯(lián)系，從片面到全面，形成一個整事件由孤立到聯(lián)系，從片面到全面，形成一個整體。體。各個鏡頭用小標題或者序號標列，能給人層各個鏡頭用小標題或者序號標列，能給人層次分明，條理清晰的感覺，又能避免單調的過渡次分明，條理清晰的感覺，又能避免單調的過渡。如：如：2003年河南滿分作文年河南滿分作文打造藍天打造藍天就用了三就用了三個十分搶眼的小標題：個十分搶眼的小標題：“起風了起風了”、“下雨了下雨了”、“云散了云散了”，從表面上看，它們是自然界天氣變，從表面上看，它們是自然界天氣變化的寫照，深入文章，你會發(fā)現(xiàn)它們更是化的寫照，深入文章，你會發(fā)現(xiàn)它們更是“我我”心理變化的形象表述，通過小標題，文章

19、的情節(jié)心理變化的形象表述，通過小標題，文章的情節(jié)一氣貫通。一氣貫通。 4. 童話寓言式童話寓言式： 如如2002年江西滿分作文年江西滿分作文一條海豚的幸福感一條海豚的幸福感受受中作者用擬人的修辭手法，以童話故事這一中作者用擬人的修辭手法，以童話故事這一表現(xiàn)形式，采用換位思考，站在第一人稱的寫作表現(xiàn)形式，采用換位思考，站在第一人稱的寫作角度，寫出角度，寫出“我我”一條海豚回歸大海時的幸一條海豚回歸大海時的幸福感受。福感受。2003年遼寧的年遼寧的一棵老槐樹的自述一棵老槐樹的自述、云南的云南的做一片云，真好做一片云，真好、益陽的、益陽的書國的罷書國的罷工工、淮安的、淮安的“鼓勵鼓勵”自傳自傳、安徽

20、的、安徽的真走真走訪記訪記等滿分作文將等滿分作文將“老槐樹老槐樹”、“云云”、“書書本本”、“鼓勵鼓勵”、“真真”等形象事物或抽象事物等形象事物或抽象事物擬人化，采用童話寓言形式，帶給人獨特的感受。擬人化，采用童話寓言形式，帶給人獨特的感受。 5.還有諸如還有諸如書信書信、故事新編故事新編、微型小說微型小說、實驗報告實驗報告、法律文書法律文書、合同合同、產(chǎn)品說明書產(chǎn)品說明書、病歷病歷、會議記錄會議記錄、廣告啟事廣告啟事、演講詞演講詞、幾幾何證明題何證明題等形式，作者們圍繞文章內容，等形式，作者們圍繞文章內容，找到與之相適應的、獨具特色的形式，從找到與之相適應的、獨具特色的形式，從而讓文章以創(chuàng)新

21、之光照亮評卷老師的眼睛。而讓文章以創(chuàng)新之光照亮評卷老師的眼睛。 四、煉語言四、煉語言語不驚人死不休語不驚人死不休 孔子說：孔子說：“言之無文，行而不遠。言之無文，行而不遠?！币饧次恼乱v究文采，講究美，沒有文意即文章要講究文采，講究美，沒有文采的文章，就難以傳播。同樣的道理，采的文章，就難以傳播。同樣的道理，中考作文要想獲得高分，富有文采的語中考作文要想獲得高分，富有文采的語言表達是必須的。優(yōu)秀作文語言生動活言表達是必須的。優(yōu)秀作文語言生動活潑、魅力深厚的奧秘有三：潑、魅力深厚的奧秘有三： 1.妙用動詞、形容詞，修飾語，疊字等妙用動詞、形容詞，修飾語，疊字等: 如：如：夕陽的余暉下，青蔥的小草

22、和著微風搖曳身姿，夕陽的余暉下，青蔥的小草和著微風搖曳身姿，門衛(wèi)的那只圓滾滾的大白兔乖巧地倚臥在草叢里，門衛(wèi)的那只圓滾滾的大白兔乖巧地倚臥在草叢里，癡癡地凝望那片涂了油彩的瑰麗的天空。癡癡地凝望那片涂了油彩的瑰麗的天空。（2003陜陜西考生西考生擁抱現(xiàn)在擁抱現(xiàn)在） 2.句式靈活多樣，長短變化，整散結合句式靈活多樣，長短變化，整散結合: 如：如：出了家門便是山，一眼望不到頭的大山；出了出了家門便是山，一眼望不到頭的大山；出了家門便是河，一眼望不到邊的河。這就是我的故家門便是河，一眼望不到邊的河。這就是我的故鄉(xiāng)鄉(xiāng)養(yǎng)育了我養(yǎng)育了我16載的故鄉(xiāng)。載的故鄉(xiāng)。（2003年淄博年淄博招招招招手兒，豆角般的月

23、兒手兒，豆角般的月兒 3.巧用修辭格從來都是增添文采的有效途徑和方法巧用修辭格從來都是增添文采的有效途徑和方法 1.善用排比善用排比 如：如：和善，猶如一股春風，一場春雨，吹拂滋潤著荒涼和善，猶如一股春風，一場春雨，吹拂滋潤著荒涼的大地；和善猶如一盆炭火，溫暖著每個心灰意冷的生命；的大地；和善猶如一盆炭火，溫暖著每個心灰意冷的生命；和善，是一劑良藥，是陰云遮不住的晴空，是一朵馨香的花和善，是一劑良藥，是陰云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵。待人和善，給自己快樂，也帶給人們幸福。朵。待人和善，給自己快樂，也帶給人們幸福。（2003江江西考生西考生待人和善待人和善） 2.妙用比喻妙用比喻 如：如：主

24、題音樂跳躍的音律中還透著一絲絲的輕柔，像柔主題音樂跳躍的音律中還透著一絲絲的輕柔，像柔紗撫過面龐，像淡云掠過藍天，像細雨親吻大地，令我難以紗撫過面龐，像淡云掠過藍天，像細雨親吻大地，令我難以釋懷。釋懷。（2003甘肅甘肅歌聲與微笑歌聲與微笑） 3 .靈活引用詩句、歌曲、名言、俗語、諺語、靈活引用詩句、歌曲、名言、俗語、諺語、歇后語等等歇后語等等，如： “”是一個擎天柱，是正直，是不屈不撓的是一個擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣。于是，我們有了骨氣。于是，我們有了“人生自古誰無死，留取丹人生自古誰無死，留取丹心照汗青心照汗青”的凜然正氣；有了的凜然正氣；有了“我自橫刀向天笑，我自橫刀向天笑，去留

25、肝膽兩昆侖去留肝膽兩昆侖”的英勇無畏；有了的英勇無畏；有了“有心殺賊，有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉無力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄氣概。的英雄氣概。（2003鄭州鄭州欣賞數(shù)字中的語文欣賞數(shù)字中的語文） “請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下下”每當耳邊想起這熟悉的旋律，自己就好像每當耳邊想起這熟悉的旋律，自己就好像遇見多年不見的老朋友一般，感覺格外親切。遇見多年不見的老朋友一般，感覺格外親切。（2003甘肅甘肅歌聲與微笑歌聲與微笑） 4.回環(huán)反復回環(huán)反復 如：如：在其中辨明了真善美，分清了假丑惡，不亦在其中辨明了真善美，分清了假丑惡，不亦樂乎。樂乎。在其中體驗知識的真諦，科學的美麗，不亦樂在其中體驗知識的真諦，科學的美麗，