1、小學(xué)語(yǔ)文新教材閱讀方法系列訓(xùn)練小學(xué)語(yǔ)文新教材閱讀方法系列訓(xùn)練小學(xué)語(yǔ)文新教材閱讀方法系列訓(xùn)練小學(xué)語(yǔ)文新教材閱讀方法系列訓(xùn)練一、詞語(yǔ)的理解 一年級(jí) 通過(guò)認(rèn)讀來(lái)理解詞語(yǔ) 借助近義詞、反義詞理解詞語(yǔ) 借助動(dòng)作演示、觀看實(shí)物或圖片理解詞語(yǔ)小學(xué)語(yǔ)文新教材閱讀方法系列訓(xùn)練 二年級(jí) 借助近義詞、反義詞理解詞語(yǔ) 理解意思相近的詞語(yǔ) 正確地選擇解釋條 聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)小學(xué)語(yǔ)文新教材閱讀方法系列訓(xùn)練 三年級(jí) 借助近義詞、反義詞理解詞語(yǔ) 正確選擇解釋解釋條 聯(lián)系上下文理解小學(xué)語(yǔ)文新教材閱讀方法系列訓(xùn)練 四年級(jí) 聯(lián)系上下文理解 （嘗試）用不同的方法理解 用合適的方法理解 體會(huì)詞語(yǔ)的表達(dá)作用 辨別意思相近的詞語(yǔ) 從理解

2、詞素入手理解詞語(yǔ) 在語(yǔ)言環(huán)境中了解詞語(yǔ)的本義和引申義小學(xué)語(yǔ)文新教材閱讀方法系列訓(xùn)練 五年級(jí) 會(huì)用不同的方法理解 體會(huì)詞語(yǔ)的感情色彩 體會(huì)用詞的使用范圍 理解多義詞 辨析意思相近詞語(yǔ)之間的細(xì)微差別 品析感悟詞語(yǔ)小學(xué)語(yǔ)文新教材閱讀方法系列訓(xùn)練二、句子理解與感悟 一年級(jí) 通過(guò)讀通長(zhǎng)句來(lái)理解句子小學(xué)語(yǔ)文新教材閱讀方法系列訓(xùn)練 二年級(jí) 抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)或不理解的詞語(yǔ)來(lái)理解句子 先提問(wèn)后解疑再理解句子小學(xué)語(yǔ)文新教材閱讀方法系列訓(xùn)練 三年級(jí) 學(xué)習(xí)比喻句 學(xué)習(xí)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句 認(rèn)識(shí)反問(wèn)句 學(xué)習(xí)按事情發(fā)展的先后順序排列句子小學(xué)語(yǔ)文新教材閱讀方法系列訓(xùn)練 四年級(jí) 正確理解句子的意思 學(xué)習(xí)比喻句 學(xué)習(xí)擬人句、排比句 學(xué)習(xí)

3、反問(wèn)句（理解反問(wèn)句的意思；體會(huì)反問(wèn)句的作用） 理解句子之間的關(guān)系 正確使用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞（根據(jù)提示把因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子補(bǔ)充完整）小學(xué)語(yǔ)文新教材閱讀方法系列訓(xùn)練 五年級(jí) 理解含義深刻的句子 體會(huì)比喻句的作用 正確判斷一般的比喻句 理解關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的作用 學(xué)習(xí)擬人句、排比句 根據(jù)提示把無(wú)條件關(guān)系的復(fù)句寫(xiě)完整 給句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ) 陳述句改為反問(wèn)句 反問(wèn)句改為陳述句小學(xué)語(yǔ)文新教材閱讀方法系列訓(xùn)練質(zhì)疑解疑 一年級(jí) 圍繞課題提問(wèn)題 對(duì)不理解的詞語(yǔ)提問(wèn)題 二年級(jí) 圍繞課題提問(wèn)題 圈劃不理解的詞語(yǔ)、句子、標(biāo)點(diǎn)提問(wèn)小學(xué)語(yǔ)文新教材閱讀方法系列訓(xùn)練 三年級(jí) 學(xué)習(xí)圍繞課題多角度提問(wèn) 根據(jù)語(yǔ)系中不理解的詞語(yǔ)、句子

4、、標(biāo)點(diǎn)提問(wèn) 抓住句子中的關(guān)鍵詞語(yǔ)提問(wèn)小學(xué)語(yǔ)文新教材閱讀方法系列訓(xùn)練 四年級(jí) 根據(jù)不同類(lèi)型課文繼續(xù)學(xué)習(xí)圍繞課題提問(wèn) 從課文表達(dá)的內(nèi)容提問(wèn)小學(xué)語(yǔ)文新教材閱讀方法系列訓(xùn)練 五年級(jí) 近義詞辨析問(wèn)題 圍繞重點(diǎn)詞語(yǔ)提問(wèn) 抓文中的矛盾處提問(wèn) 圍繞重點(diǎn)句子提問(wèn) 從語(yǔ)言表達(dá)方式上提問(wèn) 從文章表達(dá)結(jié)構(gòu)或謀篇布局上提問(wèn)小學(xué)語(yǔ)文新教材閱讀方法系列訓(xùn)練概括內(nèi)容 一年級(jí) 聽(tīng)老師提問(wèn)概括課文內(nèi)容 借助課文插圖概括課文內(nèi)容 二年級(jí) 概括長(zhǎng)句子的意思 借助句式概括課文內(nèi)容 根據(jù)提示性填空概括課文內(nèi)容小學(xué)語(yǔ)文新教材閱讀方法系列訓(xùn)練 三年級(jí) 句式拓展歸納法（概括節(jié)意） 句意歸并法（概括節(jié)意） 節(jié)意歸并法（概括段落大意）小學(xué)語(yǔ)文新教

5、材閱讀方法系列訓(xùn)練 四年級(jí) 摘句法歸納段落大意（概括段落大意） 根據(jù)提供的重點(diǎn)詞語(yǔ)歸納課文內(nèi)容（重點(diǎn)詞語(yǔ)歸納法） 段落大意歸并法歸納課文內(nèi)容（小學(xué)語(yǔ)文新教材閱讀方法系列訓(xùn)練 五年級(jí) 根據(jù)課文各段的重點(diǎn)句子（重點(diǎn)語(yǔ)句合并根據(jù)課文各段的重點(diǎn)句子（重點(diǎn)語(yǔ)句合并法法） 課文的線(xiàn)索歸納主要內(nèi)容（課文線(xiàn)索歸納課文的線(xiàn)索歸納主要內(nèi)容（課文線(xiàn)索歸納法）法） 綜合運(yùn)用各種方法歸納課文主要內(nèi)容綜合運(yùn)用各種方法歸納課文主要內(nèi)容 小學(xué)語(yǔ)文新教材閱讀方法系列訓(xùn)練五、復(fù)述課文 一年級(jí) 看圖復(fù)述課文內(nèi)容看圖復(fù)述課文內(nèi)容小學(xué)語(yǔ)文新教材閱讀方法系列訓(xùn)練 二年級(jí) 借助重點(diǎn)詞句復(fù)述句群或課文重點(diǎn)段落借助重點(diǎn)詞句復(fù)述句群或課文重點(diǎn)段落小學(xué)語(yǔ)文新教材閱讀方法系列訓(xùn)練 三年級(jí) 學(xué)習(xí)復(fù)述課文重點(diǎn)段落學(xué)習(xí)復(fù)述課文重點(diǎn)段落小學(xué)語(yǔ)文新教材閱讀方法系列訓(xùn)練 四年級(jí) 詳細(xì)復(fù)述詳細(xì)復(fù)述 簡(jiǎn)要復(fù)述簡(jiǎn)要復(fù)述 小學(xué)語(yǔ)文新教材閱讀方法系列訓(xùn)練 五年級(jí) 改變?nèi)朔Q(chēng)創(chuàng)造性復(fù)述課文改變?nèi)朔Q(chēng)創(chuàng)造性復(fù)述課文