1、海石學(xué)校學(xué)生行為偏差生幫教制度一、 指導(dǎo)思想為貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)的精神，在教育廣大學(xué)生的同時(shí)，對(duì)行為偏差生實(shí)施重點(diǎn)幫教，杜絕案發(fā)和重大事故，使學(xué)校的思想道德建設(shè)上一新臺(tái)階。二 、行偏生幫教領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)： 呂建朝（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：潘珍平祁萬(wàn)芳 何得元成員：苗國(guó)強(qiáng)周小育梁燕 唐中科法制宣傳員：所有班主任三 、行為偏差生幫教制度：1. 各班每學(xué)年起初經(jīng)過(guò)調(diào)查，列出行為偏差學(xué)生的名單。建立校級(jí)行偏生的檔案，定期召開(kāi)一次行偏生幫教例會(huì)。2. 各班制訂幫教措施，并做好幫教結(jié)對(duì)工作，建立互幫互助小組，開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)。3. 對(duì)行為偏差學(xué)生進(jìn)行教師幫教

2、，心理教師輔導(dǎo)，學(xué)生幫助小組幫助三結(jié)合的方式。4. 班主任注重對(duì)本班行偏生的個(gè)別教育，并做好輔導(dǎo)記錄。學(xué)校定期檢查。5. 對(duì)幫教對(duì)象要從實(shí)際出發(fā)分類(lèi)個(gè)別指導(dǎo)，嚴(yán)禁從言語(yǔ)、行為 上傷害學(xué)生。6. 建立“悄悄話”信箱，通過(guò)心理咨詢老師對(duì)行為偏差學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。7. 加強(qiáng)對(duì)行偏生家庭的聯(lián)系工作，形成家校合力，盡快轉(zhuǎn)化行偏生的不良行為和不健康的心理活動(dòng)。8. 依托社區(qū)、公安、青保辦等社會(huì)力量，創(chuàng)設(shè)學(xué)校良好的周邊環(huán)境，協(xié)助學(xué)校對(duì)行偏生及案發(fā)苗子學(xué)生進(jìn)行幫教工作。9. 堅(jiān)決制止學(xué)生違法進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳等場(chǎng)所。平時(shí)學(xué)校組織教師進(jìn)行檢查，一經(jīng)查到，通知家長(zhǎng)，學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)肅教育。10. 要求各班有針對(duì)性地召開(kāi)一次

3、以紀(jì)律法制教育為主題的主題班會(huì)。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次法制講座。11. 幫教對(duì)象在學(xué)期內(nèi)取得較快進(jìn)步的，給予表?yè)P(yáng)。對(duì)幫教工作出色的同學(xué)、老師學(xué)校給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。12. 學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期會(huì)同有關(guān)老師上門(mén)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，把幫教工作落實(shí)到實(shí)處。海石學(xué)校2011. 9行為偏差學(xué)生幫教記錄卡海石學(xué)校行為偏差學(xué)生幫教記錄卡班級(jí)：隼 n 0，生姓名性別出生年月戶口性質(zhì)城鎮(zhèn)農(nóng)村外省市"庭住址家庭電話"長(zhǎng)姓名工作單位及職務(wù)文化程度家庭經(jīng)濟(jì)情況2：富裕貧困“：，生在校表現(xiàn)學(xué)生在校外表現(xiàn),心人員行政班主任跟班老師學(xué)生“教記錄日期內(nèi)容,教效果2011 年 9 月社區(qū)代表，學(xué)生家長(zhǎng)代表座談會(huì)記錄呂校長(zhǎng)

4、：根據(jù)紅古區(qū)教育局關(guān)于全市開(kāi)展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)理念，不斷改進(jìn)學(xué)校工作，我們?cè)谡匍_(kāi)不同層次的座談會(huì)，尋找針對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理論，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑，請(qǐng)各位代表談?wù)剬?duì)學(xué)校的看法，談?wù)労Ｊ瘜W(xué)校在貫徹教育方針，辦人民滿意的教育方面的意見(jiàn)和建議?，F(xiàn)已進(jìn)入第二輪的學(xué)習(xí)階段：基層單位的學(xué)習(xí)，科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵：1. 堅(jiān)持“以人為本”，以教師和學(xué)生的發(fā)展為本，一切制度都要有利于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展；2. 協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，學(xué)生的身體素質(zhì)，思想道德品質(zhì)，學(xué)習(xí)成績(jī)等各方面的發(fā)展要相互協(xié)調(diào)，不能以犧牲學(xué)生的健康，占用學(xué)生的休息時(shí)間為代價(jià)，學(xué)校要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)3. 統(tǒng)籌兼顧，各項(xiàng)工作和安排都要統(tǒng)籌安排，學(xué)

5、習(xí)，勞動(dòng)，活動(dòng)要合理安排不管是政府還是基層單位，都要做到以人為本，全面的可持續(xù)發(fā)展。我們學(xué)校還有哪些發(fā)面需要改進(jìn)和提高的？真誠(chéng)地聽(tīng)取各位的意見(jiàn)和金點(diǎn)子。如：學(xué)生的減負(fù)，減去學(xué)生過(guò)重的 課業(yè)負(fù)擔(dān)等，我們應(yīng)該如何客觀地看待這些問(wèn)題？減少重復(fù)，機(jī)械的學(xué)習(xí)量，提高學(xué)習(xí)成效。苗老師：素質(zhì)教育活動(dòng)開(kāi)展得十分主動(dòng)，海石學(xué)校的很多學(xué)生也能積極參 與。教師的志愿者隊(duì)伍也很主動(dòng)，每年暑假都有很多教師積極參加暑 期學(xué)生的輔導(dǎo)工作。減負(fù)，日本對(duì)學(xué)生的視力十分重視，但中國(guó)的學(xué)生近視率很高， 減負(fù)要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，真正做到減負(fù)，適當(dāng)降低難度。馮書(shū)記：深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀已經(jīng)全面鋪開(kāi)了， 黨員教師都 是從群眾到來(lái)到群眾

6、中去，做法很好。百姓得到的實(shí)惠很好，電教室 的開(kāi)放給周邊的社區(qū)提供了很好的場(chǎng)所，為社區(qū)開(kāi)放操場(chǎng)。呂校長(zhǎng)：學(xué)校教育要融入到社區(qū)中去，在大教育的理念中，學(xué)校與社區(qū)的 聯(lián)系是十分密切的。居民的素質(zhì)提高了，對(duì)影響學(xué)生的發(fā)展也是很有 作用的。我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期都要舉行大型的開(kāi)課實(shí)踐研討活動(dòng)，不斷提高 自身專(zhuān)業(yè)化水平。我們十分重視隊(duì)伍建設(shè)，前幾年區(qū)里的教學(xué)督導(dǎo)和 黨建督導(dǎo)過(guò)程中，上級(jí)對(duì)我校的工作給予肯定。我校戶籍學(xué)生不多，因素比較多本地區(qū)老齡人較多，適齡學(xué)生較 少；家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值較高，“擇?！钡默F(xiàn)象較多，外地戶籍的好 學(xué)生占的比重很大，也有相當(dāng)一部分外地戶籍學(xué)生學(xué)習(xí)困難， 與家庭環(huán)境和父母的職業(yè)息息相關(guān)

7、，父母對(duì)學(xué)生的關(guān)照較少，所以這些學(xué)生 的基礎(chǔ)較差，效果不是很好。外地轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的學(xué)生參差不齊對(duì)我 校教師的工作帶來(lái)很大的困難。家長(zhǎng) 1：外地學(xué)生能否參加蘭州市中考？呂校長(zhǎng)： 我校的一部分外地戶籍優(yōu)秀學(xué)生流失嚴(yán)重，雖然教師的心理會(huì)有失落，但依然要“有教無(wú)類(lèi)”；教師的教育教學(xué)壓力很大。面對(duì)不同層次的學(xué)生，教師的方法是不一樣的。教師要不斷提高課堂教學(xué)的能力和水平。家長(zhǎng)2：學(xué)校是一個(gè)比較特殊的地方，學(xué)校是國(guó)家的希望所在，更是要堅(jiān)持“以人為本”，我們家長(zhǎng)更關(guān)注的是孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。做事先做人，學(xué)校開(kāi)設(shè)的興趣班把志趣相投的學(xué)生集中在一起，是一種很好的做法。呂校長(zhǎng)： 家長(zhǎng)的觀點(diǎn)很好，德育為先，教書(shū)育人，是教書(shū)

8、的本質(zhì)。知識(shí)是容易遺忘的，但做人是永久的課題。一旦家長(zhǎng)得法地關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣和思想品德，那么在各方面都會(huì)比較出色。但現(xiàn)在的一個(gè)問(wèn)題就是考試指揮棒，限制了學(xué)生的各項(xiàng)發(fā)展。家長(zhǎng)和教師都要正確地評(píng)價(jià)學(xué)生，不能簡(jiǎn)單地批評(píng)，在發(fā)展中看學(xué)生的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)3：把孩子送到這里就是對(duì)學(xué)校的信任。建議：放學(xué)時(shí)間不確定； “減負(fù)”與教師有關(guān)，學(xué)生作業(yè)量要適當(dāng)；節(jié)假日盡可能減少作業(yè)量。呂校長(zhǎng)： 把回家作業(yè)適當(dāng)安排在在校時(shí)間。各科教師之間注意統(tǒng)籌。家長(zhǎng)4： 4.2 班作業(yè)少保持一定的有意義的有思維性質(zhì)的作業(yè)量，教師的態(tài)度是好的，但教學(xué)的方式方法要適切。家長(zhǎng)5： 學(xué)生放學(xué)時(shí)校門(mén)口有個(gè)別校外學(xué)生逗留；學(xué)生騎車(chē)安全；呂校長(zhǎng)：

9、學(xué)校十分關(guān)注校園周?chē)h(huán)境，與民警聯(lián)絡(luò)維護(hù)治安環(huán)境。謝：海石學(xué)校學(xué)生參加社區(qū)活動(dòng)很積極，對(duì)學(xué)校德育教育很好。呂校長(zhǎng)： 我校優(yōu)秀的學(xué)生不多，但只要自身要求上進(jìn)，積極努力，出色的學(xué)生還是有的；學(xué)校和教師是外因，關(guān)鍵還是學(xué)生自身的主觀要求。學(xué)生的能力也十分重要，家長(zhǎng)不能只從成績(jī)出發(fā)，而要全面正確地評(píng)價(jià)學(xué)生。苗國(guó)強(qiáng)：我校畢業(yè)出去的優(yōu)秀學(xué)生在高一級(jí)學(xué)校依然還是十分出色的。呂校長(zhǎng)：學(xué)生需要老師的積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)。教師渴望得到家長(zhǎng)的配合。家長(zhǎng)：感恩教育的重要性。呂校長(zhǎng)：兩綱民族精神教育和生命教育；現(xiàn)在新增“感恩教育”社區(qū)代表和家長(zhǎng)代表提出了很多寶貴的意見(jiàn)和建議，我們一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待，努力地解決問(wèn)題，以后有什么意見(jiàn)

10、和建議都可以隨時(shí)聯(lián)系。指出問(wèn)題是為了改進(jìn)問(wèn)題。感謝征求教師、學(xué)生家長(zhǎng)代表意見(jiàn)和建議座談會(huì)4月 7日下午，海石學(xué)校在四樓會(huì)意思召開(kāi)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)征求教師、學(xué)生家長(zhǎng)代表意見(jiàn)和建議座談會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班主任、各科室負(fù)責(zé)人，教師、學(xué)生家長(zhǎng)代表共計(jì)40 多人參加了座談會(huì)。座談會(huì)由校長(zhǎng)呂建朝主持。座談會(huì)上，呂建朝首先對(duì)各位教師的辛勤努力工作和學(xué)生家長(zhǎng)多年來(lái)對(duì)我校教育工作的關(guān)心支持表示衷心的感謝！并說(shuō)明我校召開(kāi)這次座談會(huì)的目的是通過(guò)聽(tīng)取各位教師、學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，一方面把市教育局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)引向深入，另一方面通過(guò)建言獻(xiàn)策，吸取更多的營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)一步健全各項(xiàng)教育管理制度，完善教育科學(xué)發(fā)展思路

11、，切實(shí)解決好影響和制約我校教育發(fā)展的突出問(wèn)題，推動(dòng)我校教育的又好又快發(fā)展。座談會(huì)上，無(wú)論是教師，還是學(xué)生家長(zhǎng)，都能從學(xué)校教育實(shí)際出發(fā)，圍繞整合教育資源、教育均衡、經(jīng)費(fèi)投入、教師培訓(xùn)、師德師風(fēng)建設(shè)、教師待遇、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、學(xué)校、家庭、社會(huì)教育一體化等關(guān)系教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的熱點(diǎn)問(wèn)題，踴躍發(fā)言，提出了6 類(lèi) 13 條富有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。最后， 呂建朝對(duì)與會(huì)的各位教師、學(xué)生家長(zhǎng)代表針對(duì)我校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和教育工作，提出的意見(jiàn)和建議表示非常感激和感謝！他說(shuō)，從各位的發(fā)言中能發(fā)現(xiàn)和引伸出很多需要我們?nèi)ド钏?、探討、謀劃的問(wèn)題，我們將把大家提出的意見(jiàn)和建議進(jìn)行歸納、整理，逐條分析研究，深入剖析，學(xué)

12、校能解決的，會(huì)盡快解決，不能解決的，我們可以通過(guò)各種渠道向相關(guān)職能部門(mén)及上級(jí)部門(mén)積極反映，想方設(shè)法逐步協(xié)調(diào)解決，真正取得實(shí)實(shí)在在的效果。同時(shí)，歡迎大家一如既 往關(guān)注我校教育的發(fā)展，并繼續(xù)通過(guò)信件、電話等各種方式隨時(shí)給我 們提出意見(jiàn)和建議。今后，我們一定加大調(diào)研力度，了解實(shí)情，關(guān)注 學(xué)生，更好的服務(wù)社會(huì)，進(jìn)一步提高教育決策的科學(xué)化和民主化水平， 努力把教育民生工程做細(xì)、做實(shí)，切實(shí)解決關(guān)注民生的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題， 重點(diǎn)保障進(jìn)城務(wù)工人員、殘疾人家庭和低保家庭子女有學(xué)上、上好學(xué), 實(shí)現(xiàn)教育公平，著力構(gòu)建有利于科學(xué)發(fā)展和完善教育事業(yè)發(fā)展的體制 機(jī)制，促進(jìn)我校教育事業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展，努力做到家長(zhǎng)放心，人民 潮

13、總、。海石學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃（ 2011-2012 學(xué)年度第一學(xué)期）一、指導(dǎo)思想以中共中央加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的決定為指導(dǎo)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育體系，增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的有效溝通，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)校工作健康、有序地發(fā)展。二、工作目標(biāo)加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的雙向溝通，營(yíng)造家長(zhǎng)、教師和學(xué)生之間互動(dòng)的教育氛圍，使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到“同步”、教師和家長(zhǎng)教育達(dá)到“同心”、學(xué)校和社區(qū)教育達(dá)到“合力”，調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的力量， 支持和關(guān)心教育事業(yè)的發(fā)展，努力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性，使其真正成為學(xué)校的得力助手和家長(zhǎng)

14、的貼心朋友。三、主要工作安排1. 舉辦“家長(zhǎng)學(xué)?！毕盗兄v座。家長(zhǎng)學(xué)校是探索家長(zhǎng)教育特點(diǎn)與形式、溝通家庭與學(xué)校、家長(zhǎng)與教師之間聯(lián)系、形成教育合力的好場(chǎng)所。 在全面啟動(dòng)新課改的大背景下，讓家長(zhǎng)了解當(dāng)今課改動(dòng)態(tài)及學(xué)校教育相關(guān)舉措，引導(dǎo)家長(zhǎng)更新觀念，解答家長(zhǎng)在孩子教育上遇到的困惑，使家長(zhǎng)從心理、生理、情感和道德上真正了解和理解孩子，做他們的良師益友，與他們一起成長(zhǎng)。2. 組織參與學(xué)校文化活動(dòng)。參與學(xué)生文化活動(dòng)是家長(zhǎng)溝通家校教育， 溝通親子關(guān)系的最佳時(shí)機(jī)。家長(zhǎng)委員會(huì)將盡可能組織學(xué)生家長(zhǎng)積極參與學(xué)校舉行的校園文化活動(dòng)，并提供幫助與支持，使家長(zhǎng)通過(guò)親身參與，更直接地了解學(xué)生在學(xué)校的，如藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、 科技

15、節(jié)、主題班會(huì)開(kāi)放日及重大慶典等活動(dòng)，學(xué)校均應(yīng)事先告知全體家長(zhǎng)。3. 對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，讓他們參與學(xué)校重大活動(dòng)的討論，如學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)校大型節(jié)日活動(dòng)，切實(shí)加深學(xué)生和家長(zhǎng)的參與熱情，如有可能，協(xié)助聯(lián)系家長(zhǎng)供職的工作單位，或其它關(guān)系單位，作為學(xué)生參觀與社會(huì)實(shí)踐的場(chǎng)所。4. 家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期至少舉行一次會(huì)議，以充分發(fā)揮好它的橋梁紐帶作用、教育示范作用、支持協(xié)助作用、督導(dǎo)指導(dǎo)作用；平時(shí)可開(kāi)展以“教子有方”為主題的家教經(jīng)驗(yàn)交流、討論。5. 發(fā)揮家長(zhǎng)資源優(yōu)勢(shì)，建立學(xué)生社區(qū)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)。充分發(fā)揮家長(zhǎng)社會(huì)聯(lián)系面廣、社會(huì)行業(yè)涉及點(diǎn)多、社會(huì)關(guān)系深遠(yuǎn)的資源優(yōu)勢(shì)，多方位、 多層次地建立學(xué)生社區(qū)服務(wù)（實(shí)踐） 網(wǎng)

16、點(diǎn)是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。家長(zhǎng)委員會(huì)將根據(jù)學(xué)校的安排，與廣大家長(zhǎng)協(xié)商聯(lián)系，建立學(xué)生社區(qū)服務(wù)（實(shí)踐）網(wǎng)點(diǎn)，并盡可能提供必要的指導(dǎo)。6. 宣傳學(xué)校形象，提升學(xué)校品牌。學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量對(duì)于學(xué)校的社會(huì)影響力至關(guān)重要。家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)是學(xué)校形象的維護(hù)者、學(xué)校品牌的宣傳者，應(yīng)該真實(shí)、客觀、公正、全面地宣傳、介紹學(xué)校教育教學(xué)情況，協(xié)助學(xué)校及時(shí)把辦學(xué)情況反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的發(fā)展和未來(lái)前景充滿信心，并主動(dòng)宣傳學(xué)校形象，為迅速提升學(xué)校品牌價(jià)值而多做貢獻(xiàn)。海石學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃（ 2011-2012 學(xué)年度第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為主旨，認(rèn)真貫徹素質(zhì)教

17、育精神，優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育體系，加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的雙向溝通，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)校工作健康有序地發(fā)展。二、主要工作1. 開(kāi)辟多種渠道，融入學(xué)校管理本學(xué)期， 家長(zhǎng)委員會(huì)要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與委員之間的聯(lián)系，開(kāi)辟多種渠道，研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育的動(dòng)態(tài)，商討家庭教育指導(dǎo)的措施和方案，協(xié)調(diào)、參與學(xué)校管理，提高家長(zhǎng)委員會(huì)的工作實(shí)效。如，家委會(huì)成員通過(guò)電話聯(lián)系、隨訪以及參加學(xué)校的有關(guān)會(huì)議，聽(tīng)取學(xué)校整體工作介紹，督促學(xué)校教育教學(xué)的規(guī)范運(yùn)作，向?qū)W校提出合理化意見(jiàn)和建議，協(xié)助學(xué)校搞好各項(xiàng)工作。2. 采用多種形式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校是探索家庭教育、溝通家校聯(lián)系、形成教育合力的好場(chǎng)所

18、。本學(xué)期將落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的上課時(shí)間，原則上每學(xué)期舉行1-2 次，每次上課時(shí)間不少于2 小時(shí)， 并有計(jì)劃、有層次地開(kāi)展活動(dòng)。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長(zhǎng)見(jiàn)面，交流教育的信息，使家庭教育與學(xué)校教育同步協(xié)調(diào)。3. 參與教學(xué)過(guò)程，了解教學(xué)信息參與教學(xué)過(guò)程，了解教學(xué)信息是家長(zhǎng)把握孩子成才的重要渠道，也是家校教育形成合力的重要手段。從本學(xué)期開(kāi)始，家長(zhǎng)委員會(huì)將組織部分學(xué)生家長(zhǎng)參加學(xué)校舉辦的“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)以及期中、期末考試質(zhì)量分析會(huì)。4. 關(guān)心校園安全，共建防范體系做好校園安全工作不僅是學(xué)校的責(zé)任，也應(yīng)取得家長(zhǎng)委員會(huì)的通力協(xié)助。 家長(zhǎng)委員會(huì)將定期、不定期地檢查學(xué)校各項(xiàng)安全防范措施的落實(shí)情況，及時(shí)向

19、學(xué)校反饋安全隱患以及可采取的措施，并盡可能為校園安全提供必要的幫助。5. 監(jiān)督校務(wù)辦事，確保學(xué)校發(fā)展家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校管理、監(jiān)督依法辦學(xué)是確保學(xué)校辦學(xué)公平、公正、公開(kāi)的重要環(huán)節(jié)。家委會(huì)可對(duì)學(xué)校下列工作的實(shí)施加以監(jiān)督：辦學(xué)方向、教育理念、辦學(xué)章程、教育教學(xué)行為、規(guī)范收費(fèi)、招生入學(xué)以及后勤服務(wù)等。6. 組織多種活動(dòng)，支持家校溝通參與學(xué)生校園文化活動(dòng)是家長(zhǎng)溝通家校教育、溝通親子關(guān)系的最佳時(shí)機(jī)。家長(zhǎng)委員會(huì)要充分發(fā)揮橋梁、紐帶作用，盡可能組織學(xué)生家長(zhǎng)積極參與學(xué)校舉行的校園文化活動(dòng)，并在可能條件下為學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)提供幫助與支持，如文化藝術(shù)節(jié)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)及重大慶典等。7. 維護(hù)學(xué)校形象，提升學(xué)校品牌家長(zhǎng)是學(xué)校

20、形象的維護(hù)者、學(xué)校品牌的宣傳者，家委會(huì)應(yīng)真實(shí)、客觀、公正、全面地宣傳、介紹學(xué)校教育教學(xué)情況，協(xié)助學(xué)校及時(shí)把辦學(xué)情況反饋給家長(zhǎng)，主動(dòng)宣傳學(xué)校改革和發(fā)展的成果，為打造學(xué)校公信教育、提升學(xué)校品牌而努力。三、具體措施1. 組織落實(shí)家長(zhǎng)委員會(huì)根據(jù)本屆家委會(huì)章程，設(shè)班級(jí)、 年級(jí)和校級(jí)三級(jí)家委會(huì)組織，校級(jí)家委會(huì)由18 名家長(zhǎng)代表組成，設(shè)主任一名，副主任二名，秘書(shū)長(zhǎng)一名，并由主任或副主任根據(jù)工作計(jì)劃組織活動(dòng)，開(kāi)展日常工作，同時(shí)關(guān)心下一級(jí)家委會(huì)工作。2. 制度落實(shí)（ 1 ）例會(huì)制家委會(huì)實(shí)行集體議事制度，每學(xué)期舉行1 2 次例會(huì)，聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于學(xué)校工作情況的通報(bào)，研究家長(zhǎng)委員會(huì)工作制定計(jì)劃等。（ 2 ）對(duì)口聯(lián)系

21、制家長(zhǎng)委員會(huì)成員可根據(jù)實(shí)際分成德育、教學(xué)、后勤、家庭教育指導(dǎo)等若干小組，平時(shí)與相關(guān)部門(mén)勤溝通，提出一些建設(shè)性的意見(jiàn)。（ 3 ）家長(zhǎng)義工制度本著自愿與量力的原則，由家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)動(dòng)，組織廣大家長(zhǎng)積極參與學(xué)校教育、教學(xué)活動(dòng)。3. 內(nèi)容落實(shí)每學(xué)期舉辦形式多樣的活動(dòng)，如： 參觀活動(dòng)、學(xué)校一日開(kāi)放活動(dòng)、未成年人思想道德建設(shè)等，使家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。為深入貫徹上級(jí)有關(guān)文件，落實(shí)“3+1 ”育人模式，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)校教育中的作用，學(xué)校設(shè)立了家長(zhǎng)委員會(huì)，現(xiàn)就近期家長(zhǎng)委員會(huì)的開(kāi)展情況總結(jié)如下：一、家長(zhǎng)委員會(huì)的設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)是代表家長(zhǎng)參與學(xué)校民主管理，支持和監(jiān)督學(xué)校做好教育工作的群眾性自治組

22、織，是學(xué)校聯(lián)系廣大家長(zhǎng)的橋梁和紐帶。我校的家長(zhǎng)委員會(huì)是以年級(jí)為單位，各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)都以“自愿報(bào)名、家長(zhǎng)互相推薦、班主任推薦”相結(jié)合的形式產(chǎn)生。每班選出一名家長(zhǎng)，對(duì)所推家長(zhǎng)要求熱身于教育事業(yè)，要求所在年級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)成員工作環(huán)境不單一，盡量涉及面廣。以便從多角度、全方位觀察教育教學(xué)問(wèn)題。二、工作的做法以及取得的成績(jī)1. 針對(duì)校園安全問(wèn)題，我校家長(zhǎng)委員會(huì)積極召集家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)， 從三個(gè)方面強(qiáng)調(diào)了學(xué)校安全的重要性：一是向家長(zhǎng)們通報(bào)發(fā)生的校園事件，使家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到學(xué)生安全工作的緊迫性和重要性；二是匯報(bào)學(xué)校安全工作的做法和管理措施，得到了家長(zhǎng)的理解和支持；三是通過(guò)集中交流學(xué)習(xí)后，學(xué)校以分組討論的形式又組織

23、各位家長(zhǎng)到班級(jí)進(jìn)行深入交流。家長(zhǎng)能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的監(jiān)護(hù)和教育，保證學(xué)生能夠健康、安全學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。2. 通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校的教育教學(xué)工作，我校教師自覺(jué)按師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵紀(jì)守法，為人師表。師愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀(jì)守法，自覺(jué)樹(shù)立起教師的良好形象。3. 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聘請(qǐng)專(zhuān)家“知心姐姐”給家長(zhǎng)做報(bào)告，分別就“在日常生活中如何處理孩子的叛逆”、 “我和孩子的周末”、 “如何養(yǎng)成孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣”等主題入手，處處滲透對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，也處處彰顯孩子對(duì)父母的孝心。4. 我校家長(zhǎng)委員會(huì)的構(gòu)成有機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員、小商小販、農(nóng)民、醫(yī)生等，涉及工作范圍廣、影響力大，正是通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)我校得到了來(lái)自方

24、方面面的信息，及時(shí)的了解問(wèn)題、解決問(wèn)題，辦好人民滿意的教育，學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)一直處于領(lǐng)先行列。三、存在的問(wèn)題1. 關(guān)于召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)時(shí)，因?yàn)樯婕暗降募议L(zhǎng)工作特點(diǎn)，參加例會(huì)的時(shí)間不好確定，從而導(dǎo)致參加人員不夠。2. 在家長(zhǎng)委員會(huì)任職的家長(zhǎng)，在權(quán)利的使用以及相關(guān)的待遇方面，學(xué)校因財(cái)力物力有限，無(wú)法予以解決。3. 學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)來(lái)了解班級(jí)內(nèi)的一些情況時(shí)，因?yàn)榧议L(zhǎng)的工作環(huán)境原因，導(dǎo)致對(duì)班級(jí)工作的情況不好征集。四、下步打算家長(zhǎng)委員會(huì)的工作得到了全體家長(zhǎng)的認(rèn)可，越來(lái)越多的家長(zhǎng)提出要加入此項(xiàng)活動(dòng)，以發(fā)揮家長(zhǎng)的參與監(jiān)督作用。今后，我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力， 要進(jìn)一步配合學(xué)校開(kāi)展好各項(xiàng)工作，發(fā)揮好家委會(huì)參與、監(jiān)督

25、、評(píng)議、促進(jìn)的作用，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。海石學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對(duì) 一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品 德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開(kāi)家庭。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響 到孩子，家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起 著潛移默化的作用，在對(duì)孩子安全意識(shí)方面也起著重要的作用。 因此, 學(xué)校應(yīng)該指導(dǎo)家長(zhǎng)給予孩子正確的教育方向， 將家庭教育爭(zhēng)取到與自 己同一條“戰(zhàn)線”上來(lái)，這樣才能形成一個(gè)和諧統(tǒng)一的教育環(huán)境。而 家長(zhǎng)學(xué)校是指導(dǎo)家長(zhǎng)如何給孩子以正確的教育的一個(gè)重要途徑，是系統(tǒng)地開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)家教能力和家

26、教水平，樹(shù)立正確的 育人觀、人生觀的主要陣地。因此我校一直都致力于通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校活 動(dòng)的開(kāi)展，將家庭教育與學(xué)校教育融和在一起，始終把辦好“家長(zhǎng)學(xué) ?！奔{入學(xué)校的整體工作計(jì)劃之中，并切實(shí)加強(qiáng)管理?，F(xiàn)將我校在家 長(zhǎng)學(xué)校方面所做工作總結(jié)如下：一、組織與管理健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)委員會(huì)的依據(jù)，完善管理制度是辦好 家長(zhǎng)委員會(huì)的有力保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校，把家長(zhǎng)學(xué)校工 作列入校長(zhǎng)辦公會(huì)重要議事日程，制定了明確的工作職責(zé)，各成員分 工明確，并定期召開(kāi)會(huì)議，制定計(jì)劃，有力的指導(dǎo)了家長(zhǎng)學(xué)校的工作。 學(xué)校建立健全家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度， 有家長(zhǎng)學(xué)校管理，教育教學(xué) 制度、出勤制度、考核制度等一系列規(guī)定。每學(xué)期