1、第一章第一章 走進技術(shù)世界走進技術(shù)世界第二節(jié)第二節(jié) 技術(shù)的發(fā)明與革新技術(shù)的發(fā)明與革新 第一節(jié)技術(shù)源于人類的需求和愿望第一節(jié)技術(shù)源于人類的需求和愿望一一 技術(shù)的產(chǎn)生技術(shù)的產(chǎn)生1.1.人類的需求人類的需求 2.2.人類的愿望人類的愿望二二 技術(shù)的內(nèi)涵技術(shù)的內(nèi)涵1.1.技術(shù)是伴隨著人類的勞動而產(chǎn)生技術(shù)是伴隨著人類的勞動而產(chǎn)生2.2.技術(shù)的含義：人類為了滿足社會需要，遵技術(shù)的含義：人類為了滿足社會需要，遵循自然規(guī)律，在長期利用循自然規(guī)律，在長期利用. . 控制和改造自然控制和改造自然的過程中，積累起來的知識的過程中，積累起來的知識. . 經(jīng)驗經(jīng)驗. . 技巧和技巧和手段，是人類利用自然。改造自然手段，

2、是人類利用自然。改造自然. . 創(chuàng)造人創(chuàng)造人工自然或人工環(huán)境的方法工自然或人工環(huán)境的方法. . 手段和技能的總手段和技能的總和。和。三三 技術(shù)的自然屬性與社會屬性技術(shù)的自然屬性與社會屬性1.1.自然屬性：自然屬性： 技術(shù)要符合技術(shù)要符合 。2.2.社會屬性：社會屬性： 技術(shù)受到技術(shù)受到 的制約。的制約。 第一節(jié)技術(shù)源于人類的需求和愿望第一節(jié)技術(shù)源于人類的需求和愿望自然規(guī)律自然規(guī)律社會條件社會條件技術(shù)與科學(xué)的關(guān)系科學(xué)科學(xué)技術(shù)技術(shù)聯(lián)系聯(lián)系科學(xué)只有利用技術(shù)作為中介，才能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力（中介性）科學(xué)只有利用技術(shù)作為中介，才能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力（中介性）科學(xué)是技術(shù)的基礎(chǔ)，技術(shù)是科學(xué)的應(yīng)用；技術(shù)的發(fā)展為科學(xué)研究提

3、供科學(xué)是技術(shù)的基礎(chǔ)，技術(shù)是科學(xué)的應(yīng)用；技術(shù)的發(fā)展為科學(xué)研究提供了必要的技術(shù)手段了必要的技術(shù)手段區(qū)區(qū)別別含義不同含義不同科學(xué)屬知識體系，科學(xué)屬知識體系， 科學(xué)是反映自然、科學(xué)是反映自然、社會、思維等客觀規(guī)律的分科知識體社會、思維等客觀規(guī)律的分科知識體系系例如：例如：農(nóng)業(yè)科學(xué)屬于自然科學(xué)范疇，農(nóng)業(yè)科學(xué)屬于自然科學(xué)范疇，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)客觀規(guī)律的反映是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)客觀規(guī)律的反映.技術(shù)屬應(yīng)用體系技術(shù)屬應(yīng)用體系, 技術(shù)則是人類在利用和技術(shù)則是人類在利用和改造自然過程中積累起來的并在生產(chǎn)勞改造自然過程中積累起來的并在生產(chǎn)勞動中體現(xiàn)出來的經(jīng)驗、知識技巧和物化動中體現(xiàn)出來的經(jīng)驗、知識技巧和物化成果。成果。而具體的農(nóng)業(yè)技

4、術(shù)，如大棚蔬菜栽培技而具體的農(nóng)業(yè)技術(shù)，如大棚蔬菜栽培技術(shù)，育秧技術(shù)則是在生產(chǎn)過程中實踐經(jīng)術(shù)，育秧技術(shù)則是在生產(chǎn)過程中實踐經(jīng)驗的總結(jié)。驗的總結(jié)。成果形式不成果形式不同同科學(xué)成果表現(xiàn)為科學(xué)成果表現(xiàn)為理論、概念、定理論、概念、定律、規(guī)則、論文等；不具有商業(yè)律、規(guī)則、論文等；不具有商業(yè)性性技術(shù)成果表現(xiàn)為技術(shù)成果表現(xiàn)為工藝流程、設(shè)計圖、工藝流程、設(shè)計圖、操作方法操作方法等形式，技術(shù)類具有商業(yè)等形式，技術(shù)類具有商業(yè)性性任務(wù)不同任務(wù)不同認識世界有所發(fā)現(xiàn)增加人類認識世界有所發(fā)現(xiàn)增加人類的知識財富的知識財富,科學(xué)是回答問科學(xué)是回答問題，題，“是什么是什么”和和“為什么為什么”改造世界有所發(fā)明創(chuàng)造人類的改造世界有

5、所發(fā)明創(chuàng)造人類的物質(zhì)財富物質(zhì)財富技術(shù)是解決問題，技術(shù)是解決問題，“做做什么什么”和和“怎樣做怎樣做”與生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)關(guān)系科學(xué)與生產(chǎn)不發(fā)生直接關(guān)系，科學(xué)與生產(chǎn)不發(fā)生直接關(guān)系，技術(shù)直接服務(wù)于生產(chǎn)，離開了實踐技術(shù)直接服務(wù)于生產(chǎn)，離開了實踐就無法體現(xiàn)技術(shù)的價值（實踐性）就無法體現(xiàn)技術(shù)的價值（實踐性）結(jié)論結(jié)論科學(xué)與技術(shù)之間是一種相互聯(lián)系、相互促進、相互制約的關(guān)系?？茖W(xué)與技術(shù)之間是一種相互聯(lián)系、相互促進、相互制約的關(guān)系。對人們工作和對人們工作和生活方式影響生活方式影響最大的十一項技術(shù)最大的十一項技術(shù)第七項：時鐘第七項：時鐘第二項：原子彈第二項：原子彈第三項：印刷術(shù)第三項：印刷術(shù)第四項：管道技術(shù)第四項：管道

6、技術(shù)第五項：騎兵馬戰(zhàn)技術(shù)第五項：騎兵馬戰(zhàn)技術(shù)第六項：避孕節(jié)育技術(shù)第六項：避孕節(jié)育技術(shù)第一項：眼鏡第一項：眼鏡第八項：數(shù)字第八項：數(shù)字第十項：電腦第十項：電腦第九項：音樂技術(shù)第九項：音樂技術(shù)第十一項：橡皮涂改液第十一項：橡皮涂改液一、技術(shù)發(fā)明一、技術(shù)發(fā)明19451945年年8 8月，毀滅地球的播月，毀滅地球的播朵拉盒子在日本廣島與長崎朵拉盒子在日本廣島與長崎被打開，當(dāng)時國際強權(quán)一心被打開，當(dāng)時國際強權(quán)一心只想以這種威力極大的致命只想以這種威力極大的致命破壞武器去壓倒對方。美國破壞武器去壓倒對方。美國首先在首先在19451945年年7 7月于新墨西月于新墨西哥州試爆成功哥州試爆成功, ,蘇聯(lián)緊接著

7、蘇聯(lián)緊接著在在19491949年成功試爆，英國是年成功試爆，英國是19521952年，法國是年，法國是19601960年，中年，中國是國是19641964年。年。 1964年年10月月16日日案例分析案例分析1 1：助聽器的發(fā)明：助聽器的發(fā)明討論討論: : 助聽器的發(fā)明助聽器的發(fā)明(1) (1) 從什么具體的目的出發(fā)？從什么具體的目的出發(fā)？使聽覺不太靈敏的人能自如地聽到外界的聲音、使聽覺不太靈敏的人能自如地聽到外界的聲音、正常地與人交流正常地與人交流(2)(2)解決了什么具體的問題？解決了什么具體的問題？將聲音放大、傳入耳中，體積小巧、方便佩戴將聲音放大、傳入耳中，體積小巧、方便佩戴 (3)

8、(3) 滿足了什么具體的需求？滿足了什么具體的需求？使耳聾人方便地與外界進行語言交流使耳聾人方便地與外界進行語言交流 技術(shù)發(fā)明技術(shù)發(fā)明 技術(shù)發(fā)明技術(shù)發(fā)明指創(chuàng)造發(fā)明自然界原來沒有的事物。指創(chuàng)造發(fā)明自然界原來沒有的事物。案例案例1：蒸汽機的發(fā)明蒸汽機的發(fā)明 技術(shù)是推動人類社會進步的動力技術(shù)是推動人類社會進步的動力,中國與世界技術(shù)的發(fā)中國與世界技術(shù)的發(fā)展史就是一部創(chuàng)新史展史就是一部創(chuàng)新史 人類有目的、有計劃、有步驟的人類有目的、有計劃、有步驟的技術(shù)活動推進了技術(shù)的不斷優(yōu)化和不斷技術(shù)活動推進了技術(shù)的不斷優(yōu)化和不斷發(fā)展。新技術(shù)不斷出現(xiàn)，說明技術(shù)具有發(fā)展。新技術(shù)不斷出現(xiàn)，說明技術(shù)具有創(chuàng)新性創(chuàng)新性 .二、技

9、術(shù)革新二、技術(shù)革新案例分析案例分析2 2：顯示器的革新與電視機的創(chuàng)：顯示器的革新與電視機的創(chuàng)新新革新革新球面顯示器球面顯示器純平顯示器純平顯示器發(fā)明發(fā)明液晶顯示器液晶顯示器寬屏液晶寬屏液晶革新革新頭戴顯示器頭戴顯示器討論：電視機的發(fā)展經(jīng)歷了哪些階段？黑白電視機黑白電視機球面彩電球面彩電純平彩電純平彩電液晶、等離子彩電液晶、等離子彩電電視機的革新滿足了人類什么需求？電視機的革新滿足了人類什么需求？滿足了人們對顏色、滿足了人們對顏色、視覺、清晰、防輻射視覺、清晰、防輻射和身體健康的需求。和身體健康的需求。案例案例2：自行車的革新：自行車的革新 技術(shù)革新技術(shù)革新指對原有技術(shù)加以改造和提高。指對原有技

10、術(shù)加以改造和提高。 多功能縫紉機的誕生多功能縫紉機的誕生日本的技術(shù)革新日本的技術(shù)革新思考：比較案例思考：比較案例1、2，助聽器的發(fā)明和，助聽器的發(fā)明和電視機的革新有什么區(qū)別和聯(lián)系？電視機的革新有什么區(qū)別和聯(lián)系？助聽器的發(fā)明：助聽器的發(fā)明：電視機的革新：電視機的革新：創(chuàng)造自然界從未有過的事物創(chuàng)造自然界從未有過的事物 在原有技術(shù)基礎(chǔ)上的變革和改進在原有技術(shù)基礎(chǔ)上的變革和改進都是新的事物取代陳舊落后的事物；都是新的事物取代陳舊落后的事物；都是推動人類社會進步的動力。都是推動人類社會進步的動力。聯(lián)系：聯(lián)系：技術(shù)發(fā)明技術(shù)發(fā)明技術(shù)革新技術(shù)革新技術(shù)創(chuàng)新技術(shù)創(chuàng)新（技術(shù)創(chuàng)新性）（技術(shù)創(chuàng)新性）技術(shù)的創(chuàng)新性技術(shù)的創(chuàng)

11、新性 1 1、 是技術(shù)發(fā)展的核心所是技術(shù)發(fā)展的核心所在，也是技術(shù)對人類富有挑戰(zhàn)意義在，也是技術(shù)對人類富有挑戰(zhàn)意義的內(nèi)在原因。的內(nèi)在原因。2 2、技術(shù)創(chuàng)新常表現(xiàn)為技術(shù)、技術(shù)創(chuàng)新常表現(xiàn)為技術(shù) 和和技術(shù)技術(shù) 。創(chuàng)新創(chuàng)新革新革新發(fā)明發(fā)明觀看視頻：觀看視頻：雜交水稻之父雜交水稻之父袁隆平袁隆平三、技術(shù)是綜合知識的結(jié)晶三、技術(shù)是綜合知識的結(jié)晶 （技術(shù)的綜合性）（技術(shù)的綜合性）植物學(xué)、作物育種學(xué)、作物栽培學(xué)、土壤肥料學(xué)、植物保護學(xué)等等三、技術(shù)是綜合知識的結(jié)晶三、技術(shù)是綜合知識的結(jié)晶技術(shù)具有跨學(xué)科的性質(zhì)，綜合性是技術(shù)的內(nèi)在特性。技術(shù)具有跨學(xué)科的性質(zhì)，綜合性是技術(shù)的內(nèi)在特性。物理物理材料學(xué)材料學(xué)面料面料航天器的

12、設(shè)計研究涉及哪些科學(xué)？數(shù)學(xué)、物理學(xué)、天文學(xué)、流體力學(xué)、空氣動力學(xué)、計算科學(xué)、無線通訊科學(xué)、材料科學(xué)、機械學(xué)、自動控制學(xué)、氣象學(xué)等。服裝設(shè)計師在設(shè)計服裝時運用美術(shù)、工藝學(xué)、人體解破學(xué)、數(shù)學(xué)、心里學(xué)、制圖學(xué)等。如果想利用計算機進行動畫制作，制作者還要熟練掌握計算機操作技術(shù)和動畫制作的相關(guān)知識。附加案例附加案例1：造紙術(shù)的發(fā)明造紙術(shù)的發(fā)明 技術(shù)發(fā)明是指創(chuàng)造發(fā)明自然界原來沒有的事物。技術(shù)發(fā)明是指創(chuàng)造發(fā)明自然界原來沒有的事物。蔡倫蔡倫, 字敬仲字敬仲, 桂陽人。公元桂陽人。公元88年年 ( 東漢永和九年東漢永和九年 ) 發(fā)明了造發(fā)明了造紙術(shù)。紙術(shù)。 一次偶然在郊外看見茂密的一次偶然在郊外看見茂密的樹再度

13、觸發(fā)了他造紙的靈感。他樹再度觸發(fā)了他造紙的靈感。他命人剝?nèi)〈罅繕淦っ藙內(nèi)〈罅繕淦? 磨成漿粉，磨成漿粉，經(jīng)高溫蒸煮經(jīng)高溫蒸煮, 然后以固定尺度木然后以固定尺度木模模, 造成紙型造成紙型, 再曝曬、風(fēng)干再曝曬、風(fēng)干, 終終于造出了紙。于造出了紙。 我國的造紙術(shù)先傳到朝鮮、我國的造紙術(shù)先傳到朝鮮、越南越南, 約約610年傳到日本年傳到日本, 后又傳后又傳到阿拉伯。到阿拉伯。12世紀(jì)中葉再傳人歐世紀(jì)中葉再傳人歐洲洲400年后傳到美洲。紙的發(fā)明年后傳到美洲。紙的發(fā)明大大促進了世界科學(xué)文化的傳播大大促進了世界科學(xué)文化的傳播和交流。被列為中國的四大發(fā)明和交流。被列為中國的四大發(fā)明之一之一, 使中國躋身聞

14、名古國。使中國躋身聞名古國。 附加案例：手機的發(fā)展歷程附加案例：手機的發(fā)展歷程電報電報有線電話有線電話無線電話無線電話可視電話可視電話(大哥大、手機大哥大、手機)技術(shù)與科學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系技術(shù)與科學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系科學(xué)科學(xué)技術(shù)技術(shù)對各種事物和現(xiàn)象進行觀察、從而對各種事物和現(xiàn)象進行觀察、從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律。發(fā)現(xiàn)規(guī)律。為滿足自身的需求和愿望對大自然為滿足自身的需求和愿望對大自然進行改造。進行改造。側(cè)重認識自然、力求有所發(fā)現(xiàn)。側(cè)重認識自然、力求有所發(fā)現(xiàn)。側(cè)重利用和合理地改造自然，力求側(cè)重利用和合理地改造自然，力求有所發(fā)明。有所發(fā)明?；卮鸹卮稹笆鞘裁词鞘裁础?，“為什么為什么”的問的問題。題。回答回答“怎么辦怎么辦”

15、的問題。的問題。通過實驗驗證假設(shè)，形成結(jié)論。通過實驗驗證假設(shè)，形成結(jié)論。通過試驗，驗證方案的可行性與合通過試驗，驗證方案的可行性與合理性，并實現(xiàn)優(yōu)化。理性，并實現(xiàn)優(yōu)化?？茖W(xué)成果一般表現(xiàn)為理論、概念、科學(xué)成果一般表現(xiàn)為理論、概念、定律、規(guī)則、論文等定律、規(guī)則、論文等, 此類成果一此類成果一般不具有商業(yè)性。般不具有商業(yè)性。技術(shù)成果一般則以工藝流程、設(shè)計技術(shù)成果一般則以工藝流程、設(shè)計圖、操作方法等形式出現(xiàn)圖、操作方法等形式出現(xiàn),此類成此類成果可以商品化。果可以商品化。 我們習(xí)慣于把我們習(xí)慣于把技術(shù)技術(shù)與與科學(xué)科學(xué)兩者聯(lián)系在一起兩者聯(lián)系在一起,統(tǒng)稱為科學(xué)技術(shù)，簡稱統(tǒng)稱為科學(xué)技術(shù)，簡稱科技。其實科技。其

16、實, 技術(shù)與科學(xué)是既有聯(lián)系又有區(qū)別的兩個不同的概念技術(shù)與科學(xué)是既有聯(lián)系又有區(qū)別的兩個不同的概念附加案例附加案例1：蒸汽機的發(fā)明：蒸汽機的發(fā)明 紐科門蒸汽機一直在社會上使用了半個世紀(jì)，而且制造紐科門蒸汽機一直在社會上使用了半個世紀(jì)，而且制造了數(shù)百臺投入生產(chǎn)，但是，總的結(jié)構(gòu)卻始終沒有發(fā)生什么變了數(shù)百臺投入生產(chǎn)，但是，總的結(jié)構(gòu)卻始終沒有發(fā)生什么變化，它的發(fā)明人和經(jīng)紀(jì)人紐科門，也沒再對它有進一步的改化，它的發(fā)明人和經(jīng)紀(jì)人紐科門，也沒再對它有進一步的改革創(chuàng)新。革創(chuàng)新。 歷史進入歷史進入18 世紀(jì)中葉，將科學(xué)和科學(xué)家?guī)胝羝麢C領(lǐng)世紀(jì)中葉，將科學(xué)和科學(xué)家?guī)胝羝麢C領(lǐng)域的，就是后來被大家所公認的蒸汽機發(fā)明家瓦

17、特。域的，就是后來被大家所公認的蒸汽機發(fā)明家瓦特。 1765 年，瓦特經(jīng)過改進后試制出的模型實驗以后表明，年，瓦特經(jīng)過改進后試制出的模型實驗以后表明，蒸汽機的熱效率比紐科門的蒸汽機提高蒸汽機的熱效率比紐科門的蒸汽機提高46 倍，而耗煤量倍，而耗煤量卻節(jié)省四分之三。卻節(jié)省四分之三。1769 年，瓦特設(shè)計出可以年，瓦特設(shè)計出可以“節(jié)約火力蒸汽機和燃料消節(jié)約火力蒸汽機和燃料消耗耗”的分離冷凝器，并在這一年為他的這一劃時代的發(fā)明獲的分離冷凝器，并在這一年為他的這一劃時代的發(fā)明獲得了專利權(quán)。作為資本主義大工業(yè)動力機械的蒸汽機由此誕得了專利權(quán)。作為資本主義大工業(yè)動力機械的蒸汽機由此誕生了，工業(yè)革命由此成為

18、可能。生了，工業(yè)革命由此成為可能。附加案例附加案例2：核物理學(xué)與核能技術(shù)核物理學(xué)與核能技術(shù) 核能是一種新型能源，它的發(fā)現(xiàn)源于核物理學(xué)。核物理學(xué)是一門核能是一種新型能源，它的發(fā)現(xiàn)源于核物理學(xué)。核物理學(xué)是一門內(nèi)容高深的科學(xué)，研究對象是微觀物質(zhì)世界。核物理學(xué)這門科學(xué)，不內(nèi)容高深的科學(xué)，研究對象是微觀物質(zhì)世界。核物理學(xué)這門科學(xué)，不等于核能利用技術(shù)。人們要成功利用核能發(fā)電，造福人類，必須在核等于核能利用技術(shù)。人們要成功利用核能發(fā)電，造福人類，必須在核物理學(xué)理論的指導(dǎo)下，綜合其他科學(xué)知識（如數(shù)學(xué)、化學(xué)、熱力學(xué)、物理學(xué)理論的指導(dǎo)下，綜合其他科學(xué)知識（如數(shù)學(xué)、化學(xué)、熱力學(xué)、力學(xué)、材料科學(xué)、機械工程學(xué)、自動控制學(xué)、儀器儀表學(xué)等），才能力學(xué)、材料科學(xué)、機械工程學(xué)、自動控制學(xué)、儀器儀表學(xué)等），才能將理論轉(zhuǎn)化為技術(shù)，實現(xiàn)科學(xué)向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。將理論轉(zhuǎn)化為技術(shù)，實現(xiàn)科學(xué)向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。技術(shù)與其他學(xué)科的關(guān)系技術(shù)與其他學(xué)科的關(guān)系 技術(shù)不僅與科學(xué)有著緊密的關(guān)系技術(shù)不僅與科學(xué)有著緊密的關(guān)系,而且與其他學(xué)科而且與其他學(xué)科也有著千絲萬縷的聯(lián)系。也有著千絲萬縷的聯(lián)系。 如當(dāng)代技術(shù)與藝術(shù)的關(guān)系就十分密切。技術(shù)常常如當(dāng)代技術(shù)與藝術(shù)的關(guān)系就十分密切。技術(shù)常常