1、精品文檔對大學生消費的建議【關鍵詞】大學生；消費觀；高校思想政治教育市場經濟的發(fā)展和社會生活環(huán)境的改善，使人們的消費觀念和消費結構發(fā)生了明顯變化，作為社會特殊群體的大學生，其消費現狀也正受到人們越來越廣泛的關注。大學生的消費現狀反映由了他們的生活態(tài)度和價值取向，而這又會影響到大學生的思想道德建設和學校的教育管理，高校必須加強對大學生消費觀的教育和引導。一、大學生消費的誤區(qū)目前，由于大學生所受教育的經歷和所處的校園環(huán)境，使得他們成為社會上一個比較特殊的消費群體。大學生消費觀念的超前和消費實力的滯后之間的矛盾使得其消費狀況存在不少問題，這不僅加重了學生家長的經濟負擔，增加了高校學生教育管理的難度，

2、也直接地影響到大學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成與發(fā)展。當前大學生消費存在以下誤區(qū)：（一）為享受生活而進行的盲目消費在大學生中，享受生活已成為指導消費的全新觀念。絕大多數學生是在父母的庇護下成長，進入大學是從一個校門走進另一個校門，沒有經歷過社會的鍛煉，他們第一次離開父母，開始獨立生活，同時也就首次自己擁有了支配各種費用的權力，理財能力差，開支沒有計劃性。大學生在同齡人2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作法家原創(chuàng)1/7精品文檔中是綜合素質比較高的群體，也應該是比較理性的，然而當他們面對社會上流行的時尚誘-惑時往往會失去理智，“花明天的錢，圓今天的夢”、“年輕沒有什么不可以”等誘-

3、惑性極強的廣告術語在大學校園里廣泛流行傳播，這些廣告詞長期在校園流行從而對在校大學生形成潛移默化的影響。他們經常受到商業(yè)廣告的沖擊而改變初衷，使得自己在消費時“跟著感覺走”，看見什么好看或好玩（不管自己是否需要）就買，經常由入高檔商嘗酒吧、網吧、游樂場等；他們吃一一講究營養(yǎng)，穿一一講究式樣，轉一講究寬敞，用一一追求品牌。有的學生嫌學校的住宿條件差、學校餐廳的飯菜不好吃，就在校外租房子過起小日子。在這種不良風氣的影響下，有些家庭經濟條件不太好的學生甚至用國家發(fā)給他們的助學貸款來買享受?，F代的大學生從不會虧待自己，一些學生陶醉于自己的生活方式而忘乎所以，很少會考慮到父母的辛勞與不易，他們心中亦很少

4、想到對父母的感恩，把自己所應肩負的社會責任感也丟在了一邊。（二）為左右攀比而產生的從眾消費大學生的消費主要組成部分以生活費用和購買學習資料用品為主，但存在過分追求時尚和名牌，盲目攀比的現象。他們總是有意無意的與身邊的同學作比較以尋求心理平衡，獲得自我認同。正直年輕氣盛的大學生，競爭意識強，不論做什么都不想落后于他人，基于競爭意識所形成的攀比心理2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作法家原創(chuàng)2/7精品文檔在莫些方面會起到好的作用，比如在學習上進行攀比會激勵他們不斷的追求上進，掌握更多的科學文化知識。然而他們之間的攀比遠不止是學習，還表現在生活（吃穿住用）、娛樂、人際交往等方面。他們?yōu)榱?/p>

5、爭得所謂的面子與其他同學比高低，就會不顧實際需要以及家庭的經濟能力，超前超標購物消費，這是當前大學生消費行為中一種很普遍的不良現象。他們不懂得量入而生，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的攀比心理。這使得他們自覺或不自覺地放棄自己的意見而采取與大多數人一致的行為，有意無意、自覺不自覺的“隨大流”。這種從眾行為是日常生活中普遍存在的一種現象。大學生雖然接受的是先進的科技知識，具有理性的思維，但是，有的學生自我認識能力差、自信心較弱、自尊心與虛榮心又較強，使得他們在消費時，很容易發(fā)生從眾行為，導致學生個體喪失自我，成為群體的附庸者。他們“購買”的目的，只是為了讓自己保持與周圍同學的所謂一致性。在群體模

6、仿式的消費行為中還會滋生壓倒對方而求獨領風騷的畸形心理和行為，從而產生攀比消費行為，由于他們的生發(fā)點是攀比，而并不是實際需要，這樣就會造成極大的浪費，同時也就會帶來許多危害，更多的是心理發(fā)生畸形。攀比是用金錢做后盾，有些家境不佳的學生，經濟來源不足，既不忍心向父母伸手，又沒有能力賺外快，會產生強烈的自卑感，甚至由現各種各樣的心理或行為問題。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作法家原創(chuàng)3/7精品文檔（三）為張顯個性而進行的時尚消費大學生正處于追求個性發(fā)展、自我意識增強、樂于接受新鮮事物的年齡階段，面對五彩繽紛的消費市場，他們追求個性獨立、樂于表現自我，而且崇尚自由。新一代的大學生已經

7、超越了生存型消費，他們的消費已不止是為了溫飽，他們日益關注的是如何展現自我價值，展示青春的活力，因此他們盲目追求新穎，趕時髦，他們的口號是“引領時尚，超越時尚”。今天的大學生對時尚十分敏銳，并表現由濃厚的興趣。在他們看來，名牌是信心、高貴、身份的象征，追求名牌要的就是這種感覺。因而很多人認為“要買就買最好的，要買就買名牌”，他們對新事物的喜好，是以是否體現個性作為區(qū)分新與舊的標志，講究求異和時尚之新。大學生把自己當作社會的前衛(wèi)群體，在消費過程中總樂于接受流行，領先于時代，追求品牌、新穎、時尚和潮流。在現今社會，時尚和新潮所代表的現代社會的消費觀念和生活方式，廣告昭示豉惑下的消費意識，媒體、明星

8、的示范效應，以及大型商場陳列的美輪美煥的商品的誘-惑，促使“時尚和新潮”消費成為多數大學生的心理需求，從而在大學生的消費觀中建立起普遍的、以不落俗套的形式來展示自我的消費行為4o許多商家就趁機抓住大學生接受新東西快的心理，開始做起大學生的文章。很多消費往往在大學生中一且由現，就迅速流行開來，各式各樣的品牌充斥著校園的每2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作法家原創(chuàng)4/7精品文檔個角落，把大學生卷入了夢幻消費。二、大學生消費誤區(qū)的應對之策當今社會競爭越來越激烈，當代大學生更需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存，應當把精力更多地集中在學業(yè)上，而不應過分追求物質享受。大學生的不良消費不僅會加

9、重父母的經濟負擔，影響到學生自身的健康成長，還會在奧種程度上扭曲校園人際關系，增加學校教育管理的難度。為了使大學生走由消費誤區(qū)，學校思想教育必須依據大學生的消費心理特征，切實加強對大學生的消費道德教育，幫助大學生樹立科學的消費觀。（一）加強大學生思想政治教育大學的根本任務是培養(yǎng)人，當代的大學生必須要有堅定的政治信仰、崇高的理想信念、完備的知識技能和勤奮負責的生活態(tài)度。因此要通過調動學生的內在的精神層面的力量，引導他們去思考“人生的目的”和“生活的意義”等根本性的問題，進而建立起自己的精神境界，最終成為德智體美全面發(fā)展的高素質人才。要實現這個目標，高校就必須持以理想信念教育為核心，以愛國主義教育

10、為重點，以基本道德規(guī)范為基礎，加強對大學的思想政治教育，加強學生的世界觀、人生觀和價值觀教育。世界觀是人們對整個世界的總的看法和根本觀點，人生觀是人們對人生的目的和意義的總的看法和根本觀點，它是幸福觀、生死觀、榮辱觀、苦樂觀2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作法家原創(chuàng)5/7精品文檔和戀愛觀等的集中表現。從理性的高度撥開學生心頭的困惑，促進深層次思想問題的解決，引導學生自覺抵制享樂主義、拜金主義、個人主義的不良傾向，通過這些教育使當代大學生認清自己所肩負的歷史使命，培養(yǎng)學生的責任意識，增強其社會責任感，樹立積極向上的人生態(tài)度。（二）引導大學生樹立科學的消費觀科學消費觀是指人們在正確的

11、人生觀指導下，根據經濟文化發(fā)展水平，自覺地運用科學知識進行合理消費，以實現消費者身心健康和全面發(fā)展的一種消費態(tài)度和消費觀念。當今的大學生在消費時往往比較沖動，他們缺少消費的理性，缺少消費中的算計，因而常易發(fā)生不自量力、盲目追潮、大手大腳無端浪費等不會花錢的現象，他們敢花錢但不會花錢，缺乏理財方面的知識。因此要引導大學生樹立科學的消費觀，在消費實踐中學會花錢，克服不自量力、盲目追潮、大手大腳無端浪費等毛玻高?？梢栽诤线m的課程（比如馬克思主義基本理論）中加入一些理財的內容，以指導大學生合理消費，使在校大學生懂得遵守一定的生活消費原則，吃要營養(yǎng)均衡，穿要耐穿耐看，住要簡單實用，行要省錢方便。引導學生

12、花錢要花在刀刃上，不要一味追求檔次講究攀比，更多地應考慮所購物品的性價比和自己的承受能力，教會學生學會記賬和編制預算等。大學時代是理財的起步階段，也是學習理財的黃金時期。在大學時期養(yǎng)成良好的理財2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作法家原創(chuàng)6/7精品文檔習慣，往往可以受益終生。（三）加強對大學生的感恩教育一些家長，在其子女上大學前，對子女的消費管得比較嚴格，而一旦孩子上了大學，總怕他們在外地照顧不好自己，于是在行動上則不管子女什么是必需的，什么是不該“需要”的，子女要多少錢就給多少錢，完全被動地提供“資助”，這也是造成學生不健康消費的重要原因。1998年招生規(guī)模逐漸擴大，自費上學、自主擇業(yè)更為普遍，大學的門檻相對降低后，大學生的自覺性和競爭心理沒有增強發(fā)反而相對降低了，在就業(yè)壓力下一些學生消極厭學，