1、 是誰(shuí)，踽踽獨(dú)行，把沉默的腳步刻成眉頭是誰(shuí)，踽踽獨(dú)行，把沉默的腳步刻成眉頭的深鎖的深鎖; ;是誰(shuí)，憑欄對(duì)月，把寒蟬冷月望成一盞是誰(shuí)，憑欄對(duì)月，把寒蟬冷月望成一盞搖曳的青燈搖曳的青燈; ;是誰(shuí)是誰(shuí), ,梳理著敗桐的發(fā)絲梳理著敗桐的發(fā)絲, ,把流轉(zhuǎn)半把流轉(zhuǎn)半生的愁消生的愁消, ,鎖在一方深院之中，一個(gè)人獨(dú)數(shù)寂寞。鎖在一方深院之中，一個(gè)人獨(dú)數(shù)寂寞。如今我守著一院的枯桐如今我守著一院的枯桐, ,秋風(fēng)倒是?？土?，秋雨秋風(fēng)倒是?？土?，秋雨撥弄著回憶撥弄著回憶, ,如破碎的雨搖著一葉敗桐。我獨(dú)上如破碎的雨搖著一葉敗桐。我獨(dú)上西樓，看西樓，看, ,冷月如鉤。冷月如鉤。( (管超海管超海) ) 天晚了。天晚了。

2、 難舍地看向那個(gè)方向，他隨手拉了拉不知何時(shí)松開(kāi)的長(zhǎng)難舍地看向那個(gè)方向，他隨手拉了拉不知何時(shí)松開(kāi)的長(zhǎng)衫，信步走回屋。時(shí)間仿佛跳躍到了春天衫，信步走回屋。時(shí)間仿佛跳躍到了春天-早已生火的早已生火的屋內(nèi)分外溫暖，一盞小小的火爐，或燒得正旺，他細(xì)細(xì)看屋內(nèi)分外溫暖，一盞小小的火爐，或燒得正旺，他細(xì)細(xì)看著。爐上微沸的酒，微微地翻騰，絕不擾亂這靜謐的空間。著。爐上微沸的酒，微微地翻騰，絕不擾亂這靜謐的空間?？諝庵写即嫉南銡鉄o(wú)孔不入空氣中醇醇的香氣無(wú)孔不入，滲進(jìn)了屋縫，滲進(jìn)了森森寒滲進(jìn)了屋縫，滲進(jìn)了森森寒風(fēng)中，努力讓朔風(fēng)也微醺得和順一些，努力讓不遠(yuǎn)之外那風(fēng)中，努力讓朔風(fēng)也微醺得和順一些，努力讓不遠(yuǎn)之外那戶人家

3、也嘗到這甘冽戶人家也嘗到這甘冽的的新醅。鮮綠的酒渣在一個(gè)又一個(gè)氣新醅。鮮綠的酒渣在一個(gè)又一個(gè)氣泡上翻著筋斗，像那可能不期而至的風(fēng)雪般輕輕撩撥那爐泡上翻著筋斗，像那可能不期而至的風(fēng)雪般輕輕撩撥那爐邊人的心弦，卻又在頃刻間消失在那邊人的心弦，卻又在頃刻間消失在那銀白銀白的湖面上，不留的湖面上，不留一絲痕跡。一絲痕跡。 一聲嘆息一聲嘆息-“無(wú)人竭浮蟻，有待至昏鴉。無(wú)人竭浮蟻，有待至昏鴉?！彼鞯?。他吟到。嫣紅的火跳躍著，小火爐灼得通紅，酒沸了嫣紅的火跳躍著，小火爐灼得通紅，酒沸了-新酒紅火，新酒紅火，只待只待-他驀地回首。他驀地回首。 屋外傳來(lái)一陣飄渺卻又真切的踏雪聲。屋外傳來(lái)一陣飄渺卻又真切的踏雪

4、聲。( (LSRLSR) ) 向晚的天空，沒(méi)有云霞鋪就的綺練，北風(fēng)橫掠，而你向晚的天空，沒(méi)有云霞鋪就的綺練，北風(fēng)橫掠，而你在一豆?fàn)T光中等待，在酒爐旁踱步，候著那期待已久的叩在一豆?fàn)T光中等待，在酒爐旁踱步，候著那期待已久的叩門聲。門聲。 想著你的笑容，暖得足夠讓繁花開(kāi)滿單調(diào)的山崗，推開(kāi)想著你的笑容，暖得足夠讓繁花開(kāi)滿單調(diào)的山崗，推開(kāi)門，濃郁的酒香與暖意融化了，一路的艱寒，映泳的酒坯門，濃郁的酒香與暖意融化了，一路的艱寒，映泳的酒坯在紅泥小酒臺(tái)上生煙，靜得如同多年前故鄉(xiāng)的河；釃酒過(guò)在紅泥小酒臺(tái)上生煙，靜得如同多年前故鄉(xiāng)的河；釃酒過(guò)喉，甘冽得如同石縫中逃出的晶瑩的泉：醉臥暖地如同繾喉，甘冽得如同石縫

5、中逃出的晶瑩的泉：醉臥暖地如同繾綣在一朵花的心蕊中綣在一朵花的心蕊中 夜深了，門縫中翻開(kāi)的雪被燭火飾成金玉琉璃，我知夜深了，門縫中翻開(kāi)的雪被燭火飾成金玉琉璃，我知道道，你在做一個(gè)有我的美夢(mèng)。你在做一個(gè)有我的美夢(mèng)。 ( (黃永新黃永新) )“情景名為二，而實(shí)不可離。神于詩(shī)者，情景名為二，而實(shí)不可離。神于詩(shī)者，妙合無(wú)垠。巧者則有情中景，景中情。妙合無(wú)垠。巧者則有情中景，景中情。” 清清王夫之王夫之“昔人論詩(shī)詞，有景語(yǔ)、情語(yǔ)之別。不知昔人論詩(shī)詞，有景語(yǔ)、情語(yǔ)之別。不知一切景語(yǔ)，皆情語(yǔ)也。一切景語(yǔ)，皆情語(yǔ)也。” 王國(guó)維王國(guó)維人間詞話人間詞話教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1 1、用自己如詩(shī)的語(yǔ)言，來(lái)形象感受詩(shī)中、

6、用自己如詩(shī)的語(yǔ)言，來(lái)形象感受詩(shī)中的景和情，把握主旨；的景和情，把握主旨；2 2、用準(zhǔn)確的表達(dá)，來(lái)規(guī)范詩(shī)歌的鑒賞答、用準(zhǔn)確的表達(dá)，來(lái)規(guī)范詩(shī)歌的鑒賞答題步驟和語(yǔ)言。題步驟和語(yǔ)言。（意象）（意象）人人（詩(shī)中塑造的人物形象或抒情主人公）（詩(shī)中塑造的人物形象或抒情主人公）物物（詠物詩(shī)或雜詩(shī)中的物象）（詠物詩(shī)或雜詩(shī)中的物象）（寫(xiě)景詩(shī)或雜詩(shī)中的景象）（寫(xiě)景詩(shī)或雜詩(shī)中的景象） 把握形象的特征，分析寓于形象中的思想把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意義。感情，理解形象的典型意義。 詩(shī)歌作品的形象指的是詩(shī)歌作品創(chuàng)造出來(lái)詩(shī)歌作品的形象指的是詩(shī)歌作品創(chuàng)造出來(lái)的生動(dòng)具體的、寄寓作者的生活理想和思想

7、感的生動(dòng)具體的、寄寓作者的生活理想和思想感情的藝術(shù)形象。情的藝術(shù)形象。概念：何為景物形象？概念：何為景物形象？ “景物形象景物形象”就是指詩(shī)歌中描繪的就是指詩(shī)歌中描繪的自然景物和人文景物。詩(shī)中的景物形象自然景物和人文景物。詩(shī)中的景物形象是情中之景，有單個(gè)景物形象，也有多是情中之景，有單個(gè)景物形象，也有多個(gè)景物形象即個(gè)景物形象即“意象意象”組合成一種意境。組合成一種意境。 （1 1）某幾句詩(shī)描寫(xiě)了什么樣的景物？抒發(fā)了詩(shī)）某幾句詩(shī)描寫(xiě)了什么樣的景物？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷？人怎樣的情懷？（2 2）這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面）這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面? ?表達(dá)了詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情人什么樣的

8、思想感情? ?（3 3）這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？表達(dá)了詩(shī)）這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情人怎樣的思想感情? ?（4 4）從）從“情情”和和“景景”的角度對(duì)某首詩(shī)或詞作的角度對(duì)某首詩(shī)或詞作一賞析。一賞析。景物概括景物概括明象悟情明象悟情專業(yè)術(shù)語(yǔ)專業(yè)術(shù)語(yǔ)規(guī)范答題規(guī)范答題 景物概括景物概括 找出典型意象，按照邏輯、展開(kāi)想象重新建構(gòu)，找出典型意象，按照邏輯、展開(kāi)想象重新建構(gòu)，嘗試用四字概括，兼顧文采，不能只抄詩(shī)句，也嘗試用四字概括，兼顧文采，不能只抄詩(shī)句，也不能直譯。不能直譯。如：閱讀杜甫如：閱讀杜甫絕句二首絕句二首(其一其一)，此詩(shī)描繪了怎樣的景物？，此詩(shī)描繪了怎樣的景物？

9、 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。注注此詩(shī)寫(xiě)于詩(shī)人經(jīng)過(guò)此詩(shī)寫(xiě)于詩(shī)人經(jīng)過(guò)“一歲四行役一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。本詩(shī)的景物描摹可這樣回答本詩(shī)的景物描摹可這樣回答：此詩(shī)描繪了一幅此詩(shī)描繪了一幅明凈絢麗的明凈絢麗的春景圖春景圖：春天陽(yáng)光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來(lái)春天陽(yáng)光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來(lái)花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(dòng)。鴛鴦在沙洲上靜睡不動(dòng)。表現(xiàn)了詩(shī)人結(jié)束奔波流

10、離表現(xiàn)了詩(shī)人結(jié)束奔波流離，生活生活安定后愉悅閑適的心境。安定后愉悅閑適的心境。明象悟情明象悟情(2009瓊寧高考瓊寧高考)閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。鷓鴣天鷓鴣天 代人賦代人賦 辛棄疾辛棄疾 陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。 山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。 注注 這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時(shí)。青旗：酒旗，酒店這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時(shí)。青旗：酒旗，酒店門外用

11、青布做的幌子。門外用青布做的幌子。 解官歸居后對(duì)農(nóng)村生活的欣賞及對(duì)城市上層社解官歸居后對(duì)農(nóng)村生活的欣賞及對(duì)城市上層社會(huì)的鄙棄。會(huì)的鄙棄。 專業(yè)術(shù)語(yǔ)專業(yè)術(shù)語(yǔ)答題要用專業(yè)術(shù)語(yǔ)。答題要用專業(yè)術(shù)語(yǔ)。意境（氛圍）特點(diǎn)術(shù)語(yǔ)有：意境（氛圍）特點(diǎn)術(shù)語(yǔ)有： 孤寂冷清、幽僻冷寂、恬靜優(yōu)美、孤寂冷清、幽僻冷寂、恬靜優(yōu)美、 閑適恬淡、蒼涼悲壯、雄渾壯闊、閑適恬淡、蒼涼悲壯、雄渾壯闊、 蕭瑟凄涼、恬靜安謐、清幽明凈、蕭瑟凄涼、恬靜安謐、清幽明凈、 清新明麗、雄奇優(yōu)美等清新明麗、雄奇優(yōu)美等解題對(duì)策（三步走）解題對(duì)策（三步走） ： （1 1）抓住抓住詩(shī)中的主要詩(shī)中的主要景物景物或或描繪描繪詩(shī)中展現(xiàn)的詩(shī)中展現(xiàn)的畫(huà)面畫(huà)面。描述

12、時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想象描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。 （2 2）概括概括景物所營(yíng)造的景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)氛圍特點(diǎn)，一般用兩個(gè)雙，一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、音節(jié)詞即可，如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的景物的特點(diǎn)和情特點(diǎn)和情調(diào)。調(diào)。 （3 3）指出）指出手法作用或效果手法作用或效果，結(jié)合作者的，結(jié)合作者的思想感情思想感情進(jìn)行分析。切忌空洞，要答具體。比如只答進(jìn)行分析。切忌空洞，要答具體。比如只答“表達(dá)表達(dá)了作者感傷的情懷

13、了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么是不行的，應(yīng)答出為什么 “感傷感傷”。規(guī)范答規(guī)范答題題詞的上闋描繪了什么樣的景象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。詞的上闋描繪了什么樣的景象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。鷓鴣天鷓鴣天 代人賦代人賦 辛棄疾辛棄疾 陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。 山遠(yuǎn)近，路橫斜，山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。菜花。 注注 這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時(shí)。青旗：酒旗，酒店門外用青布做這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時(shí)。青旗：酒旗，酒店門外用青布

14、做的幌子。的幌子。 參考答案參考答案 詞的上闋詞的上闋描繪了初春時(shí)鄉(xiāng)村一派描繪了初春時(shí)鄉(xiāng)村一派春意盎然春意盎然, ,恬淡閑恬淡閑適適的景象。的景象。田間桑樹(shù)發(fā)芽，東鄰家蠶卵已孵出幼蠶；平緩的田間桑樹(shù)發(fā)芽，東鄰家蠶卵已孵出幼蠶；平緩的山坡上披著細(xì)嫩的青草，黃色的牛犢甩尾鳴叫；夕陽(yáng)斜照著初山坡上披著細(xì)嫩的青草，黃色的牛犢甩尾鳴叫；夕陽(yáng)斜照著初春傍晚的樹(shù)林，晚歸的烏鴉點(diǎn)綴林間。這是一首春傍晚的樹(shù)林，晚歸的烏鴉點(diǎn)綴林間。這是一首熱愛(ài)田園生活熱愛(ài)田園生活的頌歌，的頌歌， 表達(dá)了詩(shī)人表達(dá)了詩(shī)人解官歸居解官歸居后對(duì)農(nóng)村生活的欣賞及后對(duì)農(nóng)村生活的欣賞及對(duì)城市對(duì)城市上層社會(huì)的鄙棄。上層社會(huì)的鄙棄。意境意境再現(xiàn)景

15、物再現(xiàn)景物手法手法+主旨情感主旨情感1、把握和分析景物描寫(xiě)的表現(xiàn)手法（烘托和渲染、白描和工筆、對(duì)比和襯托、比興手法、象征手法等）。2、理解和辨析描寫(xiě)景物的修辭手法（比喻、擬人、對(duì)比、夸張、借代、用典、對(duì)偶等）。3、注意作者觀察和描寫(xiě)的角度（正面和側(cè)面、實(shí)寫(xiě)和虛寫(xiě)、動(dòng)景與靜景、遠(yuǎn)景與近景、形色聲味等） 。西西 樓樓 曾曾 鞏鞏海浪如云去卻回，北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。海浪如云去卻回，北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來(lái)。朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來(lái)。 注：鉤疏箔：把簾子掛起注：鉤疏箔：把簾子掛起 問(wèn)：此詩(shī)描寫(xiě)了什么景色？表達(dá)了問(wèn)：此詩(shī)描寫(xiě)了什么景色？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？詩(shī)人怎樣的情感？ 這首

16、詩(shī)描寫(xiě)了這首詩(shī)描寫(xiě)了海濱海濱暴風(fēng)雨來(lái)臨前暴風(fēng)雨來(lái)臨前的的壯美壯美景象。連天的海浪隨著陣陣?yán)茁暃熬跋?。連天的海浪隨著陣陣?yán)茁暃坝慷鴣?lái)，在北風(fēng)的呼嘯中波浪不斷拍打堤岸，又咆哮著遠(yuǎn)去。這種壯美景象的描涌而來(lái)，在北風(fēng)的呼嘯中波浪不斷拍打堤岸，又咆哮著遠(yuǎn)去。這種壯美景象的描寫(xiě)渲染了寫(xiě)渲染了“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的雄偉氣勢(shì)。從而表現(xiàn)了詩(shī)人的雄偉氣勢(shì)。從而表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟和內(nèi)心的開(kāi)闊的胸襟和內(nèi)心的豪情。豪情。o景物類型：景物類型：n 景物描寫(xiě)（季節(jié)、時(shí)令、地域等）景物描寫(xiě)（季節(jié)、時(shí)令、地域等）n 場(chǎng)面描寫(xiě)（農(nóng)事、戰(zhàn)爭(zhēng)、狩獵、離別等）場(chǎng)面描寫(xiě)（農(nóng)事、戰(zhàn)爭(zhēng)、狩獵、離別等）n 色彩描寫(xiě)色彩描寫(xiě)o 基

17、本思路：以所寫(xiě)景物的自然屬性為基本思路：以所寫(xiě)景物的自然屬性為依據(jù)，挖掘其社會(huì)屬性（作者借以抒發(fā)依據(jù)，挖掘其社會(huì)屬性（作者借以抒發(fā)的感情、表達(dá)的寓意等）。的感情、表達(dá)的寓意等）。n 概括景象（意境）特點(diǎn)；概括景象（意境）特點(diǎn)；n 描摹詩(shī)歌圖景；描摹詩(shī)歌圖景；n 剖析作者思想。剖析作者思想。o抒情詩(shī)，往往是借助客觀物象（山川草木抒情詩(shī)，往往是借助客觀物象（山川草木等）表現(xiàn)出來(lái)的主觀感情形象，也就是含等）表現(xiàn)出來(lái)的主觀感情形象，也就是含有有“意意”的形象，即的形象，即“意象意象”，詩(shī)人一般，詩(shī)人一般借意象來(lái)表現(xiàn)自我，詩(shī)人作為主體，往往借意象來(lái)表現(xiàn)自我，詩(shī)人作為主體，往往與意象這個(gè)客體合而為一。有時(shí)

18、詩(shī)中有幾與意象這個(gè)客體合而為一。有時(shí)詩(shī)中有幾個(gè)意象，各個(gè)意象之間都有一定的聯(lián)系。個(gè)意象，各個(gè)意象之間都有一定的聯(lián)系。o意象是意與象的融合，是生活外在景象與意象是意與象的融合，是生活外在景象與詩(shī)人內(nèi)在情思的統(tǒng)一，是主觀心意與客觀詩(shī)人內(nèi)在情思的統(tǒng)一，是主觀心意與客觀物象在語(yǔ)言文字的融合與表現(xiàn)；是一首詩(shī)物象在語(yǔ)言文字的融合與表現(xiàn)；是一首詩(shī)的構(gòu)成單位，是詩(shī)歌構(gòu)思核心。意境是作的構(gòu)成單位，是詩(shī)歌構(gòu)思核心。意境是作者主觀情感與自然客觀物象融合的整體（者主觀情感與自然客觀物象融合的整體（“神以象通，物以貌求神以象通，物以貌求”文心雕龍文心雕龍）。o品味意境就要借助意象。品味意境就要借助意象。 一般而言，作品

19、所描繪的外在形象畫(huà)一般而言，作品所描繪的外在形象畫(huà)面，具有面，具有鮮活，明麗和昂揚(yáng)向上色調(diào)的鮮活，明麗和昂揚(yáng)向上色調(diào)的，情感則是情感則是高昂樂(lè)觀高昂樂(lè)觀的；反之，外在形象畫(huà)的；反之，外在形象畫(huà)面具有面具有陰暗、凄冷和低沉色調(diào)的，陰暗、凄冷和低沉色調(diào)的，情感則情感則是是低沉傷感的（除低沉傷感的（除“樂(lè)景襯哀情樂(lè)景襯哀情”外）。外）。思不在外而在心，心以為樂(lè)，則是境樂(lè)，思不在外而在心，心以為樂(lè)，則是境樂(lè)，心以為苦，則無(wú)境不苦。心以為苦，則無(wú)境不苦。清清張潮張潮【全國(guó)卷全國(guó)卷】閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 宿建德江宿建德江 孟浩然孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。移舟

20、泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。野曠天低樹(shù)，江清月近人。 古人在談到詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)曾說(shuō)：古人在談到詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)曾說(shuō)：“作詩(shī)不過(guò)情、作詩(shī)不過(guò)情、景二端。景二端。”請(qǐng)從請(qǐng)從“景景”和和“情情”的角度來(lái)賞析這首的角度來(lái)賞析這首詩(shī)。詩(shī)。 行舟近岸，停宿沙洲。行舟近岸，停宿沙洲。 飛鳥(niǎo)歸巢，箭似地劃過(guò)長(zhǎng)空，只留下一串串低鳴，在飛鳥(niǎo)歸巢，箭似地劃過(guò)長(zhǎng)空，只留下一串串低鳴，在近處回蕩，悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)近處回蕩，悠長(zhǎng)悠長(zhǎng) 我孑然立于船頭，任衣帶隨風(fēng)飛舞。西山的日漸漸沉我孑然立于船頭，任衣帶隨風(fēng)飛舞。西山的日漸漸沉下去，帶走她最后一縷霞光彩照。下去，帶走她最后一縷霞光彩照。“日之夕矣日之夕矣”，“如之如之何勿思何

21、勿思”？遠(yuǎn)處的炊煙，近處的水波，勾起人心中一絲絲？遠(yuǎn)處的炊煙，近處的水波，勾起人心中一絲絲的愁緒。的愁緒。 微風(fēng)過(guò)，泛著寶石藍(lán)微光的天似乎比近處的樹(shù)還要低。微風(fēng)過(guò)，泛著寶石藍(lán)微光的天似乎比近處的樹(shù)還要低。吹過(guò)曠野的風(fēng)，唱著颯颯的歌，天邊的月，停留在清凌凌吹過(guò)曠野的風(fēng)，唱著颯颯的歌，天邊的月，停留在清凌凌的水中，好似水幕即是天幕，原來(lái)月兒不是在高寒的深宮的水中，好似水幕即是天幕，原來(lái)月兒不是在高寒的深宮中，月兒在伸手可觸的水中。思念更近了中，月兒在伸手可觸的水中。思念更近了孤寂的舟，孤寂的舟，你何時(shí)才能帶我回到遠(yuǎn)方的家？我倦了。只愿在襄陽(yáng)，在你何時(shí)才能帶我回到遠(yuǎn)方的家？我倦了。只愿在襄陽(yáng)，在田家

22、，田家，“把酒話桑麻把酒話桑麻”閑看閑看“微云淡河漢微云淡河漢”；細(xì)聽(tīng)；細(xì)聽(tīng)“疏雨疏雨滴梧桐滴梧桐”。只憐這一江水。只憐這一江水, ,只顧只顧東流東流( (吳桐吳桐) ) 行舟近岸行舟近岸，停宿沙洲停宿沙洲。 飛鳥(niǎo)歸巢飛鳥(niǎo)歸巢，箭似地劃過(guò)長(zhǎng)空，只留下一串串低鳴，在，箭似地劃過(guò)長(zhǎng)空，只留下一串串低鳴，在近處回蕩，悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)近處回蕩，悠長(zhǎng)悠長(zhǎng) 我孑然立于船頭我孑然立于船頭，任衣帶隨風(fēng)飛舞。，任衣帶隨風(fēng)飛舞。西山西山的的日日漸漸漸漸沉沉下去，帶走她最后一縷霞光彩照。下去，帶走她最后一縷霞光彩照?！叭罩σ尤罩σ印保叭缰缰挝鹚己挝鹚肌?？遠(yuǎn)處的炊煙，近處的水波，勾起人心中一絲絲遠(yuǎn)處的炊煙，近處的水

23、波，勾起人心中一絲絲的愁緒。的愁緒。 微風(fēng)過(guò)，泛著寶石藍(lán)微光的微風(fēng)過(guò)，泛著寶石藍(lán)微光的天似乎比近處的樹(shù)還要低天似乎比近處的樹(shù)還要低。吹過(guò)曠野的風(fēng)，唱著颯颯的歌，吹過(guò)曠野的風(fēng)，唱著颯颯的歌，天邊的月，停留在清凌凌天邊的月，停留在清凌凌的水中，好似水幕即是天幕，原來(lái)月兒不是在高寒的深宮的水中，好似水幕即是天幕，原來(lái)月兒不是在高寒的深宮中，月兒在伸手可觸的水中。思念更近了中，月兒在伸手可觸的水中。思念更近了孤寂的舟孤寂的舟，你何時(shí)才能你何時(shí)才能帶我回到遠(yuǎn)方的家?guī)一氐竭h(yuǎn)方的家？我倦了我倦了。只愿在襄陽(yáng)，在。只愿在襄陽(yáng)，在田家，田家，“把酒話桑麻把酒話桑麻”閑看閑看“微云淡河漢微云淡河漢”；細(xì)聽(tīng)；細(xì)聽(tīng)

24、“疏雨疏雨滴梧桐滴梧桐”。只憐這一江水。只憐這一江水, ,只顧只顧東流東流( (吳桐吳桐) )【全國(guó)卷全國(guó)卷】閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。宿建德江宿建德江 孟浩然孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。野曠天低樹(shù)，江清月近人。古人在談到詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)曾說(shuō)：古人在談到詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)曾說(shuō)：“作詩(shī)不過(guò)情、景二作詩(shī)不過(guò)情、景二端。端。”請(qǐng)從請(qǐng)從“景景”和和“情情”的角度來(lái)賞析這首詩(shī)。的角度來(lái)賞析這首詩(shī)。 參考答案參考答案 詩(shī)人的旅舟停泊沙洲，眼見(jiàn)黃昏日落，原詩(shī)人的旅舟停泊沙洲，眼見(jiàn)黃昏日落，原野空曠遼闊，遠(yuǎn)方的天空好象低壓在樹(shù)木之上，惟有倒映野空曠遼闊，遠(yuǎn)方的天空好象低壓在樹(shù)木之上，惟有倒映在江中之明月似乎主動(dòng)與人親近，帶來(lái)些許的安慰。全詩(shī)在江中之明月似乎主動(dòng)與人親近，帶來(lái)些許的安慰。全詩(shī)營(yíng)造了營(yíng)造了空闊孤寂的氛圍空闊孤寂的氛圍，景中含情，情景交融，景中含情，情景交融，從中更透從中更透出詩(shī)人出詩(shī)人羈旅的惆悵及客居異鄉(xiāng)的孤寂、愁悶的心情羈旅的惆悵及客居異鄉(xiāng)的孤寂、愁悶的心情。在現(xiàn)景物在現(xiàn)景物意境概括意境概括手法手法+主旨情感主旨情感文言文摸底考文言文摸底考閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。