1、教學(xué)課件教學(xué)課件 七年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第2章 對(duì)環(huán)境的察覺 第2節(jié) 聲音的產(chǎn)生和傳播（第1課時(shí)）教學(xué)課件 （新版）浙教版-（新版）浙教級(jí)下冊(cè)自然科學(xué)課件七年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第2章 對(duì)環(huán)境的察覺 第2節(jié) 聲音的產(chǎn)生和傳播（第1課時(shí)）教學(xué)課件 （新版）浙教版-（新版）浙教級(jí)下冊(cè)自然科學(xué)課件實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1 1. .用用橡皮筋按書上實(shí)驗(yàn)描述進(jìn)行操作。并根據(jù)實(shí)橡皮筋按書上實(shí)驗(yàn)描述進(jìn)行操作。并根據(jù)實(shí)驗(yàn)填寫書上有關(guān)空格。并增加一步：當(dāng)皮筋停止振動(dòng)驗(yàn)填寫書上有關(guān)空格。并增加一步：當(dāng)皮筋停止振動(dòng)后，能否繼續(xù)聽到聲音？后，能否繼續(xù)聽到聲音？你聽到聲音了嗎？你聽到聲音了嗎？_橡皮筋在做怎樣的運(yùn)動(dòng)？橡皮筋在做怎樣的運(yùn)動(dòng)？_這聲音

2、是由什么引起的？這聲音是由什么引起的？_當(dāng)橡皮筋停止振動(dòng)時(shí)，你還能聽到聲音嗎？當(dāng)橡皮筋停止振動(dòng)時(shí)，你還能聽到聲音嗎？ _實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究七年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第2章 對(duì)環(huán)境的察覺 第2節(jié) 聲音的產(chǎn)生和傳播（第1課時(shí)）教學(xué)課件 （新版）浙教版-（新版）浙教級(jí)下冊(cè)自然科學(xué)課件實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2 2：用一把尺，想辦法使發(fā)出聲音，然后觀：用一把尺，想辦法使發(fā)出聲音，然后觀察尺在發(fā)聲時(shí)的現(xiàn)象，并用語言描述現(xiàn)象。當(dāng)察尺在發(fā)聲時(shí)的現(xiàn)象，并用語言描述現(xiàn)象。當(dāng)尺停止振動(dòng)時(shí)，觀察能否聽到聲音？尺停止振動(dòng)時(shí)，觀察能否聽到聲音？ 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)3 3. .讓讓學(xué)生用一把梳子，想辦法讓其各梳齒發(fā)出學(xué)生用一把梳子，想辦法讓其各梳齒發(fā)出聲音，

3、并觀察發(fā)出聲音時(shí)，梳齒的現(xiàn)象。當(dāng)梳子的聲音，并觀察發(fā)出聲音時(shí)，梳齒的現(xiàn)象。當(dāng)梳子的齒停止振動(dòng)時(shí)，能否繼續(xù)聽到聲音？齒停止振動(dòng)時(shí)，能否繼續(xù)聽到聲音？七年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第2章 對(duì)環(huán)境的察覺 第2節(jié) 聲音的產(chǎn)生和傳播（第1課時(shí)）教學(xué)課件 （新版）浙教版-（新版）浙教級(jí)下冊(cè)自然科學(xué)課件親身體驗(yàn)：親身體驗(yàn)： 每個(gè)同學(xué)用兩只手指輕輕地放在自己的喉部，每個(gè)同學(xué)用兩只手指輕輕地放在自己的喉部，然后發(fā)出聲音（發(fā)出然后發(fā)出聲音（發(fā)出“啊啊”的聲音）的聲音）1. 1. 你感到喉部在振動(dòng)嗎？你感到喉部在振動(dòng)嗎？在振動(dòng)在振動(dòng)2. 2. 你知道是什么在振動(dòng)你知道是什么在振動(dòng)? ?是聲帶是聲帶演示實(shí)驗(yàn)證實(shí)：敲擊音叉，音叉會(huì)將

4、乒乓球彈起。演示實(shí)驗(yàn)證實(shí)：敲擊音叉，音叉會(huì)將乒乓球彈起。 七年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第2章 對(duì)環(huán)境的察覺 第2節(jié) 聲音的產(chǎn)生和傳播（第1課時(shí)）教學(xué)課件 （新版）浙教版-（新版）浙教級(jí)下冊(cè)自然科學(xué)課件實(shí)驗(yàn)小結(jié)實(shí)驗(yàn)小結(jié)聲音是由于物體聲音是由于物體 而產(chǎn)生的而產(chǎn)生的振動(dòng)振動(dòng)問問題題: :你你知道蜜蜂、蒼蠅、蚊子在飛舞時(shí)如何發(fā)出知道蜜蜂、蒼蠅、蚊子在飛舞時(shí)如何發(fā)出“ “ 嗡嗡嗡嗡 ” ”聲音嗎？聲音嗎？它們是靠翅膀振動(dòng)發(fā)出聲音的它們是靠翅膀振動(dòng)發(fā)出聲音的七年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第2章 對(duì)環(huán)境的察覺 第2節(jié) 聲音的產(chǎn)生和傳播（第1課時(shí)）教學(xué)課件 （新版）浙教版-（新版）浙教級(jí)下冊(cè)自然科學(xué)課件聲音的傳播聲音的傳播問題：聲音

5、是如何傳播的？問題：聲音是如何傳播的？七年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第2章 對(duì)環(huán)境的察覺 第2節(jié) 聲音的產(chǎn)生和傳播（第1課時(shí)）教學(xué)課件 （新版）浙教版-（新版）浙教級(jí)下冊(cè)自然科學(xué)課件實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)4 4：你站在桌的一端，另一位同學(xué)用手在桌上輕輕：你站在桌的一端，另一位同學(xué)用手在桌上輕輕地敲擊，你能聽到敲擊聲嗎？地敲擊，你能聽到敲擊聲嗎？_此聲音此聲音是由什么物體傳播的？是由什么物體傳播的？_。你你把耳朵貼在桌面上，你能聽到敲擊聲把耳朵貼在桌面上，你能聽到敲擊聲嗎？嗎？_，此時(shí)的聲音又是由什么物體傳播的？，此時(shí)的聲音又是由什么物體傳播的？_。實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究七年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第2章 對(duì)環(huán)境的察覺 第2節(jié) 聲音的產(chǎn)生和

6、傳播（第1課時(shí)）教學(xué)課件 （新版）浙教版-（新版）浙教級(jí)下冊(cè)自然科學(xué)課件實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)5 5：將兩塊鐵塊放在玻璃缸的水中互相撞擊，你能：將兩塊鐵塊放在玻璃缸的水中互相撞擊，你能聽見撞擊聲嗎？聽見撞擊聲嗎？通過實(shí)驗(yàn)，我們知道了聲音可以在通過實(shí)驗(yàn)，我們知道了聲音可以在_、_和和_ _ 中傳播。中傳播。小結(jié)：通過實(shí)驗(yàn)，我們知道了聲音可以在小結(jié)：通過實(shí)驗(yàn)，我們知道了聲音可以在_、_和和_ _ 中傳播。中傳播。七年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第2章 對(duì)環(huán)境的察覺 第2節(jié) 聲音的產(chǎn)生和傳播（第1課時(shí)）教學(xué)課件 （新版）浙教版-（新版）浙教級(jí)下冊(cè)自然科學(xué)課件實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)6 6： 將一只電鈴放在密封的玻璃將一只電鈴放在密封的玻璃罩內(nèi)，

7、接通電源。罩內(nèi)，接通電源。1 1. .你聽到電鈴聲了嗎？你聽到電鈴聲了嗎？ 你看你看到電鈴的槌在敲擊鈴到電鈴的槌在敲擊鈴嗎？嗎？ 2.2.用真空泵抽出鐘罩內(nèi)的空氣。當(dāng)空氣被逐漸抽去時(shí)，用真空泵抽出鐘罩內(nèi)的空氣。當(dāng)空氣被逐漸抽去時(shí)，電鈴聲會(huì)電鈴聲會(huì) （減弱，變得更響亮）。當(dāng)空氣幾乎被（減弱，變得更響亮）。當(dāng)空氣幾乎被抽盡時(shí)，你仍然能聽到聲音嗎？抽盡時(shí)，你仍然能聽到聲音嗎？ 聲音在真空中能聲音在真空中能傳播嗎傳播嗎？七年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第2章 對(duì)環(huán)境的察覺 第2節(jié) 聲音的產(chǎn)生和傳播（第1課時(shí)）教學(xué)課件 （新版）浙教版-（新版）浙教級(jí)下冊(cè)自然科學(xué)課件3.3.關(guān)掉真空泵，讓空氣慢慢重新進(jìn)入罩內(nèi)?，F(xiàn)關(guān)掉真空

8、泵，讓空氣慢慢重新進(jìn)入罩內(nèi)。現(xiàn)在你聽到聲音了嗎？在你聽到聲音了嗎？ 聲音能在空氣中傳播聲音能在空氣中傳播嗎？嗎？七年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第2章 對(duì)環(huán)境的察覺 第2節(jié) 聲音的產(chǎn)生和傳播（第1課時(shí)）教學(xué)課件 （新版）浙教版-（新版）浙教級(jí)下冊(cè)自然科學(xué)課件總結(jié)：聲音不能在真空中傳播。總結(jié)：聲音不能在真空中傳播。 聲音的傳播需要物質(zhì)。聲音的傳播需要物質(zhì)。 介質(zhì)介質(zhì)能傳播聲音的物質(zhì)叫介質(zhì)。能傳播聲音的物質(zhì)叫介質(zhì)。聲音的傳播聲音的傳播思考：思考：1.1.在月球上的宇航員之間是如何交流在月球上的宇航員之間是如何交流的？的？2.2.許多科幻電影都有在太空中戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面許多科幻電影都有在太空中戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面。你你認(rèn)為在太空中

9、能聽到爆炸的聲音嗎？認(rèn)為在太空中能聽到爆炸的聲音嗎？七年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第2章 對(duì)環(huán)境的察覺 第2節(jié) 聲音的產(chǎn)生和傳播（第1課時(shí)）教學(xué)課件 （新版）浙教版-（新版）浙教級(jí)下冊(cè)自然科學(xué)課件實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)7 7：用土電話打電話：請(qǐng)一個(gè)：用土電話打電話：請(qǐng)一個(gè)學(xué)生對(duì)著杯子輕聲說一句話，讓對(duì)學(xué)生對(duì)著杯子輕聲說一句話，讓對(duì)方同學(xué)聽，最后讓對(duì)方同學(xué)說出話方同學(xué)聽，最后讓對(duì)方同學(xué)說出話的內(nèi)容。的內(nèi)容。請(qǐng)小組討論，分析土電話能打電話的原因？請(qǐng)小組討論，分析土電話能打電話的原因？七年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第2章 對(duì)環(huán)境的察覺 第2節(jié) 聲音的產(chǎn)生和傳播（第1課時(shí)）教學(xué)課件 （新版）浙教版-（新版）浙教級(jí)下冊(cè)自然科學(xué)課件1.1.聲音是

10、由于物體聲音是由于物體 而產(chǎn)生的。而產(chǎn)生的。振動(dòng)振動(dòng)2.2.正在發(fā)聲的物體叫正在發(fā)聲的物體叫_。聲源聲源3._3._體、體、_體、體、_體都能傳播聲音體都能傳播聲音 。聲音的傳播。聲音的傳播需要需要_。能傳播聲音的物質(zhì)叫。能傳播聲音的物質(zhì)叫_。_不能不能傳播聲音。傳播聲音。 氣氣固固液液物質(zhì)物質(zhì)介質(zhì)介質(zhì)真空真空4.4.聲音傳播的形式聲音傳播的形式_。聲波聲波課堂練習(xí)課堂練習(xí)七年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第2章 對(duì)環(huán)境的察覺 第2節(jié) 聲音的產(chǎn)生和傳播（第1課時(shí)）教學(xué)課件 （新版）浙教版-（新版）浙教級(jí)下冊(cè)自然科學(xué)課件5.5.聲音在聲音在1515的空氣中傳播速度是的空氣中傳播速度是_m/s_m/s，北宋時(shí)代，北宋時(shí)代的沈括，在他的著作的沈括，在他的著作夢(mèng)溪筆談夢(mèng)溪筆談中記載著：行軍宿營(yíng)，中記載著：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮帛的箭筒