1、扇扇形形統(tǒng)統(tǒng)計(jì)計(jì)圖圖人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元 從條形統(tǒng)計(jì)圖中，我們可以清楚地看出同學(xué)們從條形統(tǒng)計(jì)圖中，我們可以清楚地看出同學(xué)們喜歡每種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)。喜歡每種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)。 如果要更清楚地了解各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系，如果要更清楚地了解各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系，可以用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示?？梢杂蒙刃谓y(tǒng)計(jì)圖表示。（1）各項(xiàng)目人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾？）各項(xiàng)目人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾？從條形統(tǒng)計(jì)圖中我們可以算出六（從條形統(tǒng)計(jì)圖中我們可以算出六（1）班總?cè)藬?shù)是）班總?cè)藬?shù)是40人。人。乒乓球：乒乓球：1240=30%足足 球：球：840=20%跳跳 繩：繩：640=15%踢踢 毽：毽：540=12.5

2、%其其 它：它：940=22.5%六（六（1 1）班最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖）班最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖 20052005年年1010月制月制乒乓球乒乓球 30%足球足球20%跳繩跳繩15% 踢毽踢毽12.5% 其他其他22.5% 圓代表整體，圓中的各個(gè)扇形分別代表總圓代表整體，圓中的各個(gè)扇形分別代表總體中的不同部分，扇形的大小反映了部分占總體中的不同部分，扇形的大小反映了部分占總體的百分比的大小。體的百分比的大小。這樣的統(tǒng)計(jì)圖這樣的統(tǒng)計(jì)圖叫做叫做扇形統(tǒng)計(jì)圖。扇形統(tǒng)計(jì)圖。 扇形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)是很容易看出各部分?jǐn)?shù)扇形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)是很容易看出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)的關(guān)系。量同總數(shù)的關(guān)系。美中不足的是不能清楚的反美中不足的是不能清楚的反映各個(gè)數(shù)量的多少。映各個(gè)數(shù)量的多少。做一做做一做水分：水分：25087%=217.5（g）蛋白質(zhì)：蛋白質(zhì)：2503.3%=8.25（g）脂肪：脂肪：2504%=10（g）乳糖：乳糖：2505%=12.5（g）其他：其他：2500.7%=1.75（g）練練習(xí)習(xí)二二十十五五 少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);