1、案例設(shè)計(jì)：孔家崖第二小學(xué)   芮雪教學(xué)對(duì)象：  小學(xué)四年級(jí)學(xué)生教學(xué)內(nèi)容： PEP Primary English  Book 4  Unit 3 Is this your skirt?  Part A Lets learn教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：聽說、認(rèn)讀jacket, sweater, skirt, dress, shirt，T-shirt這 六個(gè)單詞，復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)的幾個(gè)顏色單詞并加以運(yùn)用；運(yùn)用I like 這個(gè)句型,并能利用單詞with 做巧妙搭配。2、能力目標(biāo): 能夠簡(jiǎn)單地描述服飾的顏色以及穿著搭配；培養(yǎng)學(xué)生的交際和合作能力。

2、3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使學(xué)生積極參與語言交際活動(dòng)；提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；培養(yǎng)學(xué)生的審美能力以及創(chuàng)造能力。4、策略目標(biāo)：通過設(shè)置小組學(xué)習(xí)任務(wù)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生積極運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法和策略，自主獲取信息，主動(dòng)交際，分享交流。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生能聽、說、認(rèn)讀jacket, sweater, skirt, dress, shirt，T-shirt這六個(gè)單詞，運(yùn)用I like和with的搭配表達(dá)自己對(duì)服飾穿著的愛好。教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)卧~with的正確發(fā)音和意思；讓英語描述服飾；并能描述衣服的搭配。教具準(zhǔn)備：自制多媒體課件，衣服的圖片，練習(xí)題，報(bào)紙，剪刀，膠水等

3、。教學(xué)過程：Step 1：Warm upA. Free talk     T:   Hello,boys and girls.How are you?   Ss:  Im fine,thanks. And you?   T:  Im fine,too.   B. Sing a song.   T:  Now lets sing a song “colour song”.   Ss sing the song.

4、0;  T:  Im wearingtoday. I like .What colour do you like?   S1: I like yellow.   S2: I like red.  S3,S4 Step 2：Presentation T:  I have a piece of good news: Our English teachers will hold the fashion show, so we should speak English well. Today, we w

5、ill hold a selective match. Ill divide the whole class into six groups: dress group sweater group shirt group jacket group skirt group T-shirt group. The group that gets the clothes fast can take part in the fashion show. Now lets learn some words about the clothes. (1) 首先，呈現(xiàn)一家童裝店里面的衣服，就問學(xué)生喜歡哪一件衣服，然

6、后引出本課的新單詞 brown jacket, white sweater, green skirt, blue dress, red shirt，yellow T-shirt。 (2) 通過Look and read (game) , 讓學(xué)生認(rèn)讀以上新單詞和新短語。（3）再通過一個(gè)聽力練習(xí)來鞏固本課的詞組?！癓isten ，match and colour”. （4） 用CAI呈現(xiàn)多種不同的衣服圖片，讓學(xué)生用英語表達(dá)他們喜歡的衣服。Ss： “I like the blue dress/green shirt” (5)呈現(xiàn)“I like the with the ”老師叫學(xué)生看著老師

7、的衣著，并作介紹?！癓ook, I like the purple coat with the black pants.”老師強(qiáng)調(diào)地重讀“with”，讓學(xué)生從視、聽方面可以更好的理解“with”的意思。然后讓學(xué)生根據(jù)課件呈現(xiàn)的套裝衣服和他們自己所穿的衣服進(jìn)行雙人練習(xí)。Ss： I like the white dress./ I like the yellow T-shirt with the blue jeans.  Step 3：Practice(1) Lets match the clothes. “I like the with the ”(2) Do a survey

8、0; 讓學(xué)生拿出調(diào)查的表格用英語進(jìn)行調(diào)查交流。S1: Hello. What do you like?S2: I like the yellow sweater with the black skirt.(3) Do a report. Hello! My friend xxx likes . / xxx likes . / xxx likes . Step 4：Extension(1)、Design the clothes    學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備的舊東西和沒用的東西，例如：報(bào)紙、紙盒、布等在小組內(nèi)合作設(shè)計(jì)一件環(huán)保衣服，在制作的過程中，要求學(xué)生要用英語交流。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，看哪一組做的衣服最漂亮的.(2)、Fashion show老師播放時(shí)裝表演的音樂，每組找一位同學(xué)穿上自己組所設(shè)計(jì)的環(huán)保衣服，然后舉行一個(gè)時(shí)裝表演，在表演時(shí)，各組代表要用英語描述自己的環(huán)保衣服。例如：S1：I like the blue dress. S2:  I like the white T-shirt with the blue shirt。. . . Step 5：Summary and homework  最后，全班齊讀今天所學(xué)的內(nèi)容，然后