1、東湖小學(xué)二（1）年級環(huán)境教育教案、1.清清水世界教學(xué)目標(biāo):1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識到地球是個大水球;2、了解水在大自然中的變化;3、懂得水給我們?nèi)祟悗淼暮锰帯５谝徽n時教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：小朋友你認(rèn)識水的家族嗎？二、師出示地球儀，提問：你知道地球上海洋多還是陸地多？1 .出示：藍(lán)色部分為海洋，綠色部分為陸地。2 .再出示：原來地球是個大水球！三、思考：在大自然中哪些地方有水？1、交流：在大海里，小溪里，小河里等等2、各個地方的水是一樣的嗎？（海里的水是咸咸的，河里的水是清清的）3、溫度低的時候水會變成怎樣的？（變成冰）4、溫度上升的時候水又會變成怎樣？（變成蒸汽）四、聽故事水的四季旅行出示：

2、海里的水一一水蒸氣一一云層里一一（夏日）雨點一一（秋天）霜一一（冬天）雪花冰（春天）小水滴五、師小結(jié)本課時內(nèi)容第二課時教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)上課時學(xué)習(xí)的內(nèi)容，了解和鞏固水的變化二、提問：那么世界上的水給我們帶來了什么？1、學(xué)生交流：供我們玩；給我們帶來涼快；喝水解渴；給植物澆水等2、看圖總結(jié)：1）供人們嬉戲2）有了水使世界變得更美麗3）植物吸收水分4）人類的生活離不開水三、水能發(fā)出哪些動聽的聲音？請想象一下1、流水的聲音：叮叮咚咚2、杯子里盛水時再敲打發(fā)出的聲音：叮咚，叮咚3、下雨時的聲音：淅瀝淅瀝，滴滴答答，嘩啦嘩啦4、水開的聲音：劈里啪啦等四、水又給我們帶來哪些快樂呢？讓我們各種方式贊美水吧！

3、1、畫一幅畫2、拍一張照片3、寫一首贊美水的詩五、布置課外作業(yè)2,神通廣大的小水滴教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步了解水的用處，懂得動植物離不開水，我們的生活更離不開水;2、通過學(xué)習(xí)兒歌，使學(xué)生更深地了解水的用處；3、通過興趣，激發(fā)學(xué)生對水的情感第一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入談話：1、問題：你知道水有哪些用處嗎？2、學(xué)生暢舒欲言，交流水的用處：水可以使船行駛在海面上；水可以使我們解渴；誰可以使我們二、大自然中還有誰也需要水？1、師進(jìn)行實踐與操作：兩盆花（一盆每天澆點水，另一盆五天不澆水）有什么不同？得出結(jié)論，出示：植物離不開水2、師再操作：魚缸里的魚（放了水，不放水的兩種情況）出示：動物離不開水3、看圖：工廠

4、里工作操作時（水在光纜廠、水在造紙廠）想想，還有哪些工廠也需要水？4、總結(jié)出示：大自然的動植物離不開水，在我們的生活中更離不開水。三、師總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容，布置下課時的任務(wù)（一人一天用多少水？）第二課時教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)第一課時內(nèi)容，認(rèn)識到生活離不開水。二、交流：我一天要用多少水？1、從早上到晚上，我們在哪些地方需要用水？2、學(xué)生交流：1)早上刷牙，洗臉，喝水，燒飯等；在學(xué)校還要洗手，洗臉等；2)晚上回家要喝水，洗手，吃飯，洗澡，刷牙等。3)家長還要洗衣服，拖地板等同樣需要水。4)沖廁所一次，至少要用50杯水。3、小結(jié)：真讓人吃驚，一天居然要用這么多的水！出示：我們的生活離不開水。4、算一算：我

5、們的一天要用多少水？吧用去的水量相加，就是你一天的用水量！()+()+()+=(杯)三、在水果中也有許多的水分。看投影：西紅柿蘿卜香蕉人狗注：投影上的黃色部分表示水所占的比例。出示：一個體重是36千克的小朋友，如果身體失去所有的水分，體重就只有12千克啦!四、學(xué)習(xí)兒歌水的用處大P19五、興趣拓展：畫一些有水的畫3.寶貴的小水滴教學(xué)目標(biāo)：1、通過實驗學(xué)會觀察，懂得植物生長都需要淡水；2、使學(xué)生認(rèn)識到淡水是多么的寶貴，我們要節(jié)約用水；3、進(jìn)一步懂得在生活中要節(jié)約用水。第一課時教學(xué)過程:一、學(xué)習(xí)兒歌：投影出示：小水滴，真重要，萬事萬物離不了，小朋友們要愛惜，少了它可不得了。二、猜想與假設(shè)：誰的豆豆先

6、發(fā)芽？（淡水和鹽水）三、做一做：用鹽水和淡水做實驗，寫觀察日記交流：第二天用淡水澆的豆豆先舒展、脹大；第四天用鹽水澆的豆豆才膨大。第六天澆淡水的蠶豆冒出白白的、尖尖的芽；而澆鹽水的不見動靜。得出結(jié)論：植物生長都需要淡水！四、世界上的淡水多嗎？1、如果地球上的水一共是這么多，我們該怎么辦？2、談?wù)勛约旱南敕ê透惺?、如果缺了水，結(jié)果會怎么樣？請想象一下4、交流：在缺水的情況下，會師板書：干旱的沙漠龜裂的大地裸露的河床排隊候水五、故事老牛擋路認(rèn)識到：淡水是多么的寶貴，所以我們要節(jié)約用水！第二課時教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：你們知道每年的3月22日是什么節(jié)日嗎？1、學(xué)生交流，師總結(jié)：每年的3月22日是聯(lián)

7、合國規(guī)定的“世界水日”，它呼吁每一位地球公民，要珍惜每一滴水。2、出示：國家水標(biāo)志圖齊讀：我們要像對待掌上明珠一樣，珍惜、節(jié)約每一滴水！二、組織宣傳活動：導(dǎo)入：世界水日即將來臨，讓我們策劃一個宣傳活動吧！那我們采用什么形式呢?1、我們是有趣的水實驗展示小組；2、我們是環(huán)保節(jié)目表演小組；3、我們是水知識宣傳小組；4、我們是綠色行動小組，貼一些宣傳標(biāo)志；5、我們是總結(jié)并出示：水是生命之源，請節(jié)約用水！三、在生活中，我們該怎樣做呢？1、學(xué)著安裝節(jié)水龍頭；2、洗好手后關(guān)閉龍頭；3、四、找一找，查一查：在我們的校園里或生活中有沒有浪費(fèi)水的現(xiàn)象？1、洗手后不關(guān)龍頭；2、定時沖水浪費(fèi)水；3、用水蓬頭洗車?yán)速M(fèi)

8、大量的水；4、五、大討論：節(jié)約用水有哪些辦法？練一練（實踐與操作）P29:誰用最少的水完成任務(wù)？4.讓小河更美麗教學(xué)目標(biāo)：1、通過故事和試驗的形式，懂得動植物的生長不喜歡被污染的水；2、結(jié)合生活實際，認(rèn)識到愛護(hù)河流的重要性；3、采用綠色行動，養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣。第一課時教學(xué)過程:一、觀看動畫：小鯉魚1、小鯉魚發(fā)出尖叫聲，怎么回事呢？2、聽聽小鯉魚的回答：嗨，別提了，以前的日子是那樣恐怖，所以我常常做噩夢，讓我慢慢說給你們聽吧！二、讀童話故事：鯉魚搬家1、自讀故事鯉魚搬家2、講述故事內(nèi)容3、思考：鯉魚為什么要搬家呢？4、小結(jié)：鯉魚不能生活在被污染的水中，它要生活在清清的水中。三、那么植物需要怎樣的

9、水呢？讓我們來做個實驗吧！實驗：把四片天竺葉分別插入四個放入不同物質(zhì)（酸、堿、油、水）的瓶子觀察：四個瓶子都放在向陽的窗臺上，觀察一個星期，并在生長最好的那片葉子外標(biāo)一個圈。四、得出結(jié)論：動物、植物都不喜歡被污染的水！五、思考想象：如果人吃了長在污水中的魚、植物，會怎樣呢？讓我們保護(hù)小河吧！第二課時教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容：動物、植物都不喜歡被污染的水！二、學(xué)習(xí)有關(guān)資料：P35水俁病出示：環(huán)境警示牌三、導(dǎo)入：河流一旦被污染后，我們該想哪些辦法來進(jìn)行治理呢？1、討論和交流：出示投影：美麗的蘇州河和被污染的蘇州河2、有人認(rèn)為河流被污染后，要想辦法進(jìn)行治理，也有人認(rèn)為直接把它填埋，你同意那種做

10、法，為什么？3、為了讓小河更純凈和美麗，我們該怎么做呢？4、想想，治理后的蘇州河是怎樣的？四、結(jié)合生活實際，說說：在我們的身邊有哪些行為是環(huán)保的？哪些需要改進(jìn)的？為什么？1、看圖：往河里倒垃圾；往河里排污水；往河里吐口水在河里清掃垃圾；在河邊植樹2、平時你是怎么做的？五、綠色行動：1、請愛護(hù)河流！2、愛護(hù)河流，從我做起！3、愛護(hù)河流，就是保衛(wèi)家園！4、讓我們和大哥哥、大姐姐一起，為河流清潔美容!5.快樂翻翻翻教學(xué)目標(biāo)：1、通過課前游戲準(zhǔn)備，使學(xué)生養(yǎng)成動手的習(xí)慣；2、通過游戲使學(xué)生充分體會到快樂，同時感受到水在我們生活中的重要性。第一課時教學(xué)過程：一、課前游戲：快樂翻翻翻準(zhǔn)備：一）、先做有活動窗

11、格的大板子。1、找一塊大硬板紙，切割下一個個小塊。2、在小塊塊的兩邊插上牙簽。3、把小塊塊安進(jìn)去，做成可以翻動的小窗子。二）在卡紙上寫下自己想說的一些話，貼在“小窗戶”的背后：1、可以寫節(jié)水的辦法；2、可以寫你一天不喝水的感受，把它告訴伙伴；3、也可以這樣寫：水精靈為你準(zhǔn)備了生日禮物。4、三）請你設(shè)計一些學(xué)了課文的話題四）把獎品布置在硬紙板上?。ūM量排列整齊，布置得漂亮）二、檢查和落實游戲的準(zhǔn)備工作，為下一課時作準(zhǔn)備。第二課時教學(xué)過程：一、宣布活動規(guī)則：用“擊鼓傳花”的形式進(jìn)行游戲，花在誰手上，誰就去翻開小窗戶!二、游戲開始：三、談?wù)動螒蚝蟮母惺埽后w會到游戲的快樂，更要感受到水的重要性。6,地

12、球上的水教學(xué)目標(biāo)：1、知道地球上水的分布，了解人類是離不開水的；2、從實例中感受到水的珍貴，自覺保護(hù)水資源，自覺地節(jié)約用水；3、珍愛并善待周圍環(huán)境中的自然事物，初步形成人與自然和諧相處的意識。第一、二課時教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課：1、（出示地球儀）這是什么？當(dāng)你面對地球儀，呈現(xiàn)在眼前的大部分顏色是什么？地圖上的藍(lán)色代表什么？2、是呀，地球上四分之三的面積都被水所覆蓋。水不僅是生命之源，而且也是美的使者。我們一起來看一看這位美的使者給我們帶來什么？（多媒體播放“美麗的水資源”）3、看到這些景象有何感受？4、這些美麗的景色都是誰給我們帶來的？水。地球上江河湖海的水，給自然界帶來種種奇觀，把大自然打扮

13、的絢麗多姿，給我們帶來歡樂和享受。那你知道在大自然中水主要分布在哪里呢？（板書：地球上的水）二、認(rèn)識水在地球上的分布：1、學(xué)生討論（板書）2、如果把地球上的水分類，你認(rèn)為可以分為幾類？3、地球上水的分布是多么的廣泛，地球是一個大水球，有那么多的水，這些水是否都能利用呢？三、認(rèn)識淡水資源的匱乏：1、你們知道咸水和淡水各占地球上水總量的多少嗎？在你們收集的資料中能找到答案嗎？2、學(xué)生回答，教師課件演示各部分占總水量的比率。3、來看一段錄像（“珍貴的水資源”）4、阿根廷有位專家打了個比方：如果地球上的水相當(dāng)于一杯水，其中淡水只相當(dāng)于一湯匙的水，而容易開發(fā)利用的淡水只相當(dāng)于一滴水。下面我們一起來動手做

14、一做，體驗一下淡水資源的珍貴。5、通過剛才的活動，你們有何感受？6、再看一些缺水地區(qū)的圖片，感受水的珍貴。四、了解水污染情況及處理方法：1、就這一點點可以利用的淡水還被不同程度地污染了2、匯報一下你所了解的我們周圍的水污染情況（學(xué)生匯報展示照片）3、我們再來看一組錄像，看看水污染所造成的危害（播放“水污染的錄像”）4、看后你有什么想法？我們能為治理水污染做些什么？10五、進(jìn)行節(jié)約用水教育：1、我們生活在魚米之鄉(xiāng)，不缺水，所以在生活中經(jīng)?？吹嚼速M(fèi)水的現(xiàn)象2、生活中洗手打肥皂的時候，有些人不關(guān)水龍頭，讓自來水白白的流走了，我們來統(tǒng)計一下洗一次手流走多少水，洗一次手大約20秒，我們用雪碧瓶來收集3、做體驗活動，4、說一說你的感受。課件出示節(jié)約用水及節(jié)水標(biāo)志（誰知道節(jié)水標(biāo)志的意義的）5、請各小組匯報課