1、學習必備歡迎下載安全上網(wǎng)健康成長主題班會教學設計教學設計：康湖新樂學校陳華平一、設計背景隨著信息技術的不斷發(fā)展、網(wǎng)絡的普及，電腦在人們生活中所起的作用越來越大。七年級學生對電腦的使用已經(jīng)非常的普遍，在與家長、學生的溝通中發(fā)現(xiàn)學生課余時間喜歡上網(wǎng)聊天、打網(wǎng)絡游戲、瀏覽網(wǎng)頁。但網(wǎng)上的情況比較復雜，初中生的辨別能力和自控能力相對較弱，個別的學生甚至有沉迷網(wǎng)絡的跡象：放學回家后不是抓緊時間完成作業(yè)而是上網(wǎng)，動輒就是三四個小時；有些學生利用手機上網(wǎng)，晚上趁家長不注意甚至到深夜兩三點鐘，不僅浪費時間而且影響學業(yè)。同時由于父母擔心孩子上網(wǎng)成癮，多加限制和阻撓，造成父母和孩子關系較為緊張，家長也很苦惱。因此需

2、要幫助學生正確認識網(wǎng)絡的利弊，引導學生合理利用網(wǎng)絡資源，珍惜大好的青春時光，綠色上網(wǎng)，讓網(wǎng)絡真正地為我所用。二、教學課題“安全上網(wǎng)，健康成長”主題班會三、教案設計理念采用實驗探究、討論、分析和啟發(fā)式教育教學方法。要想處理好“教”與“學”的關系，必須重視學生學習方法的指導，在教學中體現(xiàn)出以學生為主體，通過實驗，培養(yǎng)學生觀察。對此分析、記憶運用的科學學習方法。根據(jù)學生的情況和本節(jié)內容的特點，本節(jié)課主要采取學生自學，實驗探究，教師展臺演示，同時配上圖片和課件等電教手段進行教學。學生主要以動手實驗，進行討論，交流和結合教師的指導評最終達到完成教學目標。四、教學主題分析初中學生處在人生的花季，充滿好奇，

3、缺乏自制力，面對網(wǎng)絡稍不注意，容易偏離正常的人生軌道，造成遺憾。所以，很有必要幫助他們正確分析自己所面臨的誘惑，把握好自己，以有利于他們順利度過“暴風驟雨”般的青少年時期。本節(jié)課的設計主要從學生的實際出發(fā)，最終促進學生的發(fā)展，從而體現(xiàn)“以人為本”的教學理念。教學目標:1、知識目標:學習必備歡迎下載(1)、引導學生明辨是非，對網(wǎng)絡資源正確地加以取舍應用，取其精華，去其糟粕。(2)、增強上網(wǎng)的文明意識和安全意識，自覺構筑抵制不良信息沖擊的“防火墻”。(3)、正確認識網(wǎng)絡環(huán)境對自身生活的意義及影響，呼吁學生文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，使他們具有較強的獨立性和適應性，促其全面發(fā)展和健康成長。2、能力目標：(1

4、)、提高自身分辨是非、做出正確判斷的能力。(2)、發(fā)展獨立思考和自我控制能力。五、教法與學法【教法】1、情境教學法：創(chuàng)設一定的情境，激發(fā)學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，促進學生對知識的掌握。2 .活動探究法：引導學生通過創(chuàng)設情景等活動形式獲取知識，以學生為主體，使學生的獨立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學生的學習能力、思維能力。3 .集體討論法：提出問題，組織學生進行集體和分組討論，促使學生在學習中解決問題，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作的精神?！緦W法】在教學過程中特別重視學法的指導。讓學生從機械的“學答”向“學問”轉變，從“學會”向“會學”轉變，成為真正的學習的主人。這節(jié)課在指導學生的學習方法和培養(yǎng)學生的學

5、習能力方面主要采取以下方法：分析歸納法、自主探究法、總結反思法。六、教學準備：場室準備：多媒體網(wǎng)絡課室。學生準備：根據(jù)學生的學習情況，成立學習小組，4人/小組，并推選一位負責小組活動的管理和組織的組長。七、教學過程(一)、情景創(chuàng)設，引出話題。學習必備歡迎下載1、觀看青少年網(wǎng)絡安全教育公益宣傳片-安全上網(wǎng)-健康成長。師：我們該怎樣對待網(wǎng)絡，又該怎樣利用網(wǎng)絡？今天，我們就以安全上網(wǎng)，健康成長為主題召開班會。（板書：安全上網(wǎng)，健康成長）設計意圖：以視頻來引起學生的注意，引出主題一一安全上網(wǎng)，健康成長。（二）、共同探究，了解危害?！经h(huán)節(jié)11觀看圖片 活動一：談一談：網(wǎng)絡給我們生活帶來哪些好處！教師點評

6、：娛樂方式更多網(wǎng)上進行學習查找資料，獲取信息交流方式更便捷生活更加便利 設計意圖：使學生了解網(wǎng)絡在人們生活中所起的作用越來越大?！经h(huán)節(jié)2】小調查 、我們同學中有沒有不會上網(wǎng)的？ 、同學們利用網(wǎng)絡都在做些什么？ 設計意圖:掌握學生利用網(wǎng)絡的情況?！经h(huán)節(jié)3】觀看微電影伏魔者及案例1、案例2。 活動二：討論：這些案例留給我們什么啟示？教師點評：沉迷于網(wǎng)絡游戲的重要原因是不會控制自己，網(wǎng)絡游戲對我們青少年的確有較強的吸引力，但是要學會很好地控制自己。 設計意圖:讓學生了解沉迷于網(wǎng)絡游戲的危害，培養(yǎng)自控能力。【環(huán)節(jié)4】觀看視頻“綠色上網(wǎng)，文明上網(wǎng)”動漫教育系列短片。 活動三：學習必備歡迎下載說一說：看完

7、上述事件，你有怎樣的感受？教師點評：網(wǎng)絡詐騙是一種新的詐騙與犯罪手段，有新的特點。對于社會閱歷不深的青少年來說尤其容易上當受騙。防人之心不可無，不會見網(wǎng)友，不輕率點擊下載陌生的文件。設計意圖：讓學生了解網(wǎng)絡詐騙是一種新的詐騙與犯罪手段，提高學生的自我保護意識。【環(huán)節(jié)5】學生觀看案例3.活動四：說一說：網(wǎng)絡對青少年還有哪些危害？教師點評：青少年要潔身自好，堅決控制自己不上黃色網(wǎng)站，不瀏覽不健康信息。設計意圖：讓學生進一步了解網(wǎng)絡對青少年的危害，做到文明上網(wǎng)、保護自己。【環(huán)節(jié)6】小小辯論會：中學生上網(wǎng)到底是利大還是弊大呢？（組織學生針對上網(wǎng)的利弊自由展開辯論。）教師點評：1、網(wǎng)絡利大于弊。網(wǎng)絡非洪水猛獸，是20世紀人類最偉大發(fā)明之一，應正確、全面地對待上網(wǎng)的利與弊。2、充分利用網(wǎng)絡資源做有意義的事情，文明、安全健康上網(wǎng)。3、找準定位，學會自控。多參加各類有益的活動，豐富業(yè)余生活。設計意圖：讓學生通過辯論，明白科學、合理的使用網(wǎng)絡。【環(huán)節(jié)7】班主任寄語親