1、教師公開招聘考試小學(xué)美術(shù)模擬6一、判斷題（總題數(shù)：10,分?jǐn)?shù)：10.00）1 .色彩三要素是明度、純度、色相。A.正確VB.錯誤解析：2 .三毛流浪記為畫家張樂平最著名的代表作。A.正確VB.錯誤解析：3 .書法分為楷書、魏碑、行書、隸書四種書體。A.正確B.錯誤V解析：書法分為楷書、隸書、行書、草書和篆書五種書體。4.對于教材，教師可根據(jù)個人喜好任意組織所教內(nèi)容，體現(xiàn)教師的主觀能動性。A.正確B.錯誤V解析：教師對教材的組織可以體現(xiàn)出靈活性，但不能以自己的喜好任意改動。5.在我國福建及廣東、廣西，長期以來客家聚族而居，因而形成了四合院。A.正確B.錯誤V解析：四合院是北京的民居建筑。6 .泥

2、塑的基本技法有揉、搓、捏、亥人粘、切、挖等。A.正確VB.錯誤解析：7 .對于人體身高比例概括的口訣是立七、坐五、盤三半。A.正確VB.錯誤解析：8 .書法的結(jié)構(gòu)就是指作品的整體布局。A.正確B.錯誤V解析：書法結(jié)構(gòu)主要指字本身的間架結(jié)構(gòu)合理搭配等，整體布局是書法作品的要求之一。9 .造犁元素組合的基本原理包括多樣統(tǒng)一、比例、平衡、節(jié)奏、和諧、對比等。A.正確VB.錯誤解析：10 .“妙在似與不似之間”的繪畫論點(diǎn)，是由著名畫家齊白石大師提出的。A.正確VB.錯誤解析：二、單項(xiàng)選擇題（總題數(shù)：20,分?jǐn)?shù)：20.00）11 .中國花鳥畫從表現(xiàn)技法上分為A.寫實(shí)和寫意B.工筆和寫意VC.寫實(shí)與工筆D

3、.沒骨與寫實(shí)解析：寫實(shí)不是指表現(xiàn)技法，答案是Bo12.司母戊鼎是什么時期的青銅器A.夏朝B.殷商，C.周朝D.春秋解析：司母戊鼎是中國商代后期王室祭祀用的青銅方鼎，因其鼎內(nèi)部鑄有“司母戊”三字而得名，是殷商時期著名的青銅器。13 .海岳名言是北宋畫家的書法理論著述。A.蔡襄B.蘇軾C.黃庭堅(jiān)D.米芾V解析：海岳名言是北宋書畫家米芾的著作，作者從結(jié)體、筆法、格調(diào)等方面對唐代書法進(jìn)行了評述，并注意到了碑刻臨習(xí)與民間書法問題。14 .歐洲的美術(shù)學(xué)院最早產(chǎn)生于A.意大利VB.法國C.英國D.德國解析：15 .洛神賦圖是魏晉時期誰的代表作A.顧愷之VB.曹不興C.謝赫D.吳道子解析：現(xiàn)今傳世的顧愷之作品

4、摹本有歌頌曹植與甄氏神人之戀的洛神賦圖和勸誡婦女德行的女史箴圖列女仁智圖。16 .溪山行旅圖的畫面是取景方法。A.平遠(yuǎn)B.局遠(yuǎn)7C.深遠(yuǎn)D.幽遠(yuǎn)解析：溪山行旅圖的畫面采用了高遠(yuǎn)取景方法。17.被稱為“美洲的古希臘”的是A.墨西哥B.瑪雅VC.安第斯D.亞特蘭蒂斯解析：瑪雅文明是南美洲古代印第安文明的杰出代表，以印第安瑪雅人而得名?，斞盼拿髟谖镔|(zhì)文化、科學(xué)藝術(shù)等方面有很大成就，被稱為“美洲的古希臘”。18.被古代文人畫家譽(yù)為“四君子”的是A.竹梅花蘭花菊花VB.松梅花蘭花菊花C.竹梅花荷花蘭花D.松梅花蘭花桃花解析：“四君子畫”是中國畫中梅、蘭、竹、菊的合稱。因?yàn)樗鼈兌季哂懈邼崍?jiān)貞的品格、飄逸清

5、雅的資質(zhì)，因此以“君子”為喻。19 .被稱為“偉大的農(nóng)民畫家”的法國19世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義畫家是A.米勒VB.席勒C.丟勒D.惠斯勒解析：被人們稱為“農(nóng)民畫家”的米勒是現(xiàn)實(shí)主義畫派的杰出代表，他一生的重要作品大部分取材于鄉(xiāng)村。20 .下列哪幅作品的作者不是康定斯基A.即興B.作曲C.構(gòu)圖2號D.百老匯爵士樂V解析：百老匯爵士樂是蒙德里安在紐約時期的重要作品，也是其一生中完成的最后一件作品，它明顯地反映出現(xiàn)代都市的新氣息。21 .寫在中國書籍、字畫、碑帖前面的文字叫題，而后面的文字叫A. .款B. .策C. .跋VD. .序解析：寫在書籍、碑帖、字畫等前面的文字叫做題，寫在后面的叫做跋，總稱題跋。22

6、 .屬于皇家園林的是A.拙政園B.留園C.圓明園VD.網(wǎng)師園解析：圓明園位于北京西郊，是清代的皇家園林。23 .中國畫最強(qiáng)調(diào)用造型。A.色彩B.線VC.明暗D.透視原理解析：中國畫不強(qiáng)調(diào)色彩、明暗和透視關(guān)系，主要以線造型。24 .現(xiàn)存陵墓雕刻中，代霍去病墓前雕刻，是我國雕刻史上最杰出的作品之一。A. .商B. .秦C. .漢VD. .宋解析：西漢陵墓雕塑的代表是霍去病墓石雕，它是西漢大型石雕中的代表作。25 .圓明園將園外西側(cè)的玉泉山、玉峰塔和田園景色皆納入視野之中，擴(kuò)大景觀范圍，是什么造園手法A.以小見大B.掇山掘池C.借景VD.道法自然解析：借景是中國園林的傳統(tǒng)手法，是在視力所及的范圍內(nèi)，

7、將好的景色組織到園林視線中的手法。26 .我國早期的獨(dú)幅繪畫作品是A.連環(huán)畫B.素描C.水墨畫D.帛畫V解析：帛畫是我國早期的獨(dú)幅繪畫作品，人物御龍圖人物龍鳳圖是現(xiàn)存兩幅最早的帛畫作品。27 .中國畫按技法的工細(xì)與粗狂風(fēng)格分為工筆畫和A.靜物畫B.風(fēng)景畫C.人物畫D.寫意畫V解析：28 .龍門石窟位于我國的A.甘肅天水B.山西大同C.河南洛陽7D.甘肅敦煌解析：龍門石窟位于河南省洛陽市南的伊水河畔，是北魏遷都洛陽后開鑿的一處石窟。29 .五代人物畫的杰作韓熙載夜宴圖的作者是A.顧閔中VB.張擇端C.顧愷之D.張萱解析：30 .時代是山水畫大發(fā)展和成熟的階段。A.秦漢B.宋元VC.明清D.五代、

8、兩宋解析：宋元是山水畫的高峰期，也是山水畫大發(fā)展和成熟的時期。三、簡答題（總題數(shù)：5,分?jǐn)?shù)：25.00）31 .組織學(xué)校的課外美術(shù)活動小組應(yīng)注意哪些問題？正確答案：（）解析：答案要點(diǎn)（1）自愿報(bào)名，擇優(yōu)錄取。（2）注意組織方式：根據(jù)學(xué)生的年級段或美術(shù)水平分成初、中、高級班；根據(jù)教師特長分成國畫、版畫、手工等小組。（3）注意小組人數(shù)不宜過多，以2030人為宜。（4）制訂計(jì)劃，講究實(shí)效。（5）積極爭取各方支持。32 .簡述視覺傳達(dá)的主要功能和構(gòu)成要素及領(lǐng)域。正確答案：（）解析：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是為現(xiàn)代商業(yè)服務(wù)的藝術(shù)，它起著溝通企業(yè)一商品一消費(fèi)者橋梁的作用。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)主要是以文字、圖形、色彩為基本要素

9、的藝術(shù)創(chuàng)作，在精神文化領(lǐng)域以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力影響著人們的感情和觀念，在人們的日常生活中起著十分重要的作用。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素主要有：（1）文字；（2）色彩；（3）圖形。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的領(lǐng)域：（1）字體設(shè)計(jì)；（2）標(biāo)志設(shè)計(jì)；（3）插圖設(shè)計(jì)；（4）編排設(shè)計(jì)；（5）廣告設(shè)計(jì)；（6）包裝設(shè)計(jì)；（7）展示設(shè)計(jì)。33 .簡述后現(xiàn)代主義美術(shù)的基本特征。正確答案：（）解析：答案要點(diǎn)（1）企圖突破審美范疇，打破藝術(shù)與生活的界限；（2）從傳統(tǒng)藝術(shù)、現(xiàn)代主義藝術(shù)的形態(tài)學(xué)范疇轉(zhuǎn)向方法論，用藝術(shù)表達(dá)多種思維方式;（3）從強(qiáng)調(diào)主觀感情到轉(zhuǎn)向客觀世界；(4)對個性和風(fēng)格的漠視或敵視；(5)從對工業(yè)、機(jī)械社會的反感到與工業(yè)

10、機(jī)械的結(jié)合；(6)主張藝術(shù)平民化，廣泛運(yùn)用大眾傳播媒介；(7)漠視作品的獨(dú)特性，忽視原作的價(jià)值，注重作品的復(fù)制性和大量生產(chǎn)。34 .繪畫種類的劃分標(biāo)準(zhǔn)有哪些？正確答案：()解析：答案要點(diǎn)(1)從體系上劃分為東方繪畫、西方繪畫；(2)按照使用的工具材料和技法的不同可分為水墨畫、油畫、版畫、水彩畫、水粉畫、素描等；(3)按照題材內(nèi)容的不同可分為人物畫、風(fēng)景畫、風(fēng)俗畫、靜物畫、歷史畫、軍事畫、宗教畫、動物畫等;(4)按照畫面形式的不同可分為巖畫、壁畫、單幅畫、組畫、連環(huán)畫、架上畫等。35 .學(xué)生的美術(shù)作業(yè)評價(jià)呈現(xiàn)方式有哪些？正確答案：()解析：答案要點(diǎn)對學(xué)生美術(shù)作業(yè)應(yīng)采用多樣的評價(jià)方法。學(xué)生美術(shù)作業(yè)

11、評價(jià)呈現(xiàn)方式可以是分?jǐn)?shù)或等級,可以是評語，也可以采用評語與等級相結(jié)合的方式，還可以采用互評或座談等方式，要充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，并使學(xué)生明確需要克服的弱點(diǎn)與發(fā)展方向。四、作品分析題(總題數(shù)：1,分?jǐn)?shù)：10.00)36 .賞析范寬的溪山行旅圖。正確答案：()解析：答案要點(diǎn)溪山行旅圖是北宋范寬的代表作。一座巍峨的山峰占滿了大半個畫面，給人以“高山仰止”之感；山頂雜樹叢生，一線飛瀑從山腰間直泄而下；山腳下巨石縱橫，林木蔥蔥蘢蘢，山路上有行腳商人趕著馱貨的驢群緩緩前進(jìn)，它既給幽靜的山林增添了生氣，又起著點(diǎn)題的作用。該畫中山石樹木全用短條子皴和點(diǎn)簇、倉戈筆之法畫成，也稱“雨點(diǎn)皴”。從整個畫面看，筆墨

12、濃重粗壯，通幅無一敗筆，于沉雄之中見精微。五、案例分析題(總題數(shù)：2,分?jǐn)?shù)：20.00)37 .杜老師將五年級珍愛國寶一一古代陶瓷藝術(shù)的教學(xué)過程安排如下：(1)將學(xué)生分成小組，帶到附近的陶瓷展現(xiàn)場，用相機(jī)和速記的方法將陶瓷展的情景記錄下來。(2)各小組展示自己的發(fā)現(xiàn)，講述自己在活動中對陶瓷展的認(rèn)識和對舉辦陶瓷展的思考。(3)學(xué)生根據(jù)參觀的體會自己準(zhǔn)備一個畫展。(4)學(xué)校展示區(qū)展示學(xué)生的策劃方案，搜集作品。問題：杜老師應(yīng)用了哪些教學(xué)資源？這樣做的好處是什么？正確答案：()解析：答案要點(diǎn)應(yīng)用了校外資源一一附近陶瓷展和校內(nèi)展示區(qū)。通過美術(shù)館、博物館等校外設(shè)施的開發(fā)利用，提高學(xué)生的審美眼光，增強(qiáng)學(xué)生對

13、美術(shù)課程的興趣，開闊學(xué)生視野。校內(nèi)資源的開發(fā)利用在教學(xué)設(shè)計(jì)中占據(jù)主要地位，也是美術(shù)教育的基礎(chǔ)。注重開發(fā)課堂美術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境，給學(xué)生親臨其境的環(huán)境熏陶，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，在潛移默化中提高學(xué)生的審美能力。崔老師在一堂陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)課中講授如下：造型引導(dǎo)：出示伐木工人的原始座椅和現(xiàn)代辦公椅。假使把伐木工人的原始座椅搬到你家的客廳，好看嗎？兩幅圖片進(jìn)行對比，以此引出造型美觀這個概念，并由此暗示學(xué)生造型美觀的現(xiàn)代椅是由原始材料加工而成，所以在造型上就可以仿生，比如仿照動物、仿照植物、仿照生活用品等。椅子的設(shè)計(jì)是否僅僅只考慮舒適方便、造型美觀就行了呢？把現(xiàn)代化的辦公椅換成宮殿中的龍椅，可以嗎？同學(xué)們上

14、課很累，把大家的凳子換成躺椅，好嗎？引出椅子的設(shè)計(jì)不僅僅與舒適、方便、造型美觀有關(guān)，還要與周圍的環(huán)境相協(xié)調(diào)。看多媒體制作的效果圖，把不同色彩、不同材質(zhì)的椅子放進(jìn)不同的室內(nèi)，讓學(xué)生進(jìn)行討論，從而明確與環(huán)境相互協(xié)調(diào)要從哪幾方面著手。(色彩、材質(zhì)、風(fēng)格等方面考慮)O問題：（1） .崔老師在教學(xué)過程中應(yīng)用了哪些教學(xué)方法正確答案：（）解析：答案要點(diǎn)崔老師主要應(yīng)用直觀教學(xué)法（對比）、創(chuàng)設(shè)情境法、問答法啟發(fā)學(xué)生（2） .這些教學(xué)方法有哪些優(yōu)點(diǎn)？正確答案：（）解析：答案要點(diǎn)對比教學(xué)法是美術(shù)課程中常見的教學(xué)方法，不同風(fēng)格的圖片欣賞是學(xué)生最為直觀的感受不同作品的方式。崔老師通過老式椅子和現(xiàn)代椅子的不同風(fēng)格，創(chuàng)造情境。假設(shè)在學(xué)生自己家中放置原始座椅，讓學(xué)生想象會有什么樣的感受，使學(xué)生能