1、第課相互學(xué)習(xí)相互學(xué)習(xí)1.王、。王。、。王（可愛）人。完全不。、。難。高橋顔（）可愛。 第二單元新出單詞1.相互學(xué)習(xí)（）:互學(xué)相互（）:相互；互（）；総合（）2.:的過去時(shí)3.:的長音形式，表示強(qiáng)調(diào)4.日本史（）:日本史5.:的簡體過去時(shí)6.:表示過去或完了7.翻訳（）:翻譯；筆譯通訳（）:口譯28.宿題（）:作業(yè)9.:（兩個(gè)以上連用）表示并列全然10.:表示說話人的斷定、告知、叮囑、命令、建議等語氣11.本當(dāng)（）:真正；真 當(dāng)然（）012.上手（）:棒；好；優(yōu)秀；出色；巧妙13.:副詞（尚未、還）的重疊形式，表示強(qiáng)調(diào)14.下手（）:差；不好；不行15.時(shí):時(shí)候 第二單元2新出單詞16.良:好（

2、的）；很好（口語中常用的形式）17.相手（）:對方；伙伴；對手18.1年間（）:一年年間（）:年19.交換換（）:交換交通20.三保（）:（姓）三保21.:（表示比較、分類的標(biāo)準(zhǔn)）和；與22.同（）:相同；一樣23.:（意同，表示否定的語氣）不 第二單元2新出單詞24.男性（）:男性男子女性（）女子25.:（連接具有對比關(guān)系的兩個(gè)事項(xiàng)），但是；，可是26.是非:（表示希望實(shí)現(xiàn)的強(qiáng)烈愿望、心情）一定；務(wù)必人名三保健介（-）-:（人名）三保健介 第二單元2新出單詞語法語法一、形容詞謂語句 A.肯定形式一類形容詞：二類形容詞： Q：昨日料理。A：。 Q：先週試験簡単。A：簡単。 第二單元簡體：詞尾變

3、 如： 敬體：詞尾變 如： 簡體：詞典形（詞干） 如： 簡単敬體：詞典形（詞干）+ 如： 簡単語法語法一、形容詞謂語句B.否定形式（先否定，再過去）一類形容詞：詞尾 變 + 如： 詞尾 變 + 如： 難二類形容詞：詞干+ 如： 簡単 詞干+ 如： 簡単 第二單元2 第二單元2練習(xí) ：肯定：把詞尾的 變成 把詞尾的 變成 否定: 把詞尾的 變成 把詞尾的 變成 把詞尾的 變成 二類形容詞 簡単：簡単肯定： 詞干+簡単 詞干+簡単 否定：詞干+簡単 詞干+簡単（口語） 詞干+簡単 詞干+簡単（口語） 詞干+簡単 詞干+簡単（口語）形1敬體總結(jié) 第二單元2非過去時(shí)（現(xiàn)在的狀態(tài)）（恒常的性質(zhì)）肯定可愛

4、可愛否定可愛可愛過去時(shí)（過去的性質(zhì)、狀態(tài)）肯定可愛可愛否定可愛可愛形2敬體總結(jié)：形容動(dòng)詞 第二單元2非過去時(shí)（現(xiàn)在的狀態(tài)）（恒常的性質(zhì)）肯定簡単簡単。否定簡単簡単 過去時(shí)（過去的性質(zhì)、狀態(tài)）肯定簡単簡単否定簡単 簡単 形容詞的變形分清楚是一類形容詞，還是二類形容詞。一類形容詞非過去時(shí)變形：肯定簡體：就是形容詞本身。比如：難難?？隙ň大w：就是在形容詞后面+。比如：難難。否定簡體：把詞尾的變成。比如：難難否定敬體：把詞尾的變成。比如：難難把詞尾的變成。比如：難難一類形容詞過去時(shí)變形：肯定簡體：把詞尾的變成。比如：難難肯定敬體：把詞尾的變成。比如：難難否定簡體：把詞尾的變成。比如：難難否定敬體：把詞

5、尾的變成。比如：難難把詞尾的變成。比如：難難非過去時(shí)：高 高 高 高高 過去時(shí)：高高高高高二類形容詞非過去時(shí)變形二類形容詞非過去時(shí)變形：簡體肯定：詞干+比如：簡単簡単敬體肯定：詞干+比如：簡単簡単否定簡體：詞干+比如：簡単簡単（口語）否定簡體：詞干+比如：簡単簡単否定敬體：詞干+比如：簡単簡単（口語）否定敬體：詞干+比如：簡単簡単否定敬體：詞干+比如：簡単簡単（口語）否定敬體：詞干+比如：簡単簡単複雑複雑複雑複雑複雑複雑複雑複雑二類形容詞過去時(shí)變形二類形容詞過去時(shí)變形： 簡體肯定：詞干+比如：簡単簡単敬體肯定：詞干+比如：簡単簡単否定簡體：詞干+比如：簡単簡単（口語）否定簡體：詞干+比如：簡単

6、簡単否定敬體：詞干+比如：簡単簡単（口語）否定敬體：詞干+比如：簡単簡単否定敬體：詞干+比如：簡単簡単（口語）否定敬體：詞干+比如：簡単簡単複雑複雑複雑複雑複雑複雑複雑複雑形1總結(jié) 第二單元2敬體簡體非過去時(shí)（現(xiàn)在的狀態(tài)）（恒常的性質(zhì)）肯定否定過去時(shí)（過去的性質(zhì)、狀態(tài)）肯定否定形2總結(jié)：形容動(dòng)詞 第二單元2敬體簡體非過去時(shí)（現(xiàn)在的狀態(tài)）（恒常的性質(zhì)）肯定否定過去時(shí)（過去的性質(zhì)、狀態(tài)）肯定否定在下列句子中填入形容詞最合適的形式（句式全部為敬語句式）李（ ）人。優(yōu)王（ ）。 有名 鈴木子供時(shí)、（ ）。、今（）。 可愛A（ ）先生。 立派昨日（ ）。 寒高橋（ ）。昨日仕事（ ）。大変語法語法 第二

7、單元2二、名詞+ 是【的過去時(shí)。用于詢問過去發(fā)生的事情的結(jié)果或情形，“怎么樣” 東京。 昨日映畫。 先週試験。簡単。昨天的菜怎么樣。昨日料理。美味。語法語法 第二單元2三、轉(zhuǎn)折“但是，不過”1、接續(xù)助詞用于連接兩個(gè)分句，表示兩個(gè)分句之間的轉(zhuǎn)折關(guān)系。2、與的區(qū)別：是連詞，可獨(dú)立于句子之外單獨(dú)使用。3、連接的兩個(gè)分句的主語都使用提示時(shí)，強(qiáng)調(diào)前后事項(xiàng)的對比。 安、不便。安。、不便。 A 怖、B 。 A怖。、B。、區(qū)別： 安、不便。安。、不便。語法語法四、N1N2并列 1、提示助詞接在兩個(gè)名詞后面連用時(shí)，表示并列，用于說明二者具有 相同特點(diǎn)。翻譯成“和都”。 高橋 。鈴木 。 高橋 鈴木 。 高橋 留

8、學(xué)生。鈴木 留學(xué)生。 高橋 鈴木 留學(xué)生。小王和小李都是日語專業(yè)的學(xué)生。王李日本語學(xué)科學(xué)生。 第二單元2語法語法四、N1N2并列 A. 你們班誰溫柔? 高橋和鈴木溫柔高橋鈴木 。 B. 小A和小B溫柔. 高橋和鈴木也溫柔. 高橋鈴木 。 C. 高橋和鈴木誰溫柔? 高橋和鈴木都溫柔. 高橋 鈴木 。 第二單元2語法語法五、S主張、提示喲，哦，緩和語氣1、語氣終助詞，用于句尾，表達(dá)說話人的主張、提示、叮囑等，一般傳達(dá)的 信息都是聽話人未掌握的。有時(shí)不需要翻譯出來。2、使用過多會(huì)使聽話人覺得說話人自大，盡量不要多用。 。 鈴木男子。 第二單元2語法語法六、名詞+可愛時(shí)、綺麗1、表示時(shí)間（時(shí)點(diǎn)或時(shí)段）

9、“時(shí)候、時(shí)”2、”時(shí)”接在名詞的后面，既可以做時(shí)間狀語，也可以后接 做連體修飾語。 大學(xué)創(chuàng)立、學(xué)部少。 高校、。 私彼女（）大學(xué)時(shí)友達(dá)。（現(xiàn)在依舊是朋友）私彼女（）大學(xué)時(shí)友達(dá)。 （現(xiàn)在已經(jīng)不是朋友了） 第二單元2（時(shí)）名詞 名詞+名詞 日本語本高校時(shí) 一類形容詞 直接+名詞 可愛人若（）時(shí) 二類形容詞 詞干+名詞 綺麗服綺麗 翻譯成 時(shí)候，時(shí) 跟中文使用的場景差不多 一般講 “的時(shí)候” 的時(shí)候， 說的大多是過去的事情，因此句尾一般是過去時(shí)結(jié)尾。 子供（）時(shí)、高校時(shí)、大學(xué)時(shí) 菜子私大學(xué)時(shí)友達(dá)。（、表明你們是大學(xué)時(shí)候認(rèn)識(shí)成為朋友，并且現(xiàn)在依舊是朋友。） 菜子私大學(xué)時(shí)友達(dá)。（、表明你們是大學(xué)時(shí)候認(rèn)識(shí)

10、成為朋友，但是現(xiàn)在不是朋友了） 小時(shí)候，我很可愛。（子供時(shí)、私可愛。）語法語法七、1、之前學(xué)過現(xiàn)場指示（中稱，近稱，遠(yuǎn)稱，疑問稱）2、本課中出現(xiàn)文脈指示用法：用于指示剛才談話或前文涉及的 、 只有一方了解的人或事物。：強(qiáng)調(diào)雙方都知道 A:相手人今友達(dá)。 B:人今、日本。（談話提及） 一年生先生田中先生。先生厳。（前文提及） 第二單元2前面學(xué)到的 是現(xiàn)場指示 文脈指示 在對話當(dāng)中 只有一方所知道的人或者事物。 A 我昨天去相親了 （對于那個(gè)人是知道的）昨日見合行。B 那個(gè)人怎么樣？ （對于那個(gè)人是不了解，不認(rèn)識(shí)的）人人。在文章當(dāng)中，前文所提及到的人或者事物。私日本語先生李先生。先生優(yōu)。 vs 1

11、、 指示剛才談話或前文涉及的 、只有一方了解的人或事物 A：相手人今大好。 B：人今。2、 指示剛才談話或前文涉及的 、雙方都了解的人或事物 A：経済學(xué)部高橋先生。 B：。、先生結(jié)婚。 A：？！(lll)語法語法八、名詞+（格助詞）同“與相同”1、表示比較 ”和”，同是二類形容詞“相同，一樣”。2、注意同修飾名詞時(shí)，一般不用同的形式，而是由詞干直接 修飾。 黒子（）初春（）同。 私好人同學(xué)校。 林（）佐藤（）同會(huì)社。 第二單元2 表示列舉，全部列舉。 私家族三人。父母私。 比較的基準(zhǔn)。放在被比較對象的后面。 同。（全部列舉） 私同。（比較的基準(zhǔn)） 私君違。 同。 同二類形容詞 注意！ 它接續(xù)名

12、詞比較特殊，是直接接續(xù)的 。同會(huì)社同大學(xué) 私君同。私君同。君同教師。 我和你一樣，是老師。私君同、教師。 我和你是同一個(gè)老師。私君同先生。同一個(gè)班級 同一個(gè)老師 教室 杯子 （共用）同同先生同教室和你一樣，是老師。君同。教師。君同、教師。N1N2A。主謂謂語句 相當(dāng)于N1、N2是整體與部分，或者主面與側(cè)面的關(guān)系。 象（）鼻（）長。N1為大主語。大主語后面的助詞相當(dāng)于提出一個(gè)話題。例如：大象呢怎么樣。象N2為小主語。小主語后面的助詞，相當(dāng)于大主語的一部分。例如：鼻子大。鼻長。花目大。N1N2A。形容詞謂語句全句為：N1的N2例如：象鼻長。名詞跟名詞之間用來連接。 就是 “的” 的意思。放在主語后

13、面提示主語。N12A。（描述主語的特點(diǎn)） 主語 +小主語（部分） +形容詞+。 象（主語）鼻 （大象身上的部分）長（特點(diǎn)）。 花醬 （大主語） 髪（） （小主語） 長（） （描述詞，形容詞） 。 用來描述人或者事物的特點(diǎn)，特征，后句多為形容詞。 象鼻長。（形容詞謂語句）意思跟 象鼻長。（主謂謂語句）一樣。 區(qū)別：只看大象的鼻子這個(gè)部分。 從大象的整體來看鼻子這個(gè)部分。 孫悟空頭小。從整體看特點(diǎn)，特征。孫悟空頭小。單純的形容詞謂語句。NAN1N2AN1N2A主謂謂語句a. 鼻長。 象（）鼻（）長（）。（普通的形容詞謂語句）b.鼻長。 象鼻長。（主謂謂語句）普通的形容詞謂語句：【聚焦式】描寫主謂謂

14、語句：【全景式】描寫象鼻長。主語謂語謂語本身也是一個(gè)主謂句 謂語本身也是一個(gè)主謂句語法語法九、N1N2A主謂謂語句1、表示的是全句的主題（大主語）。2、謂語部分用來描述大主語，由一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)構(gòu)成。其主語（即小主語） 用表示。3、大小主語一般是整體與部分，主體與側(cè)面的關(guān)系。 象鼻長。 日本語難。 第二單元2語法語法九、N1N2A主謂謂語句 由于主謂謂語句中大主題與小主語是整體與部分或主體與側(cè)面的關(guān)系。 所以他們之間一般可以用表示領(lǐng)屬關(guān)系的來表示。 這樣改寫之后的句子，就不再是主謂謂語句了。而是一般的形容詞謂語句。 象鼻長。 日本語難。 第二單元2語法語法 第二單元2總結(jié)：的用法作為提示助詞，提示

15、主語 私 教師。加強(qiáng)否定的語氣 難（）表示前后對比 昨日 涼、今日 暑。1.做主題（提示主題）做主題（提示主題） 。2.對比對比 （一般有轉(zhuǎn)折）（一般有轉(zhuǎn)折） 怖、怖、水水水水優(yōu)。優(yōu)。 3.強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào) 優(yōu)。優(yōu)。 1.1.已知主語用已知主語用，未知主語用，未知主語用。（。（眾所周知，眾所周知，初聞）初聞）例：例：水水。水水。水水。水水。2.2.接在前一個(gè)句子后面，表示轉(zhuǎn)折。接在前一個(gè)句子后面，表示轉(zhuǎn)折。3.3.表示大主語表示大主語（管全句管全句），表示小主語（管一截兒）。表示小主語（管一截兒）。例：例：貓目大。貓目大。2會(huì)話 互學(xué)（小王和高橋在校園里聊天）高橋:王、試験。王:。日本史難 、翻訳大変

16、。高橋 中國語授業(yè)。高橋:。読解大丈夫、発 音難。 相互學(xué)習(xí)（小王和高橋在校園里聊天）高橋:小王，昨天的考試怎么樣？王:這個(gè)嘛，日本史不難，但翻譯挺費(fèi)勁 的。高橋你的漢語課怎么樣?。扛邩?這個(gè)嘛，閱讀沒什么問題，但是發(fā)音很難。2會(huì)話高橋:聞取宿題簡単 。中國語聞取発音難 。王:。日本語難。高橋:王日本語本當(dāng)上手。王:、下手。、1年生 相互學(xué)習(xí)。相手 人今友達(dá)。高橋:聽力作業(yè)也不太容易。漢語的聽力和發(fā)音都非常難呢。王:是嗎，日語也很難啊。高橋:小王你的日語真的很不錯(cuò)啊。王:不，還不行。不過，1年級的時(shí)候的“互學(xué)”效果很好，“互學(xué)”的同學(xué)現(xiàn)在還是我的好朋友呢。2會(huì)話高橋:人今、日本。王:。1年間交

17、換留學(xué)生。名前三 保。高橋:美穂。同名前。王:、三保健介。男性。高橋:、。王、 高、三保 高。 高橋:他現(xiàn)在在日本嗎？王:是的，他是（交換）一年的“交換留學(xué)生”， 名字叫做“三保（miho）”。高橋:“美穗（miho）”嗎？和我的名字一樣呢。王:不，他叫“三保健介”，是男生哦。高橋:哦，是這樣啊，我名字的“”是“”高讀，但是三保的“”是“”高讀哦。2會(huì)話王:、。日本語 難。高橋、 、相互學(xué)習(xí)。高橋:、。願(yuàn)。王:哦，是這樣啊。對不起。日語的音調(diào)真難呢。 高橋，我們也“互學(xué)”怎么樣?高橋:嗯，不錯(cuò)呢，拜托你了！ （拜托你一定要這樣做）1.考（）:想法；思考考2.先週（）:上周；上禮拜；上星期來週（）3.散歩（）:散步4.公園（）：公園5.林（）:（姓）林林小林6.優(yōu):和藹可親（的）；溫柔（的）易7.:包；提包鞄8.國語（）:國語；語文9.絵（）:畫；繪絵畫（）映畫（）練習(xí)用單詞10.家（）:家11.（title）:題目；標(biāo)題；（電影）名字12.（last emperor）:末代皇帝（電影名稱）13