1、,學(xué)生用書P42）一、積累與運(yùn)用1下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都相同的一項(xiàng)是（）A.泥淖輕號毗鄰/秕谷玷污/阽危B.渲染/旋風(fēng)羸弱/瀛洲碾踏/輾轉(zhuǎn)C. 彌漫/獼猴不慎/滲透燈芯/薪水D拘泥/霓虹圍殲/處方箋供貨質(zhì)獻(xiàn)解析：選C。A項(xiàng)，nao/chuo,p/bi,dian;B項(xiàng)，xuan,lei/yng,nian/zhan；C項(xiàng),mi,shB,xi;D項(xiàng)，n7n,jia,ngonggdng。2. 下列字形全都正確的一項(xiàng)是（）A瑣碎影牒燈罩微不足道B.泥濘酬金鋪墊變換莫測C.宣泄懊悔堆積暗淡無光D蒼白辭書臨摹仗義直言幻”；D項(xiàng)，“直”應(yīng)為“執(zhí)解析：選CA項(xiàng)，“牒”應(yīng)為“碟”；B項(xiàng)，“換”應(yīng)為3. 依

2、次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（） 英拉是泰國歷史上第一位女總理，她穿上高跟鞋身高超過1.70米，顯得身材高挑，在泰國女性中稱得上。 元明清書法家的書法都很有法度和功力，技法嫻熟，流利美觀，但就是缺少一種力量,缺少一種的精神氣象。英國大英博物館收藏有數(shù)量極豐的各類中國文物精品，其中有上千件中國古代青銅器，之作至少百件。A.卓爾不群鶴立雞群出類拔萃B.出類拔萃鶴立雞群卓爾不群C.鶴立雞群卓爾不群出類拔萃D.鶴立雞群出類拔萃卓爾不群解析：選Co“鶴立雞群”,比喻人的儀表或才能在一群人里顯得很突出?！白繝柌蝗骸?優(yōu)秀卓越，超出常人，側(cè)重指人的才華?！俺鲱惏屋汀?，形容超出同類。4. 依次填

3、入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）過去的兒童教育是注入式教育，只要把種種的死知識、死教訓(xùn)裝入他頭腦中，就以為滿足。,；,。兒童自由的讀物,實(shí)在極少。我們出版這個兒童世界的宗旨就在于彌補(bǔ)這個缺憾。 教師教一課，他們就讀一課 刻板莊嚴(yán)的教科書，就是兒童的唯一讀物 我們雖知道之前的不對 然而小學(xué)校里的教育仍舊不能十分吸引兒童的興趣 而且各種教育，仍舊是被動的，不是自動的 也想盡辦法去啟發(fā)兒童的興趣A.B.C.D.解析：選B。本題從排序的角度考查語言的連貫。解答本題要著眼于話題“兒童教育”圍繞“注入式教育”的缺點(diǎn)分別從不同方面來解說，再考慮句與句之間的邏輯關(guān)系。橫線前面的內(nèi)容指出了“注

4、入式教育”的缺點(diǎn)，第句“不對”與之照應(yīng)，故首排第句，第句是認(rèn)識到錯誤后的行動，緊接第句，第句“然而”一轉(zhuǎn)，指出現(xiàn)在仍舊存在的問題，第句進(jìn)一步說明錯誤所在，緊承第句，第句和笫句分別從教科書和教學(xué)方法方面進(jìn)一步指出弊端，可接后面“兒童自由的讀物，實(shí)在極少”一句。二、閱讀與鑒賞（一）閱讀下面的文字，完成57題。過了一些時日，我草擬了一個城市鋪路的議案，并將它提交給議會。這事發(fā)生在我去英國之前，是1757年，直到我離開后才通過。但它在評定稅額方式上作了些變動，我認(rèn)為這些變動不是很好。不過議案中附加了有關(guān)路燈設(shè)置的條款，這是一個很大的進(jìn)步。一個平民百姓，已故的約翰克利夫頓先生在自家門前裝了一盞燈，讓大家

5、看到了路燈的實(shí)際效果。人們留下了深刻印象，開始想到要把全城都照亮。有人把這項(xiàng)公共事業(yè)的首創(chuàng)人的榮譽(yù)給我，其實(shí)榮譽(yù)應(yīng)屬于克利夫頓先生，我不過是在改變路燈的形狀方面起了點(diǎn)作用。我們現(xiàn)在用的路燈和開初使用的由倫敦供貨的圓形路燈是不同的。倫敦的路燈在以下幾個方面存在著不足：燈的下部空氣無法進(jìn)入，因此煙霧也就無法從上部排出，只能在燈罩內(nèi)打轉(zhuǎn)，吸附在燈罩壁上，很快使得燈光暗淡。另一方面，也帶來了每天擦拭燈罩的麻煩，如不慎碰到就會弄破，整個燈罩就變成廢品。因此，我建議燈罩由四塊平板玻璃拼成，上部裝上長煙筒以排出煙霧，下部留出縫隙以吸納空氣，促使煙霧上升。通過這種方法，燈罩就能保持干凈，路燈也不會像倫敦那樣照

6、不多會兒就暗淡下來。我們的路燈可以徹夜通明，偶爾不慎碰壞的也只是某一塊玻璃，修換起來也很容易。我有時感到奇怪，為什么倫敦人沒有從伏克斯霍爾這個地方所用的球形燈的底部小孔的效用受到啟發(fā)，在路燈底部開許多小孔使得燈罩很清潔。不過這些小孔的開設(shè)是有另外一個目的的，即用一根小小的麻線懸于孔外，點(diǎn)燃后能迅速將火苗傳至燈芯，至于其他用途，如讓空氣進(jìn)入，則似乎沒被考慮到，因此，倫敦的路燈點(diǎn)不了幾小時，就變得暗淡無光了。5. 節(jié)選的文字的主要內(nèi)容是什么？與文章的主題有什么關(guān)系？答：答案：這段文字講述富蘭克林在改進(jìn)城市路燈方面所做的工作。雖然是一件細(xì)小的事務(wù)，但這正是文章要表達(dá)的主題：幸福從細(xì)小處開始。6. 從

7、節(jié)選的文字看，作者的語言具有怎樣的特點(diǎn)？答：答案：富蘭克林的語言樸實(shí)無華，用詞準(zhǔn)確明了，在這段文字中多采用了敘述的手法，少有描寫，似乎不是傳記，而是一篇說明文，給人以直白明了之感。7. 從節(jié)選的文字中，你可以看到作為一個科學(xué)家的富蘭克林具有怎樣的品格？答：答案：從節(jié)選的文字中，我們可以看出富蘭克林對榮譽(yù)的謙讓，對事物的觀察研究細(xì)致深刻，能從生活中發(fā)現(xiàn)問題并想出解決問題的辦法，這些文字既能表明富蘭克林的觀察力敏銳，又反映了他對公眾利益的關(guān)心。（二）閱讀下面的文字，完成811題。富蘭克林：原則與變通就算在中國，美國人本杰明富蘭克林也可以說名聲顯赫。由于那本暢銷多年的富林克林自傳，他成了許多少年人心

8、中的“人生導(dǎo)師”，那些“艱苦和自我奮斗”的勵志故事，反復(fù)在作文、試卷和閱讀材料里出現(xiàn)。他那個用風(fēng)箏收集雷電的實(shí)驗(yàn)被放進(jìn)了小學(xué)課本里，他又成了富有探索精神和敢于為科學(xué)獻(xiàn)身的勇士，并啟發(fā)了不少小孩子的科學(xué)夢想。不過，一個更立體的富蘭克林的形象，隱藏在這些人們耳熟能詳?shù)膯⒚晒适卤澈螅卦诿绹▏鴷r期艱難的戰(zhàn)斗和變革之中。這個形象是這樣的：在1787年夏天費(fèi)城炎熱的屋子里，當(dāng)來自各州的代表因?yàn)橹茟椂车貌豢砷_交，甚至面臨散伙危險(xiǎn)時，82歲、患有痛風(fēng)的富蘭克林居然去請來了一位牧師，叫大家每天早上先向上帝禱告。據(jù)在場者記錄，有些人雖然不愿意，礙于他年歲長，只好同意?？瓷先?，富蘭克林總喜歡在發(fā)生對立的場合充

9、當(dāng)和事老。面對有爭議的問題，他不喜歡公開和直接表達(dá)意見，反倒是在私底下勾連甚多。獨(dú)立戰(zhàn)爭之初，各州就是否建立聯(lián)軍產(chǎn)生分歧，他明里隨大溜，暗地里卻又幫支持建立聯(lián)軍的亞當(dāng)斯等人串聯(lián)，可謂老奸巨猾。這種性格在費(fèi)城制憲會議上展露無疑。除了在若干沖突中居中調(diào)停外，當(dāng)憲法草案最后確定，幾位代表拒絕簽字之時，這個資格最老，并且很善于倚老賣老的人站起來，請求大家擱置爭議。“對憲法中的部分條款，我并不完全贊成，”他以一個老人所常擁有的寬容和變通說，“但我不能肯定我永遠(yuǎn)不會贊同，因?yàn)樵S多我過去以為是正確的觀點(diǎn)現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)卻是個錯誤”影視作品里表現(xiàn)的富蘭克林，往往帶著狡猾的甚至有些玩世不恭的微笑。而在現(xiàn)實(shí)記錄里，他也確

10、實(shí)以如魚得水的個人魅力見長。這很一個饒有趣味的小故事是，1775年，美國革命尚未勝利，富蘭克林作為特使被派往法國尋求幫助。此時，他已經(jīng)70歲高齡，痛風(fēng)和腎結(jié)石頗為嚴(yán)重，但到達(dá)法國后，他“使整個法國都沸騰起來”。等到后來前去協(xié)助他的約翰亞當(dāng)斯見到他時，感到十分憤怒：這個老頭兒在自己的人民正浴血奮戰(zhàn)時，穿的是巴黎的華服，與上流社會歡宴，還不時傳出點(diǎn)風(fēng)流故事。據(jù)說，兩人為此幾乎反目。不過，富蘭克林曾試圖這樣解釋：要用法國人的方式和他們打交道。就結(jié)果來看，他的確獲得了成功：他的畫像被懸掛在巴黎許多地方，而他也成功地為美國爭取到了法國在武器等方面的援助。看似毫無原則的富蘭克林，心里裝著的正是他認(rèn)定的原則

11、。為追求正義的目標(biāo)，他沒有道德潔癖，也沒有非此即彼的是非觀念。即使因此被誤解，他也不會放棄，甚至不做解釋。平衡、妥協(xié)、忍讓，這些都是富蘭克林行事中隨處可見的品性。早在和英國發(fā)生爭執(zhí)之初，他也曾努力促成北美殖民地與英國的妥協(xié)。不過，熟悉富蘭克林那幾近圓滑形象的人，恐怕忽略了富蘭克林這固執(zhí)的一面。據(jù)說，當(dāng)他為自己設(shè)計(jì)那個著名的用風(fēng)箏捕捉閃電的實(shí)驗(yàn)時，科學(xué)界的人都認(rèn)為他是在胡鬧，朋友里也有不少人反對。但他毫不在意，只是按照自己心里認(rèn)準(zhǔn)的方向，一條道走下去。8下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A.富蘭克林以艱苦和自我奮斗的勵志故事，成為不少年輕人心中的導(dǎo)師，在中國，也可以說是聲名煊赫。

12、B.富蘭克林設(shè)計(jì)的用風(fēng)箏捕捉閃電的實(shí)驗(yàn)，科學(xué)界的人認(rèn)為他是在胡鬧，卻啟發(fā)了不少孩子的科學(xué)夢想。C. 當(dāng)州代表爭執(zhí)嚴(yán)重，甚至面臨散伙的危險(xiǎn)時，高齡的富蘭克林別出心裁，請來牧師，居然化解了矛盾。D. 富蘭克林不喜歡公開和直接表達(dá)意見，喜歡私下里與人交流。有時也愛充當(dāng)和事老，暗里支持少數(shù)派。E. 約翰亞當(dāng)斯對富蘭克林在法國的所作所為十分憤怒，富蘭克林對誤解沒有進(jìn)行解釋，兩人幾乎反目。解析：選AB。C項(xiàng)，原文是：“叫大家每天早上先向上帝禱告。據(jù)在場者記錄，有些人雖然不愿意，礙于他年歲長，只好同意”；D項(xiàng)，“有時也愛充當(dāng)和事老，暗里支持少數(shù)派”說法不夠準(zhǔn)確，原文是：“看上去，富蘭克林總喜歡在發(fā)生對立的場

13、合充當(dāng)和事老。面對有爭議的問題，他不喜歡公開和直接表達(dá)意見，反倒是在私底下勾連甚多”；E項(xiàng)，“約翰亞當(dāng)斯對富蘭克林在法國的所作所為十分憤怒，富蘭克林對誤解沒有進(jìn)行解釋”于文無據(jù)。9.文章說“這很容易讓人忽略他內(nèi)心最頑固的那些東西”，“最頑固的東西”指什么？請簡要分析。答：找到文中的主要事件，從解析：本題考查理解文中重要語句含意的能力，要立足全文，文中“平衡、妥協(xié)、忍讓，這些都是富蘭克林行事中隨處可見的品性。早在和英國發(fā)生爭執(zhí)之初，他也曾努力促成北美殖民地與英國的妥協(xié)。不過，熟悉富蘭克林那幾近圓滑形象的人，恐怕忽略了富蘭克林這固執(zhí)的一面”加以概括即可。答案：“最頑固的東西”是指富蘭克林認(rèn)準(zhǔn)的方向

14、，也就是他的原則。這個原則就是為了達(dá)成正義的目標(biāo)，可以平衡、妥協(xié)、忍讓。10富蘭克林有哪些特點(diǎn)？請簡要概括。答：解析：本題考查分析人物形象的特點(diǎn)，可從文本中人物的言行、舉止或有關(guān)敘述加以分析概括。答案：敢于嘗試，富有探索精神；為人圓滿，善于變通；幽默風(fēng)趣，堅(jiān)守原則。11對于富蘭克林的變通，談?wù)勀愕睦斫?。答：解析：先提出觀點(diǎn)，然后結(jié)合原文事例作具體的解釋。可結(jié)合文中“看似毫無原則的富蘭克林，心里裝著的正是他認(rèn)定的原則。為追求正義的目標(biāo)，他沒有道德潔癖，也沒有非此即彼的是非觀念。即使因此被誤解，他也不會放棄，甚至不做解釋”“平衡、妥協(xié)、忍讓，這些都是富蘭克林行事中隨處可見的品性”“但他毫不在意，只

15、是按照自己心里認(rèn)準(zhǔn)的方向，一條道走下去”等句子加以概括即可。答案：富蘭克林的變通不是圓滑，而是人生的大智慧。在對立的場合闡述自己鮮明的立場，只會讓矛盾更激化，富蘭克林的變通緩解了矛盾。富蘭克林用法國人的方式贏得了法國人的好感，也贏得了法國人的援助，完成了自己的使命。變通，不是沒有底線、沒有原則，富蘭克林的變通是在堅(jiān)持原則基礎(chǔ)上的變通。三、表達(dá)與交流12.請補(bǔ)寫出空缺處的語句，與前兩句構(gòu)成排比，使語段意思連貫，風(fēng)格統(tǒng)一。作一次心靈旅行，就以那一本本零落的古卷殘頁為車票，感受著穿越時空的欣喜。我與李白共攀蜀道，與辛棄疾拍遍欄桿，。無論是漠北黃沙，還是江南水鄉(xiāng)，我都一一留下足跡。解析：本題考查的是仿用句式的能力。首先要做到跟原句的“與李白共攀蜀道，與辛棄疾拍遍欄桿”的句式相符，其次要做到與后文的“漠北黃沙”和“江南水鄉(xiāng)”呼應(yīng)。答案：（示例）與岑參同賞“梨花”與柳永泛舟錢塘13閱讀下面的材料，按要求完成后面的問題。日前，央視網(wǎng)刊文“霧霾帶來的五大意外收獲”，“讓你既痛恨又無奈的霧霾并非一無是處，它在肆虐神州的同時，也給我們民族和個人帶來了五大好處”，你能圓其所說嗎？（每一點(diǎn)不得超過20個字）收獲理由霧霾讓中國人更團(tuán)結(jié)霧霾