1、黃淮學(xué)院關(guān)于制定2013版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見人才培養(yǎng)方案是學(xué)校保證教學(xué)質(zhì)量和實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的綱領(lǐng)性文件，是安排教學(xué)任務(wù)、組織教學(xué)活動(dòng)、規(guī)范教學(xué)過程、實(shí)施教學(xué)管理的基本依據(jù)。為貫徹落實(shí)教育部關(guān)于印發(fā)普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2012年）普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定等文件的通知（教高20129號(hào)）要求，現(xiàn)就我校2013版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定（修訂）工作提出如下指導(dǎo)意見。一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞我校建設(shè)特色鮮明的應(yīng)用型本科高校目標(biāo)和本科教學(xué)工作合格評(píng)估的要求，以黃淮學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的指導(dǎo)意見精神為指導(dǎo)，總結(jié)我校在人才培養(yǎng)模式、課程體系設(shè)置等方面取得的經(jīng)驗(yàn)和改革成果，落實(shí)

2、我?！暗胤叫?、國(guó)際化、開放式、應(yīng)用型”的辦學(xué)思路，深化改革，銳意創(chuàng)新，培養(yǎng)“就業(yè)能稱職、創(chuàng)業(yè)有能力、深造有基礎(chǔ)、發(fā)展有后勁”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。二、基本原則人才培養(yǎng)方案的修訂要在遵循高等教育規(guī)律、行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律基礎(chǔ)上，著力遵循下列原則：（一）突出應(yīng)用應(yīng)用是人才培養(yǎng)的目標(biāo)指向。培養(yǎng)方案要緊緊圍繞我校建設(shè)特色鮮明的應(yīng)用型本科高校的目標(biāo)定位，以突出應(yīng)用為主題、主線，科學(xué)設(shè)計(jì)課程體系和實(shí)踐平臺(tái)，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐應(yīng)用能力，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展與綜合提高，有效滿足學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)或繼續(xù)深造需求。（二）強(qiáng)化實(shí)踐實(shí)踐教學(xué)是深化課堂教學(xué)，培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要環(huán)節(jié)。人才培養(yǎng)方

3、案要系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)體系，增加實(shí)踐教學(xué)比重，深化實(shí)踐教學(xué)方法改革。（三）堅(jiān)持創(chuàng)新創(chuàng)新是人才培養(yǎng)方案修訂的靈魂。要以轉(zhuǎn)變教育思想觀念為先導(dǎo)，進(jìn)一步改革創(chuàng)新課程體系、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容和方法，使培養(yǎng)方案適應(yīng)我省乃至我國(guó)經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展形勢(shì)的變化對(duì)應(yīng)用型人才的需求。（四）分類指導(dǎo)特色是人才培養(yǎng)方案的生命。不同專業(yè)體現(xiàn)不同的學(xué)科特點(diǎn)，反映社會(huì)的不同需求，制定專業(yè)培養(yǎng)方案需要分類指導(dǎo)，使各專業(yè)面向行業(yè)、企業(yè)及學(xué)生需求，合理定位，辦出特色，辦出質(zhì)量。三、任務(wù)與要求（一）規(guī)范專業(yè)名稱，突出專業(yè)特色各院系應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒布的普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定，對(duì)照普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2012

4、年），調(diào)整和規(guī)范專業(yè)名稱和專業(yè)代碼，突出專業(yè)特色。（二）科學(xué)定位培養(yǎng)目標(biāo)，細(xì)化培養(yǎng)規(guī)格各院系要組織各專業(yè)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹，準(zhǔn)確把握專業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合我校的辦學(xué)目標(biāo)，科學(xué)定位專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格。培養(yǎng)目標(biāo)要有明確的服務(wù)面向定位，概述培養(yǎng)人才應(yīng)具備的基本能力和能夠適應(yīng)的行業(yè)部門及崗位群；培養(yǎng)規(guī)格要按照知識(shí)、能力、素質(zhì)等不同結(jié)構(gòu)明確給出具體的培養(yǎng)要求。（三）優(yōu)化課程體系,強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)各院系要認(rèn)真研究課程設(shè)置與人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程與課程之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系，保證課程間良好的銜接，避免內(nèi)容重復(fù)。依照通識(shí)教育課程、專業(yè)教育課程、專業(yè)方向課程和素質(zhì)拓展課程的架構(gòu)，科學(xué)構(gòu)建基礎(chǔ)優(yōu)化、融會(huì)貫通、

5、突出應(yīng)用的課程體系。其中，通識(shí)教育課程為公共必修課，由學(xué)校統(tǒng)一組織設(shè)置。各院系在專業(yè)方向課程的設(shè)置上，要充分考慮社會(huì)、行業(yè)發(fā)展實(shí)際和學(xué)生就業(yè)或創(chuàng)業(yè)需求。原則上每個(gè)專業(yè)可設(shè)立2個(gè)專業(yè)方向課程模塊，由學(xué)生自主選擇，進(jìn)行分方向培養(yǎng)。分方向培養(yǎng)的時(shí)間要根據(jù)專業(yè)實(shí)際，合理安排，以二年級(jí)下學(xué)期或三年級(jí)上學(xué)期為宜。要構(gòu)建和完善與理論教學(xué)有機(jī)結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)體系。一是整體規(guī)劃課內(nèi)教學(xué)與課外活動(dòng)、校內(nèi)培養(yǎng)與校外教育、畢業(yè)實(shí)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐，結(jié)合行業(yè)、企事業(yè)單位生產(chǎn)工作實(shí)際，以實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)為抓手，設(shè)置和加強(qiáng)各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，為學(xué)生營(yíng)造研究性學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力訓(xùn)練的環(huán)境；二是根據(jù)專業(yè)和課程的特點(diǎn)與性質(zhì)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)

6、時(shí)學(xué)分，把實(shí)踐應(yīng)用能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)貫穿于課堂教學(xué)之中；三是增加專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)時(shí)間，著力提高學(xué)生的動(dòng)手能力和職業(yè)素質(zhì)。積極探索第二課堂與第一課堂的有機(jī)結(jié)合，將第二課堂納入整體實(shí)踐教學(xué)體系之中。各教學(xué)院系要努力豐富第二課堂教學(xué)活動(dòng)，開展各類學(xué)科與專業(yè)競(jìng)賽，創(chuàng)造條件面向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室，建立第二課堂教學(xué)的管理制度及質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。（四）完善培養(yǎng)模式，彰顯培養(yǎng)特色各院系修訂人才培養(yǎng)方案，要強(qiáng)化教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性，創(chuàng)新和完善以“工學(xué)結(jié)合”為重點(diǎn)的“3+1”（五年制專業(yè)4+1”）人才培養(yǎng)模式。這種人才培養(yǎng)模式是專業(yè)基礎(chǔ)培養(yǎng)與職業(yè)對(duì)接培養(yǎng)相結(jié)合，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，校內(nèi)培養(yǎng)與校外

7、培養(yǎng)相結(jié)合，產(chǎn)學(xué)研一體，教學(xué)做合一的一種應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。其中“3”是指前三學(xué)年（五年制專業(yè)前四學(xué)年）以校內(nèi)教學(xué)為主，進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)培養(yǎng)，并適當(dāng)引進(jìn)“行業(yè)、企業(yè)”元素，把“學(xué)以致用”的理念貫穿于課堂教學(xué)的始終；“1”是指最后一年把學(xué)生送到行業(yè)企業(yè)一線進(jìn)行畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生的實(shí)習(xí)過程滲透實(shí)踐教學(xué)，著重行業(yè)職業(yè)技能和素養(yǎng)的培養(yǎng)，并請(qǐng)企業(yè)工程技術(shù)或管理人員參與實(shí)踐教學(xué)，真正建立與企業(yè)、行業(yè)等緊密的、實(shí)質(zhì)性的聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制。學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)，統(tǒng)籌完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）與綜合訓(xùn)練，使校企生良性互動(dòng)，產(chǎn)學(xué)研密切合作，最終實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。四、學(xué)制、學(xué)分、學(xué)時(shí)及時(shí)間安排（一）學(xué)制：4年或5年（建筑學(xué)、

8、城市規(guī)劃等專業(yè)）。（二）學(xué)分1. 學(xué)分分配：原則上四年制文科類專業(yè)總學(xué)分不低于160學(xué)分，理工科類專業(yè)不低于165學(xué)分。其中，必修課程100學(xué)分左右；選修課程30學(xué)分；第二課堂實(shí)踐課程10學(xué)分；畢業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）與綜合訓(xùn)練30學(xué)分。文科類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)占總學(xué)分不低于20%；理工科類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)占總學(xué)分不低于25%。2. 學(xué)分計(jì)算：（1）理論課教學(xué)原則上每18學(xué)時(shí)記1學(xué)分；特殊課程另行規(guī)定。（2）實(shí)驗(yàn)及專業(yè)技能訓(xùn)練等實(shí)踐課教學(xué)原則上18學(xué)時(shí)記1學(xué)分。（3）軍事理論與軍事訓(xùn)練安排兩周，計(jì)1學(xué)分。（4）畢業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)及畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）與綜合訓(xùn)練，共30周左右，原則計(jì)30學(xué)分。其中畢業(yè)實(shí)習(xí)

9、、實(shí)訓(xùn)計(jì)22學(xué)分，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）與綜合訓(xùn)練計(jì)8學(xué)分。（5）一門課程設(shè)計(jì)原則上計(jì)1個(gè)學(xué)分。（6）單獨(dú)到校外進(jìn)行的實(shí)踐課程原則上每周記1個(gè)學(xué)分。（7）第二課堂實(shí)踐課程按黃淮學(xué)院第二課堂實(shí)踐教學(xué)實(shí)施方案的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，共計(jì)10學(xué)分。（三）學(xué)時(shí)：四年制文科類專業(yè)總學(xué)時(shí)原則上2200學(xué)時(shí)以內(nèi)，每周1822學(xué)時(shí)；理工科類專業(yè)總學(xué)時(shí)原則上2400學(xué)時(shí)以內(nèi)，每周2024學(xué)時(shí)。每學(xué)時(shí)按50分鐘計(jì)算。（四）時(shí)間分配：四年制專業(yè)總教學(xué)時(shí)間為147周。其中第一學(xué)期為18周（包括新生入學(xué)教育、軍事理論與軍事訓(xùn)練2周）；第二、三、四、五、六學(xué)期均為19周；原則上第七學(xué)期18周及第八學(xué)期的前1012周，統(tǒng)籌安排畢業(yè)實(shí)習(xí)、

10、實(shí)訓(xùn)及畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）與綜合訓(xùn)練，其中畢業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)原則上不少于22周；第八學(xué)期的第1012周后（五一勞動(dòng)節(jié)后），可返校進(jìn)行總結(jié)和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）與綜合訓(xùn)練評(píng)審答辯，具體安排由各院系根據(jù)實(shí)際情況確定。第15周安排畢業(yè)教育。具體安排如表1所示。表1學(xué)程時(shí)間安排表（以周計(jì)）學(xué)年學(xué)期課堂教學(xué)軍事理論及訓(xùn)練入學(xué)（畢業(yè)）教育畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）與綜合訓(xùn)練考試畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）與綜合訓(xùn)練答辯機(jī)動(dòng)合計(jì)公益勞動(dòng)第二課堂實(shí)踐教學(xué)職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)備注第一學(xué)年-一-152118在1-6學(xué)期校內(nèi)分散安排2周利用假期及課外時(shí)間分散安排38學(xué)時(shí)，以專題講座形式開設(shè)，含外聘企業(yè)家、職業(yè)規(guī)劃及就業(yè)創(chuàng)業(yè)

11、指導(dǎo)專家等開設(shè)的講座-二二18119第二學(xué)年三18119四18119第三學(xué)年五18119六18119第四學(xué)年七1818八1101224116合計(jì)1052128306241147注：第六學(xué)期期末前應(yīng)完成畢業(yè)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題和指導(dǎo)教師的分配等工作。（五）建筑學(xué)、城市規(guī)劃等五年制專業(yè)：總學(xué)分原則上不低于210學(xué)分，學(xué)時(shí)在3100以內(nèi)，總教學(xué)時(shí)間為185周,其中第一學(xué)期為18周（包括新生入學(xué)教育、軍事理論與軍事訓(xùn)練2周）；第二、三、四、五、六、七、八學(xué)期均為19周；原則上第九學(xué)期18周和第十學(xué)期的前1012周，統(tǒng)籌安排畢業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）與綜合訓(xùn)練，其中畢業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)原則上不少于2

12、2周；第十學(xué)期的第1012周后（五一勞動(dòng)節(jié)后），可返校進(jìn)行總結(jié)和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）與綜合訓(xùn)練評(píng)審答辯，具體安排由各院系根據(jù)實(shí)際情況確定。第15周安排畢業(yè)教育。五、課程設(shè)置及學(xué)時(shí)、學(xué)分構(gòu)成課程設(shè)置是培養(yǎng)方案的核心，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的中心環(huán)節(jié)。課程設(shè)置由必修課程和選修課程兩大類組成。其中，選修課程又分限制性選修課程和任意性選修課程。課程設(shè)置及學(xué)時(shí)、學(xué)分構(gòu)成如表2所示。表2課程設(shè)置及學(xué)時(shí)、學(xué)分構(gòu)成表課程結(jié)構(gòu)（學(xué)分）學(xué)分構(gòu)成學(xué)時(shí)構(gòu)成備注理論教學(xué)學(xué)分實(shí)踐教學(xué)學(xué)分理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)其他必修課程（100左右）通識(shí)教育課程3310560165專業(yè)教育課程選修課程（30）限制性選修課程（18）專業(yè)方向課程公共

13、藝術(shù)課程236每生修滿2學(xué)分任意性選修課程（12）素質(zhì)拓展課程（包括院系級(jí)專業(yè)選修課程和校級(jí)公選課程）含文理跨院系、跨學(xué)科修滿4學(xué)分第二課堂實(shí)踐教學(xué)（10）職業(yè)素質(zhì)模塊3每生修滿10學(xué)分社會(huì)實(shí)踐模塊4創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊3畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）與綜合訓(xùn)練8畢業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)22合計(jì)注：以上通識(shí)教育課程、專業(yè)教育課程、專業(yè)方向課程、素質(zhì)拓展課程對(duì)應(yīng)的學(xué)分、學(xué)時(shí)欄內(nèi)必須填寫具體的數(shù)字。（一）必修課程必修課程是指某一專業(yè)必須學(xué)習(xí)掌握的課程。此類課程是保證培養(yǎng)專門人才的根本。包括通識(shí)教育課程和專業(yè)教育課程。1. 通識(shí)教育課程是指各專業(yè)學(xué)生都必須學(xué)習(xí)的課程，旨在提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，身心健康水平，掌握必要的國(guó)際交流語(yǔ)言

14、、現(xiàn)代信息技術(shù)及創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造方法等。包括思想政治理論、體育、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)造方法等課程。2. 專業(yè)教育課程是指為掌握專業(yè)知識(shí)和培養(yǎng)專業(yè)能力而開設(shè)的必修課程，包括專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課等。（二）選修課程選修課程是指某一專業(yè)的學(xué)生根據(jù)自己的需要，可以有選擇地學(xué)習(xí)的課程。分為限制性選修課程和任意性選修課程1. 限制性選修課程是指各專業(yè)學(xué)生為獲得就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和繼續(xù)深造的知識(shí)、能力、素質(zhì)而限定選擇修讀的專業(yè)方向課程。原則上每個(gè)專業(yè)設(shè)立2個(gè)專業(yè)方向課程模塊，每一位學(xué)生限選一個(gè)專業(yè)方向課程模塊。限制性選修課共18學(xué)分，其中專業(yè)方向課程模塊16學(xué)分（288學(xué)時(shí)），

15、公共藝術(shù)課程2學(xué)分（36學(xué)時(shí)）。限制性選修課程允許各院系（專業(yè)）隨著就業(yè)形勢(shì)和行業(yè)變化，經(jīng)學(xué)校審核后，隨時(shí)做出調(diào)整。但調(diào)整課程不得超過3門（180學(xué)時(shí)以內(nèi)）且該類課程總學(xué)時(shí)、學(xué)分保持不變。2. 任意性選修課程是指為拓展學(xué)生專業(yè)技能和滿足學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)、興趣和愛好而非限定選擇修讀的素質(zhì)拓展課程。任意性選修課程設(shè)置的總門數(shù)和學(xué)分?jǐn)?shù)原則上為學(xué)生修讀課程門數(shù)和學(xué)分?jǐn)?shù)的3倍以上，以備學(xué)生有較大的選修范圍。以文化素質(zhì)教育為主的全校性公選課要涵蓋不同學(xué)科，并單獨(dú)設(shè)置，學(xué)生必須跨院系、跨學(xué)科選修4學(xué)分。（三）第二課堂實(shí)踐教學(xué)第二課堂實(shí)踐教學(xué)是第一課堂的有機(jī)延伸，是實(shí)施和完成相關(guān)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的途徑之一。第二課

16、堂實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容分為職業(yè)素質(zhì)模塊、社會(huì)實(shí)踐模塊和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊。學(xué)生在校期間必須通過第二課堂實(shí)踐教學(xué)獲得10學(xué)分。六、主要課程要求及安排（一）通識(shí)教育課程1. 思想政治理論課程思想政治理論課程，按照中宣部和教育部有關(guān)規(guī)定進(jìn)行安排。該類課程教學(xué)采用課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的方式，著力于教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。形勢(shì)與政策以系列講座的形式開設(shè)，其中應(yīng)包含校內(nèi)外專家開設(shè)的講座。承擔(dān)思想政治理論課的教學(xué)院系要制定加強(qiáng)思想政治理論課程實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施方案。思想政治理論課程教學(xué)安排如表3所示。表3思想政治理論課程安排表課程代碼課程名稱學(xué)分講授學(xué)時(shí)（實(shí)踐學(xué)時(shí)）周學(xué)時(shí)開課學(xué)期考核備

17、注1328100133思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)336（18）2+11考查1328100233形勢(shì)與政策230次考查以講座形式進(jìn)行1328100333馬克思主義基本原理概論35432考試1328100432中國(guó)近現(xiàn)代史綱要23623考查1328100536毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論672（36）4+24考試2.大學(xué)英語(yǔ)課程一、二年級(jí)大學(xué)英語(yǔ)實(shí)行分層教學(xué)，第一、二學(xué)期每周4學(xué)時(shí)，為全校學(xué)生通識(shí)教育課程；英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，在大一下學(xué)期提出申請(qǐng)免修大學(xué)英語(yǔ)川、IV，通過學(xué)校組織的英語(yǔ)水平考試后即可獲得免修資格。其余學(xué)生在第三、四學(xué)期開設(shè)大學(xué)英語(yǔ)課程川、IV，每周2學(xué)時(shí)。大學(xué)英語(yǔ)課程總計(jì)1

18、0學(xué)分，總學(xué)時(shí)204學(xué)時(shí)。承擔(dān)大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)的院系負(fù)責(zé)申請(qǐng)免修學(xué)生的考試組織工作。大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的具體安排如表4所示。表4大學(xué)英語(yǔ)課程安排表課程代碼課程名稱學(xué)分講授學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí)開課學(xué)期考核備注1327100133大學(xué)英語(yǔ)136041考試非外語(yǔ)專業(yè)必修1327100233大學(xué)英語(yǔ)U37242考試1327100332大學(xué)英語(yǔ)川23623考試條件選修1327100432大學(xué)英語(yǔ)IV23624考試3.大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)分為大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)I和大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)U,為非計(jì)算機(jī)類專業(yè)的必修課，采取教學(xué)做一體化的教學(xué)方式。其中第一學(xué)期開設(shè)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)I,每周2學(xué)時(shí);第二學(xué)期開設(shè)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)U,

19、每周2學(xué)時(shí)；大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課總學(xué)時(shí)為66學(xué)時(shí)，計(jì)4學(xué)分。學(xué)生入校后，可向?qū)W校申請(qǐng)免修，在通過學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)水平考試后即可獲得相應(yīng)課程的免修資格。承擔(dān)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)的院系負(fù)責(zé)申請(qǐng)免修學(xué)生的考試組織工作。大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的具體安排如表5所示。表5大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)安排表課程代碼課程名稱學(xué)分總學(xué)時(shí)講授學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí)開課學(xué)期考核備注1334100132大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)I230151521考查必修1334100232大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)U236181822考試必修4.體育課程體育課程分為大學(xué)體育I、大學(xué)體育U、大學(xué)體育川、大學(xué)體育W，為非體育類專業(yè)的必修課，采取教學(xué)做一體化的教學(xué)方式。體育課

20、程分四學(xué)期開設(shè)，每周2學(xué)時(shí)，總計(jì)8學(xué)分具體安排如表6所示。表6體育課程安排表課程代碼課程名稱學(xué)分總學(xué)時(shí)講授學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí)開課學(xué)期考核備注1336100132大學(xué)體育1230151521考試非體育類專業(yè)必修1336100232大學(xué)體育U236181822考試1336100332大學(xué)體育川236181823考試1336100432大學(xué)體育W236181824考試（二）公共藝術(shù)課程每個(gè)學(xué)生至少要通過公共藝術(shù)限制性選修課程的學(xué)習(xí)修滿2個(gè)學(xué)分方可畢業(yè)。該類課程在第二和第三學(xué)期開設(shè)，由院系、專業(yè)自主選擇課程，承擔(dān)該類課程的相關(guān)院系負(fù)責(zé)授課。具體安排如表7所示。表7公共藝術(shù)平臺(tái)課程安排表課程代碼課程名稱

21、學(xué)分總學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí)開課學(xué)期考核備注1330100131藝術(shù)導(dǎo)論11812考查限制性選修1330100231美術(shù)鑒賞11812考查限制性選修1349100131音樂鑒賞11812考查限制性選修1326100131影視鑒賞11812考查限制性選修1326100231戲劇鑒賞11813考查限制性選修1330100331書法鑒賞11813考查限制性選修1349100231舞蹈鑒賞11813考查限制性選修1349100331戲曲鑒賞11813考查限制性選修（三）專業(yè)教育課程、專業(yè)方向課程和素質(zhì)拓展課程1. 高等數(shù)學(xué)、微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、大學(xué)物理及大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)等課程,由相關(guān)教學(xué)院系根據(jù)專業(yè)需

22、要，在1-4學(xué)期開設(shè)。2. 專業(yè)教育課程和專業(yè)方向課程的學(xué)時(shí)和實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)）項(xiàng)目，由各院系研究確定。3. 各專業(yè)限選課程（即專業(yè)方向課程）每個(gè)模塊設(shè)置5-7門。任選課程（即素質(zhì)拓展課程）每門學(xué)時(shí)一般不超過36學(xué)時(shí)，每門課程計(jì)2學(xué)分。4. 非外語(yǔ)專業(yè)均應(yīng)設(shè)置專業(yè)外語(yǔ)，其學(xué)時(shí)、學(xué)分原則上不超過36學(xué)時(shí)、2學(xué)分。5. 非外語(yǔ)專業(yè)均應(yīng)確定不少于一門的雙語(yǔ)課程。進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)的課程要在課程的后面標(biāo)注“（雙語(yǔ)課程）”。（四）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)有效支撐學(xué)生專業(yè)技能的掌握和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?？刹捎脤?shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、社會(huì)實(shí)踐等來完成。1. 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)由驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)

23、驗(yàn)等組成。每門實(shí)驗(yàn)課程原則上應(yīng)開設(shè)至少一個(gè)項(xiàng)目的綜合性或設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。各院系有綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的課程應(yīng)占有實(shí)驗(yàn)課程總數(shù)的80%以上（參照教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估的有關(guān)要求）。2. 實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)各院系要根據(jù)以社會(huì)、行業(yè)發(fā)展實(shí)際和學(xué)生就業(yè)或創(chuàng)業(yè)需求為導(dǎo)向而設(shè)置的專業(yè)方向，科學(xué)設(shè)計(jì)滿足專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格實(shí)現(xiàn)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)時(shí)間原則安排如下，各專業(yè)根據(jù)實(shí)際情況和需要，可進(jìn)行調(diào)整。（1）第七學(xué)期第14周內(nèi)，指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），完成赴實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)前的培訓(xùn)。（2）第七學(xué)期第518周，第八學(xué)期的前1012周赴實(shí)習(xí)單位按照專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。（3）第八學(xué)期第1012

24、周后（五一勞動(dòng)節(jié)后）回校進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，交流實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，整理上交實(shí)習(xí)材料。（4）五年制專業(yè)所在院系參照四年制的原則安排進(jìn)行設(shè)計(jì)。3. 課程設(shè)計(jì)（論文）、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）與綜合訓(xùn)練課程設(shè)計(jì)（論文）由各院系根據(jù)課程特點(diǎn)合理安排，單獨(dú)考核計(jì)算成績(jī)和學(xué)分；畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）與綜合訓(xùn)練應(yīng)與畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)統(tǒng)籌結(jié)合，并在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成。其時(shí)間安排原則如下，各專業(yè)根據(jù)實(shí)際情況和需要，可進(jìn)行調(diào)整。（1）第七學(xué)期第14周內(nèi)，指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），完成赴實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)前的培訓(xùn)。（2）第七學(xué)期第518周和第八學(xué)期前1012周，結(jié)合畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。（3）第八學(xué)期第1012周后（五一勞動(dòng)節(jié)后）回校完成

25、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）定稿、評(píng)審、答辯與總結(jié)。（4）各專業(yè)根據(jù)需要安排綜合訓(xùn)練，主要包括畢業(yè)匯報(bào)演出、作品展示、臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查報(bào)告等。（5）五年制專業(yè)所在院系參照四年制的原則安排進(jìn)行設(shè)計(jì)。4. 公益勞動(dòng)與軍事訓(xùn)練公益勞動(dòng)是增強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)觀念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。勞動(dòng)時(shí)間每學(xué)期2天，不計(jì)學(xué)分。軍事訓(xùn)練的目的是使學(xué)生具備基本的軍事知識(shí)和技能，樹立國(guó)防觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性。軍事訓(xùn)練時(shí)間由學(xué)校統(tǒng)一安排。5. 第二課堂實(shí)踐教學(xué)。按黃淮學(xué)院第二課堂實(shí)踐教學(xué)實(shí)施方案執(zhí)行。七、課程考核所有課程均應(yīng)進(jìn)行考核?？己朔挚荚嚭涂疾閮煞N，由各院系、專業(yè)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和課程性質(zhì)、特點(diǎn)等情況合理確定，并在教學(xué)計(jì)劃

26、總表和學(xué)年課程設(shè)置表中標(biāo)注。原則上，通識(shí)教育課程和專業(yè)核心課程應(yīng)安排考試。各院系、專業(yè)要積極探索考核方式、方法的改革，突出應(yīng)用導(dǎo)向，逐步減少以知識(shí)再現(xiàn)為主的考核，增加對(duì)綜合應(yīng)用能力的考核。八、說明（一）本培養(yǎng)方案從2013級(jí)全日制本科學(xué)生起試行。（二）本指導(dǎo)意見由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。附件：1、黃淮學(xué)院xxxxx專業(yè)教學(xué)計(jì)劃總表2、黃淮學(xué)院課程編碼規(guī)則附件1黃淮學(xué)院xxxxx專業(yè)教學(xué)計(jì)劃總表課程結(jié)構(gòu)課程編碼課程名稱學(xué)總學(xué)時(shí)分配周開考（學(xué)分）分總學(xué)時(shí)理論實(shí)踐學(xué)時(shí)課學(xué)期核實(shí)驗(yàn)苴丿、他必修課程（100左右）通識(shí)教育課程（43）1328100133思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)34530152+11考查132710

27、0133大學(xué)英語(yǔ)I3606041考試1336100132大學(xué)體育I230151521考試1336100531軍事理論與訓(xùn)練1安排2周1考查1334100132大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)I230151521考查1328100232形勢(shì)與政策21-6學(xué)期開設(shè)考查1328100632大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)238381-6學(xué)期開設(shè)考查1328100333馬克思主義基本原理概論3545432考試1327100233大學(xué)英語(yǔ)n3727242考試1336100232大學(xué)體育n236181822考試1334100232大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)n236181822考試1328100432中國(guó)近現(xiàn)代史綱要2363623考查133

28、6100332大學(xué)體育川236181823考試1327100332大學(xué)英語(yǔ)川2363623考試1328100732創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)造方法236241223考查1328100536毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論610872364+24考試1327100432大學(xué)英語(yǔ)W2363624考試1336100432大學(xué)體育W236181824考試小計(jì)43725560165專業(yè)教育課程（60左右）小計(jì)課程結(jié)構(gòu)（學(xué)分）課程編碼課程名稱學(xué)分總學(xué)時(shí)分配周學(xué)時(shí)開課學(xué)期考核總學(xué)時(shí)理論實(shí)踐實(shí)驗(yàn)苴丿、他選修課程(30)限制性選修課程(18)專業(yè)方向課程(16)專業(yè)方向模塊I專業(yè)方向模塊n公共藝術(shù)課程(限選2學(xué)分)13

29、30100131藝術(shù)導(dǎo)論1181812考查1330100231美術(shù)鑒賞1181812考查1349100131音樂鑒賞:1181812考查1326100131影視鑒賞1181812考查1326100231戲劇鑒賞1181813考查1330100331書法鑒賞1181813考查1349100231舞蹈鑒賞1181813考查1349100331戲曲鑒賞1181813考查課程結(jié)構(gòu)課程編碼課程名稱學(xué)分總學(xué)時(shí)分配周學(xué)開課考核總理實(shí)踐（學(xué)分）學(xué)時(shí)論實(shí)驗(yàn)苴丿、他時(shí)學(xué)期選修課程任意性選修課程12素質(zhì)拓展課程（12）跨院系、跨學(xué)科選修4第二課堂實(shí)踐教學(xué)（10）職業(yè)素質(zhì)模塊3每生修滿10學(xué)分，其中參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的

30、時(shí)間累計(jì)不少于4周社會(huì)實(shí)踐模塊4創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊3畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）與綜合訓(xùn)練（8）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題7畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）完成7、8綜合訓(xùn)練與畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)閱答辯及總結(jié)8畢業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)（22）專業(yè)方向模塊I實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一（具體名稱，應(yīng)細(xì)化到分項(xiàng)目，下同）分項(xiàng)目一分項(xiàng)目二實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二專業(yè)方向模塊n實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一（具體名稱，應(yīng)細(xì)化到分項(xiàng)目，下同）分項(xiàng)目一分項(xiàng)目二實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二合計(jì)附件2黃淮學(xué)院課程編碼規(guī)則學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定每門課程的編號(hào)為9位數(shù)，具體如下：口口口口口口口口口口版本代碼教學(xué)單位及專業(yè)代碼課程代碼課程類別代碼學(xué)分代碼說明：（1）版本代碼以培養(yǎng)方案修訂的年份為依據(jù)確定。本版培養(yǎng)方案的版本代碼為

31、13。（2）教學(xué)單位及專業(yè)代碼。前兩位代碼表明開設(shè)課程教師所屬的院系。學(xué)校規(guī)定各教學(xué)院系的代碼是，文化傳媒學(xué)院，26；外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系，27；社會(huì)管理系，28；經(jīng)濟(jì)管理系，29；藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，30；數(shù)學(xué)科學(xué)系，31；電子科學(xué)與工程系，32；化學(xué)化工系，33；信息工程學(xué)院，34；體育系，36；建筑工程學(xué)院,37；生物工程系，38；護(hù)理學(xué)系，39；國(guó)際學(xué)院，40；音樂表演系，49；軟件學(xué)院，52；動(dòng)畫學(xué)院，53。第三位代碼表示培養(yǎng)層次，1代表本科，2代表專科，3代表其他。第四位代碼表示專業(yè)（通識(shí)課均為0）。各院系現(xiàn)有各本科專業(yè)代碼用阿拉伯?dāng)?shù)字1、2、3自行確定，所屬?？茖I(yè)及以后新增本、?？茖I(yè)的代

32、碼，根據(jù)此編碼原則順延。（3）課程代碼課程代碼是指該門課程在開課單位所開出的所有課程（包括面向本單位和面向全校學(xué)生的課程）中的代碼。同名稱但內(nèi)容、學(xué)分、要求不同的課程應(yīng)編寫不同的代碼，同名稱的連續(xù)課程也要有不同的代碼。課程代碼按01、0299的順序編排。（4）課程類代碼各單位所開設(shè)出的課程按其服務(wù)的對(duì)象分為三類。第一類課程是指為本院系學(xué)生開設(shè)，代碼為1；第二類課程是指主要為外院系學(xué)生開設(shè)（教學(xué)院系間互開課），代碼為2；第三類課程是指為全校學(xué)生開設(shè)，代碼為3。（5）學(xué)分代碼表明該課程的學(xué)分?jǐn)?shù)。黃淮學(xué)院本科培養(yǎng)方案（模版）*學(xué)院（系）*專業(yè)人才培養(yǎng)方案（三號(hào)，黑體）（專業(yè)代碼：XXX）（四號(hào)，楷體

33、）一、培養(yǎng)目標(biāo)（標(biāo)題小四，黑體。下同）（內(nèi)容五號(hào)，宋體。行距為固定值18磅。下同）說明：培養(yǎng)目標(biāo)側(cè)重于解決人才培養(yǎng)的方向問題，是質(zhì)的規(guī)定性。各專業(yè)在定位和表述培養(yǎng)目標(biāo)時(shí)，要結(jié)合我校的辦學(xué)目標(biāo)，要有明確的服務(wù)面向定位，要概述培養(yǎng)人才應(yīng)具備的基本能力和能夠適應(yīng)的行業(yè)部門及崗位群；二、培養(yǎng)規(guī)格（一）知識(shí)結(jié)構(gòu)1.2.3.二）能力結(jié)構(gòu)1.2.3.三）素質(zhì)結(jié)構(gòu)1.2.3.說明：培養(yǎng)規(guī)格主要解決人才培養(yǎng)的質(zhì)量要求，是各專業(yè)按照社會(huì)需求的人才類型和本校的實(shí)際情況所制定的符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的綜合素質(zhì)要求，是培養(yǎng)目標(biāo)的具體化。它表明人才質(zhì)量的指標(biāo)體系，是組織教學(xué)工作與評(píng)估教育質(zhì)量的重要依據(jù)。培養(yǎng)規(guī)格要按照知識(shí)、能力

34、、素質(zhì)等不同結(jié)構(gòu)明確給出具體的培養(yǎng)要求。知識(shí)要素包括文化基礎(chǔ)知識(shí)、現(xiàn)代科技知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)相關(guān)知識(shí)。能力要素是人才規(guī)格的核心，是學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)有用人才的具體體現(xiàn)。能力是個(gè)多維度的概念，從不同的角度，可以劃分出不同的能力特征。一般而言，高等教育所需要的能力包括本專業(yè)技術(shù)能力（即指履行職業(yè)崗位的動(dòng)手能力，是任職頂崗所直接需要的實(shí)用性職業(yè)技能和專業(yè)技能，是能夠熟練運(yùn)用職業(yè)崗位主要工具的能力等）、工作能力（即指組織管理能力、表達(dá)能力、自學(xué)能力和獨(dú)立工作能力等走上工作崗位時(shí)所應(yīng)具備的能力）、社會(huì)能力（即指包括獨(dú)立工作的技能、體格發(fā)展、言語(yǔ)發(fā)展及學(xué)業(yè)能力等適應(yīng)性行為和包括與他人交往的行為

35、、道德行為、自我認(rèn)知能力和社會(huì)認(rèn)知能力等社會(huì)技能）和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力（即指運(yùn)用專業(yè)知識(shí)能力、創(chuàng)造性思維能力、分析和解決問題能力及創(chuàng)業(yè)能力等）。素質(zhì)要素主要包括道德素質(zhì)、文化素質(zhì)（即是學(xué)生后繼教育的知識(shí)準(zhǔn)備和智力準(zhǔn)備）和職業(yè)素質(zhì)（除了指專職專業(yè)所直接要求的知識(shí)和能力外，還指職業(yè)崗位所要求的行業(yè)眼光、知覺能力和思維方式，具有較好的專業(yè)智能，能了解相關(guān)新技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)等等。職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成的重要途徑就是實(shí)習(xí)與實(shí)踐）等方面。三、主干學(xué)科四、核心課程五、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)說明：主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)要明晰、準(zhǔn)確，并適當(dāng)具體化。六、學(xué)制與學(xué)分要求學(xué)制：*年。本專業(yè)學(xué)生至少應(yīng)修滿*學(xué)分方可畢業(yè)。七、授予學(xué)位修滿規(guī)定的學(xué)

36、分，符合黃淮學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予工作實(shí)施辦法規(guī)定的畢業(yè)生，授予*學(xué)士學(xué)位。八、學(xué)程時(shí)間安排表（以周計(jì)）學(xué)年學(xué)期課堂教學(xué)軍事理論及訓(xùn)練入學(xué)（畢業(yè)）教育畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）與綜合訓(xùn)練考試畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）與綜合訓(xùn)練答辯機(jī)動(dòng)合計(jì)公益勞動(dòng)第二課堂實(shí)踐教學(xué)職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)備注第一學(xué)年-一-152118在1-6學(xué)期校內(nèi)分散安排2周利用假期及課外時(shí)間分散安排38學(xué)時(shí)，以專題講座形式開設(shè)，含外聘企業(yè)二18119第二學(xué)年三18119四18119第三學(xué)年五18119家、職業(yè)規(guī)劃及就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家等開設(shè)的講座六18119第四學(xué)年七1818八1101224116合計(jì)1052128306241147

37、注：1總教學(xué)周為147周。其中第一學(xué)期課堂教學(xué)為15周，新生入學(xué)教育、軍事理論與軍事訓(xùn)練2周，期末考試1周；第二、三、四、五、六學(xué)期課堂教學(xué)均為18周，期末考試1周；原則上第七學(xué)期18周及第八學(xué)期的前10周，統(tǒng)籌安排完成畢業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）與綜合訓(xùn)練，其中畢業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)原則上不少于22周；第八學(xué)期的第1012周后（五一勞動(dòng)節(jié)后），可返校進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）與綜合訓(xùn)練評(píng)審、答辯，具體安排由各院系根據(jù)實(shí)際情況確定。第15周安排畢業(yè)教育。2、第六學(xué)期期末前應(yīng)完成畢業(yè)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題和指導(dǎo)教師的分配等工作。3、建筑學(xué)、城市規(guī)劃等五年制的專業(yè)，總教學(xué)周為185周。其中第一學(xué)

38、期課堂教學(xué)為15周，新生入學(xué)教育、軍事理論與軍事訓(xùn)練2周，期末考試1周；第二、三、四、五、六、七、八學(xué)期課堂教學(xué)周均為18周，期末考試1周；原則上第九學(xué)期18周及第十學(xué)期的前10周，統(tǒng)籌安排完成畢業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）與綜合訓(xùn)練，其中畢業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)原則上不少于22周；第十學(xué)期的第1012周后（五一勞動(dòng)節(jié)后），可返校進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）與綜合訓(xùn)練評(píng)審、答辯，具體安排由各院系根據(jù)實(shí)際情況確定。第15周安排畢業(yè)教育。學(xué)程表由五年制專業(yè)所在院系參照四年制的學(xué)程表設(shè)計(jì)。九、課程設(shè)置及學(xué)時(shí)、學(xué)分構(gòu)成表課程結(jié)構(gòu)（學(xué)分）學(xué)分構(gòu)成學(xué)時(shí)構(gòu)成備注理論教學(xué)學(xué)分實(shí)踐教學(xué)學(xué)分理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)其他必修課