1、關(guān)于大學(xué)生體育鍛煉的調(diào)查報(bào)告大學(xué)生，國(guó)家未來(lái)的棟梁之材.使他們健康地走入社會(huì)，為國(guó)工作，這是大學(xué)體育的重要目的.然而，近年來(lái)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)校園中因健康原因諸如神經(jīng)衰弱等其它疾病而休學(xué)的人數(shù)呈上升趨勢(shì)，注重身體鍛煉者則呈下降趨勢(shì).大學(xué)生身體素質(zhì)的下降令人擔(dān)憂.造成這一狀況的原因是多方面的，而筆者認(rèn)為最重要的原因在于對(duì)大學(xué)體育鍛煉的意義及方法缺乏正確認(rèn)識(shí).許多同學(xué)不知從何做起，他們希望身體健康但又錯(cuò)誤地認(rèn)為體育鍛煉會(huì)影響學(xué)習(xí).體育鍛煉對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。體育鍛煉在大學(xué)生生活中所處的地位是非常重要的，對(duì)于體育鍛煉，在校大學(xué)生們對(duì)于體育鍛煉的態(tài)度是多種多樣的。一部分大學(xué)生認(rèn)為體育鍛煉可有可無(wú)

2、，在體育課上的鍛煉已經(jīng)足夠了，這部分同學(xué)體育鍛煉的自主意思較薄弱。還有一部分同學(xué)對(duì)體育鍛煉抱有消極態(tài)度，認(rèn)為體育鍛煉不能起到一定得作用。另外一些同學(xué)則認(rèn)為體育鍛煉可以放松心情，增強(qiáng)體魄，并在課余時(shí)間積極的進(jìn)行體育鍛煉，這部分同學(xué)的體育鍛煉的自主意識(shí)較強(qiáng)。對(duì)于體育鍛煉的態(tài)度很大程度上影響著同學(xué)們體育鍛煉時(shí)間的長(zhǎng)短和規(guī)律性。體育鍛煉意識(shí)較強(qiáng)的同學(xué)一般都有比較完善規(guī)律的體育鍛煉計(jì)劃。鑒于此我們團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了此次調(diào)查。調(diào)查的全過(guò)程：首先選中要調(diào)查的主題。每一個(gè)調(diào)查報(bào)告都必須圍繞一個(gè)主題去展開(kāi)，在一個(gè)中心的前提下在去收集與之相關(guān)的資料與信息，只有這樣才能事半功倍，有目的的進(jìn)行下面的工作。選擇一個(gè)調(diào)查主題是非

3、常的非常關(guān)鍵的。這也是這次調(diào)查報(bào)告的第一步其次確定調(diào)查的方法。本次調(diào)查為了保證調(diào)查結(jié)果的客觀性真實(shí)性主要用試卷調(diào)查法，把調(diào)查的范圍盡量擴(kuò)大，同時(shí)也看一些當(dāng)前大學(xué)生總體鍛煉情況的報(bào)紙和資料.下面就是結(jié)合主題與調(diào)查方法設(shè)計(jì)相關(guān)的問(wèn)題。因?yàn)楸敬握{(diào)查的主要是關(guān)于大學(xué)生體育鍛煉的相關(guān)的情況具有針對(duì)性的布局，使它能達(dá)到這次調(diào)查的目的，以至于挖掘出當(dāng)前大學(xué)所存在的主要問(wèn)題，做出客觀的的總結(jié)。接著就是調(diào)查進(jìn)行階段。這一階段非常重要，它關(guān)系到后面的數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)的分析，直接形象到這次調(diào)查的成效問(wèn)題。這次調(diào)查試卷400份，分三次進(jìn)行。在調(diào)查中力求試卷被重視，而不是為了趕時(shí)間就匆匆完事，其用時(shí)一周。下面就是數(shù)據(jù)分

4、析與總結(jié)。這是這次調(diào)查的最后個(gè)環(huán)節(jié)，也是反映這次調(diào)查成果的部分。在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)過(guò)程中，會(huì)遇到一些不可避免的細(xì)微因素的影響，但力求把錯(cuò)誤降到最低。在根據(jù)數(shù)據(jù)和相關(guān)資料，接下來(lái)我們將從每個(gè)問(wèn)題入手分析當(dāng)代大學(xué)生的體育鍛煉中的問(wèn)題。調(diào)查問(wèn)卷樣卷關(guān)于大學(xué)生體育鍛煉的調(diào)查問(wèn)卷敬愛(ài)的同學(xué)們：我們?yōu)榱肆私獯髮W(xué)生體育鍛煉的情況，特此進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷。我們誠(chéng)懇地希望您的支持和配合，請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，如實(shí)、獨(dú)立的回答有關(guān)問(wèn)題。占用了您寶貴的時(shí)間，向您致以深切的謝意！性別所在學(xué)校年級(jí)1、你鍛煉的主要地方是哪里（）A、健身房B、田徑場(chǎng)C、球館D、其他2、你的鍛煉方式是（）A、跑步B、籃球C、乒乓球D、羽毛球E、網(wǎng)球F、足

5、球G、武術(shù)H、健美操I(mǎi)、其他3、除了體育課，你一周體育鍛煉的時(shí)間是多少（）A、1小時(shí)以下B、1至3小時(shí)C、3至5小時(shí)D、5小時(shí)以上4、你是否因?yàn)閷W(xué)校硬件設(shè)施的限制而減少體育鍛煉呢？是（）不是（）5、你通常與誰(shuí)去參加體育運(yùn)動(dòng)（）A、宿友B、一個(gè)人C、與相同愛(ài)好的人去D、其他6、想通過(guò)做運(yùn)動(dòng)達(dá)到什么效果（）A、減肥B、增強(qiáng)體質(zhì)C、緩解壓力D、打發(fā)時(shí)間E、其他7、你對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)的體育課滿意程度如何（）A、很滿意B、較一般C、不喜歡8、你的課余時(shí)間用于做什么（）A、體育鍛煉B、游戲C、上網(wǎng)D、逛街購(gòu)物E、學(xué)習(xí)F、其它9、你對(duì)學(xué)校體育設(shè)施的使用()A、頻繁B有時(shí)C、從不10、以下哪些因素對(duì)你的鍛煉時(shí)間造成

6、影響，請(qǐng)由主到次排列()A、課業(yè)重B、缺乏興趣C、電腦游戲D、上網(wǎng)的沖擊E、社會(huì)工作繁忙F、有病在身G、其他第一題調(diào)查結(jié)果分布如餅狀圖所示：無(wú)論是男生還是女生，鍛煉的場(chǎng)地最多的都是田徑場(chǎng)，充分的利用了學(xué)校的資源，其次是球館和健身房，這兩處地方對(duì)于鍛煉的效果可能比較好但是同時(shí)也有一定的經(jīng)濟(jì)支出，所以，從上面的調(diào)查結(jié)果我們可以看出大學(xué)生們更傾向于一個(gè)節(jié)省金錢(qián)，比較方便的場(chǎng)地進(jìn)行鍛煉。第二題調(diào)查結(jié)果分布如餅狀圖所示：第二題是一道多選題，從餅狀圖可以看出跑步、打籃球、打乒乓球分別位列大學(xué)生鍛煉方式選擇的前三甲。同時(shí)，羽毛球也受到較多的女生親睞。其實(shí)分析鍛煉方式時(shí)再聯(lián)系鍛煉的場(chǎng)地就不難理解大學(xué)生們的選擇

7、了。各大學(xué)都有開(kāi)放式的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和籃球場(chǎng)，故這兩項(xiàng)選的人數(shù)最多。第三題調(diào)查結(jié)果分布如餅狀圖所示:第三題是關(guān)于鍛煉時(shí)間的調(diào)查，不論是男生還是女生選擇A項(xiàng)和B項(xiàng)的都比較多，而女生選A項(xiàng)的略多于男生，表示有更多的女生一周之內(nèi)的鍛煉時(shí)間（除了體育課外）低于1小時(shí)。但是女生選擇D選項(xiàng)的明顯要高于男生，表示，堅(jiān)持一周5小時(shí)以上的女生也有不少。在體育鍛煉上女生的積極程度略低于男生，在體育鍛煉的程度上仍然需要加強(qiáng)。第四題調(diào)查結(jié)果分布如餅狀圖所示：第四題大學(xué)生們對(duì)于是否因?yàn)閷W(xué)校設(shè)施的限制而減少體育鍛煉的選擇，選擇“是”的還是要多于選擇“不是”的。這說(shuō)明大學(xué)生們對(duì)于自主體育鍛煉的觀念還沒(méi)有大范圍普及或者說(shuō)沒(méi)有自主

8、的體育鍛煉意識(shí)。所以，要提高大學(xué)生們對(duì)于體育鍛煉的參與率，從意識(shí)上的改變很有必要。在這一點(diǎn)上學(xué)?？梢栽鲈O(shè)一些體育理論課或者是在上體育課的同時(shí)向同學(xué)們講解一些體育鍛煉的知識(shí)增加同學(xué)們對(duì)于體育鍛煉的了解。第五題調(diào)查結(jié)果分布如餅狀圖所示：第五題的調(diào)查顯示出，大學(xué)生參加體育鍛煉時(shí)還是與同興趣愛(ài)好的人一起去更加多一些，因此，不論是男生還是女生選C選項(xiàng)的都要遠(yuǎn)多于其他選項(xiàng)的。這對(duì)于我們營(yíng)造一個(gè)好的體育鍛煉氛圍有一定的提示，我們要從周邊發(fā)動(dòng)大家一起出去體育鍛煉，有共同愛(ài)好的更容易被帶動(dòng)起來(lái)。在這一方面可以多搞點(diǎn)類似社團(tuán)的組織機(jī)構(gòu)。在一個(gè)群體中一起進(jìn)行體育鍛煉會(huì)提高同學(xué)們體育鍛煉的興趣也更容易帶動(dòng)周?chē)耐瑢W(xué)參

9、與到體院鍛煉中來(lái)。第六題調(diào)查結(jié)果分布如餅狀圖所示從第六題的調(diào)查顯示出，大學(xué)生參加體育鍛煉時(shí)的目的大致可以分為幾種類型。相對(duì)于女生來(lái)說(shuō)想通過(guò)體育鍛煉達(dá)到減肥瘦身效果的人數(shù)比較多。相對(duì)于男生來(lái)說(shuō)大部分想通過(guò)體育鍛煉來(lái)增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉自己的身體。而且從上圖中我們可以發(fā)現(xiàn)無(wú)論是男生還是女生，都有相當(dāng)一部分同學(xué)通過(guò)體育鍛煉來(lái)緩解壓力。這是一種很好的現(xiàn)象。體育鍛煉不僅可以緩解壓力也可以鍛煉體魄這是我們作為大學(xué)生應(yīng)該知道的常識(shí)。第七題調(diào)查結(jié)果分布如餅狀圖所示從第七題的調(diào)查結(jié)果分布圖上我們可以發(fā)現(xiàn)。在大學(xué)中無(wú)論是男生還是女生對(duì)于大學(xué)體育課開(kāi)設(shè)的體育課的滿意程度均為一般。這說(shuō)明了當(dāng)今大學(xué)中對(duì)于體育課的建設(shè)還有待加

10、強(qiáng)?？梢栽诖髮W(xué)體育課中多設(shè)置一些項(xiàng)目吸引更多的同學(xué)參與到體育鍛煉中。但有一部分同學(xué)對(duì)于體育課抱著不喜歡的態(tài)度者有可能是由于學(xué)校的體育課單調(diào)無(wú)聊無(wú)法吊起同學(xué)們體育鍛煉的心情而導(dǎo)致的，其中也有同學(xué)們對(duì)體育鍛煉認(rèn)知上的原因。第八題調(diào)查結(jié)果分布如餅狀圖從上圖的調(diào)查結(jié)果餅狀圖分析，大學(xué)生在課余時(shí)間的活動(dòng)主要分為三項(xiàng)：體育鍛煉,上網(wǎng)，游戲。其中男生中上網(wǎng)和游戲的人數(shù)占的比例較大。在女生中則以上網(wǎng)的人數(shù)占的比例略大。在同學(xué)們的生活中體育鍛煉還是占據(jù)了一定的比例，這對(duì)于體育鍛煉在大學(xué)生中的普及還是很好的。另外從這個(gè)項(xiàng)目的結(jié)果統(tǒng)計(jì)可以看出在同學(xué)們的生活中游戲和上網(wǎng)在同學(xué)們的生活中占據(jù)了很大的空間，同學(xué)們應(yīng)該走出

11、寢室,多多鍛煉這樣才對(duì)自己的身體有好處。才能夠更好的進(jìn)行自己的學(xué)習(xí)生活。第九題調(diào)查結(jié)果分布如餅狀圖從第九題的調(diào)查結(jié)果可以看出在大學(xué)中同學(xué)們對(duì)于體育器材的使用不是很頻繁從中也可以看出同學(xué)們對(duì)體育鍛煉的熱心程度。從上圖中可以看出在女生中不使用體育鍛煉器材的比例比男生中的略大。這說(shuō)明在進(jìn)行體育鍛煉的男生比女生略多。第十題調(diào)查結(jié)果分布如餅狀圖此題為一道多項(xiàng)選擇題，從中我們可以看出對(duì)大學(xué)生體育鍛煉時(shí)間造成影響的原因所占的比例。其中課業(yè)重，缺乏興趣和電腦游戲是主要的原因。在男生中電腦游戲占據(jù)的比例較大，而在女生中由于缺乏興趣對(duì)鍛煉時(shí)間造成影響的比例比較大。從上面這些題的結(jié)果我們可以大致的了解大學(xué)生體育鍛煉

12、的一些情況。從學(xué)生自身而言，是由于沒(méi)有體育鍛煉的氛圍和興趣。在忙碌的學(xué)習(xí)之余，許多人選擇上網(wǎng)等方式放松，很少有人去鍛煉身體。偶爾有人想去做健身運(yùn)動(dòng)，但如籃球、足球、排球等運(yùn)動(dòng)需要多人一起完成，因?yàn)檎也坏街就篮险撸@些人也最終選擇放棄。除此之外，對(duì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的掌握程度不夠、不善于安排時(shí)間、不善于調(diào)節(jié)自我調(diào)節(jié)等問(wèn)題的存在，也是大學(xué)生放棄體育鍛煉的主觀因素。很多同學(xué)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要性，但認(rèn)識(shí)與具體行動(dòng)尚存在很大的差距。只有抓住學(xué)生的心理需要，才能將認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為鍛煉身體的動(dòng)力。從學(xué)生入學(xué)開(kāi)始就注意培養(yǎng)提高學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣與習(xí)慣，并作為重點(diǎn)貫穿到體育教學(xué)中去。把基礎(chǔ)理論知識(shí)與基本技術(shù)的教學(xué)結(jié)合

13、起來(lái)，充分利用體育多種手段，逐步培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉的習(xí)慣。針對(duì)體育硬件設(shè)施薄弱的問(wèn)題，高校應(yīng)加大對(duì)體育場(chǎng)館、設(shè)施和器材等方面的建設(shè)投入?，F(xiàn)階段應(yīng)進(jìn)一步提高高?，F(xiàn)有體育場(chǎng)館的利用率，最大限度地滿足學(xué)生參加體育活動(dòng)的要求。同時(shí)，努力開(kāi)拓校外體育空間，充分利用校外體育場(chǎng)地設(shè)施，順應(yīng)大學(xué)生體育活動(dòng)的發(fā)展。同時(shí)我認(rèn)為在大學(xué)生體育鍛煉活動(dòng)的組織和管理上，突出大學(xué)生社團(tuán)在體育活動(dòng)中的主導(dǎo)地位，使大學(xué)生擁有更多的自主權(quán)來(lái)管理體育活動(dòng)，調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性。教師也要從組織、引導(dǎo)、掌握鍛煉方法、提高技術(shù)水平等各方面積極指導(dǎo)和幫助大學(xué)生開(kāi)展體育活動(dòng)。在高校體育活動(dòng)中，應(yīng)積極倡導(dǎo)單項(xiàng)體育俱樂(lè)部的組織形式，使學(xué)生參加體育活動(dòng)有一定目的性和指向性。止匕